力与物体的平衡知识点

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高中一年级物理上册知识与能力训练

物 理 试 题（一）

（《力 物体的平衡》 时间：90分钟 满分：100分）

题 号 得 分 一 二 三 总 分 总分人 第Ⅰ卷（选择题，共40分）

一、选择题：（本题包括10小题，每小题4分，共40分。在每小题给出的四个选项中，

只有一个选项正确。）

1．关于力的概念，下列说法中不正确的是（ ） ．．．A．力是物体对物体的作用 B．没有物体，力也能够客观存在

C．一个物体受到外力作用，一定有另一个物体对它施加这种作用 D．力是不能离开施力物体和受力物体而独立存在的 2．下列关于弹力的说法中，正确的是（ ） A．只要两个物体接触就一定有弹力产生 B．只要两个物体相互吸引就一定有弹力产生 C．只要物体发生运动就一定受到弹力作用 D．只有发生弹性形变的物体，才会产生弹力

3．关于相互接触的两物体之间的弹力和摩擦力，下列说法正确的是（ ） A．摩擦力与弹力成正比 C．有摩擦力一定有弹力

B．弹力是动力，摩擦力是阻力 D．有弹力一定有摩擦力

4．下面关于合力和它的两个分力的叙述

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高中一年级物理上册知识与能力训练

物 理 试 题（一）

（《力 物体的平衡》 时间：90分钟 满分：100分）

题 号 得 分 一 二 三 总 分 总分人 第Ⅰ卷（选择题，共40分）

一、选择题：（本题包括10小题，每小题4分，共40分。在每小题给出的四个选项中，

只有一个选项正确。）

1．关于力的概念，下列说法中不正确的是（ ） ．．．A．力是物体对物体的作用 B．没有物体，力也能够客观存在

C．一个物体受到外力作用，一定有另一个物体对它施加这种作用 D．力是不能离开施力物体和受力物体而独立存在的 2．下列关于弹力的说法中，正确的是（ ） A．只要两个物体接触就一定有弹力产生 B．只要两个物体相互吸引就一定有弹力产生 C．只要物体发生运动就一定受到弹力作用 D．只有发生弹性形变的物体，才会产生弹力

3．关于相互接触的两物体之间的弹力和摩擦力，下列说法正确的是（ ） A．摩擦力与弹力成正比 C．有摩擦力一定有弹力

B．弹力是动力，摩擦力是阻力 D．有弹力一定有摩擦力

4．下面关于合力和它的两个分力的叙述

第三章第五节 二力平衡的条件

知识建构：

1.二力平衡的条件是：作用在_________________上的两个力，__________相等，______________相反，并且在_____________________上。

2.物体受到平衡力作用下的运动状态是____________或________________。

3.汽车在斜坡上所受到的重力和斜坡的支持力___________（是或不是）平衡的力。

4.一个物体受到的重力是500N，静止在水平桌面上，桌面对物体支持力的大小是________牛，方向是__________;重力和支持力的施力物体分别是__________和_____________。 练习：1.一个物体受到两个力的作用，这两力的三要素完全相同，这两个力（ ） Ａ．肯定是平衡力 Ｂ．肯定不是平衡力Ｃ．一定是重力和支持力 Ｄ．一定是拉力和摩擦力

2.关于平衡力，下列说法正确的是（） A. 物体在平衡力作用下一定保持静止状态

B. 作用在物体上的两个力三要素完全相同，这两个力一定是平衡力 C. 物体受到重力和拉力的作用这两个力方向相反，它们一定是平衡力 D. 运动的物体在平衡力作用下，一定保持匀速直线运动状态

《力和物体平衡》练习

1、如图所示，物体A与B相对静止，共同沿斜面匀速下滑，则 A．A、B间无静摩擦力 B．B受滑动摩擦力，大小为mBgsina C．B与斜面间的动摩擦因数??tan?

D．斜面受B施加的滑动摩擦力的作用，方向沿斜面向下

2、如图所示，物体放在水平桌面上，在水平方向上共受三个力作用，即F1、F2和摩擦力作用，物块处于静止状态，其中F1＝10N，F2＝2N．若撤去F1，则物块受到的摩擦力是 ( ) A．8N，方向向右 B．8N，方向向左 C．2N，方向向右 D．2N，方向向左

3、如图，在粗糙的水平面上放一三角形木块a，若物体b在a的斜面上匀速下滑，则 ( ) A．a保持静止，而且没有相对于水平面运动的趋势 B．a保持静止，但有相对于水平面向右运动的趋势 C．a保持静止，但有相对于水平面向左运动的趋势

D．因未给出所需数据，无法对a是否运动或有无运动趋势作出判断

4、用一个水平推力F=Kt（K为恒量，t为时间）把一重为G的物体压在竖直的足够高的平整墙上，如图所示，从t=0开始物体所受的摩擦力f随时间t变化关系是下图中的哪一个 （ ）

5、如图所示，物体受水平力F作用，物体和放在水平面上的斜面都处于静止，

资料整理：《雪松教学网》

第一章 力 物体的平衡

考纲要求

1．力是物体间的相互作用，是物体发生形变和物体运动状态变化的原因。力是矢量。力的合成和分解。 Ⅱ 2．重力是物体在地球表面附近所受到的地球对它的引力。重心。 Ⅱ 3．形变和弹力，胡克定律。 Ⅱ 4．静摩擦，最大静摩擦力。 Ⅰ 5．滑动摩擦，滑动摩擦定律。 Ⅱ 6．共点力作用下物体的平衡。 Ⅱ 知识网络：

定义：力是物体对物体的作用，不能离开施力物体与受力物体而存在。

概念

使物体发生形变

效果： 改变物体运动状态

要素：大小、方向、作用点（力的图示） 效果：拉力、动力、阻力、支持力、压力

力

分类

性质：

重力： 方向、作用点（关于重心的位置） 弹力： 产生条件、方向、大小（胡克定律）

摩擦力：（静摩擦与动摩擦）产生条件、方向、大小

力的合成 力的分解

|F1－F2|≤F合≤F1＋F2

单元切块： 按照考纲的要求，本章内容可以分成三部分，即：力的概念、三个性质力；力的合成和分

运算——平行四边形定则

解；共点力作用下物体的平衡。其中重点是对摩擦

《力和物体平衡》练习

1、如图所示，物体A与B相对静止，共同沿斜面匀速下滑，则 A．A、B间无静摩擦力 B．B受滑动摩擦力，大小为mBgsina C．B与斜面间的动摩擦因数??tan?

D．斜面受B施加的滑动摩擦力的作用，方向沿斜面向下

2、如图所示，物体放在水平桌面上，在水平方向上共受三个力作用，即F1、F2和摩擦力作用，物块处于静止状态，其中F1＝10N，F2＝2N．若撤去F1，则物块受到的摩擦力是 ( ) A．8N，方向向右 B．8N，方向向左 C．2N，方向向右 D．2N，方向向左

3、如图，在粗糙的水平面上放一三角形木块a，若物体b在a的斜面上匀速下滑，则 ( ) A．a保持静止，而且没有相对于水平面运动的趋势 B．a保持静止，但有相对于水平面向右运动的趋势 C．a保持静止，但有相对于水平面向左运动的趋势

D．因未给出所需数据，无法对a是否运动或有无运动趋势作出判断

4、用一个水平推力F=Kt（K为恒量，t为时间）把一重为G的物体压在竖直的足够高的平整墙上，如图所示，从t=0开始物体所受的摩擦力f随时间t变化关系是下图中的哪一个 （ ）

5、如图所示，物体受水平力F作用，物体和放在水平面上的斜面都处于静止，

第二章 力 物体的平衡 一、力

1、力的概念：力是物体对物体的作用。 2、力的基本特征

（1） 力的物质性：力不能脱离物体而独立存在

（2） 力的相互性：力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体 （3） 力的矢量性：力是矢量，既有大小又有方向 （4） 力的独立性：几个力作用在同一物体上，每个力对物体的作用效果均不会

因其他力的存在而受到影响，这就是力的独立作用原理。 3、力的作用效果：使物体发生形变或使物体的运动状态发生改变 4、力的分类：

（1） 按力的性质可分为：重力、弹力、摩擦力、分子力、电场力、磁场力等 （2） 按力的效果可分为：压力、拉力、支持力、推力、阻力、向心力等 二、重力

1、产生：由于地球对物体的吸引而产生的力 2、大小G=mg

3、方向：竖直向下

4、重心：物体各部分所受重力的合力的作用点。重心位置由物体的形状和质量分布情况共同决定，形状规则、质量分布均匀的物体的物体的重心在物体的几何中心。 三、弹力 1、定义：发生弹性形变的物体，对跟它接触的物体产生的作用，这种力叫弹力。 2、产生条件：直接接触、发生弹性形变

3、方向：与物体形变方向相反或与使物体发生形变的外力方向相反。弹力的受力物体是引起形变的物体，施力物体是发生形

第二章 力 物体的平衡 一、力

1、力的概念：力是物体对物体的作用。 2、力的基本特征

（1） 力的物质性：力不能脱离物体而独立存在

（2） 力的相互性：力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体 （3） 力的矢量性：力是矢量，既有大小又有方向 （4） 力的独立性：几个力作用在同一物体上，每个力对物体的作用效果均不会

因其他力的存在而受到影响，这就是力的独立作用原理。 3、力的作用效果：使物体发生形变或使物体的运动状态发生改变 4、力的分类：

（1） 按力的性质可分为：重力、弹力、摩擦力、分子力、电场力、磁场力等 （2） 按力的效果可分为：压力、拉力、支持力、推力、阻力、向心力等 二、重力

1、产生：由于地球对物体的吸引而产生的力 2、大小G=mg

3、方向：竖直向下

4、重心：物体各部分所受重力的合力的作用点。重心位置由物体的形状和质量分布情况共同决定，形状规则、质量分布均匀的物体的物体的重心在物体的几何中心。 三、弹力 1、定义：发生弹性形变的物体，对跟它接触的物体产生的作用，这种力叫弹力。 2、产生条件：直接接触、发生弹性形变

3、方向：与物体形变方向相反或与使物体发生形变的外力方向相反。弹力的受力物体是引起形变的物体，施力物体是发生形

沉淀溶解平衡

一．固体物质的溶解度

1.溶解度：在一定温度下，某固体物质在100g溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量，叫做这种物质在这种溶剂里的溶解度。符号：S，单位：g，公式：S=（m溶质/m溶剂 ）×100g 2.不同物质在水中溶解度差别很大，从溶解度角度，可将物质进行如下分类：

溶解性 溶解度 易溶 >10g 可溶 1-10g 微溶 0.01-1g 难溶 <0.01g 3.绝大多数固体物质的溶解度随温度的升高而增大，少数物质的溶解度随温度变化不明显，个别物质的溶解度随温度的升高而减小。 二?沉淀溶解平衡 1.溶解平衡的建立

讲固态物质溶于水中时，一方面，在水分子的作用下，分子或离子脱离固体表面进入水中，这一过程叫溶解过程；另一方面，溶液中的分子或离子又在未溶解的固体表面聚集成晶体，这一过程叫结晶过程。当这两个相反过程速率相等时，物质的溶解达到最大限度，形成饱和溶液，达到溶解平衡状态。 2.沉淀溶解平衡

绝对不溶解的物质是不存在的，任何难溶物质的溶解度都不为零。以AgCl为例：在一定温度下，当沉淀溶解和生成的速率相等时，便得到饱和溶液，即建立下列动态平衡：

AgCl(s)

溶解 沉淀

Ag(aq)＋Cl(aq)

＋－

3.溶解平衡的特征

1）动：动态平衡

2）等：溶解和沉淀速率相等

3）定：达到平衡，溶液中离子浓度保持不变

4）变：当外界条件改变时，溶解平衡将发生移动，达到新

吉林省长春五中高二物理《力和物体的平衡》复习教案

内 容 1． 力是物体间的相互作用，是物体发生形变和物体运动状态发生变化的原因．力是矢量．力的合成和分解． 2． 万有引力定律．重力是物体在地球表面附近所受到的地球对它的引力．重心． 3． 形变和弹力．胡克定律． 4． 静摩擦．最大静摩擦力． 5． 滑动摩擦，滑动摩擦定律． 6． 共点力作用下物体的平衡．

从2003年高考考试说明中发现，本章中有两个变化：1、删除了“力矩”概念；2、增添了一个实验“探究弹力和弹簧伸长的关系”．“力矩平衡”是在2002年理综高考中删除的，2003年又删除了“力矩”概念，说明高考更加强调物理主干知识．增添探索性学生实验：研究弹力和弹簧伸长关系．学生在得到实验数据后列表、作图，根据图线利用函数的知识写出伸长与受力关系的解析式，这个实验并不难，但所用的数据处理方法却是科学研究中常用的，学生得到的技能很容易迁移到其他场合．

本章内容是力学的基础，也是贯穿于整个物理学的核心内容．本章从力的基本定义出发，通过研究重力、弹力、摩擦力，逐步认识力的物质性、力的矢量性、力的相互性，并通过受力分析，分析物体所处的状态或从物体所处的平衡状态，分析物体的受力情况．物体的受力分