九年级化学第二单元常见的酸和碱思维导图

2019山东省济宁九年级化学全册第二单元常见的酸和碱第

二节碱及其性质同步测试无答案鲁教版五四制

1．氢氧化钙可用于改良酸性土壤，其俗称是（ ）

A．小苏打 B．熟石灰 C．生石灰 D．纯碱 2．氧化钙的俗名是（ ） A．石灰石 B．纯碱 C．生石灰 D．烧碱 3．下列关于物质保存方法的原因，不正确的是（ ）

选项 A B C D 保存方法 白磷应保存在冷水中 浓硫酸应密封保存 浓盐酸应密封保存 氢氧化钠应密封保存 原 因 白磷着火点低 浓硫酸在空气中易吸水 浓盐酸易挥发 氢氧化钠易与空气中的氧气反应 4．下列物质能用于鉴别氢氧化钠溶液和稀盐酸的是（ ） A．酚酞试液 B．CO2 C．澄清石灰水 D．铁粉

5．氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液具有相似的化学性质，其本质原因是（ ）

A．都能与指示剂作用 B．都能解离出氢氧根离子 C．都能解离出金属阳离子 D．都含有氢元素和氧元素

6．实验室许多药品都需密封保存，下列对药品密封保存原因的解释，错误的是（ ）

A．浓盐酸——防止挥发 B．NaOH溶液——防止与

课题名称：课题1 常见的酸和碱

（1）认识几种常见的酸和碱，知道酸和碱各自都具有相似的化学性质。 （2）知道酸和碱的腐蚀性，能熟练取用酸和碱及其溶液。 （3）会用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性。 （4）通过酸和碱溶液导电性实验的探究，知道溶液导电的原因。 （5）通过几种常见的酸和碱化学性质的探究比较，能简单的归纳出酸和碱各自相似的化学性质。 1、科学素养的培养和提高。 2、酸和碱的化学性质以及寻找指示剂得探究。 3、认识身边的物质，开发和利用身边的物质。 为什么不同的酸具有相似的化学性质，不同的碱也具有相似得化学性质。 教学目标 重点 难点 教具 主要教学法 教学过程 第一课时 （呼气比赛）

投影播放比赛内容和具体操作步骤： （各小组推荐一代表）

1、取一支试管，加入适量紫色石蕊试液。 2、小心的用饮料管向试管中呼气。

3、与本组同学一起观察现象，分析原因。

根据已有知识，我们知道呼出的二氧化碳气体溶于水形成碳酸，碳酸能使紫色石蕊试液变红（或紫色石蕊试液遇碳酸变红）。这节课我们一起来学习常见的酸和碱，请大家阅读教材P48第一段和“资料”的内容，思考下列问题：

1、通过阅读教材，你对酸、碱有哪些进一步得了解？ 2、你所知道的酸、碱有哪些？（

第二单元 常见的酸和碱 检测题

本检测题满分：100分，时间：60分钟

一、选择题（本题包括20个小题，每小题2分，共40分）

1 在下列溶液中，使紫色石蕊试液变蓝的是（ ） A．pH=7的溶液 B．水

C．pH＜7的溶液 D．使酚酞变红的溶液

2（2013·山东青岛）稀盐酸和稀硫酸具有相似的化学性质，其本质原因是（ ） Ａ．都能与指示剂作用 Ｂ．都能解离出酸根离子 Ｃ．都能解离出氢离子 Ｄ．都含有氢元素

3（2011·天津）生活中一些物质的pH 如下表所示，其中显酸性的是（ ）

[来源学#科#网]物质 pH 番茄汁 4 7糖水 [来源学。科。网Z。X。X。K]牙膏 9 肥皂水 10[来源:Zxxk.Com] A.番茄汁 B.糖水 C.牙膏 D. 肥皂水 4 胃酸能帮助消化，但过多的胃酸会危害健康。可用于治疗胃酸过多的物质是（ ） A.NaCl B.Al（OH）3 C.CaO D.NaOH

5

一、选择题

1.关于酸和碱的描述正确的是( )

A.浓硫酸具有吸水性，在实验室中常用它作干燥剂

B.生石灰与熟石灰都属于碱

C.酸就是有酸味的物质

D.碱就是有腐蚀性的物质

2.关于酸和碱的性质说法正确的是( )

A.用盐酸不能洗掉盛石灰水后留下的白色固体

B.用盐酸可洗掉试管里残存的红褐色氢氧化铁

C.酸有一些相似的化学性质，原因是它们与金属反应有氢气产生

D.碱有一些相似的化学性质，原因是它们都能与空气中的二氧化碳反应

3.下列潮湿的气体不能用固体的氢氧化钠干燥的是（）

A.一氧化碳

B.氢气

C.二氧化碳

D.氧气

4.下列做法不科学的是( )

A.用干冰人工降雨

B.用熟石灰给鱼塘消毒

C.服用氢氧化钠治胃病

D.用食醋除去水垢

5.O2、H2、CO2是初中化学常见的气体，实验室制取这三种气体的化学反应中，不包含的基本反应类型是( )

A.化合反应

B.分解反应

C.置换反应

D.复分解反应

6.下列实例不属于中和反应的是（）

A.土壤酸化后加入熟石灰改良

B.胃酸分泌过多的病人遵医嘱服用含有氢氧化铝的药物以中和过多胃酸

C.蚊虫叮咬人的皮肤分泌出蚁酸，如果涂含碱性物质的药水就可减轻痛痒

D.金属表面锈蚀后，可用稀盐酸进行清洗

A.鸡蛋清显碱性

B.胃酸过多的人应少吃泡菜

C.橘子汁能使石蕊溶液变红

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第二单元 常见的酸和碱

单元 目标

1、了解酸和碱的性质，理解物质的酸碱性及中和反应的实质；学会测定溶液酸碱性的方法。

2、初步学会根据化学方程式的计算；认识定量研究对于化学科学发展的重要作用。 3、增进对科学探究的理解，提高科学探究能力和分析问题、解决问题的能力。 4、了解酸和碱对生命活动的重要意义，进一步激发学习化学的兴趣。 学情分析

1 根据学生基础较差的实际情况降低习题选择的难度。

2 一班学生智力条件较差，没有好的学习方法，应教会学生学习。 2 二班学生作业态度较差，应注意学生学习态度的转化。 单元教 材分析

本单元在学科知识中的地位 和重要性 本单元是九年级化学的重点内容，在学习了有关单质、化学用语和物质结构的基础上，对化合物知识的进一步研究，本单元中除了学习有关酸和碱的知识外，对学过的化学基本概念，化学基本原理进行了总结，对以后学习做好知识上的准备。 重点 难点

重点：酸、碱的性质及中和反应。 难点：根据化学方程式的有关计算。 学法建议

1、学会由特殊到一般的归纳学习法，根据常见酸和碱的性质可以归纳出一般酸碱具有的性质。

2、注意社会问题与学科知识的整合，从熟悉的生

内部文件，版权追溯 内部文件，版权追溯 内部文件，版权追溯 课题1 常见的酸和碱

第一课时

【学习目标】

1.记住常见酸碱指示剂的变色。 2.知道浓盐酸和浓硫酸的特性。

3.记忆酸的化学性质并能书写化学方程式。 【学习重点】常见酸碱指示剂、酸的化学性质。 【学习难点】酸的化学性质及化学方程式的书写。 学习过程 一、课前学习

阅读教材，回答以下问题： 一 酸碱指示剂

1．石蕊和酚酞溶液叫做________剂，石蕊溶液遇酸溶液变成________色，遇碱溶液变成________色；酚酞溶液遇酸溶液________色，遇碱溶液变成________色。 二 常见的酸

2．盐酸和硫酸的物理性质

溶质的化学式 颜色、状态 打开瓶盖 气味 现象 原因 盐酸 HCl ________ 瓶口有________ 具有________ ____________ 硫酸 H2SO4 ____________________ ____________ 无味 3.浓H2SO4具有的特性：①吸水性，常做________剂；②腐蚀性(脱水性)，能使木材、纸张等________而变黑；③溶于水放出大量的热，所以稀释浓H2SO4的操作：___________________

教育城中考网：http://www.12edu.cn/zhaokao/zk

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第二节 常见的酸和碱

物质的分类： 单金属：K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au 质非金属：C S P Si H2 O2 N2 Cl2 He Ne Ar 氧酸性氧化物：CO2 SO2 SO3 化碱性氧化物： Na2O K2O CaO BaO 物 MgO CuO FeO 23酸 纯净化物碱 合 物盐 含氧酸：HNO3 H2SO4 H3PO4 无氧酸：HCl H2S 可溶性碱：NaOH KOH Ca(OH)2 Ba(OH)2 NH3.H2O 不溶性碱：Cu(OH)2 Fe(OH)3 Mg(OH)2 Al(OH)3 硝酸盐：KNO3 NaNO3 Ag NO3 Ba(NO3)2 盐酸盐：不溶AgCl,可溶NaCl KCl MgCl2 CaCl2 BaCl2 FeCl2 FeCl3 硫酸盐：不溶BaSO4,可溶Na2SO4 K2SO4 MgSO4 ZnSO4 (NH4)

课题二酸和碱的中和反应同步测试

一、单选题（共15题；共30分）

1.几种常见物质的pH范围如表所示，下列说法不正确的是( )

A. 葡萄汁比苹果汁酸性

强

B. 肥皂

水能使无色酚酞变红

C. 胃酸过多的人不宜多喝苹果

汁 D. 蚊虫叮咬后分泌出蚁酸，可涂抹牙膏水减轻痛痒

2.下列说法错误的是（）

A. 胃酸过多的人，感觉胃痛的原因是胃液的pH下降

B. 人体剧烈运动时，感觉肌肉酸痛的原因是肌肉中产生的乳酸过多

C. 大多数农作物一般适宜中性或接近中性的土壤中生长

D. 人类的生命活动离不开酸和碱，但人体内各种生物化学反应都必须在适应的接近中性的体液中进行

3.如图是氢氧化钠溶液与稀盐酸恰好完全反应的微观示意图，由此得出的结论错误的是（）

A. 向反应结束时的溶液中滴入酚酞溶液，溶液不变色

B. 反应前后元素的种类没有变化

C. 反应后溶液中存在的粒子只有Na+和Cl﹣

D. 该反应的实质是H+和OH﹣结合生成水

4.下列物质中，能与稀盐酸发生中和反应的是（）

A. Mg

B. MgO

C. MgCO3

D. Mg(OH)2

5.下列数据是一些物质的pH，其中呈碱性的是（）

A. （8﹣9）牙膏

B. （6﹣7）

胡萝卜

C. （3﹣4）橘子

D. （2﹣3）食醋

6.下列食物的近似pH如下，属

九年级化学练习题

第二节碱及其性质

1．物质的俗名与化学式相对应正确的是( )

A．天然气：CO B．烧碱：Na2CO3

C．熟石灰：Ca(OH)2 D．火碱：KOH

2．下列做法正确的是( )

A．配制稀硫酸时，将水慢慢倒入盛有浓硫酸的烧杯中并用玻璃棒不断搅拌

B．将氢氧化钠固体放在垫有纸的托盘上进行称量

C．不慎将氢氧化钠沾在皮肤上，应立即用大量水冲洗，然后涂上3%～5%的碳酸氢钠溶液

D．生石灰可作食品干燥剂，但不能食用

3．[2018·济宁]下列物质的分类，不正确的一组是( )

A．H2O、MgO、H2CO3：都属于氧化物

B．H2S、H2SO3、H2SO4：都属于酸

C．NaOH、Ca(OH)2、Fe(OH)2：都属于碱

D．NaCl、Na2CO3、NaHCO3：都属于盐

4．下列关于氢氧化钙的叙述中，不正确的是( )

A．氢氧化钙溶液敞放在空气中会变质

B．氢氧化钙能与碳酸钠反应产生白色沉淀

C．氢氧化钙在农业上可改良酸性土壤

D．氢氧化钙的俗名叫熟石灰、消石灰

5．下列物质长期露置于空气中，因发生化学变化而使溶液质量减少的是( )

A．浓硫酸 B．石灰水

C．浓盐酸 D．氯化钠溶液

6．滴有酚酞的Ca(OH)2溶液与下列各物质恰好完全反应后，溶液仍显红色的

九年级化学练习题

第二节碱及其性质

1．物质的俗名与化学式相对应正确的是( )

A．天然气：CO B．烧碱：Na2CO3

C．熟石灰：Ca(OH)2 D．火碱：KOH

2．下列做法正确的是( )

A．配制稀硫酸时，将水慢慢倒入盛有浓硫酸的烧杯中并用玻璃棒不断搅拌

B．将氢氧化钠固体放在垫有纸的托盘上进行称量

C．不慎将氢氧化钠沾在皮肤上，应立即用大量水冲洗，然后涂上3%～5%的碳酸氢钠溶液

D．生石灰可作食品干燥剂，但不能食用

3．[2018·济宁]下列物质的分类，不正确的一组是( )

A．H2O、MgO、H2CO3：都属于氧化物

B．H2S、H2SO3、H2SO4：都属于酸

C．NaOH、Ca(OH)2、Fe(OH)2：都属于碱

D．NaCl、Na2CO3、NaHCO3：都属于盐

4．下列关于氢氧化钙的叙述中，不正确的是( )

A．氢氧化钙溶液敞放在空气中会变质

B．氢氧化钙能与碳酸钠反应产生白色沉淀

C．氢氧化钙在农业上可改良酸性土壤

D．氢氧化钙的俗名叫熟石灰、消石灰

5．下列物质长期露置于空气中，因发生化学变化而使溶液质量减少的是( )

A．浓硫酸 B．石灰水

C．浓盐酸 D．氯化钠溶液

6．滴有酚酞的Ca(OH)2溶液与下列各物质恰好完全反应后，溶液仍显红色的