《邪不压正》的隐喻

讲究

　　一个很讲究的人，在电影的没开始多久，就被杀死了。一个好像不讲究的人，在电影结束前没多久，自杀了。

　　师娘比师父大5岁，因此徒弟配媳妇也要差5岁。这便是讲究。虽然看上去很无厘头，但是他说得没有错。中国人讲究，需要细节，需要历史，需要能讲能究根问底。骨子里有这份讲究，即便是在别人眼里看来没有什么可以讲，我们也有着那“范儿”，这便是中国人的“讲究”。

　　日本人也学中国人讲究。他们学不好，只能学点皮毛。是面子上的讲究，所以根本一狼，“单刀赴会”的背后有着埋伏。在功利面前，他就不怎么讲究“礼义廉耻”，所以他只能是个“小日本”。而现实中的确也居然，还有人说他讲得《论语》好。讲的瞎讲，听的瞎听。反正不用讲究，自卑的人只要能在外表上过得去就好。

　　女人注重外表，千年以来一直是个“误解”。所谓，女为悦己者容，就没有说是，女为爱己者容?

　　《论语》第一篇章中就出现了悦字，悦与乐相反，是由内而外的感情。是学而时习之后的体验，是从理解到了解，从知道到掌握的过程。乐是表面的直接的外露的，悦是丰富的含蓄

基于隐喻认知理论的中学英语词汇教学

摘要:词汇是语言的基本材料,是语言的三大要素之一,在当今的英语词汇教学中存在着词汇教学的形式没有根本性变化的问题。作为认知和语言的纽带,隐喻在词汇教学中具有不可或缺的地位。本文以隐喻理论为基础，通过对隐喻理论应用于词汇教学的可行性分析，进而着重讨论了隐喻理论对中学英语词汇教学的指导作用,以帮助指导学生高效准确的进行英语词汇的学习,从而促进英语词汇的教学,提高教学效果。 关键词:隐喻;认知;词汇教学;中学

1、引言

英语词汇教学长期以来就作为中学英语课程教学的重点和难点。这是因为掌握的词汇量直接关系到英语水平的高低。国内外不少学者认为大部分词汇都是通过隐喻方式获得；隐喻是语言词汇体系丰富和演变的一种重要手段。事实上，国外不少学者对运用隐喻理论进行词汇教学作了实证研究。Boers(2000)的实验研究证实隐喻理论有助于初中生的英语词汇教学。国外隐喻理论的发展推动了我国学者对隐喻理论的关注，部分学者已经积极地尝试这一方面的研究，但绝大多数还只是停留于隐喻理论的介绍、将该理论应用于我国外语教学的必要性和可行性的探讨及其国外该理论研究成果对我国外语教学的启示等表层层面，只有极少数人运用实证研究的方法论证中国学生学习英

　　《邪不压正》是部很有余韵的电影，至少我是这么觉得。

　　(一)姜文，还是那个姜文

　　没上大学之前，我是完全不认识姜文的。

　　我是在咸阳的一个小镇上长大的，小镇上传播最广的文化产品就是录像带和后来的盗版光碟，记忆里录像厅老板总喜欢干一些涉及某种颜色的勾当，小学放学路上经常会碰到录像厅被本地派出所扫荡，装了一车的录像电视和录像带不知最后被拉到了什么地方。盗版光碟在很长时间内都是我关于初中时代的记忆，那时门前修车行的伙计与小镇音像店的老板相熟，每次晚上忙完修车活计后都会去音像店揣上几张盗版光碟回来，初中时候我们大多数人都知道自己的命运就是初三退学找个中专技校混上两年然后去社会上打工谋生，所以对学习很不在意，与修车行伙计一起看盗版光碟便成为我那时最大的乐趣。盗版光碟很容易划花，看到划花部分时只能快进而过，那时候看的最多的是香港电影，古惑仔、刘德华、成龙、周星驰、周润发等各种新老电影在那时泥沙俱下，看完一乐就蒙头大睡，第二天上学补觉然后回来继续看盗版光碟。唯一有一次是跟着我姐在隔壁大哥家看完了《泰坦尼克号》，隔壁大哥那会上初三，光碟是从语文老师那儿借的，电影从下午放映到了黄昏，春天的屋外下起小雨，房间里的光线很暗，我深深地为杰克和露

《邪不压正》观后感

讲究

　　一个很讲究的人，在电影的没开始多久，就被杀死了。一个好像不讲究的人，在电影结束前没多久，自杀了。

　　师娘比师父大5岁，因此徒弟配媳妇也要差5岁。这便是讲究。虽然看上去很无厘头，但是他说得没有错。中国人讲究，需要细节，需要历史，需要能讲能究根问底。骨子里有这份讲究，即便是在别人眼里看来没有什么可以讲，我们也有着那“范儿”，这便是中国人的“讲究”。

　　日本人也学中国人讲究。他们学不好，只能学点皮毛。是面子上的讲究，所以根本一狼，“单刀赴会”的背后有着埋伏。在功利面前，他就不怎么讲究“礼义廉耻”，所以他只能是个“小日本”。而现实中的确也居然，还有人说他讲得《论语》好。讲的瞎讲，听的瞎听。反正不用讲究，自卑的人只要能在外表上过得去就好。

　　女人注重外表，千年以来一直是个“误解”。所谓，女为悦己者容，就没有说是，女为爱己者容?

　　《论语》第一篇章中就出现了悦字，悦与乐相反，是由内而外的感情。是学而时习之后的体验，是从理解到了解，从知道到掌握的过程。乐是表面的直接的外露的，悦是丰富的含蓄

摘 要

本论文围绕英语习语中的隐喻现象展开，先介绍了隐喻的概念和习语的概念，比如隐喻的含义，从古至今，就有不同的人，不同的学派对此做过研究。至于隐喻和习语之间存在着怎么样的关系，许多学者也对此进行了研究。本文例举了几位比较有名的学者的研究，比如Lakoff和Gibbs这两位学者。本文的重点是介绍习语的隐喻特征，这部分是通过3个方面来论证的：本位隐喻，方位隐喻和结构隐喻。这三方面有其不同的特点，主要是以例子来说明。通过举例的方式可以让读者能更直接地了解英语习语中的隐喻现象。

关键词：习语；隐喻；派别

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ABSTRACT

This paper focuses on the metaphorical phenomenon in English idioms, firstly introducing the concepts of metaphor and idiom. Take the definition of metaphor for example, since the old times, many scholars of different schools have dif

Review of Metaphors We Live By

By

George Lakoff

Mark Johnson

“Metaphors We Live By”was written by George Lakoff and Mark Johnson in Chicago in 1980 published by University of Chicago Press. Lakoff and Johnson’s “Metaphors We Live By”(1980) is an important contribution to the study of metaphor.

“Metaphors We Live By” is a discussion of how our worldview, both at a macro and micro level, is dependent upon metaphors. In the first chapter, “Concepts We Live By,” Lakoff and Johnson use the phrase “argumen t is war” to explain the ess

浅析隐喻认知与新词的语义变化

摘要：随着时代发展步伐的加快，新词新语层出不穷。隐喻作为一种思维现象，被广泛应用于人类的语言之中。本文从认知语言学的角度分析人类语言中隐喻的运用，阐释隐喻和词语发展的关系，以便加强对新词新语或旧词新意的理解。

关键词：隐喻认知 语义变化 山寨

词汇是语言中最活跃的一部分，时代发展步伐的加快更加促使了新词语的诞生。认知学的兴起和发展为词汇学的研究提供了新的视角和方法。隐喻是人类重要的和基本的认知方式之一。本文从认知语言学的角度分析语言中隐喻的运用，阐释隐喻和词语发展的关系，以便对隐喻和认知语言学有更深的了解，从而加强对新词语的理解。

一、什么是认知隐喻

传统的隐喻研究一般把隐喻当作一种普通的修辞手段。现代的认知语言学和心理学的研究表明隐喻在本质上是一种认知现象，是人类思维的一种方式（刘丽2004）。著名学者汪榕培认为隐喻是人们用一个领域的经历的用语来表达另一个领域的经历。经常是用日常生活领域的用语来表达抽象的或者新的经历（汪榕培2003）。网络中出现的很多新词语就是这样产生并被人们接受的。学者赵艳芳也认为，语言深深扎根于认知结构中。而隐喻作为一种认知模式，是新的语言意义产生的根源（赵艳芳2000）。隐喻创造

“芰荷”“芙蓉”的隐喻意义

“制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳”，这是屈原《离骚》（节选）中的

两句。其中的“芰荷”“芙蓉”是什么东西，“制芰荷以为衣，集芙蓉以为裳”当中包含着什么深刻的意义，这是学习《离骚》（节选）时必须弄清的一个问题。

芰，古书上指菱，一种水生植物。荷，也叫莲，一种水生植物。芙蓉，即莲或荷。“制芰荷以为衣，集芙蓉以为裳”，如果光从字面上来理解，就是把莲和菱的梗叶连缀起来用来做上衣，把荷莲的梗叶连缀起来用来做下衣。如果可以这样来理解的话，屈原的这身装扮很容易把我们带回到远古的茹毛饮血、衣叶披麻的蛮荒时代。

然而，诗人描写自己的这身奇怪的装束，却有着更为深刻的隐喻意义。 其一，“芰荷”“芙蓉”暗指诗人心中的国富民强的政治理想，“制芰荷以为衣，集芙蓉以为裳”体现了屈原对国富民强的政治理想的不懈追求。菱实的清香可口，荷花的鲜艳入目，都能把人们引导到美好的境界中去。屈原积极投身楚国的政治改革，就是为了实现心目中的使楚国国富民强的美好理想。但由于保守派的嫉妒“众女疾余之娥眉”和中伤“谣诼谓余以善淫”，他的政治理想成了泡影。楚王还听信谗言，罢了屈原的官，将他流放到偏远的蛮荒之地，“謇朝催谇而夕替”。然而，屈原对其政治理想的追求并不因为自己人生

“芰荷”“芙蓉”的隐喻意义

“制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳”，这是屈原《离骚》（节选）中的

两句。其中的“芰荷”“芙蓉”是什么东西，“制芰荷以为衣，集芙蓉以为裳”当中包含着什么深刻的意义，这是学习《离骚》（节选）时必须弄清的一个问题。

芰，古书上指菱，一种水生植物。荷，也叫莲，一种水生植物。芙蓉，即莲或荷。“制芰荷以为衣，集芙蓉以为裳”，如果光从字面上来理解，就是把莲和菱的梗叶连缀起来用来做上衣，把荷莲的梗叶连缀起来用来做下衣。如果可以这样来理解的话，屈原的这身装扮很容易把我们带回到远古的茹毛饮血、衣叶披麻的蛮荒时代。

然而，诗人描写自己的这身奇怪的装束，却有着更为深刻的隐喻意义。 其一，“芰荷”“芙蓉”暗指诗人心中的国富民强的政治理想，“制芰荷以为衣，集芙蓉以为裳”体现了屈原对国富民强的政治理想的不懈追求。菱实的清香可口，荷花的鲜艳入目，都能把人们引导到美好的境界中去。屈原积极投身楚国的政治改革，就是为了实现心目中的使楚国国富民强的美好理想。但由于保守派的嫉妒“众女疾余之娥眉”和中伤“谣诼谓余以善淫”，他的政治理想成了泡影。楚王还听信谗言，罢了屈原的官，将他流放到偏远的蛮荒之地，“謇朝催谇而夕替”。然而，屈原对其政治理想的追求并不因为自己人生

性别与翻译的隐喻

Gender and the metaphorics of translationMade by Kyky (张琦)

性别与翻译的隐喻

Contents 1. The Author 2. Introduction 3.Theorists 4. Conclusion

性别与翻译的隐喻

Author 劳丽·张伯伦(Lori Chamberlain),(性别语 翻译的隐喻)认为，17世纪法语中的“不忠 的美人”这句关于翻译的隐喻表明，正如父 权体制下身居社会等级底层的女性，翻译在 文学等级秩序中也备受歧视。在传统翻译理 论中，忠实是翻译的第一要旨。但是，在翻 译实践中，译者背离原作的行为却屡屡发生。 钱伯伦认为，对文学等级中原作身份和原创 性的争夺制约了翻译的忠实性。

性别与翻译的隐喻

Introduction女性主义者在翻译研究中揭示了性别歧视语言，典型

的例子是“不忠的美人”(les belles infideles)之类的歧视性隐喻以及斯坦纳的《通天塔之后》(After

Babel)中存在的性别歧视现象。传统译论将原作和译作看作对立的两元，认为原作占主导地位，译作

是派生的，处于从属地位。女性主义者看到女性的地位与翻译