教案《安全用电》

《安全用电》教案

七三班

一、教学目的

1、知道不安全用电会有危险。

2、知道安全用电的常识，增强自我保护的意识。 二、教学重点

一是初步了解安全用电的一般常识，做到爱护一切电路设施。 二是指出人体是传电的，不能用手特别是用湿手触摸接通电源的家用电器及一切电器设施， 三、教学过程

1、谈话导入新课 同学们，你家里都有什么家用电器？它们的共同特点是什么？学生回答后引入。让学生知道不安全用电所引起的后果。

2、辨析讨论，安全用电 ⑴你们觉得在生活中，在使用电时，应注意哪些问题？了解不安全用电的危害。 ⑵出示课件内容。（用湿布去擦亮着的灯管、要用手去接触电源插头、要在电线上晾衣服等）

⑶小组汇报交流。（要求说明不安全用电的危险及正确的操作方法） 四、总结

电是老虎，当我们进行不安全操作时，它会张开凶恶的大嘴吃人，而电又是绵羊，如果我们摸清了它的脾气，讲究安全使用，那它会乖乖地为你服务。

用火用电安全教育 九二

（一）班会目的：

1．使学生知道一些简单的安全常识。

2．使学生掌握一些在家遇到火灾、触电、食物中毒、遇到坏人对付处理方法，有一定应变能力。

（二）活动地点： 教室

（三）教育重点：学习防火、防触电、防中毒、防坏人破坏的生活常识，培养有关防范力。

教具：玩具电话一个、电视模型一个、电插头一个，一盆水和毛巾一条，黄瓜一条。

（四）、班会流程：

1、第一组代表表演防火：(一人读情节过程，三人表演)

2、大家认真观察表演后讨论：

（1）发生了什么事？他们是怎么处理的？发生火情应该怎样与消防队取得联系？(打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况)

(2)总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识。还有什么情况可能发生火灾？发生火灾怎么办？怎样防火？打什么电话求救？

3、学习防触电知识的情景表演：

（1）第二组代表表演：

（2）大家认真讨论观察表演后讨论：

a.提问：发生了什么事？他们是怎么做的？

b.总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识？还有什么情况可能发生触电危险？发生触电应怎么办？怎么防止触电事情发生？出了事打什么电话求救？

4、学习防中毒知识的情景表演：

（1）第三组代表表演：

（2）大家认真观察表演后讨论：

页眉内容

中学生安全用电安全教案

一、教学活动目的

1、让学生明白电的来源，了解电力常识。

2、贯彻学生正确用电常识。

3、远离高压电以及明白与掌握如何触电急救方法。化险为夷，转危为安。

二、教学活动重点

电力安全常识，自救常识。

三、教学活动难点

掌握如何正确使用家电，掌握救助方法。

四、教学方法

自主参与实践、合作探究式

五、教学内容

（一）导入新课。

（1）教师讲述电的来源以引起学生兴趣。——了解电的基本作用，掌握电的现象；（2）电从何来？

——学生小组讨论，教师指名回答，其他同学认真听并以予纠正

教师总结：电从水电站、火电站、核电站产生；新能源下，还可以风力发电与太阳能发电。（3）观看各个发电站的精美图片

（4）教师介绍绝缘体与导体的种类，让同学对绝缘体与导体有所认识，能正确辨别、区分。

——（注意：导体与绝缘体之间没有绝对的界限，在某种情况

下绝缘体也会变成导体）

（二）讲授电力安全常识

4

页眉内容

1、教师提问：我们身边有哪些家用电器？学校常见的和电有关的相关设备有哪些？——同学相互讨论；教师指名回答。

2、讲解不同情况下的用电安全

(1) 不玩插座、电线、灯头、开关等电器。 (2) 要知晓电力安全标识含义。

(3) 严禁攀登变压器台架。

(4) 严禁攀登、跨越电力设施的保护围墙或

电功率和安全用电

教学目标

一、知道电功率越大，电路中的电流就越大。

二、通过观察和实验，知道保险丝是怎样“保险”的。

三、使学生具有安全用电的知识。

教学准备

学生电源（12V）、电流表（0－10A）、导线（若干，包括几根粗细不同的）、保险丝的作用演示器（一套）、各种型号和粗细不同的保险丝（0．4mm、0．81mm、

1．25mm）、空气开关（一只）、钢丝和铁丝（各一根）。

教学过程

一、功率P与电流I的关系（板书）

1．让学生观察课本P41图7．5－1，然后问学生发现了些什么？ 学生答：

①用电器很多

②用电器是并联的

③插线板“感到”很累，都冒汗了

④线路可能要烧起来

⑤连接电源和插线板的导线比其他用电器的导电线粗一些。（这里老师一边让学生回答，一边在黑板上记下来，便于后面逐一解答）

2．教师问：插线板“感到”很累，甚至于要烧起来，这是什么原因？学生答：

因为用电器的总电流太大了。

3．教师问：为什么用电器的总电流就会太大了？学生答：因为用电器的总功率太大了。

4．教师进一步问：你有什么理由来说明总功率大，总电流就会大？ 学生答：因为P＝UI

，而U＝220V不变，所以P越大，I越大。 （这里老师还可启发学生用并联电路中电流特点

进一步说明）

5．教师问：理论上来讲这

用电安全

电源插座附近不应堆放易燃物等杂物。 正确答案：A A:对 B:错

发现有人触电，不能直接接触触电者，应用木棒或其它绝缘物将电源线挑开，使触电者脱离电源。 正确答案：A A:对 B:错

电炉、烘箱等用电设备在使用中，使用人员不得离开。 正确答案：A A:对 B:错

设备对地绝缘而人体可靠接地。 正确答案：B A:对 B:错

设备和人体都对地绝缘。 正确答案：B A:对 B:错

设备和人体都可靠接地。 正确答案：B A:对 B:错

在照明电路的零线上应该装设熔断器。 正确答案：B

A:对 B:错

动力配电箱的闸刀开关可以带负荷拉开。 正确答案：B A:对 B:错

电流对人体的伤害有两种类型，即电击和电伤。 正确答案：A A:对 B:错

静电有三大特点：一是电压高；二是静电感应突出；三是尖端放电现象严重。 正确答案：A A:对 B:错

漏电保护器既可用来保护人身安全，还可用来对低压系统或设备的绝缘状况起到监督作用；漏电保护器安装点以后的线路应是对地绝缘的，线路应是对地绝缘良好。 正确答案：A A:对 B:错

插拔电器插头时手要保持干燥。 正确答案：A A:对 B:错

用电设备在长时间不用时，应该断开电源。 正确答案：A A:对 B:错

用电安全题

一 、单选题 1

以下安全用电常识中说法错误的是（ ）。

A 有些仪器设备的金属外壳可以不用接地线连接 B 实验室内不宜超量存放易燃、易爆物品 C 不应过度依靠电气开关自动控制

D 如遇雷电天气，应停止带电的实验操作 C 2

在易发静电引爆危险的实验室中，应保持空气的相对湿度为（ ）以上。 A 20％ B 30％ C 50％ D 70％ C 3

一般化学废液收集桶中的废液不应超过容器最大容量的（ ）。 A 50％ B 70％ C 90％ D 95％ C 4

实验过程中，如浓硫酸溅到手上，正确的处理方法是（ ）。 A 迅速用干布吸收，再用大量清水冲洗

B 迅速将手伸进水盆里浸泡10分钟，然后涂抹小苏打 C 涂抹小苏打等弱碱性物质5分钟后，用清水冲洗 D 迅速用干布吸收，再用碱水冲洗 A 5

被实验动物咬伤后错误的做法是（ ）。 A 用嘴吸允伤处，用唾液杀菌 B 用大量清水冲洗伤口

C 用肥皂或碘酒等对伤口进行清洗消毒

D 必要时注射流行性出血热疫苗、狂犬病疫苗 A

6

实验室、办公室等用电场所如需增加电器设备，以下说法正确的是？ A 老师自行改装 B 联系电工安装 C 学生可以私自改接

D 须经学校有关部门批准，

满意回答

使用非标电器，如烧水用的电热快，功率过大，插头线截面小，使用时线的温度高。

房屋装潢时电气线路安装不规范，特别是木质结构，单芯线不用PVC管，线路截面过小，保护开关过大，无漏电保护，遇雨水时火线对零线及地产生闪络作用在可燃物上引起火灾。（04年黄岩新前一服装店台风时完全烧毁）不使用保护线，电气设备故障时外壳带电，引发触电。 一般插座设计最大使用2千瓦，不得同时使用两个以上大功率电器，电线接头及接线柱要连接牢固以免过热烧坏。

不带电移动电气设备，以免拉坏线缆碰壳触电。 不在易燃易爆物附近焊接使用明火。

事例

一、商店商场篇

1.令人难以置信的大火

——唐山市林西百货大楼火灾 2.焊接熔渣引燃可燃物成灾

——重庆市群林国货精品商场火灾 3.蜡烛未熄引燃可燃物蔓延成灾 ——鸡西市金融商厦火灾 4.用灯泡烤衣服引发火灾 ——淮南市中泰家具城火灾

5.一场由麻痹大意、不负责任酿成的必燃大火 ——北京市隆福大厦火灾

6.隐患久拖不改，大火实非偶然 ——郑州天然商厦火灾

7.似是意料之外，却在情理之中 ——鞍山市鞍山商场火灾

8.如此看待消防设施，怎能扑灭初起火？ ——荆门市商业

文本资料

安全用电

安全用电包括人身安全和设备安全两方面，采取必要的措施和手段，在保证人身安全及设备安全的条件下，正确使用电力。

什么是安全用电？安全用电作为一般知识，应该为一切用电人员所了解，作为一门专业技术，应该为全体电气工作人员掌握，作为一项管理制度，应该引起有关部门.单位和个人的重视并遵照执行。

我国规定安全电压等级为42V 36V 24V 12V 6V，一般环境的安全电压为36V，而存在高度触电危险的环境以及特别潮湿的场所，则采用12V的安全电压

安全标志的基本要求：1.文字简明扼要，图形清晰，色彩醒目 2.标准统一或符合传统习惯便于管理

安全色标的意义

色标 含义 红色 禁止，停止，消防 黄色 注意，警告 绿色 安全，通过，允许，工作 黑色 警告 蓝色 强制执行 安全标志是指在有触电危险的场所或容易产生误判断，误操作的地方，以及存在不安全因素的现场设置的文字或圆形标志！

屋内外配电的安全距离 CM

项目 带电部分至接地部分 不同相的带电部分之间 带电部分至无孔遮拦 带电部分至网状遮拦 带电部分至栅栏 无遮拦导体至地面 不同时停电检修的无遮拦导体间的水平距离 屋内 屋外 屋内 屋外

用电安全题

一 、单选题 1

以下安全用电常识中说法错误的是（ ）。

A 有些仪器设备的金属外壳可以不用接地线连接 B 实验室内不宜超量存放易燃、易爆物品 C 不应过度依靠电气开关自动控制

D 如遇雷电天气，应停止带电的实验操作 C 2

在易发静电引爆危险的实验室中，应保持空气的相对湿度为（ ）以上。 A 20％ B 30％ C 50％ D 70％ C 3

一般化学废液收集桶中的废液不应超过容器最大容量的（ ）。 A 50％ B 70％ C 90％ D 95％ C 4

实验过程中，如浓硫酸溅到手上，正确的处理方法是（ ）。 A 迅速用干布吸收，再用大量清水冲洗

B 迅速将手伸进水盆里浸泡10分钟，然后涂抹小苏打 C 涂抹小苏打等弱碱性物质5分钟后，用清水冲洗 D 迅速用干布吸收，再用碱水冲洗 A 5

被实验动物咬伤后错误的做法是（ ）。 A 用嘴吸允伤处，用唾液杀菌 B 用大量清水冲洗伤口

C 用肥皂或碘酒等对伤口进行清洗消毒

D 必要时注射流行性出血热疫苗、狂犬病疫苗 A

6

实验室、办公室等用电场所如需增加电器设备，以下说法正确的是？ A 老师自行改装 B 联系电工安装 C 学生可以私自改接

D 须经学校有关部门批准，

一：填空

1、不要用水冲洗或用湿布擦拭 电气 设备，以防发生短路和 触电 事故。

2、发生电器火灾时，应立即 切断电源，不得用泡沫灭火器灭火，因为它们有导电的危险。

3、对设备进行维修时，一定要切断电源，并在明显处放置“禁止合闸，有人工作”的警示牌。

4、经常接触和使用的配电箱、配电板、闸刀开关、按扭开头、插座、插销以及导线等，必须保持完好，不得有破损或将带电部分裸露。

5、不得随便乱动或私自修理车间内的电气设备。 6、用电安全标示牌有哪几种：“止步、高压危险”“有电危险”“当心触电”“禁止合闸、线路有人工作”“已接地”“禁止攀登”等。

7、扑灭电气火灾主要有哪几种灭火器：干粉、四氯化炭、1211灭火器等。 二、选择题

1、电的主要危害有：( ABCDE )

A.人员触电B.点起火灾或爆炸C.静电危害D.雷电危害E.射频电磁场危害

2、用电安全是保证人民生命财产安全的基本常识。图3所示的四幅图中符合安全用电的是（ B）

3.电器事故对人体的直接主要伤害有：（ABC）

A.心室颤动B.呼吸衰竭C.点烧伤D.电磁场生理伤害 4. 应急处置触电事故时，错误的方法是：（B） A立即拉下电源开关或拔掉电源插头,使触电者迅速脱离电源。若无法