2019下半年高中政治教资真题

2014下半年深圳事业单位考试社会类笔试真题

第一部分 数量关系

一、数字推理：给你一个数列，但其中存在空缺，要求你仔细观察数字的排列规律，然后从四个供选择的选项中选出一个来填补。(单项选择题，5题，每题1.0分) 1、10, 12, 15, 20, 27( ) A.37 B.35 C 38 D.46

2、1, 2, 5, 6, 9, 14, 21 ( ) A,34 B.40 C.54 D 65

3、1, 2.25， 3.75， 5.5，7.5， 9.75 ( ) A 10.5 B 11.25 C 12.5 D 12.25 4、 0， 7， 19， 41， 78，( ) A.126 B.127 C.132 D.135 5、 1, 5, 17, 41, 81，( ) A.126 B 141 C 160 D174

第二部分 言语理解与表达

一、选词填空：要求你从所给的四个选项中选出一个填空，使句子的意思表达得最准确。(单项选择题，10题，每题1.0分)

11.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是：

我从我的沙发上发现映在窗玻璃上的玫瑰色的_____，这使我非常惊异。在一色

上海事业单位招聘考试网制作

2015下半年综合应用能力笔试真题

2015年11月8日上海事业单位《基本素质测验》

第一部分 数理能力

数理能力部分包括三种类型的题目，均为单项选择题。每小题给出的4个选项中，只有1项是最符合题意的，请将正确选项选出，并在答题卡上将相应的字母涂黑。不选、多选或错选，该题均不得分（共15题）。

一、数字推理（1~5题）：每道题中提供一组数字，其中缺少一项，根据给出数字的排列规律，找出最符合题意的答案。

1.4，17，11，24，18，_____，25 A.27 B.29 C.31 D.33

1.【答案】C。解析：间隔组合数列。17,24，（31）构成公差为7的等差数列。 2. 1，3，7，13，21，_______

A.30 B.31 C.32 D.33

2.【答案】B。解析：等差数列，三级差2. 3.1/3，1/3，4/9，2/3，16/15，______

A.13/12 B.16/9 C.19/18 D.31/18

3.【答案】B。解析：分子组成等比数列公比为2，上海事业单位招聘即1,2,4,8,16，（32），分母构成等差数列，

高中政治教学之我见

随着新课程改革的不断深入，问题式教学得到了广泛地普及和认可。所谓问题式教学，是指教师立足社会现实和学生的生活实际，依据课程标准和现行教材，预设问题，以问题为主线，让学生在问题情境中，通过教师的引导和自主学习、合作探究，最终分析、解决问题的教学方式。探究的载体与核心是“问题”，学生的探究始于问题，并围绕分析和解决问题而展开相关活动，所以“问题”的创设是问题式教学成功的重要前提。有鉴于此，对于“问题”的设计不能随心所欲，必须把握好五个\度\才能提高问题式教学的实效性。

设计生活化问题，增强探究的信度

在高中政治的科学思维方法一章中，强调了人类思维活动从感性认识开始，又要上升到理性认识的必要性。如果在我们的政治课堂上能够善加利用这一规律，必将大大活化教学内容，提高教学的可信度。所以，问题探究的设计首先应坚持生活化的原则。“生活即教育”，生活是思想政治课的源头活水。生活化的问题设计贴近生活、贴近学生，这些看得见、摸得着，有切身感受的熟悉案例和问题，能引发学生的探究热情，拉近课程与学生、理论与生活的距离。同时在探究的过程中，学生能体验感悟生活的真谛和掌握生存的技能，提升生命的质量。有生活价值的探究活动，能指导学生的学习

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高中政治教学之我见

作者：桑布

来源：《读与写·下旬刊》2013年第06期

中图分类号：G633.2 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2013）06-0019-01 1.拓宽学生视野

我国是个幅员辽阔、人口众多、民族发展不均衡的国家，文化教育使用统一一种版本的教材，难免有些不合适，但又不能不这样做，因此，这就要求教师们根据本地区本民族的学生情况，结合形势，对政治教材的一些观点、一些理论做适宜的补充，利用多媒体的教学，让学生在课本之外能学到更多、更新的知识，如在学习\科学技术是第一生产力\的内容时，教师可以把我国科学家参与测试的人类基因组工作草图绘制成功这一重大新闻播放给学生看，这样既使学生了解什么是生物基因工程，又展望人类美好的未来。此外，教师还可将克隆技术、纳米技术的研究和应用引入课堂，让学生开阔视野。这样不但增强了探索科学献身科学的志向和决心，而且加强了学生对科学技术是第一生产力的认识和理解。 2.引导探究方向，发挥学生的主体作用

著名教育家陶行知先生早就指出过\：解放学生的头脑，使他们

篇一：高一政治教学反思

期中教学反思

王沛丽

高一上半学期已经过去了，站在下半学期的起点上回望，发现本人在教学活动中存在一些问题：

一、提问落实不够

政治课记忆性很强，学生如果光理解，仅限于课堂上的听讲，课下不去及时复习记忆就会很快遗忘，根据艾宾浩斯的遗忘曲线原理可知反复记忆的重要性。在下节课讲新课时，出现知识衔接不上的情况，高一政治课一周只有2节，学生平时几乎不去抽时间背记政治的，所以政治课的记忆落实很重要。为此，本人采取相关措施并且加以执行，但是力度还有待加强：

1、在备课讲课上再下功夫，争取把课本简介明了地讲给学生。这样在课堂上可以节省，以便给学生在课堂上留下时间去趁热打铁，背记刚刚学过的内容。我想这样效果可能会更好些。另外，每节新课完成后都固定抽查两位同学来给我背诵，其他同学跟组长背诵，组长跟课代表背诵。

2、抓好课前提问。每个班的政治课两节间的间隔2天左右，所以每堂课前的回顾复习很重要，所以每节课前我精心准备复习问题，把它列到黑板上或用投影仪打出来，让同学们照着复习。五分钟的复习记忆时间后，注意多提问那些程度不好的同学。

二、课堂不够生动

政治课由于其固有的学科特点，加上初中时有些政治老师在讲课时往往不够重视，照本宣科，让学生把课本划划、背背记记，导

篇一：高一政治教学反思

期中教学反思

王沛丽

高一上半学期已经过去了，站在下半学期的起点上回望，发现本人在教学活动中存在一些问题：

一、提问落实不够

政治课记忆性很强，学生如果光理解，仅限于课堂上的听讲，课下不去及时复习记忆就会很快遗忘，根据艾宾浩斯的遗忘曲线原理可知反复记忆的重要性。在下节课讲新课时，出现知识衔接不上的情况，高一政治课一周只有2节，学生平时几乎不去抽时间背记政治的，所以政治课的记忆落实很重要。为此，本人采取相关措施并且加以执行，但是力度还有待加强：

1、在备课讲课上再下功夫，争取把课本简介明了地讲给学生。这样在课堂上可以节省，以便给学生在课堂上留下时间去趁热打铁，背记刚刚学过的内容。我想这样效果可能会更好些。另外，每节新课完成后都固定抽查两位同学来给我背诵，其他同学跟组长背诵，组长跟课代表背诵。

2、抓好课前提问。每个班的政治课两节间的间隔2天左右，所以每堂课前的回顾复习很重要，所以每节课前我精心准备复习问题，把它列到黑板上或用投影仪打出来，让同学们照着复习。五分钟的复习记忆时间后，注意多提问那些程度不好的同学。

二、课堂不够生动

政治课由于其固有的学科特点，加上初中时有些政治老师在讲课时往往不够重视，照本宣科，让学生把课本划划、背背记记，导

2016年10月29日云南省事业单位公开招聘分类考试

综合管理类（A类）试题合订本

考试时间:8:30-10:00(科目一) 10:00-12:00(科目二)

科目一 职业能力倾向测验A类

一、常识判断A类（共20题）

1、我国的社会基本保险制度中有：

①城镇职工基本养老保险制度 ②城镇职工基本医疗保险制度 ③工伤保险制度 ④失业保险制度 ⑤生育保险制度 其中设置有个人账户的是：( )

A.①③⑤ B.①② C.③④⑤ D.②④

2、按照我国新的城市分类标准，以下说法不正确的是：( )

A.城市按人口规模可分为五大类 B.城区常住人口不超过50万的为小城市

C.城区常住人口超过1000万的属于特大城市 D.北京、上海、天津和重庆四个直辖市是超大城市 3、关于我国四大高原，以下说法正确的是：( )

A.青藏高原是长江、黄河和澜沧江的发源地 B.内蒙占高原水土流失严重，导致河道淤塞 C.黄土高原由于黄河冲刷，形成喀斯特地形 D.云贵高原是古代东西方交流的必经之处 4、作出房屋征收决定的市、县级人民政府对被征收人给予

2009下半年网络规划设计师真题

全国计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试

2009年下半年 网络规划设计师 上午试卷

（考试时间 9 : 00～11 : 30 共150分钟）

请按下述要求正确填写答题卡

1. 在答题卡的指定位置上正确写入你的姓名和准考证号，并用正规 2B 铅笔

在你写入的准考证号下填涂准考证号。

2. 本试卷的试题中共有75个空格，需要全部解答，每个空格 1分，满分75分。

3. 每个空格对应一个序号，有A、B、C、D四个选项，请选择一个最恰当的选项作为解答，在答题卡相应序号下填涂该选项。

4. 解答前务必阅读例题和答题卡上的例题填涂样式及填涂注意事项。解答时用正规 2B 铅笔正确填涂选项，如需修改，请用橡皮擦干净，否则会导致不能正确评分。 例题

● 2009年下半年全国计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试日期

是 （88） 月 （89） 日。

（88）A. 12 B. 11 C. 10 D. 9 （89）A. 11 B. 12 C. 13 D. 14

因为考试日期是“11月14日”，故（88）选B，（89）选D，应在答题卡序号 88 下对 B 填涂，在序号

经济生活必修一

第一单元

生活与消费

第一课

神奇的货币

第一框

揭开货币的神秘面纱

第二框

信用工具和外汇

第二课

多变的价格

第一框

影响价格的因素

第二框

价格变动的影响

第三课

多彩的消费

第一框

消费及其类型

第二框

树立正确的消费观

第二单元

生产 劳动与经营

第四课

生产与经济制度

第一框

发展生产、满足消费

第二框

我国的基本经济制度

企业和劳动者

第一框

经营公司

第二框

新时代的劳动者

第六课

投资的选择

第一框

储蓄存款和商业银行

第二框

股票、债券和保险

第三单元

收入与分配

第七课

个人收入的分配

第一框

按劳分配为主体、多种分配方式并存

第二框

效率优先与公平

第八课

国家收入的分配

第一框

财政收入与支出

第二框

财政的巨大作用

第九课

征税和纳税

第一框

税收及其种类

依法纳税

第四单元

面对市场经济

第十课

走进社会主义市场经济

第一框

市场配置资源

第二框

社会主义市场经济

第十一课

小康社会的经济建设

第一框

全面建设小康社会的经济目标

第二框

促进小康社会经济发展

第十二课

经济全球化与对外开放

第一框

面向经济全球化

第二框

积极参与国际经济竞争与合作

政治生活必修二

第一单元公民的政治生活

第一课生活在人民当家作主的国家

人民民主专政:本质是人民当家作主

政治权利和义务:参与政治生活的准则

政治生活:崇尚民主与法制

第二课我国公民的政治参与

民主选举:投出理性的一票

经济生活必修一

第一单元

生活与消费

第一课

神奇的货币

第一框

揭开货币的神秘面纱

第二框

信用工具和外汇

第二课

多变的价格

第一框

影响价格的因素

第二框

价格变动的影响

第三课

多彩的消费

第一框

消费及其类型

第二框

树立正确的消费观

第二单元

生产 劳动与经营

第四课

生产与经济制度

第一框

发展生产、满足消费

第二框

我国的基本经济制度

企业和劳动者

第一框

经营公司

第二框

新时代的劳动者

第六课

投资的选择

第一框

储蓄存款和商业银行

第二框

股票、债券和保险

第三单元

收入与分配

第七课

个人收入的分配

第一框

按劳分配为主体、多种分配方式并存

第二框

效率优先与公平

第八课

国家收入的分配

第一框

财政收入与支出

第二框

财政的巨大作用

第九课

征税和纳税

第一框

税收及其种类

依法纳税

第四单元

面对市场经济

第十课

走进社会主义市场经济

第一框

市场配置资源

第二框

社会主义市场经济

第十一课

小康社会的经济建设

第一框

全面建设小康社会的经济目标

第二框

促进小康社会经济发展

第十二课

经济全球化与对外开放

第一框

面向经济全球化

第二框

积极参与国际经济竞争与合作

政治生活必修二

第一单元公民的政治生活

第一课生活在人民当家作主的国家

人民民主专政:本质是人民当家作主

政治权利和义务:参与政治生活的准则

政治生活:崇尚民主与法制

第二课我国公民的政治参与

民主选举:投出理性的一票