江苏省徐州市王杰中学地址

高中地理新课程教学案例分析—必修一“地壳的运动和变化

郑长伟

案例教学是一种将某些概念、原理、观念和事实等学习内容置于一定的实际情境中开展教学的方式。因为案例的本质是创设学习情境，所以教学案例应该尽量包括实际状况的各个方面，如遇到的问题、人们的困惑、不同的见解和不同的解决问题的方法等。在高中地理教学中，明确案例选取原则，正确运用案例教学法，可以充分调动学生自主学习的积极性，增强学生独立思考能力、决策能力和创新能力，满足时代对人才的需求。下面是高一地理必修一第二单元第三节“地壳的运动和变化” 新课程教学案例分析。 教材分析：

通过前面内容的学习，学生掌握了地球的运动规律和圈层结构，知道了地球上最富动力的两大因子----大气和水。本章的内容，使学生进一步懂得大气和水是塑造地表形态的两大主要动力。当然，营造地表形态的力量不仅有外力作用，内力作用才是最根本的。本章通过具体的案例来说明地质作用中的内力作用和外力作用对地表形态塑造所起的作用是不同的。所以在教学时，选择了学生熟知的图片和例子，以及精选的视频材料来演示，使学生增强感性认识，以更好的理解比较抽象的地

江苏省徐州市王杰中学高中语文 鸿门宴导学案（二）苏教版必修3

【学习过程】

一、研读第三自然段，完成下列问题。 （一）找出下面句子中的通假字

1、令将军与臣有郤（ ） 2、因击沛公于坐( ) （二）、找出下面句中古今异义的词，并加以解释。

（１）、沛公奉卮酒为寿，约为婚姻 （２）、所以遣将守关者

（３）、备他盗之出入与非常也 （4）、今将军战河北，臣战河南。 (三)、指出下列句子的类型。

1、将军战河北，臣战河南 2、籍何以至此

3、得复见将军于此 4、亚父者，范增也

5、若属皆且为所虏 6、然不自意能先入关破秦

（四）把下面的句子翻译成现代汉语。

（1）然不自意能先入关破秦，得復见将军于此。

高中地理新课程教学案例分析—必修一“地壳的运动和变化

郑长伟

案例教学是一种将某些概念、原理、观念和事实等学习内容置于一定的实际情境中开展教学的方式。因为案例的本质是创设学习情境，所以教学案例应该尽量包括实际状况的各个方面，如遇到的问题、人们的困惑、不同的见解和不同的解决问题的方法等。在高中地理教学中，明确案例选取原则，正确运用案例教学法，可以充分调动学生自主学习的积极性，增强学生独立思考能力、决策能力和创新能力，满足时代对人才的需求。下面是高一地理必修一第二单元第三节“地壳的运动和变化” 新课程教学案例分析。 教材分析：

通过前面内容的学习，学生掌握了地球的运动规律和圈层结构，知道了地球上最富动力的两大因子----大气和水。本章的内容，使学生进一步懂得大气和水是塑造地表形态的两大主要动力。当然，营造地表形态的力量不仅有外力作用，内力作用才是最根本的。本章通过具体的案例来说明地质作用中的内力作用和外力作用对地表形态塑造所起的作用是不同的。所以在教学时，选择了学生熟知的图片和例子，以及精选的视频材料来演示，使学生增强感性认识，以更好的理解比较抽象的地

章节与课题地球的运动课时1课时主备人审核人初二地理组使用人使用日期或周次

1、了解地球自转和公转及其影响。

本课时学习目

标或学习任务

重点难点熟悉地球。认识经纬线的特点及作用。能熟练运用经纬线进行全球定位。

教学资源各类地图

学习过程

观察思考：1、一天早、中、晚气温有什么差别，看右图分析太

阳高度角（直射与斜射）与地面获得热量有什么关系？

2、利用乒乓球自制地球仪，并模拟地球自转。

地球自转

绕转中心

绕转方向自向。造成的现象（日月星辰的东升西落）

周期

一、地球自转及意义

1.观察一：从不同角度看地球自转：

从赤道看地球自转是从左向右，

如果从北极上空看时针转，

从南极上空看会时针转。

观察二、把自己想象成太阳，你的目光“照射”到地球的部分是（昼或夜），看不到的是

随着地球的自转，地球上某一点昼夜不断转换，因此地球自转会产生现象。

观察三：在同一条纬线上找2个点，第一个点刚被看到时是早晨，另一个点处在（昼或夜）

因此，地球自转还会影响不同经线位置的差异。

夜太阳光夏至日（6.22前后）半球昼

半

球二、地球公转及意义。

1、地球围绕 公转，绕转一周需要 时间，绕转方向 。在下图中公转轨道上．．．．．标出地球公转的方向。

2.当地球

必修1 《经济生活》部分

第一单元 生活与消费

一、考点导航： 一、生活与消费 测试内容 商品的含义及基本属性 货币的本质（删掉货币的概念） 货币的基本职能 信用卡的功能 外汇和汇率的含义 树立正确的金钱观 供求关系对商品价格的影响 价格与价值的关系 价值规律的内容及表现形式 价格变动对人们生活消费和生产经营的影响 影响消费水平的主要因素 消费的类型 树立正确的消费观，做理智的消费者 测试要求 A A B A A C B B B B B--A A C 二、归纳和导引：

考点1． 商品的含义及其基本属性（A）

含义：商品是用于交换的劳动产品。 基本属性：使用价值和价值。

注意：①一种物品是否是商品的判断：首先它必须是劳动产品；其次它必须是用于交换。②商品是使用价值和价值的统一体。使用价值是价值的物质承担者，重视商品质量就是重视商品的使用价值。③价值是商品的特有属性。有使用价值的东西不一定是商品，但有价值的东西一定是商品。

考点2． 货币的本质（A）

货币就是从商品中分离出来固定充当一般等价物的商品。货币的本质是一般等价物。 考点3． 货币的基本职能（B）

价值尺度和流通手段是货币的两个基本

2006 年江苏省徐州市中考数学试卷收藏试卷试卷分析布置作业在线训练显示答案下载试卷一、填空题（共 10 小题，满分 22 分）1．我市某一天的最高气温是 8℃，最低气温是-2℃，那么这一天的最高气温比最低气温高 2．肥皂泡表面厚度大约是 0.0007mm，这个数用科学记数法表示为 3．分解因式：2a2-8= 4．写出一个有实数根的一元二次方程： 5．函数 y= mm． ℃．3 x的自变量 x 取值范围是6．如图，请在括号内填上正确的理由：因为∠DAC=∠C（已知），所以 AD∥BC ． 7．在比例尺为 1：5000 的地图上，量得甲、乙两地的距离是 3cm，则甲、乙两地的实际距离是 m．8．如图，四边形 ABCD 是用四个全等的等腰梯形拼成的，则∠A=度．9．如图，点 A、B、C、D 在圆周上，∠A=65° ，则∠D=度．10．某校“环保小组”的学生到某居民小区随机调查了 20 户居民一天丢弃废塑料袋的情况，统计结果如下表：请根据表中提供的信息回答： 每户居民丢弃废塑料袋的个数 2 户数 8 3 4 6 5 4 2这 20 户居民一天丢弃废塑料袋的众数是个；若该小区共有居民 500 户，你估计该小区居民一个月（按 30 天计算）共

2006 年江苏省徐州市中考数学试卷收藏试卷试卷分析布置作业在线训练显示答案下载试卷一、填空题（共 10 小题，满分 22 分）1．我市某一天的最高气温是 8℃，最低气温是-2℃，那么这一天的最高气温比最低气温高 2．肥皂泡表面厚度大约是 0.0007mm，这个数用科学记数法表示为 3．分解因式：2a2-8= 4．写出一个有实数根的一元二次方程： 5．函数 y= mm． ℃．3 x的自变量 x 取值范围是6．如图，请在括号内填上正确的理由：因为∠DAC=∠C（已知），所以 AD∥BC ． 7．在比例尺为 1：5000 的地图上，量得甲、乙两地的距离是 3cm，则甲、乙两地的实际距离是 m．8．如图，四边形 ABCD 是用四个全等的等腰梯形拼成的，则∠A=度．9．如图，点 A、B、C、D 在圆周上，∠A=65° ，则∠D=度．10．某校“环保小组”的学生到某居民小区随机调查了 20 户居民一天丢弃废塑料袋的情况，统计结果如下表：请根据表中提供的信息回答： 每户居民丢弃废塑料袋的个数 2 户数 8 3 4 6 5 4 2这 20 户居民一天丢弃废塑料袋的众数是个；若该小区共有居民 500 户，你估计该小区居民一个月（按 30 天计算）共

**==(本文系转载自网络，如有侵犯，请联系我们立即删除)==** 2017—2018学年度第一学期期中测试

高一数学试卷

注意事项 考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求 1、 本试卷共4页，包含填空题（第1题～第14题）、解答题（第15题～第20题）两部分。本试卷满分160分，考试时间为120分钟。考试结束后，请将答题纸上交。 2、 答题前，请务必将自己的姓名、考试证号、座位号用0.5毫米黑色签字笔填写在试卷及答题纸上。 3、 作答时必须用0.5毫米黑色签字笔写在答题纸上的指定位置，在其它位置作答一律无效。 4、 如有作图需要，可用2B铅笔作答，并请加黑加粗，描写清楚。 一、填空题：本大题共14小题，每小题5分，共70分。 (A?B)1．已知全集U?1,集合A?1,则集合CU 2,3,4，2,4，B?1,3,4，? ▲ ．??????2．函数f(x)?3．已知f(x)??x?lg(1?x)的定义域为 ▲ ． ?x?2,(x??1)2?x?1,(x??1)，求ff(?2)? ▲ ． ??4. 如果幂函数f(x)?x?的图象过点(2,2)，则f(4)?

2.2.6 切变变换

教学目标

1、理解可以用矩阵来表示平面中常见的几何变换。

2、掌握切变变换的几何意义及其矩阵表示。教学重点、难点

切变变换的几何意义及其矩阵表示

教学过程：

一、问题情境

问题1：仔细观察，你发现了什么？

问题2：你能将问题数学化吗？

练习

1、向量a 在矩阵1201A

的作用下变为与向量11平行的单位向量，则a ＝2、已知10

12A ，a ＝1

1，b ＝1x

，若A a 与A b 的夹角为135o

，求x. 二、例题精讲

例1．已知矩形的顶点A(-2,1),B(-2,-1),C(1,-1),D(1,1)

（1）求矩形ABCD 在矩阵102

1作用下变换得到的几何图形。

（2）求矩形ABCD 在矩阵120

1作用下变换得到的几何图形。

例2、对于一个平面图形来说，在切变变换前后，它的几何性质（如线段长度、角度、周长、面积）有变化吗？试以例1(1)为例加以说明。

三。课堂精练

1. 考虑直线x+y=2在矩阵101

1作用下变换得到的几何图形。

2. 求把△ABC 变换成△A ’B ’C ’的变换矩阵，其中A(-2,1)、B(0,1)、C(0,-1) 、A ’（-2,-3)、B ’(0,1)、C ’(0,-1).

四、回顾小结

学生回顾掌握的知识、掌握的方法

五：布置作业

1.

求知教育培训中心 中考题库

2013年江苏省徐州市中考数学试卷

一、选择题（共8小题，每小题3分，满分24分。在每小题所给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母代号填在括号内） 1．（3分）（2013?徐州）的相反数是（ ） 2 A． 2．（3分）（2013?徐州）下列各式的运算结果为x的是（ ） 33932333 A．B． C． D． （x） x÷x x?x x+x 3．（3分）（2013?徐州）2013年我市财政计划安排社会保障和公共卫生等支出约1820000000元支持民生幸福工程，该数据用科学记数法表示为（ ） 891010 A．B． C． D．0 .182×10元 18.2×10元 1.82×10元 1.82×10元 4．（3分）（2013?徐州）若等腰三角形的顶角为80°，则它的底角度数为（ ） 80° 50° 40° A．B． C． D．2 0° 5．（3分）（2013?徐州）如图，AB是⊙O的直径，弦CD⊥AB，垂足为P．若CD=8，OP=3，则⊙O的半径为（ ）

6

B． ﹣2 C． D． ﹣

10 8 5