南京理工大学研究生学生手册

《南京理工大学学生手册》知识考试

姓名 学院 专业 学号

一、填空题（20×1.5=30分）

1、学校的校风是团结、 献身 、求是、创新。办学理念是 以人为本 、厚德博学。

2、全日制本科生标准学制为 4 年，实行弹性学习年限制，允许在 3~6 年内完成学业。

3、每学期开学时，学生应持 学生证 ，按学院指定的日期、地点和有关要求办理学期注册手续。未请假逾期 2周 以上不注册，且无正当事由者视为放弃学籍。 4、课程考核包括平时考核和 期终考核 。百分制成绩 60 分为及格。 5、课程首次考试成绩不及格的学生，由学校组织补考,补考成绩以卷面成绩记载，其成绩最高按 75 分或“中等”记。

6、第一学期学习成绩排名位于学院（系）前 30 %，平均学分绩点大于等于3.0，无不及格课程的学生可以报名调整专业。

7、法定节假日学生离校，应到所在年级 教育班 登记，并按时回校。

8、学生违反校纪校规，学校视其情节轻重、认错态

《南京理工大学学生手册》知识考试

姓名 学院 专业 学号

一、填空题（20×1.5=30分）

1、学校的校风是团结、 献身 、求是、创新。办学理念是 以人为本 、厚德博学。

2、全日制本科生标准学制为 4 年，实行弹性学习年限制，允许在 3~6 年内完成学业。

3、每学期开学时，学生应持 学生证 ，按学院指定的日期、地点和有关要求办理学期注册手续。未请假逾期 2周 以上不注册，且无正当事由者视为放弃学籍。 4、课程考核包括平时考核和 期终考核 。百分制成绩 60 分为及格。 5、课程首次考试成绩不及格的学生，由学校组织补考,补考成绩以卷面成绩记载，其成绩最高按 75 分或“中等”记。

6、第一学期学习成绩排名位于学院（系）前 30 %，平均学分绩点大于等于3.0，无不及格课程的学生可以报名调整专业。

7、法定节假日学生离校，应到所在年级 教育班 登记，并按时回校。

8、学生违反校纪校规，学校视其情节轻重、认错态

学生手册考试

1、学生所修的课程均须进行考核，考核分为 和 两种形式。考试、考查

2、学生未经请假逾期 个工作日不注册者，又无正当事由的，取消其注册资格。不能如期注册者，应当履行 。10，向学院申请办理暂缓注册手续 3、在校学生参加校内考试一律持 、 有效证件进入考场 , 无证者不得参加考试。学生证、一卡通

4、昆明理工大学的校训是“ 、 ”校风是“ 、 ” 学风是“ ， ， ， ”，教风是“ 、 ”。 “明德任责、致知力行” ，励精图治、求实奋进，“勤奋，博学，实践，创新” ，“德高业精，教书育人”

5、我校实行学分制管理，实行基本学制基础上的弹性学制。四年制本科基本学制为____，最短修读年限为___，最长修读年限为___；五年制本科基本学制为__，最短修读年限为___，最长修读年限为___。4年 3年 6年 5年 4年 7年 6、学生素质综合测评包括 、智育、 、 四个方面的内容，各项满分为100分，分别按20%、 、

关于公示2012年推荐免试研究生名单的通知

根据《关于开展推荐2012年优秀应届毕业生为免试研究生工作的通知》（南理工教〔2011〕403号）的相关规定，经学生本人申请、各学院考核推荐、学校推荐免试工作领导小组审查，现将拟推荐免试为 2012 研究生的学生名单予以公示。

如有异议，请于 10 月 25 日 12 时 之前以书面形式向校推荐免试工作领导小组（办公室设在教务处104室）反映，并注明姓名及联系电话，匿名者不予受理。学校将查明情况，反馈处理结果。

1. 保送校内学生名单按学生所在学院公示如下：

机械工程学院

于靖 周长光 申杰亮 杨利军 凌琦 岳才成 顾佳蓉 肖行志 王晓鹏 王霆宇 钤亚丽 祁建 刘华宁 薛永佳

孟红波 冯毅 黄雷 王雪琴 沈凯 姚来鹏 赵野 张志清 韩函 汤卫丰 徐泽茜 陈龙 蒋涛 刘建禄

印致远 谢克峰 曹劲然 谢贲学 耿雪浩 谭亚运 刘红杰 卫俊俊 梁亮伟 周丽萍 张伟 曹勇 王鸿美 潘伟杰

庄伟超 陈冲 李杨 郭民环 张昊 张晓云 郑伶俊 朱群超 张华丽 孙志平 冒玲丽 徐娅杰 姜丽辉 游安华

一、填空题

1、自动识别技术是应用一定的识别装置，通过被识别物品和识别装置之间的接近活动，自动地获取

被识别物品的相关信息，常见的自动识别技术有语音识别技术、图像识别技术、射频识别技术、条码识别技术（至少列出四种）。

2、RFID的英文缩写是Radio Frequency Identification。

3、RFID系统通常由电子标签、读写器和计算机通信网络三部分组成。

4、在RFID系统工作的信道中存在有三种事件模型：

①以能量提供为基础的事件模型

②以时序方式提供数据交换的事件模型

③以数据交换为目的的事件模型

5、时序指的是读写器和电子标签的工作次序。通常，电子标签有两种时序：

TTF（Target Talk First），RTF（Reader Talk First）。

6、读写器和电子标签通过各自的天线构建了二者之间的非接触信息传输通道。根据观测点与天线之

间的距离由近及远可以将天线周围的场划分为三个区域：非辐射场区、辐射近场区、辐射远场区。

7、上一题中第二个场区与第三个场区的分界距离R为R=2D2/λ。（已知天线直径为D，天线波长为 。）

8、在RFID系统中，读写器与电子标签之间能量与数据的传递都是利用耦合元件实现的，RFID系统

中的耦合方式有两种：电感耦

兰州理工大学

留学生手册（试行）

（中英文本）

兰州理工大学国际合作处

二○一一年八月

目 录

兰州理工大学留学生学籍管理办法

Lanzhou University of Technology (LUT) Administrative Regulation of International Students’ Enrollment Status

兰州理工大学留学生凭《汉语水平证书》入学及毕业的规定

Lanzhou University of Technology (LUT) International Students Admission & Graduate Regulation on Chinese Proficiency Certificate (HSK)

兰州理工大学留学生法律手续须知

Notice for Applying Residence Permit, Visa, Changing Address, Travel Permit, Applying a New Passport or Residence Permit when Lost and Renting an Apartment (House)

兰州理工大学留

兰州理工大学

留学生手册（试行）

（中英文本）

兰州理工大学国际合作处

二○一一年八月

目 录

兰州理工大学留学生学籍管理办法

Lanzhou University of Technology (LUT) Administrative Regulation of International Students’ Enrollment Status

兰州理工大学留学生凭《汉语水平证书》入学及毕业的规定

Lanzhou University of Technology (LUT) International Students Admission & Graduate Regulation on Chinese Proficiency Certificate (HSK)

兰州理工大学留学生法律手续须知

Notice for Applying Residence Permit, Visa, Changing Address, Travel Permit, Applying a New Passport or Residence Permit when Lost and Renting an Apartment (House)

兰州理工大学留

1

电子线路课程设计

直接数字频率合成器

姓名：苏杭 学号：1004220309 院系：电子工程与光电技术学院专业：通信工程 指导老师：蒋立平 时间：2012年11月23日

2

目 录

1.摘要 关键词¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨ ¨¨¨¨第3页 2.设计基本要求¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨第4页 3.方案论证 ¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨ ¨第4页 4.各子模块设计原理说明

【1】分频电路¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨ 第7页 【2】波形存储器模块¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨第10页 【3】累加器模块¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨ 第16页 【4】频率预制和调节电路¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨第16页 【5】DDS电路¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨ 第19页 【6】译码模块¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨第19页 【7】显示模块¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨第20页 【8】测频模块¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨第21页 5.调试、仿真、编程下载过程 ¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨第22页 6.遇到的问题及解决方案 ¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨第24页 7.实验感

支撑材料文件盒索引

支撑材料文件盒索引

二级指标 文件盒序号

1.1 专业设置与定位……………………………………………. 1 1.2 专业建设规划………………………………………………. 2 1.3 人才培养方案………………………………………………. 2.1 师资队伍数量与结构………………………………………. 2.2 主讲教师……………………………………………………. 2.3 教师专业发展………………………………………………. 2.4 教学研究与改革……………………………………………. 3.1 教学经费……………………………………………………. 3.2 专业图书与电子网络资源…………………………………. 3.3 教学仪器与设备……………………………………………. 3.4 实践教学基地………………………………………………. 4.1 课程与教材建设…………………………………………… 4.2 实践教学…………………………………………………… 4.3 教学方法与手段…………………………………………… 4.4

南京理工大学课 程 论 文

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南 京 理 工 大 学

课 程 论 文

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课 程 论 文 评 语

综合成绩：

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课 程 论 文 摘 要

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（空2行）

目 次 （4号黑体，居中）

1 引言（或绪论）（作为正文第1章，小4号宋体，行距18磅，下同） 1 2 ×××××× （正文第2章） Y

2.1 ×××××× （正文第2章第1条） Y

2.2 ×××××× （正文第2章第2条） Y

2.X ×××××× （正文第2章第X条） Y 3 ×&