牛津英语7A第一单元思维导图

牛津英语7A Unit 2单元检测

新港中学 初一备课组

本试卷分第一卷（选择题）和第二卷（非选择题）两部分。共九个大题，满分118分。考试用时100分钟。

第一卷（三大题，共50分）

一、 单项选择（20分）

( )1、Who can help ? I think can.

A、I, I B、me, I C、me, me D、I, my

( )2、t find .

A、He, him B、He, it C、His, it D、His, him

( )3、Hello, Sandy, Can I sit here?

A、Yes, you are B、Yes, I do. C、No, I can’t D、Yes, you can

( )4、I like to TV, but my father likes to books.

A、watch, read B、watch, look C、watch, see D、read, look at

( )5、Please get some the China Space Museum.

A、information of B、informati

牛津英语7A第一单元至第六单元知识点归纳

1. this e-dog's master 2. my instruction book

3. look after your things / look at your things 4. make friends with sb. 5. introduce A to B

6. Good morning / afternoon / evening / night / day 7. live in a flat in Beijing / live on the floor 8. be (very) clever at Maths / be (very) good at Maths

9. in the school basketball team= a member of the school basketball team 10. We call him Xiao Ma / He is called Xiao Ma 11. come from England = be from England

12. be born in + 地点 / be born at / on / in + 时间

高中历史必修一知识点总结

第一课 从内外服联盟到封邦建国

1 、 公元前 2070年建立

2、 古代中国的第一个国家政权

3、 政治制度的特点： 出现了凌驾于全社会之上的公共权力

(公共权力——国家机器，一般指历法、行政、司法等国家和社会公共机构行使的权力，具备了国家的基本特征)

二、商代

1 、 公元前 1 600年建立

2、 主要政治制度： 内外服制度 (内服指商王直接统治的地区;外服是附属国管辖的地区)

3、 商朝政治制度的特点(政权特点)：

①以商部族为中心的内外服联盟

②弥漫着神权色彩(与文化上甲骨文相联系)

③商王对附属国的控制力有限(具体内容： 要求了解)

各附属国基本保持原有的社会结构除对商承担应尽的义务外， 有很大的自主权， 有的附属国经常与商处于战争状态。

三、西周

1 、 公元前 1 046年，周武王建立

2、 基本政治制度： 分封制(政治)、 宗法制(家族血缘)、 礼乐制度(维护分封、 宗法制度的工具)

(1 )分封制

目的：为了巩固周王朝的统治(“封建亲戚，以藩屏周”)

内容：①将土地和人民授予同姓亲族、姻亲功臣、殷商降族和古国后代，让他们建立诸侯国，保卫周王室

②各诸侯国必须承认周王权威，承担义务(与商代相比， 臣属关系更加明确)

③层层分封

作用：①周人势

很多同学觉得画思维导图很麻烦，其实用思维导图背课文有很多优势：文章结构一目了然：思维导图能够让大家从总体上把握文章结构；关键词形象化：思维导图背课文通过提取关键词使之形象化，是思考的记忆过程，而非死记硬背。那么接下来就以实例解说一下。

An exciting trip 激动人心的旅行I have just received a letter from my brother, Tim. He is in Australia. He has been there for six months. Tim is an engineer. He is working for a big firm and he has already visited a great number of different places in Australia. He has just bought an Australian car and has gone to Alice springs, a small town in the centre of Australia. He will soon visit Darwin. From there, he will

牛津英语7A Unit7 Shopping复习学案

复习目标

1、重点单词的拼写和运用 2、重点短语的运用

1 some/any 的运用○2 There be 结构 3、语法：○

4、通过缺词填空短文复习课文中的重点句型 教学流程

一、典句背诵：

1. 这个购物中心是见朋友和玩的开心的好地方。____________________________________________.

2. 我们可以用我们的零花钱来买给他们这些东西。____________________________________________. 3. 我能为你做些什么吗？______________________________________________________. 4 .他们多少钱？_______________________________________________________________. 5. 我可以看一下另一双吗？____________________________________________________. 6. 她对音乐不感兴趣。__________________________________________

牛津英语7A Unit7 Shopping复习学案

复习目标

1、重点单词的拼写和运用 2、重点短语的运用

1 some/any 的运用○2 There be 结构 3、语法：○

4、通过缺词填空短文复习课文中的重点句型 教学流程

一、典句背诵：

1. 这个购物中心是见朋友和玩的开心的好地方。____________________________________________.

2. 我们可以用我们的零花钱来买给他们这些东西。____________________________________________. 3. 我能为你做些什么吗？______________________________________________________. 4 .他们多少钱？_______________________________________________________________. 5. 我可以看一下另一双吗？____________________________________________________. 6. 她对音乐不感兴趣。__________________________________________

《牛津初中英语7A》(Unit 1—Unit 3)期中测试卷

（满分：100分 时间：60分钟）

姓名_____________ 班级_____________ 得分_____________

卷I（55分）

一、听力（15题，共15分）

(A) 听！Simon 和Sandy正在教室里闲聊，他们在说什么？找出与所听句子相符

的图画，将其序号填入左边的括号内。（听一遍）

( )1. A. B. C.

( ) 2. A. B. C.

( ) 3. A. B. C.

( ) 4. A. B. C.

( ) 5. A. B. C. (B) 请注意听你的新朋友之间的五段对话和问题，适当记录并选择正确答语。（听两遍）

( )1. A. Yes, he does. B. No, he doesn’t. C. No, he can’t. D. No, he isn’t.

( )2. A. She’s Jill. B. She’s Sally. C. She’s Millie. D. She’s Lily.

牛津英语7B Unit 1

一、重点词汇 1. above/below/on/over/under 基本含义 above “在…之上” below “在…下面” on “在…之上” over “在…之上” under “在…下面” 2. between/among 基本含义 between “在…之间” among “在…之间” 3. arrive at(in)/get to/reach 基本含义 arrive in “到达；抵达” arrive at “到达；抵达” get to “到达；抵达” reach “到达；抵达” 4. other/another/ the other/others/ the others 基本含义 one…the other… another + 单数名词 other + 复数名词 others the others 用法辨析 (两者中的)一个…另一个… 泛指三者或三者以上的同类事物中的“另一个” 泛指“其他的人或物” 泛指“其他的人或物” 特指某范围内“其他的人或物” 用法辨析 arrive in + 大地点 arrive at

第一课 从内外服联盟到封邦建国

1、 公元前 2070 年建立

2、 古代中国的第一个国家政权

3、 政治制度的特点： 出现了凌驾于全社会之上的公共权力(公共权力——国家机器， 一般指历法、 行政、 司法等国家和社会公共机构行使的权力， 具备了国家的基本特征)

二、 商代

1、 公元前 1600 年建立

2、 主要政治制度： 内外服制度 (内服指商王直接统治的地区; 外服是附属国管辖的地区)

3、 商朝政治制度的特点(政权特点) ：

①以商部族为中心的内外服联盟

②弥漫着神权色彩(与文化上甲骨文相联系)

③商王对附属国的控制力有限(具体内容： 要求了解)

各附属国基本保持原有的社会结构

除对商承担应尽的义务外， 有很大的自主权， 有的附属国经常与商处于战争状态。

三、 西周

1、 公元前 1046 年， 周武王建立

2、 基本政治制度： 分封制(政治) 、 宗法制(家族血缘) 、 礼乐制度(维护分封、 宗法制度的工具)

(1) 分封制

目的： 为了巩固周王朝的统治("封建亲戚， 以藩屏周")

内容： ①将土地和人民授予同姓亲族、 姻亲功臣、 殷商降族和古国后代，让他们建立诸侯国， 保卫周王室

②各诸侯国必须承认周王权威， 承担义务(与商代相比， 臣属关系更加明确)

③层层分封

作用：

Unit 1 This is me!

1．你叫什么名字？What’s you r name? 2．这是……（用于介绍人或物）This is… 3．一本说明书an instruction book 4．照料，保管 look after

5．与……交朋友 make friends with

6．相互间进行自我介绍 introduce oneself to each other 7．一份某人自己的档案 a profile of oneself 8．欢迎到……来 welcome to + n.

9．在北京阳光中学 at Beijing Sunshine Secondary School

10．早上好！（下午好，晚上好，晚安）Good morning (afternoon, evening, night)! 11．12岁 12 years old=12-year-old 12住在（公寓里）live in (a flat)

13在……方面聪明（在……很擅长） be clever at (be good at = do well in) 14在校篮球队 in the school basketball team 15在阅读俱乐部