学温州话的视频

[其他] 温州话速成

普通话：今天早上 温州话：该内踢锅­ ­ ­普通话：请问，几点了？ 温州话：曾瞒，给碟啊？­

­普通话：今天几号？ 温州话：给内给鹅？ 普通话：你们什么时候关门？温州话：你累给囊噶噶忙？ ­ ­普通话：你早！你好！ 温州话：尼则！尼和！­ ­ ­普通话：我喜欢你 温州话：摁西虚尼­ ­ ­普通话：很高兴看到你 温州话： 喊搁相次甲尼­ ­ ­普通话：天气真好 温州话：踢啬江黑­ ­ ­普通话：麻烦 温州话：目伐­ ­ ­普通话：不客气 温州话：非卡气­ ­ ­普通话：没关系 温州话：脑果亿­ ­ ­普通话：不送了 温州话：副送了啊­ ­ ­普通话：进来吧 温州话: 早得哪­ ­ ­普通话：你先走 温州话：尼西脚 &

温州话词汇特点

摘 要：温州话作为一种独特的方言，在词汇方面有着与众不同的特点。本文主要从三个方面来探讨：一是温州话词汇中的古词古义，主要由古越语、古楚语、古江东方言三个层次构成；二是温州话词汇的特殊构词，包括构成词素和修饰成分后置两方面；三是温州话中的特殊词汇，包括同义词群、习用语等五个方面。

关键词：温州话 词汇 古词古义 构词 特色词汇

温州古为瓯越地，温州话是古吴语的继承者，在古代瓯越语和瓯越文化中有着举足轻重的地位。作为南吴语的代表，温州话既保留了许多古语古音，又与古楚语、古江东方言有着密切的联系。同时又由于温州话在语音、词汇、语法等方面的其他特点，使它成为一种特别难懂的方言，历来深受国内外学界的重视。本文主要从古词古义、特殊构词、特色词汇三个方面来探讨温州话词汇的独特之处。本文所指的温州话是以温州市区为核心的温州话。

一、 温州话词汇中的古词古义

温州话是以古汉语为主体发展而来的。温州话中的许多词汇都是继承古汉语而来，保留了不少古词，很多在普通话中已经不再使用的词汇，在温州话中仍大量使用。

温州话中有很多保留古义的古代词语，如衣食生活所需的“衫袖”表示袖子，“卵”表示蛋，“箸”表示筷子，“汤”表示热水，“轩儿”表示“厢

《关于温州方言(以温州话为例）的研究性学习》

研究时间：2014年9月至2015年5月 学校：瑞安市第六中学 班级：高二（6）班 指导师：杨立升 组长：范乙林

成员：范乙林 冯丽君 彭文洁 柯婷婷 陈聪聪

1

关于温州方言(以温州话为例）的研究性学习

【摘 要】 方言不仅是地方文化的载体,其本身就是一种文化。然而,随着全球“一体化”的进程,

世界上许多民族的语言因为传播范围的缩小而最终消失。在社会发展的进程中,随着推普的开展，尤其是普通话作为温州人日常生活中的通用语言后，我们年轻一代有些已经只能听懂温州话而不会讲温州话，能讲的也很拗口，有些小孩跟随年轻的父母后，温州话基本听不懂。于是有了这次关于温州方言的研究性学习，我们希望通过这次学习让更多的同学重视温州方言，传承发展我们的温州方言文化，语言不能纯粹用文字流传下去，还要我们自己的努力。 【关键词】 方言 消失 研究 意义

一、研究范围界定

温州方言则是指温州地区所说的各种方言，如闽南话、大荆话等，不属于瓯语但属于温州方言。温州方言主要有瓯语、闽南话、蛮话、蛮讲、翁山话、畲客话、金乡话和蒲门话七种。此外还有南田话、大荆话和罗阳话等丽水市、台州市和福建省等地的方言。其中瓯语、金

《关于温州方言(以温州话为例）的研究性学习》

研究时间：2014年9月至2015年5月 学校：瑞安市第六中学 班级：高二（6）班 指导师：杨立升 组长：范乙林

成员：范乙林 冯丽君 彭文洁 柯婷婷 陈聪聪

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关于温州方言(以温州话为例）的研究性学习

【摘 要】 方言不仅是地方文化的载体,其本身就是一种文化。然而,随着全球“一体化”的进程,

世界上许多民族的语言因为传播范围的缩小而最终消失。在社会发展的进程中,随着推普的开展，尤其是普通话作为温州人日常生活中的通用语言后，我们年轻一代有些已经只能听懂温州话而不会讲温州话，能讲的也很拗口，有些小孩跟随年轻的父母后，温州话基本听不懂。于是有了这次关于温州方言的研究性学习，我们希望通过这次学习让更多的同学重视温州方言，传承发展我们的温州方言文化，语言不能纯粹用文字流传下去，还要我们自己的努力。 【关键词】 方言 消失 研究 意义

一、研究范围界定

温州方言则是指温州地区所说的各种方言，如闽南话、大荆话等，不属于瓯语但属于温州方言。温州方言主要有瓯语、闽南话、蛮话、蛮讲、翁山话、畲客话、金乡话和蒲门话七种。此外还有南田话、大荆话和罗阳话等丽水市、台州市和福建省等地的方言。其中瓯语、金

基本信息

94分

显示作业要求

提交人：

提交时间：20xx-01-15

学段:初中学科:语文教材版本:统编版年级/册:九年级上目录:智取生辰纲/施耐庵本次作业的主要知识点:古典小说 人物形象 故事情节

作业内容

学情分析方案和视频解读

单元主题分析

本单元的四篇课文均是明清白话小说经典情节的节选，分别出自《水浒传》《儒林外史》《三国演义》和《红楼梦》。课文以某一事件为中心，通过情节设计、语言活动、心理描写、环境衬托等艺术手法，塑造了杨志、范进、诸葛亮、刘姥姥等一系列丰满、鲜活的人物形象。故事情节生动，一波三折，引人入胜。人物语言富于个性，暗含玄机，推动情节发展，耐人寻味。

学习本单元，有利于培养我们阅读古代经典小说的兴趣，增强对古代文化的热爱;领略中国古典小说具有的震撼性魅力，养成用历史的眼光观察小说中人物的习惯。

单元目标分析

1.知识点

学习本单元时，要善于抓住重点、难点阅读课文，从分析人物形象入手，随情节展开感悟语言意蕴，把握主题意乂。

第21课《智取生辰纲》重点知识:分析人物言行，结合具体语境把握杨志的思想性格;鉴赏在矛盾冲突中刻画人物的写作方法。(2课时)

第22课《范进中举》重点知识:分析范进、胡屠户等艺术形象;理解对比、夸张等手法在小说中的作用;了解封建科

　　夏天的时候很多的小朋友都会去学游泳，下面是小编整理的学游泳作文，欢迎阅读。

　　暑假到来了，天气特别炎热，我挎着心爱的游泳圈和姐姐去学游泳，浮在水中的滋味感觉很好。

　　我在水面上游来游去，东游游，西游游。高兴极了!

　　今天，爸爸带我去游泳。我老爸他可是一名游泳健将，据说他还在他们江东区得过奖呢，他拍拍胸脯说保证在二个星期内把我教会。

　　爸爸今天教我的是换气，他先教我要领，说是换气就是用手把水往下压，然后抬起头吸口气。我迫不及待地钻到水里，用力把水往下压，然后使劲把头抬起来，然而还没等我来得及吸口气，我的头已经又沉到了水里。原来换气不是说说这么简单。老爸鼓励我说只要多练多练，就肯定会学会的。我就不停地在水里练啊练啊，也不知道一共喝了多少口水，我终于学会抬头吸了口气。

　　今天，虽然我只学会了换一口气，但我还是很开心，因为我离学会游泳又近了一大步。

　　夏天到了，小朋友争先恐后地到老师地方学游泳。

　　他们穿好泳衣来到游泳池边，“扑通、扑通”大家跳进游泳池来到水中央。它们围成一圈，听老师讲课。可小明却坐在岸上呆呆地看他们。宁宁说：“小明，你快下来，我们上课啦。&

【篇一：小熊学本领看图写话】

陈子萱

清晨，太阳公公像个调皮的小宝宝露出了半张脸。小熊看了看太阳公公就觉得不早了，心想不早了，我起床吧，又看了看独轮车。说道：昨天，妈妈给我买了一辆独轮车，让我学个小本领。

于是，小熊起床后，小熊小心翼翼地跨上独轮车，然后为了保持平衡，他双手伸直，双脚慢慢地踩着脚踏板一点一点地往前移，而独轮车就一个不听话的机器人东摇西摆。这时，太阳公公挂在蓝蓝的天上，笑得合不拢嘴地看着小熊。

到了深夜，月亮姐姐出来了，天也黑了，小熊还在继续练习，什么也着不见，不注意，啪的一声，小能摔倒了，全身趴到了地上，嘴里还说：好疼啊！”

但他没有放弃，第二天，他自信地在舞台上骑独轮车。

【篇二：小熊学本领看图写话】

樊煜鑫

森林表演快到了，小熊早早地起来了，看到窗户外面有一丝微弱的光芒，就拿起前两天妈妈给它买的独轮车，心想”要不我就练独轮车吧！”

它拿着独轮车到草地上去骑，因为不熟练，作文独轮车摇摇晃晃像一个失控的机器人。

但它仍不肯放弃，它死死地盯着前方，不敢掉以轻心。

因为时间的延长，夜幕渐渐降临了，小能的视线也渐渐变得模糊啊”小熊被一个大石子绊倒了，他摔得眼冒金星，眉毛皱得像小船一样，还喊道好疼啊&rdqu

朱文峰中医诊断学讲稿

第01 章 绪论：中医诊断学的主要内容

（受）国家中医药管理局教育司委托，二十一世纪中医药网络中心举办，由湖南中医学院中医诊断研究所承担的，《中医诊断学》示范教学师资培训班，现在开始了。我应邀担任本门课程的主讲教师，能够和大家在一起共同学习，我感到很荣幸。我们这次讲课所用的教材，是普通高等教育的“十五”国家级规范教材，也是新世纪的全国高等中医药院校的规范教材——《中医诊断学》。这门课程教材是由我主编的，现在由我来担任主讲，自然可以保证我们教学内容的一致性和准确性。但是，我觉得这次给大家讲课，形式和内容上还是不太一样。我从事《中医诊断学》的教学、科研工作已经有几十年的时间了。按照国家管理局的规定，应该是以本科院校的学生为对象，而我们本科院校的学生都是一、二年级的学生开《中医诊断学》，他们在中医里面的知识，中医诊断学的知识，都是有限的。而我们大家基本上都是教员，对于中医诊断学，应该是比较熟悉的。所以在这种情况下，要把这个课程讲好，还是有一定的难度。就是我讲的同志们可能都知道了，而同志们希望我讲的又不（一定）能够面向本科的同学讲。所以在教学内容、教学形式，以及在这种教学的氛围上，都会有一定的差距，都会产生一个错位，这个错位就

【篇一：小猴学本领看图写话】

袁鑫

动物学校要举办比本领大赛了！小动物都要学项本领来参加比赛。

小猴的妈妈要小猴学项本领，小猴不知道学什么，就去小兔家，想让小兔教它本领。小兔正好在家学作文，小猴走进小兔家，说：小兔，小兔！你能教我写作文吗？”小兔说：可以是可以，但是你要认真。”小兔在认真地教小猴，小猴却三心二意的，西看看、东看看。小猴觉得写作文太难了，所以离开了小兔家。

小猴又来到了喜鹊的家，看见喜鹊在吹喇叭，吹着一曲好听的歌曲。小猴看见了喜鹊在吹喇叭就对喜鹊说：喜鹊姐姐，你吹喇叭真好听，能教教我吗？”喜鹊说：吹喇叭可不是一天两天的就能学会，你必须得认真学，不能随便放弃。”小猴点了点头，和喜鹊一起吹喇叭。谁能想到小猴费了很大力气吹出来的不是美妙的曲子，却都是口水。小猴又觉得吹喇叭太难了，所以又放弃了一个学本领的机会。

小猴又来到小鹿家，又让小鹿教它本领。小鹿教跑步，小鹿有一双长长的、健壮的腿，它跑得非常快，而且小猴跑得很慢很慢，还一直东张西望。小猴跑着跑着就跑不动了，所以又放弃了。

比赛开始了，小兔、喜鹊和小鹿都有一个本领，可是就小猴没有像样的本领。小兔、喜鹊和小鹿都有奖牌，开心地回家了，而小猴只得两手空空

【篇一：小猴子学本领看图写话】

森林里要举行一年一度的才艺大赛，动物们都在争分夺秒地准备。

小猴什么也不会，它决定向小兔学写作文，小兔说：写作文要长期积累，多读多写。”小猴拿起笔写了几行字，觉得写作文真难。这时，它听见窗外有悠扬的歌声，原来是百灵鸟在吹唢呐，它把书一扔，就跑出去吹吹唢呐去了。它跟百灵鸟学了好久都没学会。休息时，它看见小山羊像离弦的箭一样跑过，小猴羡慕极了，它追上去说：山羊，能教我跑步吗？”山羊说：可以，但是你要每天坚持，不管刮风下雨都不能偷懒。”小猴听了觉得太难了，心想算了，不学了。

不久，才艺大赛开始了，小动物们都多才多艺，就小猴什么都不会，只好眼巴巴地看着小兔、百灵鸟、山羊获了奖。

小朋友们可千万不要学小猴呀！（绍成小学徐昊泽）

【篇二：小猴子学本领看图写话】

动物王国将要举办一年一度的才艺大会，小动物们都纷纷准备着。到底展示什么呢？

只有小猴绞尽脑汁什么都想不出来，小猴看见小兔一心一意地在写作文，小猴就主动地去找小兔学写作文。

小猴拿起笔，打开书本写了起来，过了几天小猴不耐烦了，作文它把笔一扔就去玩了。

小猴被动听的音乐吸引了，走过去看见百灵鸟正在吹唢呐，小猴说：我能跟你学音乐吗？”百灵鸟说