园林生态学课后思考题答案

第二章 思考题

1、什么是环境？地球环境由哪几部分组成？

环境：指生物有机体赖以生存的所有因素和条件的综合。 1、生物的能量环境

太阳辐射有两种功能：热能和光能。

热能:给地球送来了温暖，使地球表面土壤、水体变热，引起空气和水的流动；

光能:在光合作用中被绿色植物吸收，转化为化学能形成有机物，沿食物链在生态系统中不停地流动。 2、生物的物质环境

生物的物质环境生物圈：1）、岩石圈和土壤圈（岩石—母质—土壤）2）、水圈（海洋、内陆水、地下水。水体中溶解有各种无机和有机营养物质，它们为植物生长和水生生物的分布提供了物质基础。）3）、大气圈（对流层、平流层、中间层和电离层） 2、生态因子的概念及其分类。 生态因子：是指环境中对生物生长、发育、生殖、行为和分布有直接或间接影响的环境要素。 分类：

1、气候因子（如光、温度、水、空气、雷电等）；

2、土壤因子（土壤物理性质、化学性质、肥力、土壤结构和土壤生物等因子）；

3、生物因子（指与对象生物发生相互关系的动物、植物、微生物等因子，形成捕食、寄生、竞争和互惠共生等关系）；

4、 地形因子（海拔高度、坡度、坡向(阴坡和阳坡)、地面起伏等，通过影响气候和土壤，间接地影响植物的生长和分布）；

2013年1月 生态学 海南大学 2010级农业资源与环境 林罗添骥

海南大学《生态学》复习思考题

第一章 绪论

1、目前人类面临的环境问题主要有哪些？

2、什么叫生态，什么叫生态学？生态学的理论基础是建立在什么之上的？ 3、试述生态学的研究对象和研究内容。 4、简述生态学的学科体系。

5、简述生态学的发展历程及生态学的发展趋势。 6、现代生态学思想有哪些（方法论）？ 7、简述生态学的基本研究方法。

第二章 生物与环境

8、什么叫环境、生境、生态因子、生存因子？ 9、环境的类型有哪些？

10、按性质来分，生态因子的类型有哪些？ 11、简述生物与环境之间相互作用的基本形式。 12、简述生态因子综合作用的一般规律。 13、生态因子的限制性作用有哪些主要规律？ 14、什么叫耐受限度和生态幅？

15、调整生物耐受限度的途径有哪些？

16、什么叫生态适应？生物对环境的适应途径有哪些？

17、什么叫生态型？就植物而言，按主导因子来分，可分为哪些类型？

18、什么叫生活型？在C.Raunkiaer生活型系统中，植物的生活型分为哪些类型？ 19、以不同生活型类型占优势的群落反映了当地的什么气候特点？ 20、光因子主要是通过哪三个方面的对比关系对生

第一章

1.阐述你对生态圈各圈层关系的认识

生态圈由生物圈和生命支持系统组成，包括大气圈、水圈、岩石圈和能量。大气圈是动植物最直接的生命系统，没有大气圈提供氧气和CO2，无法进行氧循环和碳循环；水循环通过大气圈运动而实现的，大气环流还调节了气候，使之较适合生物生存。水圈中水是生命存在的基本条件，水循环保证地球水量的动态平衡。岩石圈的表层即土壤层，是一个特殊的生命子系统，在生态系统的物质循环、初级生产中发挥重要作用。

2.举例说明你对人类活动与环境问题两者关系的看法

参考：人类社会进入21世纪以后，以环境污染和生态破坏为主要特征的环境问题，呈现出形势继续严峻与人类社会的努力不断增强相交织攀升的状态。一方面，资源利用与环境保育的矛盾仍然是制约世界各国实现可持续发展的难点，长期积累的诸多全球性环境问题，如资源枯竭、全球气候变暖、自然生态系统功能退化以及突发性环境和生态灾害频发等还在继续发展；另一方面，人类正在用智慧，通过技术、管理和行为三个层面的整合，加大了解决自身生存、经济发展和环境保育三者间诸多矛盾的力度。

举例的话，就拿那些环境问题好了。比如，全球气候变暖。 3.你认为环境生态学与经典生态学有何不同？

4.简述环境生态学的学科任务。

《普通生态学》习题

第一章 绪论

一 基本概念 [1] 生态学（ecology） 二 基本观点

[1] 生态学作为一门学科的发展过程，大致可分为四个时期（过程）。即公元十六世纪前为生态学萌发时期；公元十七世纪至十九世纪末为生态学的建立时期；二十世纪初至二十世纪五十年代，为生态学的巩固时期，二十世纪六十年代以后为现代生态学时期。

[2] 在生态学的巩固时期，以地区性特点为背景，分化为三个不同的学派，主要是欧洲学派、俄国学派和英美学派。

[3] “中国生态学会”的创立时间是1979年，第一届生态学会的理事长是著名生态学家马世骏先生。

[4] 公元1869年，德国学者E.Haeckel 第一个给生态学下定义，他认为生态学是“研究生物与环境之间相互关系的科学。”

[5] 生态学根据研究对象的生境划分，可划分为陆地生态学、海洋生态学、淡水生态学和岛屿生态学四个分支学科。

[6] 生态学根据研究性质可划分为理论生态学、应用生态学两类。

[7] 现代生态学十分重视生态学研究的尺度，尺度是某一现象和过程在时间和空间上所涉及到的范围和所发生的频率。生态学承认的尺度有时间尺度、空间尺度和组织尺度。

[8] 生态学研究的特殊性应该体现在研究对象和研究单位的特殊性。

园林树木学思考题

第一部分总论

第一、二章思考题

一、名词解释： 1、园林树木学—— 2、园林树木—— 3、自然分类系统—— 4、园林建设分类法—— 5、种—— 6、亚种—— 7、变种—— 8、变型—— 9、品种—— 二、问答题

1、 园林树木资源有什么特点？

2、亚种、变种、品种之间有何异同

3、 举例说明植物分类系统中的等级次序是什么？树木分类的基本单位是什么？ 4、 常见的分类系统有哪几个？代表人物是谁？ 5、 树木依树木的生长类型分类有几种？举例。 6、 依树木在园林绿化中用途分类有几种？举例。 7、 园林树木按观赏特性分类有几种？举例。 8、园林树木依对环境因子的适应能力如何分类？

9、树种分布区、天然分布区、栽培分布区、水平分布区、垂直分布区、间断分布区的概念。

第三章思考题

一、名词解释： 10、 离心生长—— 11、离心秃裸—— 12、向心更新—— 13、向心枯亡—— 14、生长—— 15、发育——. 16、生长期—— 17、生命周期-—— 18、年周期——

19、幼年阶段—— 20、青年阶段—— 21、成年阶段—— 22、衰老阶段—— 23、休眠期—— 24、自然休眠—— 25、被迫休眠—— 26、树木的物候期—— 27、

统计学

第一章

1.什么是统计学？怎样理解统计学与统计数据的关系？

答：统计学是一门收集、整理、显示和分析统计数据的科学。统计学与统计数据存在密切关系，统计学阐述的统计方法来源于对统计数据的研究，目的也在于对统计数据的研究，离开了统计数据，统计方法以致于统计学就失去了其存在意义。

2．简要说明统计数据的来源

答：统计数据来源于两个方面：直接的数据：源于直接组织的调查、观察和科学实验，在社会经济管理领域，主要通过统计调查方式来获得，如普查和抽样调查。间接的数据：从报纸、图书杂志、统计年鉴、网络等渠道获得。

3.简要说明抽样误差和非抽样误差

答：统计调查误差可分为非抽样误差和抽样误差。非抽样误差是由于调查过程中各环节工作失误造成的，从理论上看，这类误差是可以避免的。抽样误差是利用样本推断总体时所产生的误差，它是不可避免的，但可以控制的。

4.答：（1）有两个总体：A品牌所有产品、B品牌所有产品

（2）变量：口味（如可用10分制表示）

（3）匹配样本：从两品牌产品中各抽取1000瓶，由1000名消费者分别打分，形成匹配样本。

（4）从匹配样本的观察值中推断两品牌口味的相对好坏。

第二章、统计数据的描述

思考题

1描述次数分配表的编制过程

答：分二个步骤：

（1）按照统计研究的目的

《园林苗圃学》复习思考题 1..园林苗圃生产用地包括哪些?

1、播种区2、营养繁殖区3、苗木移植区4、大苗培育区5、采种母树区6、引种驯化区7、苗木假植区

2.园林树木为什么会出现结实大小年现象?生产中采取什么措施可以减轻或消除大小年现象?

答：树木结实要消耗许多养分，特别是结实丰年，光合作用产物的大部分被种实发育所消耗，树体的营养积累减少，树势减弱，有时甚至消耗了植物体内积累的营养物质，使随后的花芽分化中营养不足，致使结实丰年后、甚至随后几年都难以形成足够数量的花芽，结果出现结实歉年。此外，由于结实丰年消耗营养多，影响了新枝新梢的生长，使形成的果枝减少，导致随后开花结实量减少。树木结实的周期性随树种本身的生物学特性而异，同时，在很大程度上又受所处的环境条件所制约。

环境条件常常是制约结实周期性变化特征的重要原因。在大范围内，树木结实周期性受光照、温度和降水量等气候条件制约。在各个年份又受具体的天气条件影响。在花芽分化、开花直至种实成熟的整个过程中，霜冻、寒害、大风、冰雹等灾害性天气常使种实歉收。此外，病虫危害也对结实周期性变化有重要影响。特别值得指出的是，人为经营活动与园林树木的结实周期性具有密切关系。掠夺式的采种，不加控制地折断过多的

第一章 绪论

作业习题：

1 什么是园林花卉或花卉？

答：狭义的花卉：指具有观赏价值的草本植物 广义的花卉除指具有观赏价值的草本植物外，还包括草本或木本的地被植物、花灌木、开花乔木、盆景以及温室观赏植物等 2 依栽培目的和性质不同，花卉栽培有哪些类型？

答：生产栽培、观赏栽培、标本栽培

3花卉栽培的意义与作用。

答：在园林绿化中的作用：花卉为园林绿化、美化、香化和卫生防护的重要材料。

在文化生活中的作用：室内绿化、礼仪用花、科普教育

在经济生产中的作用：输出国外，换取外汇或其他急需物资。同时很多花卉又是药用植物、香料植物或其它经济植物。促进国民经济发展

4中国花卉种质资源的特点。

答：我国土地辽阔，地势起伏，气候各异，既有热带、亚热带、温带、寒温带花卉，又有高山花卉、岩生花卉、水生花卉等，是世界上花卉种类和资源最丰富的国家之一，被誉为“园林之母”。

5花卉常识知多少：中国十大传统名花、岁寒三友、花中四君子、花草四雅、园林三宝、园林之母、花卉王国

答：中国十大名花：梅花：花魁 杜鹃：花中西施 牡丹： 花中之王 山茶：

花中珍品 菊花 高风亮节 荷花：水中芙蓉 兰花： 花中君子 桂花： 秋风送爽 月季：花中皇后 水仙：凌波仙子 岁寒三友：松、竹

《园林树木学》复习思考题

园林树木的作用：美化、改善环境因子和生产三方面的功能 中国园林树木特点： 种类繁多、分布集中 丰富多彩 特点突出 第一章 园林树木的分类

1. 园林树木分类的基本单位是什么？ 以及种、品种的概念。

种 是在自然界客观存在的一种类群，这个雷群众的所有个体都有着及其近似的形态特征和生理、生态特性，个体间可以以自然交配产生正常的后代而是种族延续，它们在自然界又占有一定的分布区域 品种 是人工培养的达到一定数量成为生产资料的该种植物 2．园林树木的分类方法可分为哪两类？

人为分类系统——是着眼于应用上的方便的分类系统。如本草学是为了医药的目的。 自然分类系统——是着眼于反映出植物界的亲缘关系和由低级到高级的系统演化关系的分类系统。

3．常用的被子植物分类系统有两种，分别是什么？国际植物命名法规是什么（双名法）？由属名和种名组成。哪个植物学家提出？ 恩格勒、哈钦松系统

双名法：是国际植物命名法规，由属名和种名组成。由植物学家林萘提出。

4．简述园林树木依生长类型可分为哪些类？每类各举2例。 乔木（香樟、栾树）灌木（大叶黄杨、红叶石楠）丛木（）藤本（紫藤，葡萄）匍地（铺地柏）

5．简述园林树木依观赏特性可分为哪些类？每

? 来自《北语论坛》

[资料]《语言学纲要》课后思考题答案

语言学纲要思考题

第一章语言的社会功能

1. 什么是语言？

从语言学的角度看，我们主要侧重于从语言的社会功能角度来认识考察语言。从语言的社会功能看，人类语言虽然多种多样，但归结起来功能都是相同的，即作为交际工具和思维工具。按照我们的教材给语言下一个定义就是；语言是人类最重要的交际工具，也是思维的工具。

2. 语言的作用是什么，举例说明。

1) 语言是人类最重要的交际工具。

人类传递信息，进行交际和交流思想，除了使用语言外，还可以使用文字、旗语、红绿灯、电报代码、数学符号以及身势、表情等，在一定场合使用，可以弥补语言的一些不足，但是这些交际工具使用范围有限，有的仅用于特定的范围，最重要的是，这些交际工具，都离不开语言，都是在语言的基础上产生的，是辅助语言进行交际的，没有语言，这些手段的存在没有任何意义。（即为什么说语言是人类最重要的交际工具。） 2) 语言是人类的思维工具。

语言不但是人类的交际工具，同时也是人类思维的工具，是认识成果的贮存所。思维过程离不开语言，需要借助语言来进行比较、分析、综合等一系列活动，需要借助语言来形成思想，利用语言把它储存在头脑中，再借助语言把思想表达出来