如何提高雅思阅读能力

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如何有效提高雅思阅读速度

摘要： 雅思考试是近些年来报名人数最多的出国留学考试，考试中阅读题型是考生们经常抱怨的话题，经常有考生因为时间不够完不成雅思阅读考试，主要原因是阅读速度不够，那么如何提高雅思阅读速度?

首先，想要提高 雅思 阅读速度，考生必须要做到全神贯注，这是保证考试时间的大前提。做到这一点，考生要从平时做起。如果决定学习，你最好先问问自己：我准备好全身心投入了吗?如果你在学习过程中不能集中注意力，如跟周围的人聊聊天、吃吃东西、照照镜子或玩玩手机等等，那么你的学习效率一定是很差的，更严重的是，这样会使自己养成糟糕的学习习惯，以后一到学习就难以集中注意力。因此，大家无论是平时的学习还是雅思的备考中，一定要把它当做考试，排除一切干扰，做到全神贯注。

其次，考生们必须在备考中养成良好的阅读习惯。对 雅思阅读 考试而言，良好的阅读习惯包括一下几点：

1. 理解句子或题干要根据意群，而不是word by word;

2. 遇到生词不要紧张。绝大部分人在雅思阅读考试中都会或多或少地遇到生词的，有些生词其实是不会影响解题的。

3. 阅读时一定要充分利用笔，把所有

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如何有效提高雅思阅读速度

摘要： 雅思考试是近些年来报名人数最多的出国留学考试，考试中阅读题型是考生们经常抱怨的话题，经常有考生因为时间不够完不成雅思阅读考试，主要原因是阅读速度不够，那么如何提高雅思阅读速度?

首先，想要提高 雅思 阅读速度，考生必须要做到全神贯注，这是保证考试时间的大前提。做到这一点，考生要从平时做起。如果决定学习，你最好先问问自己：我准备好全身心投入了吗?如果你在学习过程中不能集中注意力，如跟周围的人聊聊天、吃吃东西、照照镜子或玩玩手机等等，那么你的学习效率一定是很差的，更严重的是，这样会使自己养成糟糕的学习习惯，以后一到学习就难以集中注意力。因此，大家无论是平时的学习还是雅思的备考中，一定要把它当做考试，排除一切干扰，做到全神贯注。

其次，考生们必须在备考中养成良好的阅读习惯。对 雅思阅读 考试而言，良好的阅读习惯包括一下几点：

1. 理解句子或题干要根据意群，而不是word by word;

2. 遇到生词不要紧张。绝大部分人在雅思阅读考试中都会或多或少地遇到生词的，有些生词其实是不会影响解题的。

3. 阅读时一定要充分利用笔，把所有

如何提高雅思阅读做题效率

提升雅思阅读做题的效率你了解多少呢?为了方便烤鸭们备考雅思，小马过河综合整理了“如何提高雅思阅读做题效率”，更多雅思阅读，雅思阅读技巧请持续关注小马过河!

雅思阅读考试的时间是60分钟，需要大家完成三篇文章的阅读并完成后面的题目，对考生的压力很大。想要拿到雅思阅读高分，考生需要在考试的过程中掌握正确的做题数学，合理的掌控时间，这样才能更加有效率的做题。

雅思也读文章的长度是1500到3000词左右，并且有越来越长的趋势，三篇文章每一篇的题目数量是15道左右，一共40道题目，考生需要在规定的时间内解答题目。

除去时间掌控之外，考生们在考场上还要注意的是考试的题型安排。正确的做题顺序可以帮助考生更加有效的完成题目。

雅思阅读考试分为十大题型：

Multiple Choice;

Short-answer questions;

Sentence Completion;

Notes, Summary or Table/Flow-chart Completion;

Labelling a Diagram;

Headings;

Locating Information;

Identification of Writer’s Views/Claims or

三步提高雅思阅读成绩

第一步，养成二次阅读习惯，培养逻辑推理能力。

很多书上要求学生学会分析文章的结构，其实就是要求学生提高逻辑推理能力。在平时练习中，学生做完阅读，唯一可做就是对答案，事实上，纠正答案后对文章的再次阅读往往至关重要。第一遍读文章时，我们应当模拟考试的紧张气氛，尽量高质快速。但，对完答案后，我们有充足的时间再次阅读文章。第二次阅读文章我们的目的不在是获取信息，而是把握文章的布局安排，分析作者的意图。我们必须带着思考再次阅读文章，问问自己以下问题： 如果自己写同样题目或题材的文章，会采取何种文章布局?如我们自己设想的布局与作者不同，那么具体不同之处在何处?这篇文章与以前读过的同体裁文章相比，有何特点? 也许有人会说，这样的训练不就成了精读课了吗?如果时间允许，二次阅读成了精读，又有何不可?讲求速度的范读是考试而用，要想真正培养逻辑推理能力，提高阅读水平，还非精读不可。文章的是永远读不完的，如果想着去读200篇各种模拟阅读题，倒不如踏踏实实读50篇历年真题。另外，地道的文章分析多了，对自己写文章布局谋篇也不无好处。 第二步，自己学写长句，克服长难句障碍。

几乎每一篇阅读，总有一两句长难句。有许多同学这样分析那样

每天前50名注册学员抢占价值千元的真人口语陪练名额

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笔者在日常教学中，多以阅读写作为主，尽管一项为输入，一项为输出，一项是许多学生的得分机会，一向让考生头痛不已，但两者在雅思教学点上却有着相辅相成的密切关系。在教授阅读时，笔者常引导学生利用写作框架观察阅读文章结构，更好地把握定位方向；而在写作课上，分析真题题目也少不了阅读能力的帮助。

许多学生认为，动辄900-1000字的阅读文章对于只有150和250字的雅思作文借鉴意义不大，事实上，两者在主题、构思、句式、用词等方面有着很大的相似性。本文中，专家将就此一一说明：

1. 主题性

阅读文章和雅思写作题目涵盖的范围比较广，具有极强的主题性，其重合话题有：环境、社会、教育三大方面。阅读文章的内容能帮助考生更好地理解题目的文化背景，积累观点素材，在备考过程中，考生可以将这两项结合起来。

剑四test 2的reading passage 1“Lost for Words”极好的回答了雅思一道较难的文化类考题：what are the reasons for the loss of many cul

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【威学教育】提高雅思听力速度，就这么简单！

雅思听力取胜关键点在于掌握细节，考试过程中如果稍微马虎，可能就会错过了答案! 大多数烤鸭都觉得雅思听力的速度太快了，刚听懂就错过了，关键信息来不及掌握。

雅思听力速度太快的原因有好几种，想要提高雅思听力速度，那么我们就得一一击破这些障碍。

多听

提升雅思听力最传统最有效的方法就是多听，不断反复锻炼自己捕捉信息的能力。

除此之外，建议形成朗读文章的习惯，并且保持一定的速度。快速朗读一定程度上是可以促进听力水平的。朗读的时候要注意，要考察自己的发音是否标准，否则适得其反。

听说结合，发音正确

听和说是密切联系的。很多时候因为我的发音不好甚至不对，导致我们无法形成对本是正确英语句子和单词的正确反应。我们的大脑来不及处理这些信息，就算能勉强调整过来，听力材料也过了一大半了。 对于这种情况，建议多多跟读发音正确的材料，比如BBC，不断纠正发音和练习听力。日常练习也要有意识将自己的发音与标准发音有出入的词记下来并强化训练。

背诵单词

想提高雅思听力速度，词汇量也是一个问题。很多时候单

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【威学教育】提高雅思听力速度，就这么简单！

雅思听力取胜关键点在于掌握细节，考试过程中如果稍微马虎，可能就会错过了答案! 大多数烤鸭都觉得雅思听力的速度太快了，刚听懂就错过了，关键信息来不及掌握。

雅思听力速度太快的原因有好几种，想要提高雅思听力速度，那么我们就得一一击破这些障碍。

多听

提升雅思听力最传统最有效的方法就是多听，不断反复锻炼自己捕捉信息的能力。

除此之外，建议形成朗读文章的习惯，并且保持一定的速度。快速朗读一定程度上是可以促进听力水平的。朗读的时候要注意，要考察自己的发音是否标准，否则适得其反。

听说结合，发音正确

听和说是密切联系的。很多时候因为我的发音不好甚至不对，导致我们无法形成对本是正确英语句子和单词的正确反应。我们的大脑来不及处理这些信息，就算能勉强调整过来，听力材料也过了一大半了。 对于这种情况，建议多多跟读发音正确的材料，比如BBC，不断纠正发音和练习听力。日常练习也要有意识将自己的发音与标准发音有出入的词记下来并强化训练。

背诵单词

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浅谈如何提高学生的英语阅读能力

作者：黄红

来源：《中学生英语·外语教学与研究》2017年第05期

阅读是英语教学中的重要环节，提高学生阅读理解能力也一直是英语教学的重要目标。俗语有云：“授之以鱼，不如授之以渔”，单纯的教授词汇知识来帮助学生理解文章，不如教会学生如何阅读、提高学生的阅读能力来得重要。阅读不仅要求学生掌握阅读方法与技能，还要运用这些技能来理解作者的意图，从而达到与作者进行思想交流的目的。下面就针对如何提高学生的英语阅读能力总结几点方法： 1. 培养学生良好的阅读习惯

传统的教学模式总是先将课文中的生词进行统一教授，然后让学生去阅读文章，教学的重点常常变成新的词汇、短语及其用法，此时阅读便成了单纯地记住所有的单词、词组以及语法结构，因此，学生阅读时往往重视的是单词或者短语的理解，而不是总体把握文章的意思。这不仅影响了学生阅读的效率，更是与新课标要求的阅读目标背道而驰。因此，这就迫切需要教师来改变这种现状，帮助学生养成良好的阅读习惯。

首先，要让学生意识到文章是一个整体，不是单个独立的单词，在阅读时不要执着于

初中生如何提高阅读能力

平凉铁中 张 平

古人曾说：“书读百遍,其义自现”,叶圣陶等老一辈全国著名语言学专家也曾多次强调：“要提高学生阅读能力靠薄薄的课本解决不了问题”,“要大量阅读,有精读、略读,和泛读。 练习是获取阅读知识和培养阅读能力的有效途径.使用英语是一种技能,跟游泳、乒乓球等的技能没有什么不同.乒乓球的教学和训练是分解动作入手,而英语教学和英语阅读不能总是抱着螺旋式的“潜滋暗长”不放，而是需要大量的练习和积累。

培养学生的阅读理解能力，是中学英语教学的重点之一，在教学实践中，需注意指导学生按照正确的方法、方式多记、多读、多练、多积累。提高英语阅读能力的方法较多，也因各人不同的基础而异，但无捷径可走。英语阅读能力的高低直接关系到英语学习的好坏，遗憾的是，我们的阅读教学效果并不尽如人意。由于传统的英语教学过多的承担了词汇、语法等语言基础知识的教学任务，英语教师常把大量的时间、精力用于知识点传授、复习、掌握和操练上，对于阅读训练，尤其是以语篇能力、思维能力和阅读技巧为核心的阅读能力训练不足，导致学生的阅读能力没得到实质的提高。

随着初中英语阅读量不断增加，初中学生思维能力的局限越来越成为阻碍学生提高英语考试成绩的一大障碍。而阅读理

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如何激发幼儿阅读兴趣，提高大班幼儿阅读能力

作者：韩爱红

来源：《新课程·小学》2014年第12期

摘 要：阅读是一个人生存及发展的重要学习能力，也是学生学习成功的重要条件。而幼儿时期是一个人语言发展的关键时期，在这一时期，必须注重对幼儿阅读兴趣的激发，培养幼儿的阅读习惯，使他们掌握正确的阅读方法，进而提高他们的阅读能力。以大班幼儿为研究对象，并结合实践，对激发幼儿阅读兴趣、提高幼儿阅读能力的方法和途径进行一番研究和阐述。

关键词：大班幼儿；阅读兴趣；阅读能力

大班幼儿与小班、中班的幼儿相比，求知欲望强烈，可以长时间专心看书，对文本的理解能力也较强，因此，身为一名幼儿教师，我们需利用大班幼儿的这些特点，开展各种行之有效的阅读活动，以此调动幼儿对阅读的兴趣，提高幼儿的阅读能力，以为他们顺利迈入小学阶段打下坚实的基础。

结合我多年的教学研究和实践，我认为，要想实现上述教育目的，可以从以下几方面来进行：

一、创造良好的阅读环境，激发幼儿内在的阅读动机

幼儿对某个事物的情感，常常会受到周围环境的制