平面向量的概念及其线性运算
“平面向量的概念及其线性运算”相关的资料有哪些?“平面向量的概念及其线性运算”相关的范文有哪些?怎么写?下面是小编为您精心整理的“平面向量的概念及其线性运算”相关范文大全或资料大全,欢迎大家分享。
平面向量的概念及其线性运算
平面向量的概念及其线性运算
A级 基础演练(时间:30分钟 满分:55分)
一、选择题(每小题5分,共20分)
→
1.(2013·合肥检测)已知O是△ABC所在平面内一点,D为BC边的中点,且2OA→+OC→=0,那么 +OB→=OD→ A.AO
→=3OD→ C.AO
( ).
→=2OD→
B.AO→=OD→ D.2AO
→+OB→+OC→=0可知,O是底边BC上的中线AD的中点,故AO→
解析 由2OA→. =OD答案 A
→=a,→=b,→=c,→=d,
2.已知OAOBOCOD且四边形ABCD为平行四边形,则 ( ). A.a-b+c-d=0 C.a+b-c-d=0
B.a-b-c+d=0 D.a+b+c+d=0
→=DC→,故AB→+CD→=0,即OB→-OA→+OD→-OC→=0,即有解析 依题意,得AB
→-OB→+OC→-OD→=0,则a-b+c-d=0.选A. OA答案 A
→+2OC→
3.(2013·长安一中质量检测)已知平面上不共线的四点O,A,B,C.若OA→|
|BC→
=3OB,则的值为
→|AB|1A.2
1
B.3
1D.6
( ).
1
C.4
→||BC→→→→→→
平面向量的概念及线性运算练习题
§5.1 平面向量的概念及线性运算
一、选择题
1. 已知两个非零向量a,b满足|a+b|=|a?b|,则下面结论正确的是( ) A.a∥b B. a⊥b C.{0,1,3} D.a+b=a?b
答案 B
2.对于非零向量a,b,“a+b=0”是“a∥b”的( ). A.充分不必要条件 C.充要条件
B.必要不充分条件 D.既不充分也不必要条件
解析 若a+b=0,则a=-b. ∴a∥b;
若a∥b,则a=λb,a+b=0不一定成立. 答案 A
3.设P是△ABC所在平面内的一点,→BC+→BA=2→BP,则( ). A.→PA+→PB=0 C.→PB+→PC=0
B.→PC+→PA=0 D.→PA+→PB+→PC=0
解析 如图,根据向量加法的几何意义,→BC+→BA=2→BP?P是AC的中点,
∴→PA+→PC=0.答案 B
4.已知向量a=(x,2),b=(3,-1),若(a+b)∥(a-2b),
高考知识点平面向量的概念及线性运算
第1节 平面向量的概念及线性运算
最新考纲 1.了解向量的实际背景;2.理解平面向量的概念,理解两个向量相等的含义;3.理解向量的几何表示;4.掌握向量加法、减法的运算,并理解其几何意义;5.掌握向量数乘的运算及其几何意义,理解两个向量共线的含义;6.了解向量线性运算的性质及其几何意义.
知 识 梳 理
1.向量的有关概念
(1)向量:既有大小又有方向的量叫做向量,向量的大小叫做向量的长度(或模). (2)零向量:长度为0的向量,其方向是任意的. (3)单位向量:长度等于1个单位的向量.
(4)平行向量:方向相同或相反的非零向量.平行向量又叫共线向量.规定:0与任一向量平行.
(5)相等向量:长度相等且方向相同的向量. (6)相反向量:长度相等且方向相反的向量. 2.向量的线性运算 向量运算 定 义 法则(或几何意义) 运算律 (1)交换律:a+b=b加法 求两个向量和的运算 求a与b的相反向量-减法 b的和的运算叫做a与b的差 a-b=a+(-b) +a. (2)结合律:(a+b)+c=a+(b+c) (1)|λa|=|λ||a|; (2)当λ>0时,λa的方数乘 求实数λ与向量a的积向与a的方向相同;当λ的运算 <0时,λa的方向与a
4.1平面向量的概念及其线性运算(人教A版数学理2013高中复习方略
第四章一第一节
处世
?原文?一目之罗,不可以得鸟三 汉四刘安‘淮南子四说林训“
?微言大义?一个网眼的罗网是捕不到鸟的三比喻对贤人无礼,得不到贤者的支持,个人再能干也将一事无成三71一
第四章一平面向量、数系的扩充与复数的引入第一节一平面向量的概念及其线性运算
一一完全与教材同步,主干知识精心提炼三素质和能力源于基础,基础知识是耕作 半亩方塘 的工具三视角从
?考纲点击?中切入,思维从?考点梳理?中拓展,智慧从?即时应用?中升华三科学的训练式梳理峰回路转,别有洞
天三去尽情畅游吧,它会带你走进不一样的精彩!
考纲点击 三年3考一高考指数:
内一容
知识要求
了解
(A)理解(B)掌握(C)
平面向量的相关概念?
平面向量的线性运算及其几何意义?
平面向量的线性运算的性质及其几何
意义?
考点梳理
1.向量的有关概念
(1)定义:既有一一一一一一又有一一一一一一的量叫做向量.
(2)表示方法:用一一一一一来表示向量.有向线段的长度表示
向量的一一一一,用箭头所指的方向表示向量的一一一一一.
用a,b,或用A B?,C D?来表示.
(3)模:向量的一一一叫做向量的模,记作|a|,|b|或|A B?|,|C D?|.
(1)判断下列命题的真假:(请在括号中填写 真 或 假 )
①向量
2.2平面向量的线性运算
2.2.1向量加法运算及 其几何意义
新课导入1. 物理学中,两次位移 同的。 的结果和位移 是相 OA, AB OB
2. 物理学中,作用于物体同一点的两个不共线的合 力如何求得? 3. 两个向量的合成可用“平行四边形法则”和“三 角形法则”求出,本节将研究向量的加法。
向量的加法
已知向量a,b,在平面内任取一点A,作 BC b,则向量 AC 叫做a与b的和,记作a+b,即 a+b= AB BC AC
a AB ,
求两个向量和的运算,叫做向量的加法. 这种求作两个向量和的方法叫做三角形法则,简记 “首尾相连,首是首,尾是尾”。
向量的加法 以同一点O为起点的两个已知向量a,b为邻边作平 行四边形ABCD则以O为起点的对角线 OC 就是a与 b的和。
我们把这种作两个向量和的方法叫做向量加法的 平行四边形法则。
向量的加法
对于零向量与任一向量a,规定a+0=0+a=a
例 题 已知向量a,b,用两种方法求作向量a+b。
解:
思 考 当在数轴上表示两个共线向量时,它们的加 法与数的加法有什么关系?
归
纳
两个向量的和仍
2.2平面向量的线性运算
2.2.1向量加法运算及 其几何意义
新课导入1. 物理学中,两次位移 同的。 的结果和位移 是相 OA, AB OB
2. 物理学中,作用于物体同一点的两个不共线的合 力如何求得? 3. 两个向量的合成可用“平行四边形法则”和“三 角形法则”求出,本节将研究向量的加法。
向量的加法
已知向量a,b,在平面内任取一点A,作 BC b,则向量 AC 叫做a与b的和,记作a+b,即 a+b= AB BC AC
a AB ,
求两个向量和的运算,叫做向量的加法. 这种求作两个向量和的方法叫做三角形法则,简记 “首尾相连,首是首,尾是尾”。
向量的加法 以同一点O为起点的两个已知向量a,b为邻边作平 行四边形ABCD则以O为起点的对角线 OC 就是a与 b的和。
我们把这种作两个向量和的方法叫做向量加法的 平行四边形法则。
向量的加法
对于零向量与任一向量a,规定a+0=0+a=a
例 题 已知向量a,b,用两种方法求作向量a+b。
解:
思 考 当在数轴上表示两个共线向量时,它们的加 法与数的加法有什么关系?
归
纳
两个向量的和仍
25平面向量的概念和运算
2010年高考数学一轮复习精品学案(人教版A版)
平面向量的概念及运算
一.【课标要求】
(1)平面向量的实际背景及基本概念
通过力和力的分析等实例,了解向量的实际背景,理解平面向量和向量相等的含义,理解向量的几何表示;(2)向量的线性运算
①通过实例,掌握向量加、减法的运算,并理解其几何意义;
②通过实例,掌握向量数乘的运算,并理解其几何意义,以及两个向量共线的含义;③了解向量的线性运算性质及其几何意义.(3)平面向量的基本定理及坐标表示①了解平面向量的基本定理及其意义;②掌握平面向量的正交分解及其坐标表示;③会用坐标表示平面向量的加、减与数乘运算;④ 理解用坐标表示的平面向量共线的条件.
二.【命题走向】
本讲内容属于平面向量的基础性内容,与平面向量的数量积比较出题量较小。以选择题、填空题考察本章的基本概念和性质,重点考察向量的概念、向量的几何表示、向量的加减法、实数与向量的积、两个向量共线的充要条件、向量的坐标运算等。此类题难度不大,分值5~9分。
预测2010年高考:
(1)题型可能为1道选择题或1道填空题;
(2)出题的知识点可能为以平面图形为载体表达平面向量、借助基向量表达交点位置或借助向量的坐标形式表达共线等问题。
三.【要点精讲】
版权所有@津桥教育集
2013届高考数学一轮复习讲义 5.1 平面向量的概念及线性运算
一轮复习讲义
平面向量的概念及线性运算
要点梳理1.向量的有关概念 名称 向量
忆一忆知识要点
定义 既有 大小 又有方向的量; 向 量的大小叫做向量的长度 (或称为模) 长度为 0 的向量; 其方向 是任意的
备注 平面向量是自由向量
零向量
记作 0
单位向量
非零向量 a 的单位向量 长度等于1个单位 的向量 a 为± |a|
要点梳理平行向量 共线向量 相等向量 相反向量
忆一忆知识要点
方向 相同 或 相反 的非 零向量 0 与任一向量 平行 或 共线 两向量只有相等或不 等,不能比较大小 0 的相反向量为 0
方向相同或相反的非零向量又叫做共线向量 长度 相等 且方向 相同 的向量 长度 相等 且方向相反 的向量
忆一忆知识要点
2.向量的线性运算 向量 运算 定义 法则(或几 何意义) 运算律
(1)交换律: 加法 求两个向量 和的运算平行四边形 三角形
a+b=b+a (2)结合律: (a+b)+c=a+(b+c) .
要点梳理求 a 与 b 的相 减法 反向量-b 的 和的运算叫做 a 与 b 的差
忆一忆知识要点
a-b=a+(-b)
三角形 法则(1)|λa|= |λ||a| ;
(2)当 λ>0 时, 的方向 λ(μa)= λμa ; λa 求实数 λ
2019届高考数学一轮复习配餐作业26平面向量的概念及其线性运算含解析理79
配餐作业(二十六) 平面向量的概念及其线性运算
(时间:40分钟)
一、选择题
1.设a是非零向量,λ是非零实数,下列结论中正确的是( ) A.a与λa的方向相反 C.|-λa|≥|a|
B.a与λa的方向相同 D.|-λa|≥|λ|·a
2
解析 对于A,当λ>0时,a与λa的方向相同,当λ<0时,a与λa的方向相反,B正确;对于C,|-λa|=|-λ||a|,由于|-λ|的大小不确定,故|-λa|与|a|的大小关系不确定;对于D,|λ|a是向量,而|-λa|表示长度,两者不能比较大小。故选B。
答案 B
2.已知向量a,b,c中任意两个都不共线,但a+b与c共线,且b+c与a共线,则向量a+b+c=( )
A.a C.c
B.b D.0
解析 依题意,设a+b=mc,b+c=na,则有(a+b)-(b+c)=mc-na,即a-c=mc-na。又a与c不共线,于是有m=-1,n=-1,a+b=-c,a+b+c=0。故选D。
答案 D
→|MD|→3→3→
3.设M是△ABC所在平面上的一点,且MB+MA+MC=0,D是AC的中点,则的值22→
|BM|为( )
1
A. 3C.1
1B. 2D.2
解析 ∵D是AC的中点,延长MD至E,使得DE=MD, ∴四边形MAEC为平行四边形, →1→1→→∴MD=ME=(MA+MC)。
22→3→3→
∵MB+MA+MC=0,
223→→→→∴MB=-(MA+MC)
高中数学必修4同步练习(2.1-2.2平面向量的概念及线性运算)(B卷)
高中数学 必修4 同步练习 AB卷 (平面向量)
高中数学必修4同步练习(2.1-2.2平面向量的概念及线性运算)(B卷)
姓名______班级______学号______ 一.选择题(每题5分)
1.如右图四边形ABCD是平行四边形,则
BC CD BA等于( )
A.BD B.AD C.
AB D.AC
D
C
A
B
2.下列说法不正确的是( )
A,在 a b a b中,等号成立的充要条件是
a,b反
向或
aB,在 ,b中至少有a 一个为0;
b a b中,等号成立的充要条件是
a,b同向或 a,b中至少有一个为0;
C,在 a b a b中,等号成立的充要条件是
a,b中
至少有一个为D,已知向量 0;
满足
量
a,b不共线,向量ca b c 0,则向
a,b,c不一定能构成三角形.
3.已知点E在 ABC所在的平面且满足AB AC AE( 0),则点E一定落在
A.BC边的垂直平分线上
B.BC边的中线所在的直线上 C.BC边的高线所在的直线上 D.BC边所在的直线上
4.在△ABC中,已知D是AB边上一点,若
2DB,CD 1 AD 3
CA CB,则 (