申请美国医学院研究生院

简写符号：

GPA：Grade Point Average 平均绩点 GT：GRE/GMAT & Toefl GRE/GMAT与托福 PS：Personal Statement 个人陈述 CV：Curriculum Vitae 简历 WS：Writing Sample 专业文书范例 RL：Recommendation Letter 推荐信 WE：Why Essay 选校理由

因为本人申的是法学院LLM，可能对法学院更有针对性一些，但大部分经验是通用的。 总则

1. 坚持DIY，找中介绝对是耽误终身的事情。中介一般是每周做一个学生，每一周就集中把一个人的材料做完送走，下一周做下一个，这样才能赶在整个留学季里把所有客户的资料弄完。但是这样就等于你在他们手上的所有功夫只有一个星期，而如果DIY，整个三四个月的留学季都是你的，你有足够的时间和心思去阅读大量的相关经验和文书，请教大量的专业人士，把自己的材料精心修改，别出心裁或者精益求精。很多人交了中介三万块帮忙写了两封推荐信一份PS，还写得非常没特点，千人一面型，N多朋友拿到手之后又自己再重新写了一篇。找中介都是想图省事，结果反而更麻烦。也许对于一个申请新人来说，很容易

汕头大学

硕士专业学位研究生培养方案

研究生学院 2011年8月

前 言

为了认真贯彻执行国家学位条例和研究生教育政策，根据教育部教研办[98]1号文《关于修订研究生培养方案的指导意见》，和国务院学位办公室编印《授予博士、硕士学位和培养研究生学科、专业简介》有关要求，以及国务院学位委员会办公室[2011]34号文《关于转发金融硕士等专业学位研究生指导性培养方案的通知》，结合我院培养研究生工作的实际，对研究生教学计划进行了改革，重新修订了硕士研究生培养方案。请各位导师和相关部门遵照执行。并希望在执行过程中，不断总结经验教训，提出宝贵意见，以便今后在修订方案中参照。从而进一步科学、规范管理研究生工作，提高研究生培养质量。

谢谢！

研究生学院

2011年8月

2

汕头大学医学院硕士研究生培养方案（总体要求）

根据国务院学位委员会和教育部关于研究生教育相关文件的精神，以及《汕头大学硕士研究生培养及授予硕士学位工作细则》，结合医学院培养的实际，对硕士研究生（含临床医学硕士专业学位）培养方案提出如下总体要求。

一、 培养目标

硕士生的培养目标是

汕头大学

硕士专业学位研究生培养方案

研究生学院 2011年8月

前 言

为了认真贯彻执行国家学位条例和研究生教育政策，根据教育部教研办[98]1号文《关于修订研究生培养方案的指导意见》，和国务院学位办公室编印《授予博士、硕士学位和培养研究生学科、专业简介》有关要求，以及国务院学位委员会办公室[2011]34号文《关于转发金融硕士等专业学位研究生指导性培养方案的通知》，结合我院培养研究生工作的实际，对研究生教学计划进行了改革，重新修订了硕士研究生培养方案。请各位导师和相关部门遵照执行。并希望在执行过程中，不断总结经验教训，提出宝贵意见，以便今后在修订方案中参照。从而进一步科学、规范管理研究生工作，提高研究生培养质量。

谢谢！

研究生学院

2011年8月

2

汕头大学医学院硕士研究生培养方案（总体要求）

根据国务院学位委员会和教育部关于研究生教育相关文件的精神，以及《汕头大学硕士研究生培养及授予硕士学位工作细则》，结合医学院培养的实际，对硕士研究生（含临床医学硕士专业学位）培养方案提出如下总体要求。

一、 培养目标

硕士生的培养目标是

汕头大学

硕士专业学位研究生培养方案

研究生学院 2011年8月

前 言

为了认真贯彻执行国家学位条例和研究生教育政策，根据教育部教研办[98]1号文《关于修订研究生培养方案的指导意见》，和国务院学位办公室编印《授予博士、硕士学位和培养研究生学科、专业简介》有关要求，以及国务院学位委员会办公室[2011]34号文《关于转发金融硕士等专业学位研究生指导性培养方案的通知》，结合我院培养研究生工作的实际，对研究生教学计划进行了改革，重新修订了硕士研究生培养方案。请各位导师和相关部门遵照执行。并希望在执行过程中，不断总结经验教训，提出宝贵意见，以便今后在修订方案中参照。从而进一步科学、规范管理研究生工作，提高研究生培养质量。

谢谢！

研究生学院

2011年8月

2

汕头大学医学院硕士研究生培养方案（总体要求）

根据国务院学位委员会和教育部关于研究生教育相关文件的精神，以及《汕头大学硕士研究生培养及授予硕士学位工作细则》，结合医学院培养的实际，对硕士研究生（含临床医学硕士专业学位）培养方案提出如下总体要求。

一、 培养目标

硕士生的培养目标是

写给打算出国读研的本科生 来源： 劉稥浛の的日志

简写符号：

GPA：Grade Point Average 平均绩点 GT：GRE/GMAT & Toefl GRE/GMAT与托福 PS：Personal Statement 个人陈述 CV：Curriculum Vitae 简历 WS：Writing Sample 专业文书范例 RL：Recommendation Letter 推荐信 WE：Why Essay 选校理由

因为本人申的是法学院LLM，可能对法学院更有针对性一些，但大部分经验是通用的。 总则

1. 坚持DIY，找中介绝对是耽误终身的事情。中介一般是每周做一个学生，每一周就集中把一个人的材料做完送走，下一周做下一个，这样才能赶在整个留学季里把所有客户的资料弄完。但是这样就等于你在他们手上的所有功夫只有一个星期，而如果DIY，整个三四个月的留学季都是你的，你有足够的时间和心思去阅读大量的相关经验和文书，请教大量的专业人士，把自己的材料精心修改，别出心裁或者精益求精。很多人交了中介三万块帮忙写了两封推荐信一份PS，还写得非常没特点，千人一面型，N多朋友拿到手之后又自己再重新写了一篇。找中介都是想图省

附件3：

扬州大学申请博士研究生指导教师

任职资格简况表 （2014版）

□正常申报 □破格申报 ■直接提交 □直接认定

申 请 人 姓 名： 周领顺 二 级 学 科 名 称：中外语言文化比较与会通 二 级 学 科 代 码： 0501Z2 一 级 学 科 名 称： 中国语言文学 一 级 学 科 代 码： 0501 学 科 所 在 学 院： 扬州大学文学院 申请人所在单位： 扬州大学外国语学院

（指本人人事档案所在单位）

扬州大学研究生院制

2014年9月20日填

填 表 说 明

一、本表由申请者本人填写，填写的内容必须真实并符合本说明要求。 二、“学科、专业名称”及“代码”按照http://xkb.yzu.edu.cn/col/col16196/index.html网页公布的学科名称和代码填写。学科所在学院指一级学科所在学院，如无一级学科授权，则按二级学科填写。申请人所在单位，本单位填写扬州

附件3：

扬州大学申请博士研究生指导教师

任职资格简况表 （2014版）

□正常申报 □破格申报 ■直接提交 □直接认定

申 请 人 姓 名： 周领顺 二 级 学 科 名 称：中外语言文化比较与会通 二 级 学 科 代 码： 0501Z2 一 级 学 科 名 称： 中国语言文学 一 级 学 科 代 码： 0501 学 科 所 在 学 院： 扬州大学文学院 申请人所在单位： 扬州大学外国语学院

（指本人人事档案所在单位）

扬州大学研究生院制

2014年9月20日填

填 表 说 明

一、本表由申请者本人填写，填写的内容必须真实并符合本说明要求。 二、“学科、专业名称”及“代码”按照http://xkb.yzu.edu.cn/col/col16196/index.html网页公布的学科名称和代码填写。学科所在学院指一级学科所在学院，如无一级学科授权，则按二级学科填写。申请人所在单位，本单位填写扬州

哈尔滨工业大学深圳研究生院

哈尔滨工业大学深圳研究生院是“哈工大”建设国际知名高水平大学的重要组成部分，以培养全日制博士和硕士研究生为主，具有国际一流的软硬件设施。深研院全职教师100%具有博士学位，67%具有海外留学和科研的经历，六成被深圳市认定为高层次人才，目前已拥有6名中组部“千人计划”入选者（含3名青年千人计划）、13名教育部“新世纪优秀人才”。研究生的专业课程均使用国外原版优秀教材，采用全英文或双语授课。深研院在秉承哈工大优良传统的同时，开拓创新，努力将其建设成为以理工科为主的“高精特”国际化研究型大学和世界知名研究生院。 中文名 外文名 简 称 校 训 创办时间 类 别 学校类型 主管部门 学校属性 所属地区

哈尔滨工业大学创建于1920年，自1954年成为国家首批6所重点大学之一以来，一直得到国家的重点建设，1984年被国家列为重点建设的15所大学之一，1996年成为首批进入国家“211”工程重点建设的院校之一,1999年被国家确定为“985”工程按照世界一流大学目标重点建设的9所大学之一。

哈尔滨工业大学深圳研究生院是经教育部批准，是经国家教育部批准

美国大学研究生院排名及评价指标

由《美国新闻》评出的2006年美国最佳研究生院排名已推出。这个排名主要面向的是正在申请读研究生的学生，给他们提供一些客观的分析评价，作为他们报考学校之用。这些排名多数是2005年春季作出的，主要根据2004年的数字进行统计得出的，为2006年入学的研究生择校作参考。其中也有少量的排名不是最新结果而是以前的数据（参见附表中的标注）。

这份资料虽然是为学生报考服务的排名，但它客观地反映了目前美国大学研究生院的位次及实力，也反映了这些学校的优势研究领域，可供我们参考。另外，我们在关心美国研究生院排名的同时，其实更为关注它的排名方法和评估指标体系。我校在建设世界一流大学的过程中，我们的办学水平必须在国际座标系中来进行衡量并得到外界公认。因此全面了解学科评估的各项重要指标，和每项指标的权重是很有意义的。大学排名有针对学校整体的，也有本科教育与研究生培养分别进行的。这里介绍的美国大学研究生院排名资料可以给我们一些重要的启示。

研究生院排名用的评估数据主要来自两个方面：

（1）由各家研究生院院长、研究生培养项目负责人、资深教授以及已毕业研究生的聘用单位负责人对每一所学校进行主观打分（满分为5.0分）；

（2）对培养质量、研究

河海大学部门文件

河海研?2014?68号

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关于报送2014年江苏省研究生学位论文

抽检有关材料的通知

各学院:

根据《省教育评估院关于报送2014年度抽检论文的函》（苏教评院函?2014?28号）通知,2014年我校共有71篇硕士学位论文被抽检。现将有关材料报送事项通知如下:

一、报送材料

1.纸质版学位论文一式3份；

2.以研究生编号为文件名的论文电子稿每人1份； 3.自评表每人1份；

4.填好论文题目的《2014年江苏省研究生学位论文抽检名单》

电子稿和加盖学院公章的纸质稿各1份。

二、报送要求

1.抽评论文一律不得修改，按图书馆存档版报送。论文纸质版和电子版均不得出现培养单位、导师姓名、作者姓名以及其他有可能辨认出论文来源的字样。

2.论文封面填写

严格按照统一格式制作封面（封面样式见附件2），其中： (1)“培养单位编号”不填写；

(2)“二级学科代码”和“二级学科名称”按照附件1填写；(3)“申请学位类别”填写“硕士”； (4)“研究生编号”参见附件1；

(5)关于“论文研究方向”，如学位论文涉及学科交叉的情况，除了要填写论文所属的二级学科和代码，还需要填写论文研究方向，以便于论文送审。

3．