我领悟到了自然的魅力作文

做任何事都要有耐心才会成功。比如：有个人与他的朋友听到有一个废弃矿洞有大量宝石藏在未开采的厚土里，便与朋友一起去矿洞挖宝石，过了三天之后，那个人垂头丧气的出来了，怒骂着那个传播消息的人。而他的朋友却捧着一把大把宝石出来了。那人离挖到宝石仅有一毫米的厚度了，可就是这一毫米让他灰心了。他离成功仅有一步之遥，耐心做事方能成功。

记得在我五岁时，爷爷带我去一个大鱼塘钓鱼。小时候的我胃口很挑，吃饭只用新鲜的鱼配。但市场上的鱼大多都是不新鲜的鱼，所以爷爷经常带我去老家的鱼塘钓鱼吃，每作文次钓鱼都能让我记忆犹新。

爷爷叼着烟，拿着鱼竿不紧不慢地将鱼饵钩上去，我第一次钓鱼有点生疏，经常因为钓鱼饵而手指钩出血、破皮。我把鱼竿放下鱼塘中，以为很快就能上钩，便过几秒又拿上来看看，终于等的不耐烦了，便生气不钓了。爷爷说：孙儿，你要有耐心呀！心急吃不了热豆腐！”刚说完，爷爷就钓上来一条我从未见过的超大塘角鱼。我连忙又把鱼竿放回去，也想钓大鱼吃。果不其然，不久我便钓上一条罗非鱼。好事连连，又有五条罗非鱼上钩。从那以后，我便悟出了个道理：

耐心，能为人们创造成功的机会。

在《读者》上读到过一篇文章，它说：停下你的脚步，来看看大自然，放松下来，你会发现许多美丽的风景，许多有趣的事，过来看看吧！”现在的我们，又因为忙碌错过了多少美妙的风景呢！

几个月前的一天，我回了一趟乡下，去看望爷爷奶奶。整顿好之后，我去外面的田里玩耍。我好久都没有这么放松过了。平时的我都是被学习任务压得喘不过气来，身处在忙碌的学习中，我的身体早已疲惫不堪了。身旁的稻田环绕着我，一切都是那么美好！咦，我突然注意到了许多小鸟在天上飞翔着，有麻雀、燕子、鸽子它们叽叽喳喳地叫着，仿佛在为我演奏着最自然的乐曲，真动听。我跑到了远处的池塘边，把自已赤嫩的小手放到冰凉的水里，好凉！”去条件反射地缩回了手掌，然后咯咯地笑着，完全不像一个五年级的大姑娘，而是变回了那个三岁的小孩，特别调皮，却又特别快乐！

这时，不知不觉中晚霞辉映，天上的云像放炎烧过一样，通红通红的。那种红不是普通红，似乎作文只有油画中才能画出来，是大自然的魅力。红色外面又是一层紫色，很幽静，像星空一样，平静、没有波澜。紫色外面又是淡蓝色的天空，还有点鱼鳞般的小白色云彩，为火烧云添加了一份纯洁。而这一切都来源于太阳。太阳给我们温暖，给我们光明，它是最最寻常的，也是最最特别、最

篇一：细节的魅力(700字)作文

精选作文:细节的魅力(700字)作文 细节决定成败，细节是成功的关键。 有这样一个故事，说一位年轻的大学毕业生，去一家银行面试，却怎么也无法通过，他没有丧失信心，在又一次面试中，他发现门口有一枚大头针，就随手捡了起来，恰好这一举动被进门的行长看见了，当场便录用了他。当他有些疑惑不解的问行长时，行长说：大头针虽然微不足道，但体现出一个人的细节观念，银行这个行业，只有注重细节的人才可以干的更好！ 毋庸置疑，细节有着无穷的魅力，能成就人生的事业。 老子曾说：天下难事，必做于易；天下大事，必做于细，这句话精辟地概括了由小到大，由简至繁的道理想成就一番事业，必须从简单的事情做起，从细微之处入手。这正是我们中学生需要深刻领悟的。 在学习中，细节非常重要。记得一次数学考试，我信心满满的答题，做完了也没有检查，就直接交上了。结果却让我大失所望，我重新仔细的看了一遍，发现所犯的错误几乎都与细节有关。这不禁让我想起过去写的一篇关于人物的作文，由于没有注重细节的描写，导致作文内容空洞无物，人物形象塑造欠缺，可想而知得分不高。 在生活中，细节无处不在。西服上一粒纽扣的系与散，电话里挂断谁先谁后，就坐时谁左谁右，无不显示出一

一首诗，就是一篇文章，甚至一本书。无论何种题裁，何种文体。这，便是诗的魅力，一种令人难以抗拒的魅力。

读诗成为有内涵的人。

王维先生诗中有画，画中成诗。大漠孤烟直，长河落日圆”，明月松间照，清泉石上流”。陆游先生诗歌语言平易晓畅，诗客清晨冲雨入，梅花一夜为君开”，落日疏林数点鸦，青山缺处是吾家”。这些诗句中都没有绚丽的情丝，没有奇特的想象，近乎白话的语言却有着一种难以言喻的魅力，这正是一种艺术！做人何不是这样，追名逐利，将自己包装得金光闪闪，为的是什么？掩饰自己空白而又自卑的心。真正自信有才华的人并不需要这些外在的修饰，他仅仅站在那里，便有一种令人折服的气场，那种气质是由内而外的。去读诗吧，让自己成为有内涵的人。

读诗成为潇洒的人。

竹林名士”嵇康的诗追求自然，高蹈独立。目送归鸿，手挥五弦，俯仰自得，游心太玄”，这是纵心自然的潇洒。田园诗人”陶渊明的诗自然天成，语态醉人”。应作文尽便须尽，无复独多虑”，这是它偶尔意态豪气的潇洒，衣沾不足惜，但使愿无违，”这是它入于田园间的潇洒。诗仙”李白的诗，不用说了，任随性之，雄奇奔放

篇一：如何提高作文语言的魅力

浅谈如何提高作文语言的魅力

都昌县万户中学查本珏

笔者在教学实践中，经常发现学生在作文时，不是行文呆板缺乏变化，就是感情丰富不知如何表达。古人云：言而无文，行而不远。有位智者说：走路的时候，两条腿的姿势有了变化，就可能是绝好的舞蹈；说话的时候，舌头的方位有了变化，就可能是动听的歌曲。笔者认为，写作文时，语言表述有了变化，就可能是难得的佳作。要作文有文采，就得提高作文语言的表现力。“人靠衣装马靠鞍，优美语言靓文章。”一篇优秀的习作，必然离不开出彩的语言，正如一朵鲜艳的花朵，一定需要鲜嫩欲滴的色彩来烘托。但很多同学都困惑于自己干瘪的语言，缺乏外在的吸引力，让读者没有读下去的欲望，往往会失去“爱”的初印象，因此笔者认为提高作文语言的魅力就显得尤为重要。下面我们就来探究《如何提高作文语言的魅力》发表一下我个人的理解。

要想提高作文语言表达水平，我们首先要杜绝犯低级错误，守住作文的底线。不妨给同学们描述一下改卷现场“作文批改组”老师们的工作状态：时而会心微笑，时而点头默认，但更多的是眉头紧锁，长吁短叹，时而义愤填膺，甚至悲痛欲绝??阅卷老师的心情偶尔高兴亢奋，但更多的是郁闷、痛苦、伤心、无奈、疑惑、气愤等??或许是作文内容的不妥，

篇一：作文指导

猜字谜语作文指导

教学目标

1. 和学生一起共同经历猜字谜的过程，体会猜字谜的乐趣。

2. 帮助学生进行自我观察并思考猜字谜经历了哪些环节。

3. 学会按事情发展顺序理出写作提纲并在课后完成作文。

4. 激发学生热爱祖国文字的思想感情。

教学重点

1. 和学生共同经历猜字谜的过程，体会猜字谜的乐趣。

2. 帮助学生按事情发展顺序列出写作提纲。

教学难点

1. 启发学生进行自我观察并思考猜字谜的步骤。

2. 按事情发展顺序列出提纲。

特色要素提炼 通过猜字谜活动内容的设计激发学生积极动脑、勤于思考、主动合作、乐观开朗的“做主人”精神。

学生活动 时间分配

一、激发兴趣

调动学生积极性，复习猜谜语的方法。

汉字是祖先留给我们的宝贵遗产。他的构字方法丰富多样，字的形态变换无穷。人们根据字的特点编制出有趣的字谜，我们以前也学习过不少。谁能说一个让大家猜一猜。

和学生共同总结猜字方法。

根据自己所学和听到的谜语或者自编的谜语说给同学们听，其他同学

集中精神认真猜。

学生说三四个，老师补充一两个。

备选谜语有：小姑娘，力气大；一下拽掉羊尾巴。（姜）牛过独木桥。（生）

一口咬掉牛尾巴（告）二十四小时。（旦、旧）

谜面内容谜底和相互关系说出来。

二、巧猜字谜

今天我们来一起猜一组非常有趣的字谜

今天，天上的云朵如死灰，我们六（一）班与六（二）班都不希望天上下起雨来，因为将有一场强强交锋的篮球比赛即将进行，所以今天我们都对天气非常敏感，希望不要下雨。

到了上午最后一节课，天气终于放晴了。我们双方整装待发，来到球场上面一决雌雄。只见对方球员穿着统一的班服，还带着NBA的护具，最让我们不可理喻的是，他们竟然排成了一字长队，举起手臂，如怒吼的老虎向我们吼道：你们过来呀！”接着又说：如果认怂了，我们就不打比赛了！”

面对如此挑衅，我心中似有万分的愤怒在咆哮，在激励我，也在鼓励我，我要和我的兄弟们一同战胜这群狂妄的对手。

比赛开始，我们队派出了最强的首发五虎，同时也用强大的内心去给予对手尊重。

主裁判在中场发出了球。只见陈家琪高高跃起，手指将球拨向我们这边，我马上抢到了球。我持球慢慢向前推进，可不料我作为一个高后卫，却被对方前锋方亚舟把球切下。他迅速向前突破，如一只离弦的箭，一直向前。眨眼间，只见方亚舟已经开始三步上篮了。不能让你进球！我高高一跃，如拥有神力冲上云霄般，高高扬起手臂，在空中一把将球抓下，又传给在底线的陈家琪。陈家琪马上带球突破，轻松上篮得分。开门红啊！

可是，在接下来的二十分钟内，我们连续被对手的三分球命中，他们居

篇一：如何提高作文语言的魅力

浅谈如何提高作文语言的魅力

都昌县万户中学查本珏

笔者在教学实践中，经常发现学生在作文时，不是行文呆板缺乏变化，就是感情丰富不知如何表达。古人云：言而无文，行而不远。有位智者说：走路的时候，两条腿的姿势有了变化，就可能是绝好的舞蹈；说话的时候，舌头的方位有了变化，就可能是动听的歌曲。笔者认为，写作文时，语言表述有了变化，就可能是难得的佳作。要作文有文采，就得提高作文语言的表现力。“人靠衣装马靠鞍，优美语言靓文章。”一篇优秀的习作，必然离不开出彩的语言，正如一朵鲜艳的花朵，一定需要鲜嫩欲滴的色彩来烘托。但很多同学都困惑于自己干瘪的语言，缺乏外在的吸引力，让读者没有读下去的欲望，往往会失去“爱”的初印象，因此笔者认为提高作文语言的魅力就显得尤为重要。下面我们就来探究《如何提高作文语言的魅力》发表一下我个人的理解。

要想提高作文语言表达水平，我们首先要杜绝犯低级错误，守住作文的底线。不妨给同学们描述一下改卷现场“作文批改组”老师们的工作状态：时而会心微笑，时而点头默认，但更多的是眉头紧锁，长吁短叹，时而义愤填膺，甚至悲痛欲绝??阅卷老师的心情偶尔高兴亢奋，但更多的是郁闷、痛苦、伤心、无奈、疑惑、气愤等??或许是作文内容的不妥，

篇一：寻找作文语言的魅力

寻找作文语言的魅力

高考对作文语言的要求有两个方面：一个是在基础等级中，提出语言通顺；另外，在发展等级的语言有文采一项中，提出以下四点要求：1.词语生动，2.句式灵活，3.善于运用修辞手法，4.文句有意蕴。

作文的语言，是考生相对稳定的一种能力，是高考评分最重要的标准，是区分作文能力高低的最重要依据。

语言是文学的第一要素，古今中外驰名的作品，哪一部没有出彩的语言？从重章迭唱的《诗经》，到优美如画的唐诗宋诗；从犀利深刻的鲁迅杂文，到意蕴丰厚的秋雨散文；从动情激越的莎翁戏剧，到细腻独特的托翁小说，它们隽永的思想激动人心，它们灵美的语言魅力无限。

语言是思想内容的载体，更是阅卷人产生美感的契机。考生依托语言载体，向阅卷老师展示自己的写作才华，语言是否有亮点，是否有出彩之处，将直接影响印象分的判给。为了使自己的语言能够支持文章内容的腾越，考生必须有?为人性僻耽佳句，语不惊人死不休的执著，以便用最出彩的语言，包装出最出色的作文，使阅卷人一见钟情，让阅卷人在愉悦中对你的作文产生一种?偏爱，你的作文就会打上发展等级分了。

怎样的语言是出彩的语言呢？活泼的、灵气的、富有表现力的、能给人以审美享受的、能感染人的语言。

一、运用修辞手法使作文语言丰

如果说我是一叶小舟，那么成长就是一条溪水，它用它的清澈洗涤了我的身心，使我顺着碧波荡漾的水流渐行渐远。

我看到过惊心动魄的一幕一辆大众汽车是怎样在电光火石间靠近一位行人，是怎样用它庞大、坚硬、无情的钢铁之躯结束了那个人的生命的。我亲眼见到了生命的脆弱和单薄，它是多么不堪一击啊！几十年来柴米油盐的滋养，几十年来家人的嘘寒问暖，都在那一秒之间不复存在了。那一刻，我看到了不幸者成长道路上的残忍，也同时明白了生命的宝贵。我无法抗拒成长带来的窒息的魅力。

我听到过许多不同的声音在地铁中，在公园里，在广场上我闭上眼睛，来自四面八方的声音纷纷入耳。我听到了那些身为母亲的人对自己的宝贝千叮咛万嘱咐的声音，听到了新闻中对我国五年来辉煌成就的报道，听到了那时的我，忽然意识到自己的渺小，原来在这大千世界中，我只是一粒微不足道”的尘埃。但正是像我这样的许多微不足道”的存在，却用希冀钢铁般的意志，用掷地有声的语言，告诉人们：尘埃”的力量多么伟大！现在我明作文白了，那一刻，我听到的声音是成长。

我摸到过自己内心深处浓浓的愧疚、自责和担忧。小时候，我总喜欢把腿跷到桌子上，蹬来蹬去的多有意思呀。母亲总会提醒我小心，不要摔倒。对于这些唠叨&rdq