幼儿园的哭声作文

幼儿园，是每一个孩子，都会成长的地方，也是每一个孩子都会去过的地方，也使我产生哭泣的地方。

不知道为什么，当时特别害怕上幼儿园，害怕老师，害怕这个害怕那个，没有一个不害怕的，我当时在大哭中度过，却没有忘记我的妈妈，爸爸。我本来以为他们把我抛弃了，直到现在我才知道，他们并没有抛弃我 ，是在门后面静静地看着我，经过了一天，我在幼儿园里基本上都认识了，就不怎么害怕了。

现在相信我就感觉当时的自己好傻，不就上个幼儿园吗？怕什么？还有就是想到了幼儿园的待遇太好了，老师分零食，夏天热不着 ，冬天冻不着，和我们的教室差别太大了，有的时候甚至开个风扇都不行，所以我现在就一直在想，我真的能重来的话，我一定会好好享受这段时光，因为这段时光实在是太美好了，当然，这也是在对比的前提之下。 (范文网 www.2388mu.com)

幼儿园的老师非常的温柔，长长的头发，小鸟一样的嗓音，温柔的面目 ，而且还不喜欢打人 ，也是美好的，而且那时候老师还教我们，各种各样的东西，比如说画画呀 ，唱京剧呀，折纸呀，反正是每天都很丰富多彩，那段时光真的让人怀念，不过不能在这样子白想了 ，不可能成为现实了，都过去那么久了，何必还要回忆她呢，就让它在心里慢慢的发芽，最后长成一个参天大树，到老的

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班级：小班

教师：

时间：.

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主题由来

对于初次离开亲人和家庭的小班孩子来说，幼儿园陌生的环境、老师都会让孩子们产生缺乏安全感的心态和焦虑不安的行为，更使家长们揣测不安、放心不下。如何帮助孩子熟悉幼儿园的环境和生活，消除孩子们的陌生感，缩短老师和孩子们之间的距离和建立亲密的师生关系，取得家长们的信赖是老师们十分关注的问题。鉴于班级和孩子的实际情况，我们设计了《快乐的幼儿园》这一主题，旨在通过参观、谈话、游戏、与哥哥姐姐的交流和艺术等多种形式的活动，帮助孩子们了解和熟悉幼儿园的环境和相关的人员、活动室、设备，感知幼儿园丰富多彩的活动，引导他们尽快适应幼儿园的集体生活，乐意与老师、同伴一起学习、生活、游戏。激发孩子们大胆勇敢、乐意探索、积极参与的个性，培养他们爱老师、爱同伴、爱幼儿园的情感。

主题目标

⒈帮助孩子熟悉幼儿园的环境和生活，引导他们尽快适应幼儿园的集体生活，乐意与老师、同伴一起学习、生活、游戏。

⒉培养孩子爱老师、爱幼儿园，喜欢上幼儿园的情感。

致家长的一封信

尊敬的家长：

您们好！

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　　2、你是一个活泼、可爱的小男孩。你主动帮助班级做值日生工作，做事情认真，对老师有礼貌，积极参加体育锻炼，本学期上课有时能认真听讲，但坚持性差，需要老师不断督促，午睡较难入睡。希望以后严格要求自己，做一名爱学习，守纪律的孩子。

　　3、你知道吗?老师可佩服你了，当小朋友一个个放弃玩跳跳球时，你却依然每天拿着球琢磨，你的小脚一次次从球上滑下又一次次踏了上去，老师看到你了的耐心和毅力，孩子，好样的!

　　4、你是个可爱、善良又聪明的小女孩。这学期你进步了很多，你比以前能干多了。上课你喜欢开动小脑筋，常举手发言。你的自理能力也变强了，你的画、语言发展进步很快。你参加了舞蹈兴趣小组后，动作的协调性强多了。在这次节目中你表现得非常出色。希望星星以后能多参加这些大型活动，让自己得到很好的锻炼。你一定会变得最棒的，加油!

　　5、“谢

炎热的夏天，我跟着妈妈来到了幼儿园，恰好，遇见了园长老师，园长老师对妈妈说：余老师，下午我们举行玩泡泡游戏，请你跟班级小朋友说一下！”妈妈说：好的”。我心想：这么好的机会我一定要玩得高兴，但是全身粘乎乎多不舒服啊！我想了大半天，终于想出了答案，还是玩吧！对，去玩吧！

时间慢慢地过了，终于到了下午，我穿好了衣服，便出了午睡室，一看，呀！绿绿的地面变成了泡泡王国，连滑梯都是雪白雪白的泡沫和泡泡。突然，我听到耳边传来ー句搞笑的话，一位小男孩说：大家们看，外，外面下雪啦！”妈妈说：小作文朋友们我们先回教室吃点心，点心吃好了，我们再去操场玩泡泡好不好！”小朋友们异口同声的说：好！”过了一会儿我和小朋友都把点心吃了光光，然后穿上了泳衣走出教室。

天哪！我看见了云朵，哦不对，是泡泡机器打出来的，但是真的非常像云朵，我情不自禁地走到泡泡面前，我轻轻摸了摸它雪白雪白的衣服，哇哦！太柔软啦！有一位小朋友躺在泡泡上，还有的小朋友把泡泡当成了装饰品，放在头上、手上、衣服上，更有趣的是有个小男孩他用泡泡给自己添加了一条又长又细的尾巴。

真是太有趣了，此刻好怀念以前的幼儿园生活哦！

三年的幼儿园生活给我留下了许多美好的记忆，虽然已经过去4年了，但对我来说，就像发生在昨天。

记得刚上幼儿园时，我是哭着闹着不想去上学，小时候的我爱挑食，觉得幼儿园的饭没有妈妈做的好吃。可是每次争扎后还是会被妈妈无情的送去学校。

记得有一天来到学校，老师给我一杯牛奶和两片面包，吃完早饭后就和小伙伴们去看书了。上课时，老师在黑板上写了20道计算题，让我们自己抄写。真是脑袋都大了。不到5分钟，有位同学突然跳起来，大声说：老师，我写好了”。当时，全班同学是既惊讶又羡慕。

一晃到了中午吃饭时间，大家拿起作文筷子开吃起来，哇！今天吃鸡腿，真开心。老师对我们说：今天谁吃饭第一名，奖励一朵小红花。”过了一会，全班都吃完了，就剩下我。等我吃完后，我对老师说：老师，给我一朵小红花吧，我可也得了第一名，不过是倒数第一。”全班同学听完哈哈大笑！

睡完午觉后，老师带着我们在操场玩起老鹰捉小鸡游戏，徐老师做老鹰，先抓了一位同学后又来抓我，我马上一个前滚翻，一跃，逃过了魔掌，整个下午大家都沉浸在欢乐之中。

到了晚上，妈妈来接我，我跟妈妈讲了今天发生的故事，也保证以后一定按时上学。在夕阳的余晖下，我高高兴兴地和妈妈回家了！

篇一：快乐的六一作文100字

sp; 一年有365天,我最快了的一天要数六一儿童节了.那天,同学们都非常高兴.我们在操场上开了一个联欢会.我还参加了一项比赛呢!就是过桥游戏比赛.快到第二项比赛的时候,老师还给我颁发了奖品.时间过的真快.我们在欢乐声中结束了比赛.

我盼望着下一次六一儿童节的快快到来.

篇二：小学作文：快乐的一天作文100字

快乐的一天作文100字

今天，是我的生日，表姐带我去了儿童公园、上下九、麦当劳……总而言之，今天玩得很开心。

早上，我们从家里出发，兴高采烈地上儿童公园。来到儿童公园，人山人海，几经辛苦才挤进去。然后，我们先去了地下游戏机室，玩了夹玩偶、打青蛙、打桌球……我们还玩了很多样游戏，令我印象最深刻的就是打青蛙。因为一开始时，我觉得并不难，青蛙一冒上来就让我的锤子给打死了，但后来青蛙越冒越多，也越冒越快，我觉得越来越难了，开始力不从心起来，最后还是表姐和我一起打死了所有的青蛙，拿到了二十张票，拿到票时，我高兴得一蹦三尺高。

走出儿童公园，我们来到了上下九步行街，我们在上下九收获也很大，我们吃了鱼旦，还买了大玩偶，学习用品。在逛街的过程中我们也看见了很多作工精细的，富含浓厚西关文化的铜雕像。

之后，我们还去了麦当劳吃东西，我们吃了炸

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　浅谈幼儿审美素质的培养
发布者：烘烘老师 http://www.77cn.com.cn 阅读：15774 次




浅谈幼儿审美素质的培养

摘要：
幼儿审美素质教育是对幼儿进行审美意识、审美情感和审美能力培养的过程，也是素质教育的重要组成部分。本文对幼儿审美素质教育的意义、特征、实施方法做了初步的研究与探讨。
关键词： 幼儿 审美素质 培养

素质教育的提出是我国教育界的一个伟大进步，它充分肯定和明确了教育的本质功能。其核心是以人的身心发展为目的，提高人的独立性、积极性、自主性和创造性等主体品质，使人在德、智、体、美等方面得到全面地发展。
1
审美素质是人的素质结构的重要组成部分。它主要是指审美兴趣和审美能力。幼儿审美素质教育则具有以下几个方面的突出意义。
1．1
幼儿审美素质教育有利于培养幼儿的健全人格心理学范畴的“人格”，是指人的性格、气质、能力等特征的总和，即人的“个性”
。伦理学范畴的“人格”是指人的品

幼儿园大班园长毕业寄语 篇1

亲爱的小朋友们、尊敬的来宾：

大家好！

孩子，老师是呵护你三年而又将你放飞的鸟妈妈。你飞得越高越远，老师就越开心。

孩子，你们都长大了，请记住老师的话：路要靠自己去走，学习更要靠自己。

孩子们，别忘了常回幼儿园看看。老师爱听关于你们的一切。走好，我可爱的孩子，但愿你成长的每一个驿站都有母爱般关爱的情怀。

鸟儿们，不久你们就要展翅飞向另一座花园。我这只大鸟忠心祝愿你们早日能在空中尽情翱翔。

一个最甜美的微笑给你，一个最深情的拥抱给你，一个最醉人的吻给你。

幼儿园大班园长毕业寄语 篇2

亲爱的小朋友、老师、家长：

今天我们在这里隆重举行大班毕业典礼。我代表幼儿园全体教师和阿姨祝贺大班小朋友光荣毕业！

孩子们，三年来我们和老师在一起，感受幼儿园的变化，享受幼儿园的快乐生活，三年的时间留给我们很多美好的回忆。我记得每天早上你们甜甜的微笑和问候，记得升旗时你们自豪的表情，更记得在运动会、故事会、科技节、艺术节以及在课程超市活动上你们自信的神情。看着你们一点一点长大，慢慢地懂事变得能干，我和老师们感到由衷地高兴，我们为幼儿园拥有你们而感到自豪与骄傲！是你们激发了老师的工作热情，是你们丰富了老师的教育智慧。谢谢孩子们！

孩子们，在你们的成长中，有老师

篇一：幼儿园教师爱心格言

幼儿园教师爱心格言

1. 做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。

2. 在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。

3. 关童心，感受真，欣赏童趣。

4. 教师最重要的职责之一是培养学生的自信。

5. 书本是体验别人的经验;实践才是获得自己经验的好途径。

6. 教师面对的孩子都是最终要独立的成人。

7. 做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。

8. 爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。

9. 关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!

10. 热心对待工作，真心呵护幼儿,诚心服务家长。

11. 为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长

12. 用爱倾听每一个孩子心底的声音。

13. 热心对待工作，真心呵护幼儿。

14. 了解学生是成功教学的关键。

15. 永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

16. 对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可龋

17. 爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。

18. 信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑!

19. 我们的每一个孩子都是好孩子。

20. 我面对的每一个幼儿

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幼儿园业务工作总结

“今日的儿童，明日的世界领导者！”想想我们今天正在参与培养的儿童，将是未来社会的领导者、管理者、主宰者，未来世界的发展方向将掌握在他们手中，而他们能否担任如此重任，就取决于我们今天对他们施加了什么影响。我们的责任是如此重大。因此，我们作为儿童的引领者，自身必须拥有较高的素质。高质量的教育呼唤高素质的教师，提高教师的素质是实施教育的需要，是幼儿园发展的需要，也是教师自身发展的需要，只有不断学习，才能不断完善自我，提高自我。

一、 加强理论学习，转变教育观念

我们认真学习《国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，学习有关法律、法规性文件，学习教育的改革与发展等，通过谈体会、写心得，引导教师关心政治、关心国家前途，促使教师树立正确的政治观点，确立自我人身价值，培养社会责任感。因为，只有不断提高教师的思想素质，才能潜移默化的去感染幼儿，才能“学为人师”。 在“我心目中的好老师”的演讲活动中，老师，们谈了自己对好老师的看法，对自己所担任的教师角色有了更明确的认识。

二、 正常开展教研活动，提高教师业务水平

教研活动是年轻教师成长的摇篮，在活动中，老师们的热情发言，对具体问题的各抒