关于时光的现代诗歌自创

　　春天是种子流行的一段时光

　　春天来了

　　河流扛着一小块一小块激动

　　洒向沿途的土地

　　春天来了

　　燕子衔着一小块一小块明媚

　　洒向一片又一片云朵

　　春天来了

　　闪电解开了自己的口袋

　　刷地一下把希望倒向大地

　　春天来了

　　雷声喊叫着把自己的种子

　　洒向天空

　　春天是一个种子流行的季节

　　但是有的种子会发芽

　　有的种子会枯萎

　　就像商人一样

　　有的会赚钱

　　有的会赔本

　　小路数着父亲的脚步

　　弄不清挥动的炊烟代替

　　母亲在天空作画呢还是书法呢

　　炉堂里的火牙齿硬朗

　　咀嚼着一根又一根木柴

　　饭菜的喷香在五十里以外

　　我都闻得真真切切

　　几缕月光蹲在灶台旁

　　五六片鸡鸣声在父亲的背上摇来晃去

　　父亲背着一捆新打的木柴

　　父亲背着一捆四季常青的勤劳

　　瘦弱的乡间小路

　　默默地数着父亲沉重的脚步

　　父亲的脚步装满了生活的风风雨雨

　　乡愁在我的体内鸣叫

　　乡愁，夜夜啼叫

　　我想进去和它们同床共枕

　　但那扇门不知被谁锁了

　　多年了，我最怕落日

　　最怕夜深人静

　　记不清了，是何年何月

　　乡愁在我的体内生根发芽

　　住就住着吧，我的体内闲也是闲着

　　论辈数，乡愁比我大

　　那里面住着我的无数长辈

　　我无法安抚这些啼叫

　　我甚至和它们一起啼叫

　　叫村庄 叫玩童

　　家像个保险箱

　　充满安全感

　　家人就像是珍贵的财产

　　再多金钱也买不到

　　我和家人的感情

　　密不可分

　　爸爸妈妈教我学会尊重

　　家人相处要不分彼此

　　家事也要一起分工合作

　　每到假日

　　是全家相聚的美好时光

　　我们会到郊外踏青

　　偶尔出国旅游

　　让生活充满新奇与趣味

　　今天的晚餐时刻

　　妈妈端出她的私房拿手菜

　　那就是好吃的蛋炒饭

　　它总是让人在不知不觉中连续吃了好几碗

　　我想妈妈一定在饭里施了魔法

　　她的炒饭里除了调味料外

　　还加上了满满的爱心

　　让我吃到了甜蜜的滋味

　　我们家

　　虽然没有锦衣玉食

　　也没有豪华的高楼大厦可住

　　但是我拥有了无穷无尽

　　简单又平凡的幸福时光

　　一、那天我们在一起

　　.

　　摊开时光演绎出的剧情，

　　那被遗忘的时光，荡起了心里的涟漪。

　　那天，你凝视的远方，

　　远处有牧马人，点缀白云间。

　　一群彩蝶衔着你，倾倒在花丛里的一角。

　　心里翻腾着，不敢碰落你地思绪。

　　身边多情的小伙子，在心里呼唤你，

　　每一个音符都能揪起对你的恋情；

　　也像飘浮的那朵云，想滑入你心里的海洋。

　　.

　　羞羞的脸，偷偷地看着你的

　　一双素手，就像那刚出水的水灵剔透的翠莲；

　　一双眸子，晶莹中透着含蓄的温柔。

　　还情不自禁，呢喃细语：

　　要是你不断地变换着自己的形态，

　　一举一动一颦一笑纵横成阡陌，

　　洒下的是一片柔和的情意与衷肠。

　　.

　　不经意间，瞧到你们的双眼对视，

　　那份温情，流转在相互之间的眼波。

　　怎能按捺心底的颤动？明白了，

　　虽然不能够束手可牵，却能够相互安慰和体谅。

　　傍晚时，恋恋不舍和我们挥手告别，

　　你渐行渐远的背影，模糊在我们眼前。

　　.

　　不知道什么时候还能见到你，瞧那

　　多情的小伙子，脉脉含情的眼里闪着泪光。

　　耳畔催人泪下的话语，被感动得热泪盈眶，

　　托眼前一片美丽的山花，献给你们一缕缕的芬芳。

　　.

　　二、分别后都不要伤感太多

　　.

　　那次美丽的相遇，是那样的短暂，

　　却感动了

　　盛夏田田

　　荷塘

　　莲叶凌波

　　在江南的韵里浅行

　　今天

　　画一叶小舟

　　在心湖

　　年轮又叠加回七夕的路上

　　蝉在歌唱

　　这个流火的季节

　　青藤也停止了攀爬

　　看我修篱种菊

　　无花果缀满了枝头

　　在盈笑

　　是的

　　有时候

　　一些含笑

　　要看落在眼神里的气息

　　味道

　　如若青桃尽不同

　　我依旧安静的读岁月

　　依旧解得那枚休闲的时光

　　摘得夏天一怀清灵

　　种在我的诗下

　　叮咚叮咚

　　我的眼里

　　盛满昨日梦里指引的方向

　　那边亭里传来飞鸟的消息

　　以及你的萧音

　　我握住每一缕穿透我的阳光

　　让微笑与汗珠沁入足下

　　若涓丝汇交盛开的桃源

　　一些山谷幽香便就此萦来

　　过往与将来

　　以最轻的脚步给予抒怀

　　以江南水墨

　　淡淡的画一幅清幽的姿态

　　生命和生活，清淡和坚守

　　读懂繁华胜景

　　读懂烟花炫目

　　若这，若烟，若云

　　对弦

　　弹一曲云水禅心

　　就这样

　　悄悄地，悄悄地

　　拢淡雅的心绪煮一壶清香

　　化一缕清风四溢

　　蔓延

　　莫说山野

　　莫说一粒沙

　　盛夏田田

　　荷塘

　　莲叶凌波

　　在江南的韵里浅行

　　今天

　　画一叶小舟

　　在心湖

　　年轮又叠加回七夕的路上

　　蝉在歌唱

　　这个流火的季节

　　青藤也停止了攀爬

　　看我修篱种菊

　　无花果缀满了枝头

　　在盈笑

　　是的

　　有时候

　　一些含笑

　　要看落在眼神里的气息

　　味道

　　如若青桃尽不同

　　我依旧安静的读岁月

　　依旧解得那枚休闲的时光

　　摘得夏天一怀清灵

　　种在我的诗下

　　叮咚叮咚

　　我的眼里

　　盛满昨日梦里指引的方向

　　那边亭里传来飞鸟的消息

　　以及你的萧音

　　我握住每一缕穿透我的阳光

　　让微笑与汗珠沁入足下

　　若涓丝汇交盛开的桃源

　　一些山谷幽香便就此萦来

　　过往与将来

　　以最轻的脚步给予抒怀

　　以江南水墨

　　淡淡的画一幅清幽的姿态

　　生命和生活，清淡和坚守

　　读懂繁华胜景

　　读懂烟花炫目

　　若这，若烟，若云

　　对弦

　　弹一曲云水禅心

　　就这样

　　悄悄地，悄悄地

　　拢淡雅的心绪煮一壶清香

　　化一缕清风四溢

　　蔓延

　　莫说山野

　　莫说一粒沙

篇一：卵石

是一种完美的造物

等于它自身

留神于它的限制

确切地充满了

卵石般的意义

他的香气不会令人想起任何事物

不会吓跑任何事物不会激起欲望

它的气味和寒冷

公正而充满尊严

我握着它时

感到深深的悔恨

它高贵的身体

被一种虚假的温度渗透

——卵石不会被驯服

最后它们都会看着我们

以平静、清澈的眼睛

赏析

读波兰诗人齐别根纽·赫伯特的诗歌《卵石》，可以明白自我的完整意义。

诗歌一开始以冷静的语调作出判断：“卵石∕是一种完美的造物”。“完美”是极致意义的词语，似乎不应该用来修饰卵石，卵石太普通了，这一词语的陌生组合，引人对卵石产生非分的想象。但诗人马上制止这种猜想，以四个诗节阐释“完美”的含义。卵石的完美在于它与自己相等，打破了人们对完美的期待，完美在世人心目中的各种各样附加的含义，被诗人删除了，并且诗人强调地指出卵石的完美就是它是卵石，而非他物。诗人用“留神于它的限制”赋予卵石以理性的人格，卵石懂得自己的局限，知道自己的边界，它用理性控制自己，确保自己的完整，“确切地充满了”表达了卵石既不想越出自我，以扩大疆界来增加自我，也不想因为任何因素减少自我，总之，必须是准确地等于自己，以保证自己的圆满自足。接下来诗人从卵石与他者的关系中，进一步说明卵石的自我意义。

卵石不是孤立于世界，它

　　【一】

　　这个冬日

　　怎么可以如此温暖

　　难道，就因为

　　你为我写的诗行

　　坐在午后的阳光下

　　看你的城市，雪花飞扬

　　不知，有没有

　　灼灼炭火烤你

　　【二】

　　昨天

　　母亲把老家的房子卖了

　　母亲，你可否知道——

　　我的幸福，一直

　　被童年，绑架在那里

　　哪天，想回娘家

　　该去往——

　　哪个方向

　　【三】

　　生日还没到呢

　　我已经把那么多，尘封的愿望

　　反复筛选

　　今年的腊梅花

　　能否——

　　一如既往的怒放

　　也许——

　　该重新许个愿

　　【四】

　　夜幕降临

　　很多的秘密，开始出来放风

　　芦苇荡里

　　引颈张望的白鹭啊

　　我尝过，苦苦期待的滋味

　　从深深的黑夜

　　直到那千里以外的黎明

　　【五】

　　今夜，是不是——

　　沐浴，焚香

　　听那来自雪山之上的，千年梵唱

　　我那古老的文字呵

　　能否

　　趟过月河

　　与你，同饮一杯沧桑

　　【六】

　　这世界，幸福的事

　　从来都，独立成章

　　一只蜗牛，趴在钟摆上

　　数着秒针

　　倒计时开始了

　　是不是，该早点睡去

　　梦里，许多羞于启齿的话语

　　点亮太阳

关于读书的现代诗歌

篇一：现代诗歌阅读 现代诗歌阅读教学设计 余光中《乡愁》 高尔基说过：“爱护书籍吧，它是知识的源泉！”歌德说过：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”阅读和写作能力的提高是语文教学的重点，靠教读课本上的文章远远不够，这就需要加大阅读量，农村中学的学生，阅读资料太少，又很少有课余读书的习惯，所以，开设阅读课非常必要！ 阅读指导课总体方案： 一、阅读指导思想：

新课程改革的核心就是学生主动参与、乐于探究、开展研究性学习，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析解决问题的能力以及交流合作的能力，使学生具有适应终身学习的基础知识、基本技能。

基本做法：阅读教学以读为本贯穿始终。 一般操作程序：

学生 自读 理解 评价 积累 感读 → 解读 → 品读 → 习读

教师 定向 点拨 示范 导用 基本要求：明确阅读的要求可以帮助学生规范自己的阅读。 1规定课外阅读的量

新大纲规定，初中生“课外自读每学年不少于80万字(其中文学名著2一3部)”，具体到每一天，至少要阅读两千字以上。所以，要对学生的阅读量做出明确规定:学生每天课外阅读的时间不少于半小时，阅读量不少于5000字。 2制定课外阅读

　　导语：从古至今，亲情是一个永不过时的话题，文人墨客也喜爱描写亲情。下面是小编为大家整理的关于亲情的现代诗歌，欢迎各位的阅读和参考。

　　篇一：乡愁

　　小时候

　　乡愁是一枚小小的邮票

　　我在这头 母亲在那头

　　长大后

　　乡愁是一张窄窄的船票

　　我在这头 新娘在那头

　　后来啊

　　乡愁是一方矮矮的坟墓

　　我在外头 母亲在里头

　　而现在

　　乡愁是一湾浅浅的海峡

　　我在这头 大陆在那头

　　篇二：亲情夜

　　于睡梦中

　　我清晰的看见

　　爷爷满脸的皱纹

　　于睡梦中

　　我清晰的看见

　　奶奶满头的白发

　　一种心情

　　睡梦中的突然醒来

　　我落泪了

　　夜停留在此刻

　　泪凝结在此时

　　试着搜寻爷爷奶奶的影子

　　才发现

　　在我心中装有

　　他们照片的地方

　　早已布满了尘埃

　　这一刻

　　我的心情是自责

　　很久很久

　　或许重来没有过

　　这一次心灵的颤抖

　　无辜的皱纹

　　该死的白发

　　不知不觉吞噬着他们的年轮

　　而我还在暗自庆幸

　　我又长大一岁了

　　对着寒冷的季节

　　望着空旷的夜空

　　呼吸的空气是那么的清晰

　　唯一一点隐藏的情绪

　　是说不出的亲情

　　却是隐藏——

　　篇三：从爱情左边走回亲情中间

　　曾经我们沉溺于爱情喜悦

　　却遗忘身后热切的期盼

　　没有感觉接受长久的叨絮和嘱咐

　　导语：礼仪,在我国有着悠久的历史,世界公认中国为礼仪之邦。下面是小编给大家整理的关于礼仪的现代诗歌，希望大家喜欢。

　　关于礼仪的现代诗歌一：《礼仪是什么》

　　礼仪是恭谦，行为要规范;

　　礼仪是束缚，日久成习惯;

　　礼仪是形式，互敬成自然;

　　礼仪是约定，照做成经典;

　　礼仪是程序，活动有规律;

　　礼仪是律已，时时被激励。

　　礼仪是约定，照做成经典;

　　礼仪是程序，活动有规律;

　　礼仪是律已，时时被激励。

　　关于礼仪的现代诗歌二：《文明礼貌》

　　学习争先虽重要，文明礼貌也要好。

　　学校规定都遵守，见到老师有礼貌。

　　同学之间相友爱，友谊小手牵的牢。

　　爱护公物放心上，树立新风我做到。

　　关于礼仪的现代诗歌三：《校园文明礼仪歌》

　　小学生，要倾听，安全意识记在心。

　　遇老师，要敬礼，礼仪常规挂在心。

　　同学间，不矛盾，和和气气团结好。

　　拐角处，莫急跑，以免把人来撞倒。

　　走廊上，空间小，不跑不跳不打闹。

　　上下楼，要小心，一律靠着右边行。

　　体育课，听指挥，麻痹大意惹祸端。

　　用午餐，要文明，随便浪费可不行。

　　关于礼仪的现代诗歌四：《文明礼仪伴我行》

　　文明是一朵花，

　　一朵永久芳香的花。

　　我们用真诚去浇灌，

　　用热情来哺育，

　　让礼仪