改写《宿新市徐公店》450字

在一座呈棕的篱笆旁，有一条深道，这条道爹说是通向远方的，有几回去那儿头玩了一会，就被爹打，爹说不准去：不准去，不许去，去了就有你揍的！”

在我的记忆里，那小路里有几棵杨树，它们还很小，那是我去年唯一一次被爹开现的一次，我在院子里偷了几粒小杨树种，跑到那儿，撒了下去。之后天天跑来浇水，被爹揍了好多次，是有点疼，不过我乐意吗，你看啊！树上前个月刚开的花凋谢了，嫩嫩的瓣，那么好看，怎么掉了呢？不过，令我开心的是，绿油油的小叶子长出来了，叶子好像故意伸展地很开，好像跟我打招呼似的。虽然小了一点，不过很可爱，等到候，形成了树阴，就更绿了！

除了这儿，我另一个常去玩的地方，就是东边的菜花儿。其实，我认为，菜花丛并不好玩，令我和小伙伴们感到新奇的，是菜花丛里的朋友”蝴蝶，这种蝴蝶的颜色可美啦！嫩黄嫩黄的，上面还布满了黑色的小点点之所以叫它朋友”，只是因为它是很准时，怎么个准时法呢？就是无论我和小伙伴什么时候去找它，它都在菜花丛里等我们，别看我和伙伴作文柳儿都女孩，抓起蝴蝶来可带劲儿呢！

怎么玩呢？蝴蝶其实有3只，有两只天天在树旁飞，都不怎么和我们玩”，所以，只有那只叫野子”的蝴蝶我们取的名字，因为它真地

春末夏初的一个早晨，阿牛装备提水洗脸，他走到了油菜花旁，看见黄灿灿的油菜花，怎么多的油菜花，好像是吸收了所有太阳的能量一样，比金子还闪亮，阿牛心里想着。

他走在弯弯曲曲的小路上，闻着阵阵花香迎面吹来，还看着爬在篱笆上的朵朵小花，如同小姑娘奏乐时吹起的小喇叭。

突然，阿牛一动不动的注视着一朵野花，原来上面有一只花蝴蝶，它有着金黄色的翅膀，美丽极了，阿牛想：这只蝴蝶我好像在书上看到过呢，它就是皇后蝶”，要是我把它捉回去送给妈妈，她一定会很高兴。

于是，阿牛使用捉蝴三十六计，阿牛悄悄地来到蝴蝶旁边，一下子把手合拢，高兴的大叫了一声：太好了，我作文捉到蝴蝶了”。可是他才把手轻轻的松开，蝴蝶就偷偷的飞走了，阿牛有点不开心，可蝴蝶像一个美丽诱人的皇后一样又落在了花朵的宝座上，好像是在嘲笑阿牛的样子，像是在对他说你捉不到我的，你好笨啊。”这时，阿牛龙颜大怒”，用了捉蝶妙计第五招，一个猛虎突击，可是皇后蝴蝶”吸取了上次的经验，就在他扑过去的那一刻，蝴蝶迅速的飞到了另一多花上去了，阿牛还是紧追不放，可是，蝴蝶不想和阿牛玩了，就飞到了油菜花田里去了，阿牛一看，叹了口气，又去提水洗脸去了。

这一切都全让大诗人杨万

春天，大诗人杨万里来到了一个村庄，住在新市的徐公店里。那儿春意浓浓、春色满园，到处都是美丽的田园风光。

早晨，诗人杨万里打开窗户，只见疏疏落落的篱笆旁有一条石头小路伸向远方。它的正前方有几棵桃树，树上的花儿已经全部凋落了，枝头上长出了新的嫩芽，但是，还没有成绿阴。篱笆里长满了油菜花，一阵温暖的春风吹来，油菜花像金色的波浪似的，美极了！

这时，诗人杨万里突然听到了孩童们的笑声，只见几作文个小孩子正在追赶着一只黄蝴蝶。它时高时低，有的时候飞到了大树上，孩童们看见了，像是看到了黄金似的，立刻爬到了树上，黄蝴蝶受到刘惊吓，扑打着翅膀，一个劲儿向前飞。孩童们看见了，急得直跺脚，从树上跳下来，跟着蝴蝶团团转。可是蝴蝶又飞到了菜花丛中，就像是在变魔术似的，突然不见了。

诗人杨万里看见了这样的景象，情不自禁地吟诵道：篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄碟，飞入菜花无处寻。”

宿新市徐公店 一、 复习引入解诗题

图上的景色让你想起了哪句诗？这句诗写了什么？

杨万里的田园诗就是这样通俗易懂。今天，我们要跟随他去欣赏暮春时节的乡村景色。板书 读课题

认读“宿”“徐”， 解题。你在哪里见过这个字？知道什么意思嘛？（引导理解宿，就是住宿，这里的店就是住宿的客店，就是现在的旅馆、酒店。徐，在诗中是指一位姓徐的老人）说说题目的意思（住宿在新市的徐公的客店）

那一天，杨万里吃过午饭，走出客房，漫步来到了徐公店的后门外，欣赏周围的自然景色。他看到了怎样的景色呢？请小朋友自读诗句，把生字圈出来，把诗句读正确。

读后交流，把生字读准确，把诗句读正确，指名读。 出示节奏符号，指导学生把诗句读出节奏。

自由读，杨万里在诗中写了哪些景物？在诗中圈出来，再看看图，图上有哪些景物？

交流（预测学生能从诗句中发现的景物有“篱落”“树“花””儿童”“蝴蝶”，从从图上可以看到田边的小路。根据学生的经验指导理解：篱落就是篱笆，树头就是树枝上，小路就是是小径。） 读诗句，诗句分别是怎样描写这些景物的？

图文对照，了解疏、深；指导联系花落知多少，理解“花落”；看图根据语境强调“走”在古代的意思是跑。

无处寻 用你自己的话该怎么说？ 1、 再读诗句

暮春时间，杨万里来到了新市，并入住了徐公店。他整理好行李后，决定出去散散步。

杨万里来到了店门前，稀疏的篱笆间隔着大大的空隙。透过空隙，他看到了一条蜿蜒的小径，好似一条小蛇懒洋洋地躺在那，准备睡上一觉。绿油油的小草仿佛要占据杨万里所有的视线。扒开草丛一看，一簇簇的野花恬静地站在那里，红的似火，白的如玉，粉的像霞，芬芳的花香扑鼻而来。远处还传来阵阵鸟鸣声，婉转动听。诗人一边大口大口地呼吸新鲜的空气，一边欣赏着这画一般的美景。

突然，一阵微风拂过，桃树上的花瓣渐渐落到地上，犹如一个个身着粉衣的仙女，随风起舞。温暖的阳光透过稀疏的树叶，照射在他的身上，舒服极了。晶莹的露珠挂在嫩绿的叶子上，熠熠生辉。远处连绵起伏的山峦犹如一条蜿蜒盘旋的巨龙。一望无际的油作文菜花好似一片金色的海洋，沙沙沙”风声吹过，金海掀起一个又一个的金色波浪。

远处忽然传来一阵银铃般的笑声，一个天真无邪的小女孩蹦蹦跳跳地走了过来，嘴里还哼着小曲儿。突然，她停住了，静静地看着一只停在油菜花上的金蝴蝶。女孩悄悄地走了过去，慢慢伸出双手，屏住呼吸。女孩的手悄然合拢，脸上写满了快乐，嘴角扬起，得意洋洋，眼睛不住地望着四周，好像在说：瞧，我厉害吧！”

女孩透过手指间的缝隙看自

5《古诗两首》

第二课时

【学习目标】

1、朗读、背诵《宿新市徐公店》。

2、理解诗意，享受新市徐公店美丽迷人的春色。

【活动过程】

一、揭题、释题、了解作者

1.以前我们学过哪些描写春景的古诗？《咏柳》、《绝句》、《春晓》，这些古诗都从不同侧面、角度向我们展示了春天的勃勃生机和美丽。今天，我们再学习一首有关描写春景的古诗《宿新市徐公店》。

2.介绍诗人：这首诗是宋代诗人杨万里写的。他一生为官清廉，为奸相所害，被罢官闲居十五年。他的诗大量吸收民间语言，描述细腻，形象鲜明，平易自然。因为他长期居住农村，对农村的田园生活十分熟悉，所以描写自然景物也就更加真切感人，别有风趣。 3.题目意思：

宿：过夜新市：地名

公：古代对男子的尊称（在新市姓徐的人开的客店里过夜）

二、读好诗歌 活动一：读好诗歌 1．读准表中生字，并练钢笔描红；练习读准诗歌。

2．一人读诗，其余听评，互读互听互评，直至读得正确、流利、有韵味。

3．小组参加全班朗读比赛，评比最优秀小组。

1．自读两首古诗，要求

（1）读准字音，读通句子，注意“篱”、“蝶”的读音 （2）标出停顿的符号，画出不理解的问语。 2．检查自读情况：

(1)指名读古诗，相机正音。 (2)指名

《宿新市徐公店》

一、出示本节课的学习目标

1．利用工具书理解文字，再理解词语意思，最后连接句意，理解诗意。 2．从诗意中体会作者思想感情及作者的表达方法。 3．有感情地朗读全诗，领悟诗中的意境。 二、学习《宿新市徐公店》，理解字、词、句意

板书课题。教师一边背诵，一边在黑板的左侧板书古诗。 1．指名学生读诗正音：“疏”读Shu不读Su。

2．利用工具书自学古诗（分四人组），理解诗的字、词、句意。 3．教师检查自学效果。

（1）检查对字、词、句理解的情况。 （2）分句解释诗意（同学们相互补充）。 （3）教师小结后解题，介绍作用。 三、诗文结合，体会作者的思想感情

1．根据诗意学生画简笔画（指名两位学生分别在黑板和幻灯片画，其他学生在草稿上画）。

2．师生评画。

（l）评黑板上的画。同学们认为画得很美，但画中枝繁叶茂的树木固然好看，但不符合“未成阴”的诗义。

（2）评幻灯片上的画。同学们感觉通过抽出的新芽、延伸的小路、茂盛的菜花、翻飞的蝴蝶、儿童的形态，充分展示了春天的气息。

（3）修改自己的画。

四、指导朗读，体会作者此时的心情 1．师：古人咏诗有什么习惯动作 生：摇头晃脑。 师：为什么会摇头晃脑呢 生：读出节奏，抒发感情。

请一位学生用“／

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最新精选苏教版小学语文五年级下册[5 古诗两首（《游园不值》《宿新市徐公

店》]知识点练习[含答案解析]第六十八篇

第1题【填空题】

读古诗《游园不值》，填写诗句 ______屐齿印苍苔，______柴扉久不开。 春色______关不住，一枝红杏______来。 【答案】：

【解析】：

第2题【填空题】

给下面的字选择正确的读音。

苔（tǎi tái）______ 扣（kōu kòu）______ 【答案】：

【解析】：

第3题【填空题】

看拼音写词语。 【答案】：

1 / 5

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【解析】：

第4题【填空题】 【答案】：

【解析】：

第5题【填空题】

《游园不值》描写了诗人______的动人情景，表现了诗人______。 【答案】：

【解析】：

第6题【填空题】

2 / 5

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看拼音，写词语 【答案】：

【解析】：

第7题【填空题】

哲理诗：请根据下列情境填上恰当的蕴含哲理的诗句。

①当我们取得成绩时，不能骄傲，因为____________这两句诗告诉我们要百尺竿头，更进一步。 ②和“当局者迷，旁观者清”含有一样哲理的苏轼的诗句是____________。 【答案】：

【解

时光不停地前流去，天气渐渐变凉，瞧，那丝丝缕缕的秋风，给我带来点点凉意，洛阳城也不像往日繁荣，自从安史之乱后，每时每刻感到无限悲愁。

远方的家人可好吗？我一想来就急躁不安。真想写封信给你们啊，可你们又何时能收到呢？当今局面混乱，不知你们是否安好。我找到一沓发黄的信纸，拿取那毫毛早已干硬的笔，蘸着那老得不能再老的墨水，心里突然涌出许多话想对你们说，却不知从何说起

看着那窗边漂忽的落叶，听着踢踏踢踏”的马蹄声，我一字作文一顿的把心里的牵挂一一吐露，一页，两页，三页，啊，信纸都快写完了，可是想说的话像绵绵细流，仿佛一直说不完，真让人惆帐不已。

耳边传来阵阵马蹄声，打断了我的思绪。难道，是胡人又来侵犯我中原？我正惶恐着，急忙往地下室跑，听到一阵吆喝要送信吗？”。是那捎信人！当我递给他书信时，忽地想起我的情况还没有告知家人，他们肯定担心。匆匆写完，包好，郑重地递给捎信人，便进了内屋。

随着远去的马蹄声，我的思念又涌上心头。

在一个风和日丽的早晨，村子里的聪明鬼”灵灵带着昨天刚做好的鱼竿和一个小竹篮，还有妈妈已经做好的鱼食。灵灵在想：还是妈妈关心我，给我准备了那么好的鱼食，我应该钓很多鱼让妈妈开心。

想着想着琳琳朝着村里的小河走去，小河边景色很好，有高大的大树，有绿油油的草地，还有许多美丽的花朵，清澈见底的河水能看到河底的石头。灵灵找来了一块平整方正的石头，搬到草很多的地方，把自己遮住。就把鱼食钩在鱼竿上，扔进河里，等鱼上钩。

突然，从远处走来了一位看着很有学问的书生，他看到灵灵就问：可爱作文的小朋友，你知道桃”没等书生说完，灵灵就摇了摇手，好像在说：你别过来，你会吓走了我的鱼的。”书生看了，只能垂头丧气地走了。灵灵看了鱼食，看到鱼漂一直在摇晃，还一直往下沉，灵灵看了，就把鱼竿一直往上拉。可是拉也拉不上来，灵灵用尽全身的力量，用力甩，忽然一条又肥又大的鱼就拉了上来。灵灵看了很开心地笑了起来。

灵灵心想：今天我掉了那么多的鱼，妈妈一定非常的高兴，还会给我烤鱼吃，煮鱼吃、做糖醋鱼等等。

当灵灵回想起那位书生的时候，急忙追赶，跑到书生旁边说：这就是桃花村。”