可爱的猴子作文三年级

可爱的小狗

我喜欢的小动物有很多，如；活泼可爱的小兔、温和的小猫、自由快活的小鸟??可是我最喜欢的是忠诚的小狗。

我家的小狗叫豆豆，它长着会发亮的眼睛，长着竖起来的耳朵，他很凶猛，我们是非常要好的朋友，我没事就跟豆豆玩，有一次，我听到我家豆豆在叫，我就急忙跑过去，原来是送白糖的，我家豆豆会看家了，我非常高兴。

还有一次，晚上我和妈妈正吃包子，豆豆急忙的跑过来了，好像在说给我留点，我和妈妈便给了它，豆豆就津津有味的吃起了香喷喷的包子。吃完饭后我们又给豆豆洗了一次非常有趣的澡，洗完后他身上非常干净，我们给豆豆洗完澡就去看电视了，豆豆可真逗人，在地下打滚，要不怎么能叫豆豆呢，然后我们就度过了一个快乐的夜晚。

你们都有什么动物，介绍介绍吧，小动物是我们大家的好朋友，我们要保护小动物，绝不能伤害它们。

可爱的小乌龟

半年前爸爸为我买了一只小乌龟，它有一身褐色的皮肤，头上有条条细纹。三角形的脑袋上有两个像黑宝石一样的小眼睛，喜欢好奇地张望着周围的世界，浅黄色的眼皮一张一合，可爱极了。它有一个小鼻子，还有一个小嘴巴，总是紧闭着，只有吃东西的时候张得大大的。它驮着一个深褐色的壳，如同战士们批的铠甲，后面还有一条小小的尾巴。

我把小乌龟养在鱼缸里，没事的时候后喜欢观察它，和

榆阳区学科教学学期计划

科目 地方教材 年级 三年级 学年2012至2013 学期 第一学期 执教：拓宏

三年级的学生对于家乡的概念仅限于表面认识，对于他们来说，家乡的历史、文化、特产、以及家乡的非物质文化等等都是了解的少之又学期学情分析 少。然而，地方教材《可爱的榆林》的开设将弥补了孩子们这一缺憾。那么面对孩子们的现有认知水平，在教学时也给教师除了难题，教师只有通过丰富多样的教学唤醒学生对家乡的了解，在熟知家乡知识的情况下培养学生热爱家乡的情感和建设家乡的责任感、使命感。要让学生在欣赏家乡民风民俗以外，更要领会到家乡人的民族自强不息的精神，形成正确的人生观、价值观、世界观。另外，还要初步培养学生搜集、处理信息的能力。 “可爱的榆林”是一门综合性的地方课程。 1、本课程力图让学生初步了解榆林的自然环境、历史文化、社会发展、人文风情等；形成爱祖国、爱家乡，维护民族团结、国家统一的情感，增强学生振兴榆林、建设美好榆林的责任感；学会运用所学知识学和方法去分析榆林历史、社会和自然中的问题，提高综合实践能力。 期 2、拓展学生的学习领域，增进学生对榆林的历史、文化、社会、教自然、科技、非物质文化的理解，促进学生全方面知识的积累和发展。 学3、加强

【篇一：可爱小动物作文三年级】

调皮可爱的两兄弟

有的人喜欢忠诚的小狗，有的人喜欢漂亮的金鱼，有的人喜欢可爱的兔子。但我最喜欢的是从花鸟市场买来的两只本地龟。

我为什么喜欢呢？

有一次，我看见一只乌龟的小脑袋露出来了，便去碰它，它一下子把头给缩回去了，还弄出了几个泡泡。而另一只一点反应也没有，我只能使用我的绝招翻身计”，我一下子把它身体翻过来，太突然了，它毫无防备，就来了个四脚朝天。太有趣了！但把头缩进去的那只，只要把它拿起来，它就会拼命地反抗，甚至要咬人了，而且它很灵活，所以我的翻身计”对它毫无威胁。

还有一次，我用钢笔去碰调皮的那只龟的脑袋。没想到它头一缩，笔掉到缸里面去了。嘿，这个机灵龟！它还总是趴在另一只的背上，而另一只总是任它欺凌，真可恶！我真想打抱不平，可又觉得打也没用，就只能袖手旁观了。

两只乌龟，性格各不相同，但是它们给我带来了许多乐趣，所以我喜欢它们！（泰河小学沃张路）

【篇二：可爱小动物作文三年级】

我家的小乌龟

有的人喜欢乖巧的猫，有的人喜欢可爱的白兔，有的人喜欢美丽的金鱼，而我，最喜欢的是我家可爱的小乌龟。

这只小乌龟是在爷爷的田里找到的，它有一条短短绿绿的小尾巴，灵活地摆动着，粗短的四肢上有着锋利的爪子。

有一次，

三年级《可爱的家乡》

教 学 计 划

渠县水口乡第二中心学校 张和平

一、指导思想

家乡是一个亲切、温馨的字眼。家乡的文化传统可以反映家乡的历史风貌、文化背景；家乡的风景名胜体现了家乡的自然美；家乡的特色产品或产业为当地带来了巨大的经济收益，而且也体现着当地的民风民俗，具有深刻的人文内涵。它们的历史渊源、经济价值、文化底蕴，值得学生了解和探索。这种了解和探索有利于增强学生热爱家乡的情感，提高审美意识并增强其民族自尊心和自豪感。由热爱具体的家乡到热爱抽象的祖国，这是培养学生爱国主义情感的必由之路。 二、学情分析

三年级共有学生20人。提起自己的家乡“渠县”学生的心中是充满骄傲和自豪。大部分同学对渠县的风光、方言、县情概况、历史故事、成语故事等的了解不是很全面，还有一部分同学知道的更少，爱家乡，了解家乡，从小做起，尤为重要。 三、教学内容分析

1、认识家乡的风光：

（1）汉阙之乡-渠县之美。让学生知道渠县的地理位置。欣赏賨人谷、汉阙遗址、渠县文庙、城坝遗址、红色纪念园、文峰山公园、

马鞍山公园、碧瑶庄园、黄花之乡、特色乡村游以及其它景区的秀丽美景。

（2）渠县特产：让学生知道熟悉渠县特产。 2、渠县的方言

让学生感受渠县的方言有

三年级《可爱的家乡》

教 学 计 划

渠县水口乡第二中心学校 张和平

一、指导思想

家乡是一个亲切、温馨的字眼。家乡的文化传统可以反映家乡的历史风貌、文化背景；家乡的风景名胜体现了家乡的自然美；家乡的特色产品或产业为当地带来了巨大的经济收益，而且也体现着当地的民风民俗，具有深刻的人文内涵。它们的历史渊源、经济价值、文化底蕴，值得学生了解和探索。这种了解和探索有利于增强学生热爱家乡的情感，提高审美意识并增强其民族自尊心和自豪感。由热爱具体的家乡到热爱抽象的祖国，这是培养学生爱国主义情感的必由之路。 二、学情分析

三年级共有学生20人。提起自己的家乡“渠县”学生的心中是充满骄傲和自豪。大部分同学对渠县的风光、方言、县情概况、历史故事、成语故事等的了解不是很全面，还有一部分同学知道的更少，爱家乡，了解家乡，从小做起，尤为重要。 三、教学内容分析

1、认识家乡的风光：

（1）汉阙之乡-渠县之美。让学生知道渠县的地理位置。欣赏賨人谷、汉阙遗址、渠县文庙、城坝遗址、红色纪念园、文峰山公园、

马鞍山公园、碧瑶庄园、黄花之乡、特色乡村游以及其它景区的秀丽美景。

（2）渠县特产：让学生知道熟悉渠县特产。 2、渠县的方言

让学生感受渠县的方言有

三年级下册描述家乡的作文

【篇一：三年级下册第一单元作文我的家乡】

我的家乡非常的美,那里群山环绕,空气清新,使人陶醉!春天山上的树木都绽开了嫩芽,碧绿碧绿的,好看极了,如同一个个小精灵刚刚穿上了一件绿色的衣服一样.夏天的树木已经长大了,变得非常强壮,夏天很热的时候,它就无私地为人民服务着,为人民遮挡太阳的强烈照射.秋天它们换上了一件橘色的衣裳,树叶有时落下来就像是一只只美丽的蝴蝶在空中偏偏起舞.冬天又冷了起来,它们换上了一件雪白的大棉袄. 我家的池塘边都种满了柳树,一阵微风拂过.它们翩翩起舞,还甩着它们的小辫子.水里有成群结队的小鱼,它们在小草之间来回游动,最可爱的是他们调皮淘气的吐着一个个小泡泡,真是太可爱了!!我家的花坛更是美了,花坛里五颜六色的花争奇斗艳!里面有仙人掌,桂花,迎春花,菊花......等等,都美丽极了!春天来临,有些花开的姹紫嫣红,像一个个花仙子在跳舞一般!真是太美了!!

尽管我的家乡不是最美的,可能有很美的地方,不知道那里是什么样的,会很美吗?但是在我的心目中我的家乡是最美的,是任何人都无法想像的,如果你们觉得我的家乡美的话就请你到我们这来游玩好吗?我一定会让你们大饱眼福,让你一次看个够!! 啊!我的家乡好美啊,

三年级下册描述家乡的作文

【篇一：三年级下册第一单元作文我的家乡】

我的家乡非常的美,那里群山环绕,空气清新,使人陶醉!春天山上的树木都绽开了嫩芽,碧绿碧绿的,好看极了,如同一个个小精灵刚刚穿上了一件绿色的衣服一样.夏天的树木已经长大了,变得非常强壮,夏天很热的时候,它就无私地为人民服务着,为人民遮挡太阳的强烈照射.秋天它们换上了一件橘色的衣裳,树叶有时落下来就像是一只只美丽的蝴蝶在空中偏偏起舞.冬天又冷了起来,它们换上了一件雪白的大棉袄. 我家的池塘边都种满了柳树,一阵微风拂过.它们翩翩起舞,还甩着它们的小辫子.水里有成群结队的小鱼,它们在小草之间来回游动,最可爱的是他们调皮淘气的吐着一个个小泡泡,真是太可爱了!!我家的花坛更是美了,花坛里五颜六色的花争奇斗艳!里面有仙人掌,桂花,迎春花,菊花......等等,都美丽极了!春天来临,有些花开的姹紫嫣红,像一个个花仙子在跳舞一般!真是太美了!!

尽管我的家乡不是最美的,可能有很美的地方,不知道那里是什么样的,会很美吗?但是在我的心目中我的家乡是最美的,是任何人都无法想像的,如果你们觉得我的家乡美的话就请你到我们这来游玩好吗?我一定会让你们大饱眼福,让你一次看个够!! 啊!我的家乡好美啊,

周末的清晨，阳光明媚，气温凉爽宜人，我们一家人到红山动物园游玩。动物园里有许多动物，我最喜欢的动物是猴山中的猴子。

我刚到猴山时，觉得有些无趣。但表弟想看一看，我只好心不甘，情不愿”地陪他一起逛逛猴山。慢慢地我竟喜欢上猴子了，不仅仅是因为它可爱的外表而是因为猴山发生了一件很有意思的事：

两只猴为了争夺一串香蕉打了起来，结果被第三只猴偷了过去，鹬蚌相争，渔翁得利”等两只打架的猴发现时，香蕉早被吃完了。它俩立刻体毛耸立，一看就知道已经恼羞成怒，准备化敌为友，开启一作文场追逐战了。

吃掉香蕉的猴子顿时感觉危机四伏，像一个孙小圣”，一会儿来个倒挂金钩”，一会儿来一个金鸡独立”，一口气跑出了十万八千里”。那两位攻击者”也不是吃素的”，先来了一个饿豹捕食”，另一只猴儿趁机爬上树，再来一个鱼鹰捕鱼”，把这个小偷”制服在地。

我只好把我最爱吃的桃子扔了下去，又有一群不知天高地厚”的猴子来抢桃，情景比上次更滑稽有趣，真是太有趣了。

我已经完全沉浸在猴子们单纯有趣的世界里，这时突然下起了倾盆大雨，我只好依依不舍地回家了。

我喜欢小动物。猴子的机智和可爱，令人格外喜爱。

一天，我和妈妈一起去温州动物园里看猴子。众多的动物在玩耍，我注意到了一只调皮可爱的猴子。我紧看猴子的脸像大桃子一样大一样白，她长的像竹子一样长的尾巴和像被火烧的红屁股，顿时感觉是多么好玩多么有趣。于是，我随手把自己手里要吃的大香蕉扔过去，只见给猴子迅速地跑过来，双脚抓住大香蕉，四眼一边看看周围环境，然后狼吞虎咽地吃起大香蕉作文了。猴子吃的多么开心，好象在享受着一餐丰盛的美食一样。

随后，我又给小猴子一个大圆球，猴子一看见球就用头把球向上顶。开始玩起球来，逗的我们哈哈大笑。笑得我们肚子都疼了。

小猴子不玩球了，就给大家表演倒挂金钩，看她那个机灵的动作，使我入迷了，都快忘了回家的时间！

回家的路上，我对妈妈说：猴子好聪明好可爱呀！”

猴子天真机灵的”表演才艺使难忘，回味无穷！

三年级作文【第一篇】

我上四年级了，班主任换了一个新的，这个新的老师姓何，一个单人旁一个可以的可。何老师已经四十多岁了，比以前的罗老师大很多，但也看不出来，是一个很有教学经验的老师。

何老师留着一头长发，身材很苗条，说话声很洪亮，也很有幽默感，还懂得非常多的成语。

何老师是这样介绍自己的姓氏的：一个单人旁就等于人，旁边的可就是可以的可，也就是说，何老师这个人还可以。何老师还介绍自己的字写得很漂亮，我看看黑板上的字，的确是名副其实呀！

还有新的数学老师，汪老师。汪老师也是一个很有效学经验的老师。

汪老师戴着一副眼镜，长得很瘦，看起还很年轻，说话的声音也很温柔。

我对这两个老师的期望都很高，认为她们都能像以前的罗老师和曹老师一样细心地教我们。当然，要是比罗老师和曹老师还教地好，我也没意见。希望老师们能够做到这一点。

三年级作文【第二篇】这就是我

一个圆圆胖胖的脸，一双炯炯有神的大眼睛，一只乌黑发亮的小马尾，凑成了活泼可爱的我——唐奥星。

我的性格十分要强，爱交朋友，兴趣爱好广泛，写日记、练字、讲故事、写作、看书……特别喜欢看书，只要你到我家来，一定会闻到一股淡淡的书香味，怪不得别人都叫我“小书迷”。

记得有一次，放学回到家，看见桌上有几本新书，我心里乐开了花，就像