我喜欢闪电的原因

我家有一条闪电狗。它长得可帅了，一身黄色的毛，锋利的牙齿，尖尖的爪子，水汪汪的眼睛。我还特意给他们做了一件衣服，那件衣服上全是闪电的标志，又因为它跑得非常快，所以我们一家人都叫它闪电狗。

记得有一次，我的阿姨来到我家。提了一大堆东西，闪电狗立刻跑了过去，冲我的阿姨汪汪”直叫，我的阿姨吓得连忙就跑。妈妈说：赶紧把东西拿走！”小狗还汪汪”的叫个不停，好像在说：赶紧作文拿走，赶紧拿走。”没办法，阿姨只好把所有东西带走。

还记得有一次，我的表妹来到我家，一直摸闪电狗的尾巴。不一会儿，我的表妹惹怒了闪电狗，它像剑一样跑了过去，咬住我表妹的裤腿，我还以为是玩就没管，没想到闪电狗真咬，我赶忙把他俩拉开。表妹因此去打狂犬疫苗针。我很担心就跑到医院去看，一直到医生说没事时，我才把沉重的心放了下来。

哈哈，我家的闪电狗是不是既聪明，又调皮呢？

看，我的老师又在管理班级大事了，因为她的各种特点，我们亲切地叫她闪电老师”。

一、走路快

只要门外一响起脚步声，我们就知道闪电老师要来了。闪电老师的脚步不仅急促而且清脆，你第一眼看见老师还在教学楼里，下一眼就看见老师走进了教室。

二、处事快

有一次，我同桌与别人发生了口角，快要打起来了。我们老师像从天而降”一样，一作文下子就出现在了我们的面前，眼睛里发出比闪电”还亮的光，眉毛一扬，火气腾腾地吼道：安静，不要吵了。”我们心中一惊：不好，老师要发火。

老师，他们两个吵架了。”不知是谁说了一句。老师走过去，对他们两个就说了几句悄悄话，两个人就立刻和好如初了。

还是老师有办法，处理起事情来那就是一个字快”。

老师啊老师，你真是快如闪电啊！

窗外，下起了雨。雨点滴答地跳着，有的降落在窗台上，有的降落在树叶上。我坐在窗前，静静地注视着雨点，倾听者雨声。

不知为什么，我渐渐地喜欢上了雨夜。原因只有两个：我喜欢雨夜的声音和景色。

我喜欢倾听雨声。雨点们在窗台上欢快地做着游戏，他们发出的声音让我听见了，我欣喜地倾听者雨点们做游戏的喧闹，心里充满了快乐。我一直仔细地听呀听呀，直到作文雨停了，我才站起身，回到房间。

我也喜欢看雨景。傍晚，我打着伞，来到了公园。我看到了一个池塘，池塘里有荷花、荷叶还有青蛙。

我看见雨点在荷叶上滚落，把荷叶弄得东倒西歪，也把荷叶洗得像一个充满碧绿色的颜料盘；荷花上沾满水珠，让荷花像一个个漂亮的仙女；青蛙躲在荷叶下，生怕雨点打着它似的。整个池塘芳香四溢，让我赞叹不已。

我喜欢雨夜。

普通话测试说话作文 我喜欢的明星

我喜欢的明星

我没有特别喜欢的影视明星，最近喜欢上了体坛明星李娜。

其实对李娜的认识还是在今年春天。一天中午我在家吃饭，偶尔在电视上看见一位体育明星在赢得对手后接受外国记者采访时，一口流利的英语和她爽朗自信的笑容让我眼前一亮，这女孩不错啊。因为国内大多数体坛人物只专注于自己的专业进步，很少去涉及外语方面的东西，有的甚至连国语也掌握的很一般。于是她的名字映入了我的脑海，那就是李娜 ----- 一位网球明星。说喜欢更是一种偶然。一次在书馆看到一张报纸，上面有一副大大的黑白照片映入我的眼帘。这不是李娜吗？还是那张熟悉而爽朗的笑脸，左手握着拳头，右手拿着球拍。那是一种胜利的表情，一种征服的表情，这种表情里透射出的是一种对对手的傲视，是一种坚韧，一种洒脱，一种狂热，不卑不亢。

喜欢一个人就要对她有深刻的了解，于是我在电脑上查询她所有的资料，尽可能地去了解这位为中国体育树立新标杆的网球才女-----李娜。

6岁开始练习网球，1999年转为职业选手，曾经在2002年退役两年。2004年复出重返国家队。2009年初，李娜单飞，各种费用都自己支付，网球事业也一路飞进，成绩上不断取得突破。成为了中国体育界的代表人物。2011年6月4日，李

篇一：我喜欢的一则格言

我喜欢的一则格言 523

格言，是一对隐形的翅膀，带着你在天空中飞翔；在黑暗的道路，给你照亮的是格言；格言是你的助手，让你最早到终点。“坚持就是胜利”是我喜欢的一则格言，它在我的成长道路上闪闪发亮。

记得有一次，爸爸给我买了一辆自行车，那时我对自行车一窍不通，就不定决心把它学会。一个风和日丽的星期天，我到了屋外学自行车。我刚学的时候，那自行车好像和我有仇似的，总是摇来晃去，而我不知跌倒了多少次，手和脚几乎全是伤痕累累。妈妈见了心痛地说：“算了，别学了，看你摔成这个样子！”但爸爸2却鼓励我说：“别听妈妈的，做任何事都不要放弃，坚持就是胜利！”本来有点灰心的我，听了爸爸的话，像充足气的气球，信心十足。经过多次的练习，这个困难的家伙终于被我克服了。

三年级的时候，老师布置了几道难题让我们回家思考，我坐在桌子前，毫无头绪，脑海一片空白，我想出去玩玩，但一走，一句“坚持就是胜利”在我耳边响起，我又去了思考中。一分.两分.三分.......慢慢过去，我用坚持把这几题完成了，我又爬过了一座山。

我学会自行车之后，我对“坚持就是胜利”有了更深的理解，无论多困难，只要坚持，最后你一定会成功的。“坚持就是胜利”这对隐形翅膀将永远长在我身上，陪伴着我

篇一：我喜欢的明星

我喜欢的明星

现代人都喜欢追星，各人都有自己喜欢的明星。有人喜欢体育明星，有人喜欢电影明星，有人喜欢歌唱明星。我自己也有喜欢的明星，我最喜欢的明星是著名节目主持人杨澜。

杨澜是现代职业女性的典范。她美丽、智慧、优雅、知性，她是一位敢于挑战自我的成功女强人。她毕业于北京外国语大学英文系，曾担任中央电视台《正大综艺》节目的主持人。她以出色的口才和充满魅力的人格形象赢得了全国观众的一致喜爱，并因此获得了中国首届广播电视节目主持人“金话筒奖”。她为了实现自身的价值，勇于挑战自我，毅然放弃了红极一时的《正大综艺》节目主持人身份，赴哥伦比亚大学主修国际传媒，并以全优的成绩获得硕士学位。后来，她的事业做得很成功，在很多方面都取得了不小的成就。她出版过散文集《凭海临风》、随笔集《天下女人》、个人传纪《一问一世界》；推出过访谈节目《杨澜工作室》；主持了《杨澜访谈录》；创办了“阳光卫视”。她展现给公众的是一个多角度的形象。我很欣赏她的励志语录，如“辛辛苦苦过舒服日子，舒舒服服过辛苦日子”。再如，“你可以不成功，但你不能不成长。也许有人会阻碍你成功，但没有人会阻挡你成长”。

杨澜是一个方方面面都很成功的女人，我很喜欢她，也很崇拜她，我将继续关注她，学习

闪电的主人-尼古拉 特斯拉

当提到电能，你会想起爱迪生；当提到无线电，你会想起马可尼。但他们身后却隐藏着一位被公众遗忘的，一位梦想着为全世界提供无限能源输送的电力学天才。他的名字是：闪电大师——尼古拉·特斯拉（Nikola Tesla） 本节目由PBS频道独家播映，感谢各位观众对本频道的支持。谢谢 !（PBS频道真的很不错的哟，做个广告：）“人类最重要的进步，仰赖于科技发明，而发明创新的终极目的，是完成对物质世界的掌控，驾驭自然的力量，使之符合人类的需求。”—— 特斯拉语录 1919 这是关于一位现代普罗米修斯的故事，是他的工作使电力改变了整个世界。是尼古拉·特斯拉的交流电系统，使人们最终掌控了难以驾驭的尼亚加拉大瀑布，并使电能被方便地传输到全美以及世界各地；是他最早获得了无线电通信的专利技术，正是这项技术使我们拥有了今天的广播电视。他惊人的知识遗产遍布了诸多领域：遥控技术、霓虹灯、X射线、导弹、甚至是“星球大战计划”。 然而，这位不容忽视的天才却有意的被历史遗忘了。“特斯拉是位真天才，第一流的。同时他在技术领域堪称预言帝。”（加州理工大学 副校长）“他不单单能预见，还能造出它们。”（物理学教授 David L. Goods

闪电的主人-尼古拉 特斯拉

当提到电能，你会想起爱迪生；当提到无线电，你会想起马可尼。但他们身后却隐藏着一位被公众遗忘的，一位梦想着为全世界提供无限能源输送的电力学天才。他的名字是：闪电大师——尼古拉·特斯拉（Nikola Tesla） 本节目由PBS频道独家播映，感谢各位观众对本频道的支持。谢谢 !（PBS频道真的很不错的哟，做个广告：）“人类最重要的进步，仰赖于科技发明，而发明创新的终极目的，是完成对物质世界的掌控，驾驭自然的力量，使之符合人类的需求。”—— 特斯拉语录 1919 这是关于一位现代普罗米修斯的故事，是他的工作使电力改变了整个世界。是尼古拉·特斯拉的交流电系统，使人们最终掌控了难以驾驭的尼亚加拉大瀑布，并使电能被方便地传输到全美以及世界各地；是他最早获得了无线电通信的专利技术，正是这项技术使我们拥有了今天的广播电视。他惊人的知识遗产遍布了诸多领域：遥控技术、霓虹灯、X射线、导弹、甚至是“星球大战计划”。 然而，这位不容忽视的天才却有意的被历史遗忘了。“特斯拉是位真天才，第一流的。同时他在技术领域堪称预言帝。”（加州理工大学 副校长）“他不单单能预见，还能造出它们。”（物理学教授 David L. Goods

文档仅供参考

我喜欢春天的树

学习目标：

1、通过对园内各种树木的观察、探索、发现和了解，使幼儿产生保护树的欲望，说出为何喜欢它。

2、学会主动关心照顾小树或大树。 学习准备：

1、活动前对园内树木进行观察，不同树上都挂有树牌（树的名称、树龄及生活习性）及编号（以便幼儿记录）。 2、彩笔、图画纸、铅笔。

3、幼儿卡（幼儿姓名、性别、年龄）。 4、小桶。 学习过程：

1、在观察了解园内不同树种的情况下，开展自由讨论：你看到哪些树？它是什么样子的？叫什么名字？提问：用幼儿已有的经验描述不同树的外形特征，你喜欢什么树，它是什么样子？

2、通过老师的提问和讨论再次带幼儿去室外观察，引导幼儿仔细观察，从下到上，从树根到树冠、树叶及不同部位的粗细高矮、大小、长短、形状、颜色等。讨论提问：你喜欢哪些树？为什么喜欢？你如何对待它？

3、领养小树或大树活动，让幼儿把自己的卡片挂到自己喜欢的树上，与大树拥抱感知粗细，与小树牵手，给小树浇水。

4、观察记录：用不同方式记录所观察到的树种（根据树叶的不同形状、高矮、粗细、是否开花）；记录小树家的路线图。

5、让幼儿说出树的种类，老师用图表示出数量，让幼

一、 课前积累

上课前，我们先做一个游戏好吗？ 师：请你像我这样坐。（规范坐姿）生：我就像你这样坐。 师：请你像我这样说。 生：我就像你这样说。 1、师：（随手拿一根彩色粉笔）粉笔，黄色的粉笔 （指着某个孩子的上衣） 这怎么说呢？

生：上衣，绿色的上衣

师：对了！你说得很准确，谁再来试试？ 生：橡皮，粉色的橡皮

师：真聪明！这个呢？（手拿生字本） 生：生字本，蓝色的生字本 2、师：云朵 生：雪白的云朵

师：像雪一样白的云朵，比说白色的云朵听上去可美多了。小草呢？ 生：绿绿的小草、浅绿的小草、嫩绿的小草

师：多美的小草呀！绿得那么新鲜，绿得那么可爱！ 3、：我们一起看看，这是我们学过的一些词语 浅黄 淡绿 深蓝 碧绿 鲜红 绿油油 红艳艳 黄澄澄 白花花

师：读词后，你有什么发现？（他们表示颜色的）

4、师：再来看看，这些应该怎么说呢？（出示图片：圆圆的皮球，方方的盒子，弯弯的小路，尖尖的针头，请学生照样子说一说） 二、 观察图画，引入话题 1、认水果：

师：刚才，你们通过观察说出了那么多不同颜色、不同形状的事物，今天老师

还给你们带来一些水果，咱们快来看看吧！（出示水果图）