期待一份真诚作文
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给学生一份真诚的爱(王淑霞)
给学生一份真诚的爱
一棵树完全小学 王淑霞
学生是发展中的人,更是一个有思想、有情感的鲜活的生命体。作为教师,我们应该留心观察他们,用心体验他们,真心关爱他们。
给他们一份真诚的爱。
没有爱就没有教育。爱学生是教师必备的美德。得到老师的关爱,是每个学生最基本的心理要求,老师要用真诚的爱对待每一个学生。心理学家认为,现代教育的主要任务就是要了解孩子。比如我班有一位学生,经常忘记做作业或者马虎完成作业,有时乱穿校服到校,有一天上课前,我发现这位学生心神不定,东张西望,经过询问,原来她乱穿校服怕老师批评,原因是她妈妈不在家,没有人帮她洗衣服.经了解后,耐心地教育她,这样不是你的过错,但是如果你会洗衣服的话,那问题就解决了吧。通过交谈,她愉快地接受了老师的建议。关注这样一些小事,往往比关注“大事”更能收到良好的效果。可谓“春雨润物细无声”。
营造“爱”的氛围。学校是学生成长影响最直接的环境。宽松、和谐、文明的校园氛围有利于学生发挥潜能,形成健全的人格。在我们的平时生
一份早餐一份情作文600字
天还没亮,人们还在睡梦中,而她却早早地起了床,为人们提供着早餐。她就是那位卖早点的阿姨。
无论春夏秋冬,还是严寒酷暑,她都会每天来到这个小广场做生意。她的头发乱蓬蓬的,应该是早上顾不上梳头的缘故吧!在她的面前摆着一些物品,锅、碗、还有早上刚做出来的豆腐脑以及人们爱吃的油饼和油条。她每天只能靠这些赚点钱来维持一家的生活。
她每天看着这些车辆和来往的行人,但她盼望的不是这些车,而是从车里下来到这里吃早饭的人。不过她的生意还不错,那些急着上班和上学的人常常会到这里光顾。我觉得那位40多岁的阿姨每天早起晚睡,真辛苦!我也经常会去吃她做的早餐。
一次早晨,因为家里没有提前备早餐,我早早地起了床,准备去阿姨的早餐店。来到这个小广场,作文只见那位阿姨正忙得不亦乐乎,我说:阿姨,一碗豆腐脑,两个油饼。”好,马上就来。”阿姨一边说一般招呼其他客人,还不忘端盘,真是能干。过了一会儿,她端着早餐走了过来,放下,微笑着便又去给其它顾客做早点去了。
眼前的早餐,热腾腾,香喷喷,三下五除二就被我吃完了。我问阿姨:阿姨,多少钱?”阿姨可能没听见,我又叫了一声,阿姨跑了过来算着:一块五,一块,两块五。”我从兜里拿出了两块五,交给了她,
一份耕耘一份收获作文500字
外公,你给我做个煎鸡蛋吧?”我拉着外公的手说道。可话刚一出口我马上想起,外公这几天正腰疼呢!我只好放弃了吃煎鸡蛋的想法。
我从小就爱吃煎鸡蛋,这几天一直催着外公给我做。可是外公这几天腰疼的老毛病犯了,还要上班,太累了,所以我的愿望一直落空。
所以我想,如果我自己会做,什么时候想吃什么时候就做,那该多好呀!
第二天中午我放学回家,发现外公没上班,太好了,我可以让外公教我做煎鸡蛋了,我立刻像小马一样飞快的向外公跑去。
来到外公面前,我故意撒起娇:外公,教我做煎鸡蛋吧!”外公笑了笑说:好啊!”
外公带我来到厨房,摆作文出一副大厨的模样,边做边给我讲解:首先准备平底锅,然后往锅里加一点油,油温七层热的时候打入鸡蛋,慢慢的等鸡蛋定型后,加上盐和孜然关火;同时取出热馍头,从中间切开,抹上番茄汁,将鸡蛋夹在馍头中间,放上一根火腿肠,就这样中国式汉堡就做成了。
看完外公的实际表演后我试着做了几个,在做的过程中,我手忙脚乱,满头大汗,接连着煎糊了四个。
我有些泄气,但我又在心里想:有句古话说的好,一份耕耘,一份收获,不去实践,我怎么能学会呢?这次我算是明白了这个道理。
功夫不有心人,第五个终于没煎糊,我高高兴兴的吃上了自己亲手做的中国汉堡&
一份相逢一份暖作文800字
周日的下午我闲来无事,打扫起我的房间。忽然,一张照片从书中滑落。拾起一看,原来是全家人一起去桂林时拍的照片,一阵暖意从心底升起,我的思绪又回到了那个美丽的地方。
小时候,我在一本书中读到一篇文章《桂林山水甲天下》,那是我第一次与桂林山水相逢。文字中,我认识到了桂林的美景:如翡翠般碧绿的漓江,如笔架般的笔架山”,使我与桂林的山水相逢,开启了我对桂林的无限向往。
十岁的暑假,我终于和梦想中的桂林山水重逢了。
经过三个小时的漫长车程,我们终于来到了我盼望已久的桂林,一下车迎面吹来了一阵凉爽的风,使我们在车上的无聊和枯燥全抹淡了。我们沿着石头小路一直往里走,不久便看到了一条如绿绸带般的漓江,和在漓江上自由自在行驶的船只。看到这里我们也对漓江赞不绝口了,于是我们来到江边,坐上了如同镶嵌在绿绸带上的珍珠小船。我们边听友好的船夫给我们讲桂林一年四季象鼻峰,边在不知不觉中顺流而下。空中云雾迷蒙,山间绿树红作文花,江上竹筏小舟,我们彷佛走进了连绵不断的画卷,那感觉真像文章中说的舟行碧波上,人在画中游”。
不久我们进入了一个漆黑的溶洞,大家纷纷打开手电筒,左照照,右照照,而我也随着手电筒的光左顾右盼,就在这时我看到了一群长相如老鼠,还长着翅膀的东
一份耕耘一份收获作文400字
按照我和爸妈的寒假计划表,要开始学习五笔打字了。首先爸爸教我打字的基础指法,然后再进一步学习五笔打字。
第一天,爸爸先示范了一次,他打字如飞,我还没有等他停下来我就自己试试了。我一试,可是只能打2或3个字,于是我问爸爸:为什么我打的这么慢,这可怎么办啊?怎么能像你一样飞快呢?”。爸爸笑着对我说:我刚开始学打字的时候也是这么慢,你天天练,肯定会像我一样快的。”这句话让我信心倍增。
第二天,我还没有等爸爸起床,我就先开始练习起来了,我一分钟可以打到8个字,这时爸爸走过来说:你还会快起来的!”。然后,我有空有练习,每天进步一点,现在我一分钟能打到23个字,我感觉自己好快了作文,迫不及待的告诉爸爸这个好成绩。
现在,我还在练习,我指法练习好了就可以开始打五笔了,我相信一份付出一份收获,我一定还会更快的。
通过这次的五笔打字练习,我明白了一个道理,一份耕耘一分收获!
一份相逢一份暖作文600字
与一个人相逢,你能获得精神上的启发;与一本书相逢,你能获得心智的冶炼;与一门艺术的相逢,也许能改变你的一生
第一次与舞蹈这门艺术相逢,是我上小学一年级的时候。学校开设了许许多多的兴趣班,有歌唱、绘画、书法、街舞、葫芦丝不一而足,我当即决定报一个书法班,好好练练我当时丑的像蚯蚓爬一般的字。
可当妈妈知道后,不知道为何坚决不同意,反而逼着我去舞蹈班,根本不容我反对。第二天早上上学时,我把回执单和报名费一并交到老师手里,老师问我:确定了?”我点点头,真的不改了?”老师又问道,我仍然点头表示同意事已至此,我没有选择的权利。
原本安静的教室瞬间像炸开了锅,一个男生学舞蹈!”稀罕!”同学们议论作文纷纷,而我窘迫至极。自此,总有一些人用异样的眼神看着我,仿佛要把我看穿,这眼神既无处不在,又难以捉摸,不知所终。
我差不多忍受了一个月有余,这些目光才渐渐消失。因为这种目光,我一度想过放弃,可转念又一想,既然学都学了,总不能半途而废吧?抱着这种心态,我坚持到了四年级。那年六一儿童节,我有幸参加了学校六一儿童节文艺汇演”,高大上的舞台,数以千计的荧光棒,满足了我对表演所有的期望,我们的节目荣获了一等奖!后来,我们
多一份宽容多一份温暖作文800字
一脚踩扁了紫罗兰,它却将香味留在了脚上,这就是宽容。生活中每天都会发生许许多多的事,我们应该以宽容的心来从容面对。
记得有一次,表妹一逸在我家玩,她用自己的私房钱买了一包方便面,恰巧被我爸妈发现了!在我家方便面可是禁吃食品,情急之下一逸居然撒谎说方便面是我买给她的。
然而更不可思议的是爸爸妈妈居然相信了小鬼头”一逸的话,妈妈把我拽到客厅,大声质问:是不是你给一逸买的方便面,方便面是垃圾食品,你不知道?还有,你哪里来的钱?”啊?!我委屈极了,明明是小鬼头”自己偷偷跑出去买的,我赶忙解释:不是我给一逸买的!”可那小鬼头”含着泪,撅着嘴,装作十分委屈的样子,在一旁不停地煽风点火:舅舅、舅妈,姐姐说谎,姐姐骗人,哼明明就是姐姐给我买的!姐姐,你说谎可不对哦!”
爸爸妈妈看到表妹委屈的模样,更加相信一逸的话了,爸爸对我吼道:娅琪,你还不快点承认!”我彻底懵了:给她买方便面?真好笑,我最讨厌这种垃圾食品了,明明是她自己给自己买的!豆大的泪水从眼眶中夺作文眶而出,我不停地抽泣着,倔强地说:我就是没给她买方便面!我没有!”爸爸气急败坏,啪”一个响亮的耳光打在
多一份爱心 多一份奉献
多一份爱心 多一份奉献
——师德论文
北楼中学 田现江
在全面贯彻新的课程标准,全面提高学生素质的今天,新课程的培养目标要求我们,要使学生具有集体主义、爱国主义精神,热爱社会主义,增强社会主义民主法制意识,遵守国家法律和社会公德,并逐步形成正确的世界观,人生观和价值观。这充分说明了德育教育在整个教育教学中的重要地位。
在商品经济高度发展的今天,面对金钱与名利的诱惑,面对行业不正之风的侵蚀和社会偏见的压力,是坚守岗位,成为广大教师的表率?还是为“脱贫致富”而跳槽改行、下海经商,或身在曹营心在汉呢?这就要看看你的为师之心坚与否了。事实证明,只有那些立下终身为师乐于奉献的崇高志向的教师,才能不受市场经济的负面影响,甘守清贫、敬业爱岗,全心全意地为社会造就人才、贡献力量。同时许多不良现象,如黄色书籍的抛头露面,电影、电视上的一些枪战片、言情片的观看,特别是网络的诞生以及网络上一些腐蚀内容的出现等,他们有形无形地影响着我们青少年学生的健康成长。在这种教师和学生都受到新时期不良思潮强烈冲击的严峻形势下,教师的爱心和奉献精神显得犹为重要。
教书育人是教师的天职。教书是手段,育人是目的。为人师表是“师德”的核心。“师者,人之楷模也”。“学高为师,
那一份善良作文
日行一善,善良令人感到快乐,善良令人感到开心,善良也会感化人,善良会让人的心灵变得纯净、美丽
叔叔,能给我两元钱吗?我想坐公交车!”不远处,一个看起来只有五六岁的小孩引起了我的注意。
他衣着朴素,面容整洁,看起来很普通。不过,他为什么要找别人要两块钱呢?是家庭条件不好?还是,他本来就是要饭的?
没有任何人理会他,他就在街边走来走去。我远远地看着他,我的心里不知为何酸酸的,像一万块柠檬片含在嘴一般。
那时,我正在散步,他的出现让我的脚步不由自主地跟随着他。
叔叔,能给我两元钱吗?我想坐公交车!”这时,他又开腔了,他走向一个四十几岁的男人。
那个男人不屑一顾地看了他一眼,我看了看那个男人,那个男人没有说话,把无语的目光投向那个小男孩,摇了摇头,一言不发地绕开走了,一边走一边还把手机掏出来看。
小男孩失望地低下了头,又开始寻找其他目标
这些大人们真没有一点善心!你们的心难道就不能宽广一些吗?小男孩坐公交车不管是真是假,都应该帮助他呀!就算被骗,损失的也不过是两块钱呀!我心想。
这时,我准备上去给他两元钱,可我摸了摸口袋,空空如也,我尴尬地停下了脚步。
阿姨,能给我两块钱吗?我想坐公交车!”小男孩又跑到作文一个穿着时尚的阿姨面前,那位
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1.A 2.(1)不因外物的(好坏)和自己的(得失)而或喜或悲。(2)清晨湖面上洒满阳光,傍晚又是一片阴暗,景物的变化无穷无尽。(3)看了自然景物而触发的感情,怎能不能有所不同呢?
3.衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。 4.不以物喜,不以己悲 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐乎
5.嗟夫/予尝求古仁人之心/或异二者之为/何哉?(每标对一处得1分,共3分) 6.(1)放晴 (2)日光 (3)一起 (4)这,这样(每空l分,共4分)1 1.(1)我看那巴陵郡的美好景色,全在洞庭湖上。 (2)(如果)没有这种人,我同谁一道呢?(每句2分,共4分)
7.(1)浮光跃金静影沉璧 (2)不以物喜.不以己悲(每空l分,共3分) 8.对比 悲喜(每空l分,共3分)
9.抒发了作者忧国忧民、以天下为己任的济世情怀。(2分) 9.(1)国都 1分。(2)日光,1分
10.处在高高的庙堂上,则为平民百姓忧患;处在荒远的江湖中,则替君主担忧。1分,意思对即可。
11.前者因个人的“得”而乐,是一己之乐。1分;后者是因天下百姓的“乐”而乐,