手影游戏的作文

四肢沐浴在温暖的阳光下。心”、小鸟”、小狗”都在我们的手下诞生。看着我细长的手指，再看着墙上的手影，我便王婆卖瓜自卖自夸起来。阳光下，我也变脑洞大开，创意无限。我慢慢地把手指移动着，瞧，这个手影可真像一只美丽的小孔雀呀。我仿佛也变成了一只孔雀。凝望着渐渐西沉的太阳，我张开翅膀，抖动着。太阳的光芒照在我美丽的羽毛上，发出灿烂的光芒。就在我陶醉的那一刻，好友跑过来拍了一下我的肩膀，把我从梦境中叫醒，嘻嘻地对我说：嘿，你在想什么呢？老师准备叫我们玩千手观音了。”我一听，兴奋极了，急忙跑过去整好队。准备加入表演牵手观音的行列。

我们女生排了一行。刘总司令笑嘻嘻地说道：我说开始时，前面的女生一个接一个地抬起手臂，其他男生站在前面看”作文。传达完命令后，我们就开始准备起来。我还有一点小慌张呢。就担心要么太快要么太慢，被同学们责怪。心里七上八下的像有几只小兔子在乱跳。我甚至仿佛都看到了我丑丑的样子。就在我心不在焉的时候，一声开始”，我赶忙调整状态。轮到我了，没有办法，我只好跟着前面同学节奏抬起了手臂，还好不快不慢，没有出丑，我长长地吐了一口气。

爱心大派对开始了，我找了一个阳光最充足光线最

我带着我的小鸽子快速地飞奔着，旋转着，我觉得墙上的黑影子，又变成了一朵开得娇艳、硕大的郁金香。它的香味飘呀，飘呀，我似乎闻到了这浓郁的香味，这香味传到我的鼻子里，慢慢地浸透我的心灵。我似乎感觉到了，这不是在溯风凛冽的冬天，而是在鸟语花香的春天。

我的鸽子在惬意地飞行着，咦，哪来的小翼龙啊？这小翼龙真神奇，头戴皇冠，身穿皇袍，有时飞得很高，有时飞得很低，神气活现的，像是天龙的化生，鸽子飞，他便跟着腾云驾雾，鸽子俯冲，他便煞有其事地急忙躲避，渐渐的，他们甚至成了形影不离的好朋友，可不作文是，因为他们的创造者，我和小刘就是一对亲密无间的好朋友啊！阳光下，洁白的墙壁，砖红色的跑道上，甚至楼道上，只要阳光照射到的地方，都能看到两只小精灵在一起，自由自在地玩躲猫猫的游戏。可爱的剪影，随着阳光一起飞舞，我们的心儿也在飞舞。

所有的女同学还一起合作千手观音，在老师地指导下，女同学们排好队，伸直手臂，在老师的：一、二、三、四、五、六”下，同学们依次由低到高抬起手臂，虽然没有舞台上的炫酷，但是在老师的带领下，在大家共同的努力下，我们的千手儿童”也成了操场上最美丽的风景。

傍晚，微风轻轻吹拂着大地，即将逝去的夕阳，透过一扇扇窗子照进每一个家庭。

吃过晚饭，我全家都就做起了自己的事，爸爸和妈妈坐在沙发上目不转睛地看杂志，我也坐在一旁专心致志地写作业。突然，停电了，爸爸飞快地走出家门，查看电源。过了一会儿，爸爸回来了，他沮丧地说：咱们家的电费忘缴了，只有等明天去弄了。”不一会儿，妈妈找出了一根蜡烛，将它点燃，说：反正现在没电，我们大家就用这烛光，来一场手影游戏吧！”我和爸爸听了十分乐意，连声说好。

游戏开始了。我先在墙上摆出一只老鼠”：吱吱吱，主人不在家，我去偷面包了！”突然墙上出现了一只猫”，原来是妈妈。那只猫”向作文老鼠”迎面扑来，老鼠”左躲右闪，可还是被猫”捉住了。正在猫”得意的时候，墙上出现了一只猎狗”，原来是爸爸，我暗暗为爸爸叫绝。猫”和猎狗”在墙上不分你我地打着滚，我在旁边一个劲地鼓掌。眼看妈妈就要输了，我连忙做了一个凶恶的狼”，扑向猎狗”。爸爸见状，变成了老虎”，我又急忙变成狮子”，爸又变成一只豹子&rd

【手影游戏】

星海小学一年级李子萱

睡觉之前，我和哥哥姐姐在房间玩手影游戏。

我伸出一只手，灵活地摆动着，大拇指和食指一捏，剩下的三只手指一翘墙壁上出现了一只神气活现的孔雀头。哥哥不甘示弱，伸出双手搭在一起，出现了一只凶猛的老鹰，他轻轻一动，老鹰展开翅膀在天空飞翔，姐姐不慌不忙地说：我也会。”她把手指头缠在一起一只可爱的小狗出现了，它汪汪地叫着，好玩极了。

雪白的墙壁热闹起来了。瞧，两只小鸟叽叽喳喳地唱着歌，两只小兔在赛跑，两只小猫在钓鱼吃。瞧，它们玩的多开心啊！

我和哥哥姐姐叫了起来手影游戏真好玩。

【手影游戏】

实验三小一年级王锶淇

吃了晚饭，我们一家人一起在客厅里玩手影游戏。

我伸出手，把大拇指和食指一捏，剩下的三只手指往上一翘，墙壁出现了一只优美的孔雀头。妈妈不甘示弱地从厨房里跑出来，她用双手搭在一起，墙壁上出现了一只凶猛的雄鹰，妈妈的手指轻轻一动，雄鹰就飞走了。爸爸不慌不忙地说：我也会。”爸爸把手指缠在一起，墙上出现了一只山羊，小山羊咩咩”地叫着，好玩极了！

雪白的墙壁热闹起来了。瞧，两只小马正在跑步比赛呢！一只母鸡正在笼舍里孵蛋，两只小白免正在抢一根胡萝卜呢。

哈哈哈家里传出一阵阵快乐的笑声。

【手影游戏】

灵江学校一年

阳光似流水流淌在操场上，鸟鸣啾啾，一场手影游戏拉开帷幕下楼后，同学们各占一块场地，开始大干一场，我却不慌不忙，有些离群，我有些犹豫：该做什么好呢？孔雀？小狗？大雁？我灵机一动，蹲下来把右手的大拇指竖直，无名指、中指和食指并拢，小拇指向下，看，一只栩栩如生的小狗，我把头低下，再把右手放到我的头顶上，就像小狗在草坪上吃草，我忍不住笑了。

我的四肢沐浴在温暖的阳光下，心”、小鸟”、小狗”都在我们的手下诞生，大家感到十分惬意而又满足。我正愁再做一个什么，就听见了尖叫：哇！你做了个孔雀”我看向尖叫的来源，真的一只可爱的孔雀，我又获得了一个好灵感。我来到一堵墙的后面，呆在垃圾桶旁边，把手伸的老长，大拇指与食指合并，其他三只”虾兵蟹将”呃，反正是一个OK的手势，我把手调整好位置，Look！一只在鸟窝”里呆着的小雏鹰”完成啦。

咦？哪来的雏鹰二号，原来是小培，她好投入啊！二号飞，我就跟着飞；二号俯冲作文，我也跟着俯冲我又去找小羽，看看有没有什么新鲜玩法。找到小羽，我便躲在一个角落后面，把手伸到边缘，用手指灵巧地晃动，我开始学小狗叫：汪，汪汪汪”小羽见况走了

我的鸽子”正自由自在，无忧无虑的，惬意地飞着。咦？哪里飞来的小麻雀”来侵扰我了。哇！这小麻雀”可真淘气。一会儿飞在我”前面，挡住了我”的路，一会儿把我”绕得晕头转向，一会儿又站”在我”的身上让我”依靠地面飞，一会儿又扯住我”不释放鸽子，俯冲！”它”又开始对我”发号施令，把我”当成它的玩具。过了一会儿，它和我”熟了，便煞有其事地和我”一起滑翔。渐渐地，它们甚至成了两架滑翔机，在空中自由地翱翔。可不是，我和它的主人小李就是一对亲密无间的好朋友呀！玩累了，索性就躺在跑道上，任阳光暖暖地拂过脸庞，任同学的手影烙在我身上，也烙在我的心上。

阳光下，洁白的墙上，砖红色的跑道，甚至楼道上只要阳光射到的地方，就会发生一件趣事，或者是一个童话：一个晴朗的下午，一只小狗和一只家猫在草丛中遇见了，他俩为了争夺自己的地盘，一见面就作文打了起来。这时一只麻雀飞了过来，好奇地问：你们在干什么呀？”他俩好似没听见一样，扭成了一团，麻雀看他们打得不可开交，就不停地在他们身边飞

篇一：光和影

光和影

三、教学目标

1．知识目标：

⑴通过影子舞蹈让学生知道影子的产生必须要有三个条件：光源、遮挡物和屏，且遮挡物要在光和屏之间。

⑵认识什么是光源，能准确判断哪些发光的物体是光源。 ⑶认识投影，发现物体的形状和影子之间的关系。

2．技能目标：

在探究光的照射下影子的变化规律实验中，能将观察结果用图画准确、规范地记录下来，并利用记录结果，进行分析、推理，找出光源、遮挡物和影之间的关系。

3．情感目标：

在和同伴的合作与交流过程中，学会分工协作，并获得良好的情感体验。

4．方法目标：

采用情境教学法和引导探究法，组织学生开展丰富有趣的科学实践活动。

[教学重点]：探究在光的照射下影子的变化规律。

[教学难点]：在实验中将观察结果用图画准确规范地进行记录，并根据记录结果，推理出光源、遮挡物和影之间的关系。

四、教学准备

1．学生分组实验器材：手电筒、4开的白色卡纸（可以用其它浅色硬纸替代）、约5厘米高的长方形小木块（可以用火柴盒、橡皮擦等较小的长方体替代，但不易用过大的长方体替代，影子过大，不便作图。）、铅笔、尺子、正方体或圆球。

2．老师准备：有窗帘的教室，投影画形式的广告、交通标示牌，以及学生所准备的器材。

五、教学过程：

（一）导入环节

创设情境，引入新课。

为了

老师的一声令下，同学们像自由的风筝一样飞出去了。有的十指交叉，掌心相对，手指岔开成了一只桑雄的鹰。这鹰正扑扇着韧劲十足的翅膀，想要起飞，飞翔苍穹。有的做成了一只只可爱的小兔在草地里蹦跳嬉戏玩耍。有的做成了可怕的食人花，正在张着大嘴准备咬他人手指刘老师把同学们做好的手影图案用手机一张张拍了下来。

洁白的墙上砖红色的跑道上，甚至楼道上，只要阳光照射到的地方，就能看到两只鸽子正在惬意地飞行。可爱的剪影，随着阳光一起起舞，我们的心儿也在起舞。接着刘老师让男生们自由活动，让我们女生排成一排。让我们一起合作千手观音。”我们像机器人一样步调一致，井然有序。我们听好口令。有条不紊地时而孔雀开屏，时而如蛟龙翻滚，虽然没有舞台上的炫酷，但是在老师的带领下，在大家的共同努力下我们的千手儿童”也成了操场上最美的风景。

来，男生们做个爱心！”我和伙伴小钱一起转了个身寻声望去，便窃窃私语：不知道男生会搞成啥样呢！”小陈时而搞怪时而幽默出现在我们面前，做了个倒过来的爱心顶在头上，他说那是葫芦娃的样子。我和小钱笑得前俯后仰。我跟小钱模仿着小陈的样子，恰巧刘老师走了过来，看到了这一幕跟我作文们说：你们来做爱心，做好了喊我来帮你们拍照

午后的阳光，铺陈开来，我被阳光给淹没了，全身暖洋洋的，十分惬意，仿佛自己的内心世界也射进了缕阳光，暖彻身心。推开门，吸口新鲜的空气，抬头向天空望去，阳光笼罩着一切，房子、树木一切都变得十分耀眼，金灿灿的，如梦如幻。我们投身小操场，也成了带着金光的孩子。

我张开双臂迎接着这美妙、温暖、普照万物的阳光，紧接着，那阳光渗透我的皮肤，射入我的身体里，让我沉浸在阳光之中。老师走在队伍前，笑容满面，像个快乐的孩童。

现在，我们来做手影游戏。”老师笑盈盈地宣布，顿时，我们炸开了锅，同学们有的欢呼雀跃，有的蹦得三尺高，还有的惊讶地张大了嘴巴，不可思议。我很快反应过来，把大拇指扣在一起，双掌一合一开，阳光将手影清晰地投射到砖红色的跑道上，我的手掌，啊，不，那不是手掌，那是鸽作文子正扑扇着柔韧的翅膀，想要起飞，飞翔苍穹，跨过崇山，越过碧海

我的手旋转着，觉得墙上的影子又成了一朵硕大的广玉兰，在飘呀，飘呀，我似乎嗅到了浓郁的花香，甚至感觉到那宽广、厚实的花瓣就在眼前，仿佛已不是冬季，而是温暖明媚的春天。

我的鸽子”正惬意地飞行着。咦，哪来的兔子”，啊，这兔子”真是顽皮那双不安分的长耳朵，时而竖着，时而又齐齐软绵绵地塌下。鸽子

今天，我们玩了一个很有趣的游戏，名字叫翻手绳。

老师说完游戏规则就依次给我们每人发了一根长长的绳子，让我们先互相比赛，胜出的再两两比，直到产生冠军为止。拿到绳子后，有人开心，有人心惊胆战。

开始比赛了，战斗十分的激烈，每个人都绷好了手绳，等着对手来接招，就连好朋友的高同学和韩同学，也都把对方当敌人看了。我和对手的挑战也开始了，我绷好手绳等他来翻，谁知，这时他却对我说：我不会玩。”我目瞪口呆，本来以为这小子的实力会很强，他看起来胖胖的，很有肉，竟然这么弱，没想到我会不战而胜！

过了一会，其他人的比赛也都结束了。紧接着第二场的比赛又开始了，这次我的对手是徐同学，她可是很强的，放眼望去，本作文轮比赛中每个人都很强大，都是第一场比赛的胜利者，我不禁在心里绷紧了弦，绝不能掉以轻心。我和徐同学斗”了好久，她翻出了一个无法下手的样式，我见都没有见过，观看了好久，正打算放弃时，柯同学说动动小指就行了哦！我一下子懂了，终于战胜了原以为不可能打败的对手，真是太激动了！

我冲进了最后一场比赛中，对手是一个瘦子孙同学，我不禁得意起来。瞧！他那骨瘦如材的样，跟我比，哈哈，简直就是鸡蛋碰石头嘛！可战斗”了一会，我才发现他很有创造力，比上一个对