生活中的小插曲作文500字

如果说生活是一杯水，那么我决定不会让它是一杯平淡无奇的白开水。它总要有味道的：酸的柠檬水，甜的蜂蜜水，咸的淡盐水，辣的胡椒水，当然还有苦到极至的苦茶水，我们每个人都必须尝过这些味道，而我那段小插曲就是其中的组成部分。

记得那是一次三年级模拟考试，我和我的同桌也是我的好朋友张佳盟一起努力的答着数学卷子。

因为那时我数学很好，张佳盟后面有两个题不会想借我的看看，我想起老师的话，如果你借她抄，那你就是害她，便拒绝了她，她很生气，那两道题也没写后来考了个73分我便考了个100分，从那天开始张佳盟放学在也没等过我，如果在哪遇到她时她会瞪我几眼作文，从此我们从朋友变成为仇人。

忽然，有一天我下定决心要想她道歉，那天下着细雨，我先向商店里买了把伞，跑向张佳盟的家，她开门时，很吃惊，但也没好话的问：你来干什么。”我没有生气，笑着说：对不起，你不要生气了，但你以后可不能抄了，我今天是想把你错的和不会的给你讲一遍，她脸一下就像煮熟的虾米一样红了，对我说：对不起，错的应该是我，我不应该抄你的，我以后再也不抄了。”

我很开心在她家从4：30讲到7：30，我走时还下着细雨，但我的心却是晴朗的。

这些生活的小插曲，有酸、甜、苦、辣、咸。它们五颜六色，五彩缤

有人说，学生的生活是一部交响曲：起床，上学路上，一天的学习，晚上的作业。但是，在这部完整的交响曲中，总会有一些微不足道的插曲，但正是这些插曲，使得这个曲子更加优美，也让我们从中体会到人生的道理。

那一次的小插曲是发生在运动会上，我自信满满的报了400米，可是我在当天的时候，却出了意外。

我跑到还剩一圈的时候，没想到却被石头无情的绊了一跤，只听砰”的一声，我便摔在了操场上。同学们急忙跑过来把我扶到了自己班的范围内，我非常伤作文心，因为一会还有4×4接力呢！嗨我却跑不了，一想到这些，我便伤心地哭了起来。老师见我这样，便对我说：你虽然上不了，但你也可以看别人跑的时候加油呀！＂

我心想：对呀！4×4接力我虽然上不了，也可以为别人加油呀！

等到了4×4接力的时候，我大喊着加油，看见我们班胜了的时候，我非常开心。

对呀！生活中哪里有一帆风顺的呀！你当不了红花，可以当绿叶，跑不了，你可以看着别人跑的时候加油鼓劲呀！做绿叶和鼓掌的人不也是高尚的人吗？

我神采奕奕地走在路上，一边走着，一边在心里想着：待会儿买什么好吃的呢？

我很快地走到了店里，对老板说：来个饼。”老板麻利地做好了，香味让人直流口水。我又说道：再给我瓶牛奶。”买好后，我吃了一口，问老板一共多少钱？老板答道：六元。”

我把手伸进口袋里掏钱钱呢？我感到疑惑不解。我立马仔仔细细地回想一遍，我早上明明将钱放到口袋里了，经过许多次回想，我发现早上出门时换了一件衣服，没有把钱给拿出来，我在心中一边责备自己，一边感到十分尴尬，想立刻找一个洞钻进去。

我在心里迅速的盘算着怎么解决这个问题，还会时不时地关注店主的表情，突然间脸变得通红通作文红的，有些不知所措了。我想该怎么办呢？怎么办呢？要不直接向店主说明缘由，那店主会不会骂我呢？我看店主平时多和颜悦色的，跟他说，他应该会谅解我吧！

正当我无奈和困窘时，我的好朋友看穿了我的心思，过来跟我说：我先借给你钱吧！”那时，我心情好了起来，尴尬的神情慢慢从我脸上溜走，我仿佛像抓住了救命稻草”般一样。把钱给店主后，我的心情又愉悦了起来，刹那间，我好像感觉店主看穿我当时的心思，只是微微一笑就走开了。

解决后，我就又吃了起来，做回到原来要做的事。

从这件事中，我感

友谊是生活中的一盏明灯，指引你走上正确的道路，友谊是一支画笔，描绘你生命的画卷。如果没有友谊，生活就会变得了然无味。

一天，我拿着新买的书放在课桌上，正准备看。突然一旁的小虹看见了，两眼放光，大声嚷嚷：你把书借给我看看呗！这书我明天就还给你。”

明天再借吧，我还没看完呢！”我漫不经心地说，同时瞥了一眼一旁的小虹，只见她眼里因见到书时而发出的光芒渐渐暗了下去。

她微微一怔，但眼睛还是紧紧地盯着我的书本，就像一个三天没吃饭的人盯着一只香喷喷的烤全羊。哎呀，就一天嘛。”她摇着我的肩，整个人靠在我的身上，一天都不借就是小气鬼了呀。如果你不是小气鬼那就借我”

我受不了她的死缠乱打，更受不了她的拼命摇晃，于是一扭肩膀站起来，喘了口粗气，大声斥责：你怎么这么吵，你越吵我越不想借！”

你真不够朋友！我要和你绝交！”她讨好谄媚的神色一扫而光，取而代之是愤怒的尖叫。

绝交就绝交，有什么了不起的。”我迅速拿起自己的书本，头也不回地离开了自己的座位。

此后，我和她便形同陌路人。我看我的书，她做她的题，彼此毫不相干。只是我的内心深处，还是向往以往的友谊。于是，我在花店里买了一束勿忘我，又在她的笔盒里

丁零零，丁零零，下课铃声响了。老师一走出教室的门，同学们就情不自禁各个面露笑容，有的还小声地欢呼起来。

吵的吵，闹的闹，同学们三五成群，各自在闲聊。这时候，班长突然站在讲台上，我正奇怪他要干什么呢？只听见他很大声地喊：我们来玩传传乐，怎么样？”这下子，大家都安静下来了。大家纷纷表示同意，有游戏玩何乐不为呢？班长兴高采烈掏出一个小球，然后他宣布了规矩：我来打节拍，小球往下传，如果传到了谁的手中，我刚巧没有拍桌子，那谁就要表演一个节目哦！”很快，班级里就传出了笑声，原来小球停在作文了我们班小森的手上。只见小森不慌不忙地站在了教室的讲台上，跳了几个街舞的动作。自然是赢得了大家的掌声啦！

意外在什么时候发生的呢？就在小球又继续往下传时，班长的节拍停的真不是时候啊！那个球在我和我的同桌中间。她看看我，我看看她，我看见她迟迟不做声，班里突然静了下来。突然一位同学大声说：既然在中间，你们俩个一起唱歌也行，一起跳舞也行。”我一下子脸红了，这可怎么办，我唱歌走调，也不会跳舞呀！

就在我不知道如何是好时，我的同桌站起来了，她说：我来唱一首歌吧，下次再让嘉棋表演吧。”

篇一：调查中的“小插曲”作文教学

一、激发兴趣，调动学生写作积极性。

同学们，前两天,我们大家通过走上街头、看电视等方式查找了错别字、病句，撰写了研究报告，我想大家一定收获很大。

这节课我们就来写一写你经历的或从其他渠道了解到的有关调查报告中的小插曲.

二、新课：

1．指导选材

在前几天的调查活动中，你肯定遇到过不少事，选择最让你思索、触动的事，说一说。

2．指导写法

①怎样才能把这件最值得你思索或让你触动的事写清楚、具体呢？

引导学生说出，教师随机板书要求。

注意把事情的起因、经过、结果写清楚。

介绍得要具体。着重写你想描述的重点场面。

可以通过具体事例来表达自己的想法。

②明确重点要求：

你认为这些中哪一项任务最难完成？

同学们讨论一下，怎样做到具体？然后，把自己所选事的重点情节部分说一说。 请一位同学说，同学们评议。表扬优点，指出不足。

重点指点：要想说具体，就要细致描绘人物动作、神态，自己的心理活动及周围人的表现等.

让这位同学在大家帮助之后，再次讲述这件事。

总结学法：刚才，我们用什么方法把事的重点情节说具体？

引导学生总结：描绘人物动作、神态，自己的心理活动及周围人的表现等。

用刚才的方法，自己写。

作业:完成本次作文。

调查中的“小插曲”

1．起因、经过、结果

2．内容具体

篇一：调查中的“小插曲”作文教学

一、激发兴趣，调动学生写作积极性。

同学们，前两天,我们大家通过走上街头、看电视等方式查找了错别字、病句，撰写了研究报告，我想大家一定收获很大。

这节课我们就来写一写你经历的或从其他渠道了解到的有关调查报告中的小插曲.

二、新课：

1．指导选材

在前几天的调查活动中，你肯定遇到过不少事，选择最让你思索、触动的事，说一说。

2．指导写法

①怎样才能把这件最值得你思索或让你触动的事写清楚、具体呢？

引导学生说出，教师随机板书要求。

注意把事情的起因、经过、结果写清楚。

介绍得要具体。着重写你想描述的重点场面。

可以通过具体事例来表达自己的想法。

②明确重点要求：

你认为这些中哪一项任务最难完成？

同学们讨论一下，怎样做到具体？然后，把自己所选事的重点情节部分说一说。 请一位同学说，同学们评议。表扬优点，指出不足。

重点指点：要想说具体，就要细致描绘人物动作、神态，自己的心理活动及周围人的表现等.

让这位同学在大家帮助之后，再次讲述这件事。

总结学法：刚才，我们用什么方法把事的重点情节说具体？

引导学生总结：描绘人物动作、神态，自己的心理活动及周围人的表现等。

用刚才的方法，自己写。

作业:完成本次作文。

调查中的“小插曲”

1．起因、经过、结果

2．内容具体

今天来到小区楼下，我就迅速按响门铃，冲上楼去妈妈说：今天，肖老师布置了一项特殊的作业－－出门调查我们生活的城市中被乱用的错别字。”

妈妈说：好好好，吃完饭，我们就去步行街调查。”

我和妈妈走在喧闹的步行街上，很快，我们就在一家服装店的招牌上发现了错别字，招牌上的伊拉克”写成了衣拉克”。我们进店找到女店主，在我们的劝说下，那位身子不高但很苗条的女店主接受了我的建议，同意今后将错别字改正过来。这次劝说成功，让我信心大增。我们继续前行，进行着我们的调查。在一家餐厅前，我们看到招牌上又出现了一个错别字，商家将大时代”写成了大食代”，我们进店找到了店主，那个身子不高、胖胖的男店长也很和善，笑着招受了我们的建议，我们的调查一帆风顺。

可接下来的事，有点出乎我的意料之外。

我们来到了一家服装店，又在招牌上看到了一个错别字，老板将依依不舍”写成衣衣不舍”。老板是一个留着胡子的胖子，正坐在柜台后面玩手机。有了前两次的成功经验，我鼓起勇气，大大方方走上前，说：老板，您好！您外面的招牌上有一个错别字，您把‘依依不舍’的‘依’少写了

人的生活中有很多烦恼，学习中也有很多烦恼。我是一名小学生，在漫长而又充足的学习生活中，也遇到过很多学习上的烦恼。

那天，阳光灿烂。天上的云朵像风筝一样，顺着风悠悠的散步，小鸟也成群结队地飞上天空，像是在召开运动会。

我蹦蹦跳跳地走进教室，心情像天气一样非常快活，我在座位上随意地地下头，竟然看到了一本黄灿灿的口算本，我心中一震，难道是”我心中闪过一个念头，我的口算本忘记带回家了”，我急忙翻到昨天晚上应该完成的那一页。

我倒吸了一口冷气，本应完成的作业本上一片空白，今天可是数学早自修，作文李老师必定要校对口算。该怎么办？现在做是来不及了，要不然和老师解释一下，说忘记把口算本带回家了？”不行”，我立刻否定了这个想法。如果让老师知道了我这个堂堂数学课代表没有做作业，我岂不要被罢免官职了”，要不然。

正当我内心烦恼的时候，班主任赵老师走进了教室：李老师今天有事，数学早自修改成语文”。哇！太好了，真是天助我也！”，我可以利用下课时间把口算补好了，成功躲过一劫。

这个烦恼只是我学习中烦恼中的一个，虽然使我心惊胆跳，但是已成功随风吹走。这个烦恼留不住，轻舟已过万重山！”

生活中有许多镜头，也许是小区里的监控录像，也许是摄影师拍摄风景的镜头而这个镜头记录的却是清洁工。

清洁工，在我们的生活里虽然不起眼，但却发挥着巨大的作用。在大街小巷，随时都可以见到他们忙碌的身影。他们拿着扫把，只要经过的地方，地上就一点垃圾都没有。在寒冬里，他们依然在大街上忙忙碌碌。当到了午饭的时间，他们却只能啃着凉馒头，喝着凉水。在盛夏中，我们早已躲在空调房里，吃着冰淇淋，看着电视了，但清洁工却满头大汗，辛辛苦苦地在城市的各个地方穿梭着、打扫着。清洁工们每天只能睡三四个小时，他们早晨天还没亮就起了，到了晚上的十一二点钟作文才下班回家。他们每天重复着一件事打扫卫生。

我走在大街上，这时，有两个穿得时尚的年轻小伙子走了过来。只见他们把手中的苹果核潇洒”地向后一扔，就走了。坐在路边的清洁工看见了，只好起身，默默地把地面打扫干净。这时，一个小朋友走了过来，叫住了两位小伙子，说：你好，请问你为什么要把苹果核扔在地上，我们干净的环境多亏了环卫工人们的辛苦劳动！”这两位小伙子惭愧地低下了头，走到环卫工人的面前，说：对不起，我们以后再也不会乱扔垃圾了。”环卫工人笑了笑，说：没关系。”

生活中有许许多多镜头，我们要多