一个有趣的实验作文400字

今天，表姐、表妹、爸爸、妈妈和我一起去欧尚买过年的年货。

每次去到大型超市时，妈妈都会提醒：不要走丢哦！”每次我都在后面补充：少废话！”到了二楼时，我们几个小孩去玩蹦蹦床，由一个大人看着。其他大人则去买东西。

我们脱掉鞋子上了蹦蹦床，搞笑的事情也就接二连三的发生了。

第一次，表妹才刚上第一个楼梯就摔了个大跟头，我忍住笑，关切地问：你有没有什么事？”表妹玩得都顾不上回答。

第二次，我不知道被谁推了一下，整个人从滑滑梯上摔了下来，作文嘣”，我的脚丫直接撞到了姐姐的鼻子，啊！好臭啊！”姐姐一手顶住我的脚丫，一手捂着鼻子对我说。

第三次，表姐在吃泡泡糖时，她的头发被风吹到了嘴巴里，她一吹泡泡糖，泡泡糖就粘在了头发上。说时迟那时快，她紧紧地抓住自己被粘住的头发，感觉很难为情。她立即低着头跑到售货员姐姐那里去借剪刀，售货员姐姐连连摇着手：我可不敢剪你的头发，因为我不是理发师哦，你得自己来。”表姐只好自己动手把头发给剪了。

今晚真是意外连连，但我们却玩得很开心。真是难忘又有趣的一晚。

星期天，阳光灿烂，我吃过午饭后，空闲着，就到楼下小区散步了。

我悠闲的漫步在小区的道路上。走了一会儿，我无意中发现了一只奄奄一息的大青虫在树下慢慢地蠕动。旁边还有一只小蚂蚁在爬来爬去，是否想把大青虫搬回去，但是大青虫对它来说太庞大了，它无能为力。

我就蹲在那里，目不转睛地盯着它们，想看看事情是怎样发展的。只见蚂蚁一会儿从头部拉，一会儿从尾推，使出全身的力气，可大青虫还是纹丝不动。我想小蚂蚁这下该死心了吧！奇怪的事作文情发生了，小蚂蚁不停地甩动着头上的触角。我正纳闷它在干什么呢？不一会儿，只见成群结队的蚂蚁浩浩荡荡地来到了大青虫的旁边。有的推，有的拉，还有的搬，有一些懒家伙们甚至爬到大青虫身上独享美食了。最后，小蚂蚁奇心协力地把那条又肥又嫩的大青虫顺利地运回了家。

从这件事中，我明白了一个道理：一只小小的蚂蚁根本不可能搬得动这条大青虫，但是当很多蚂蚁劲往一处使的时候就凝成一股强大的力量一团结合作的力量。所以，我发现了蚂蚁的秘密。

星期天上午，王老师带领我们在幸运星作文班做了一个有趣的实验。

老师拿来两个鸡蛋，说：这两个鸡蛋有什么不同呢？”大家满脸疑惑，想：都是鸡蛋，有什么不同？”这时，吴冠宇举起手来说：一个鸡蛋是熟的，一个是生的。”那怎么分辨哪个是熟的，哪个是生的呢？”老师问。把两个鸡蛋放在耳边摇晃，有声音的是生的，没有声音的是熟的。”吴冠宇说。那你上台来摇一摇吧。”老师说，果然有声音的是生的，没有声音的是熟的。同学们响起了热烈的掌声。

这时，徐博雅举起手来，说：老师，可以放在桌上转圈，转得快的是熟的作文，因为生鸡蛋里面是液体，熟鸡蛋里面是固体。”老师说：那你上来试试吧。”果然，生的鸡蛋像喝了酒的醉汉，没多久，就停下来了。熟鸡蛋像陀螺一样，越转越快，最后停了下来。同学们传来了一片欢呼声。

老师以说：还有没有别的方法？”同学们有的用手托着下巴，有的仰望着天花板，可就是想不出来。老师告诉我们，还可以放在阳光下，于是请刘一然来试一试。刘一然用一只手把一只眼睛蒙住，把鸡蛋放在另一只眼睛前面，刘一然说：生鸡蛋全是黑色的，熟鸡蛋有一点红色的亮光。”

这次实验课真有趣，我

一天，是我的生日，妈妈给我煮了鸡蛋，我仔细地剥着鸡蛋皮。我得认真点，这可是我的生日大餐啊！”我心里默默地想。突发奇想：如果这个鸡蛋上有字，如生日快乐”、妈妈爱你”之类的字，那该是多么美妙的事情啊！能不能在鸡蛋上写字呢？于是，我再也按捺不住了，急忙跑去问姐姐：姐姐，在鸡蛋上能不能写字呢？”当然可以。”姐姐肯定地回答。可以？那你能教教我方法吗？”

我先拿出一个鸡蛋：将它洗干净然后再把上面的水分擦干，再拿来蘸取白醋的毛笔，在鸡蛋上郑重地写了个马”字。之后，再将鸡蛋放进空气中等待片刻。因为根据姐姐说需要等到醋蒸发以后再放入锅中煮，我看时间差不多了，就把鸡蛋放进锅里煮。一分钟过去了，两分钟过去了，我迫不及待地取出了鸡蛋作文，唉！怎么还没熟呢？时间可过得真慢啊！”我又极不情愿地将鸡蛋放入锅中去煮。哈哈，熟了！”我得意极了。之后，我将鸡蛋放入冷水中冷却，我目不转睛地盯着这只特殊的鸡蛋。50秒钟过去了，我兴奋地剥开鸡蛋皮，看着洁白光滑的蛋体，天啊我在鸡蛋上写的‘马’字竟然印在了鸡蛋上。”我惊奇地说，但这到底是怎么回事呢

星期三下午，老师带我们玩了一个有趣的游戏叫疯狂猜成语”。

老师首先把我们分成两队，每队十个人，一个是男生队，另一个是女生队。老师在纸上先写出一个成语，这个成语只能让每队的第一个同学看到，每队的第一个同学通过肢体语言表演出这个成语的意思，整个表演过程中不能说话。第一个同学表演给第二个同学看，第二个同学根据自己的理解表演给第三个同学，依此类推。就这样连续传给自己队的最后一个队友，最后一个队友把自己猜到的成语迅速写到纸上面，用时最短并猜对的那一队算赢。

游戏开始了。老师出示的第一个成语是东张西望，男生队的第一个同学不擅长表演，他拿到成语后急得抓耳挠腮，满脸通红，不知道如何开演是好！第二个同学急着赶时间，粗粗一看误以为是抓耳挠腮，他们传到最后时都把答案当成了抓耳挠腮。当正确答案公布后，女生队欢呼雀跃，兴奋得都要飞起来了。男生队个个垂头丧气，哭笑不得。

凭着女生擅长表演和细心观察的优势，我们队还成功猜出了手舞足蹈和翩翩起舞等几个成语。

最后猜的一个成语是火烧眉毛，我们队擅长表演的孙瑞把手盖在眼睛和眉毛上，然后拿水浇在眼睛上。她的表演夸张搞怪，我们所有同学索性不分敌我，两队合为一队，一起看她表演，胡乱猜起来。有同学猜泪流满面的，有同学猜眉飞色舞的，甚

中国文化博大精深，其中有许许多多的成语，当然很多的成语我们还不理解，老师为了让我们更加理解意思，专门为我们安排了一节游戏课你来比划我来猜”。

这个游戏的规则是这样：三个人一组，排成一列，一个面对老师，两个背对老师，然后老师会亮出一个成语给第一个人看，接着第一个人给第二个人比划出那个成语，尽量让他懂得意思，第二个人再把刚才的东西做给第三个人看，最后让第三个人猜。

游戏开始了，我和我的伙伴是第一组，而我是排在第三位，我们兴奋地走上台，当老师亮出第一张牌时，全场顿时哈哈大笑，我的好奇心催使着我回头看，但是我还是遵守了游戏规则。到了第二个同学向我表演了，只见他思考了一会儿，然后一下眼前一亮，马上开始了表演：他先用一作文只手比划出一个两只腿的动物，然后在桌子上跑得很快，我心想：这个难道是一只兔子？后来又有一个五只脚的动物跑得很慢，我见到这个时，一下子懵了，我想：哪有一个动物有五条腿，而且还跑得很慢？但是后来那个同学又急忙摇了摇头，又比划出一个两只腿的动物跑得很慢，回头看了看又倒下了，又有一个四只腿的动物慢慢地超过了它。我感觉这是一个成语故事，以前看过的故事马上在我的头脑之中又回放”了一遍，最后我脱口而出龟兔赛跑”，随着一

今天，我在学校里，在老师的带领下，玩了一个有趣的游戏抢水果。

游戏还没开始，同学们就站得笔直，认真地听着老师讲述规则，老师清晰地说：我要把你们分成两组，你们两组各选出一位同学，我在桌面上放一个芒果模型，在我说了开始后，就可以抢了，谁先抢到谁就赢，三局两胜。”同学们听了后，议论纷纷。我们组选了我，对面的同学也选出了代表。

游戏开始时，我们两个人坐在椅子上，目不转睛地盯着那个芒果”，我的心脏好像有成千上万只兔子在踹一样，十分紧张。突然，老师大喊：开始！”我先是一愣，然后就用全身地力气去抢那一个芒果”。作文可是慢了半拍，还是被另一个组的同学抢去了。

第二局老师又大喊起来：开始！”我这次没有发愣，而是直接去拿那个芒果”，好像和它有什么仇，要打它一样。终于，我拿到了那个芒果，心里像吃了蜜一样甜。

最后，我们来到了决胜局，我们都盯着那个芒果，生怕被抢走了。老师的声音也急切了起来，急切地说：开始！”我们的手像一道闪电似的，冲向那一个黄澄澄的芒果”。幸好，我先抢到了那个芒果，我们组的同学开心地叫了出来。

这次抢水果游戏，让我感到了快乐，更让我体会到了一个哲理：不到最后就不知

当水汽还在高空中漫无目的四下游荡，一阵突如其来的凌冽把它凝成了云，让她能恣意的舒卷自己。

在我的生活中，有这么一位对学习，锲而不舍的人，感染了我。

当闷热的风漫无目的飘入教室，风扇的轰轰”声下，全班”人都去外面释放天性。只留下两个人待在空旷而又闷热的教室里。一个是我，而另一个就是沉浸在书海中，眉头紧锁的林涛。轰轰”声下，他时不时用手挠挠后脑勺，眉毛像一位舞者，一展一舒，一会儿抖动身体，一会儿一动不动

腮下的肉上，像是要垂下来，又时不时收缩，双眼也时不时出现一道亮光，只有那么一瞬间，又变回了黯然无神。在他丰富的演出中”，还不停发出没错，就是这样”，噢作文，天哪”！的声音。我看着他的样子，忍不住去逗逗他。

我垫起脚尖，轻手轻脚地拿起扫把，不知不觉的来到他的身边，弯下腰，拿起扫把，伸往他的脚下，用力摆动双手，让开，让开，你妨碍到我扫地了。”我大声厉斥。

他当做若无旁人一样，轻轻地将脚抬起。我看着他眉毛紧锁，嘴唇紧紧的闭着，白皙的脸，如天上的马云般，像是要恨不得想钻进书里的样子，他是遇到了什么难题了吗？”我看着他紧握着手中的笔，喃喃道。

突然他腾”的一下跳

他长得很壮，很高，皮肤很白，眼睛里总闪烁着智慧的光。他时常把周围的人逗得哈哈大笑，可他有点小调皮，所以有时没人想理他，这时，他就会装作若无其事的样子，然后突然来一个很滑稽的动作，他就是我的同桌刘秋雨。

有次，他上课讲小话被老师发现了，老师一拍桌子，眼睛直直地瞪着他，大吼道：滚！”我们都知道一个字的命令最可怕，可他竟走上讲台，当着老师的面在地上打滚，逗得全班哈哈大笑。还有一次上课时，他突然大吼一声，老师上去就是一巴掌，可他居然挠挠头笑着大声说：老师还是很喜欢我的，因为老师打我时是高高举起，轻轻落下的。”听完这话，老师不但不再生气了，而且还被他逗笑了，老师说：你应该把这个写进作文你才好！”

这样一个的小恶魔”也有闪光的一面。以往他的垒球项目是破了全校纪录的。这次不巧，他右手骨折了，却还想为班级争得荣誉，自告奋勇的报名垒球，老师和同学劝他这次休养好，以后有机会为班级争光，可他这头小倔驴”冲上讲台，拿起笔在报名表上一边签着名，一边自信满满地说：男子汉一言既出八马难追，四匹马太弱了，哈哈哈，作文我右手伤了，还有无敌左手，我一定能再破纪录。”参赛前，他小试牛刀，左手拿起垒球奋力一投，糟糕

【一个有趣的人】

四年级郭逸舟

下午的阳光翩然落下，像块轻纱披在楼下一群欢腾的孩子身上。看着那群欢乐的身影，我又想起了他。

也是这样的一个下午，洪一柳被一群人簇拥在中间。他把大衣一抖，抬脚踏在凳子上，竖起大拇指，雄赳赳、气昂昂，怪声怪气吐出一串奇怪的音符：俺可是当年称霸小日本的雾弥漫来古”再看他那一本正经的样子，周围的同志早已撑不住了：那个笑得左右摇晃；这个笑得快岔了气，肚皮一鼓一鼓的，活像生气的青蛙；还有人笑得似乎生活不能自理，喷突出一大口口水，给对面同样笑到肚子痛的仁兄来了个自助式淋浴

在一阵狂笑如海水般退去之后，有人笑问：同志，你上辈子是小丑吧？真实天生的笑星呀！”

洪一柳立刻摆出一幅受宠若惊的样子，眼睛瞪得溜圆，眼珠子乱转，嘴巴简直能塞下一个鸡蛋！随机又变成一幅自恋的表情，双手变成八字，撑住下巴，傻乎乎地笑着。

这种样子逗不笑人就怪了。教室里立马掀起二次笑意狂潮。不过三秒，就有人笑得四仰八叉，几乎瘫痪了。然而在其他人狂笑不已的时候，洪一柳仍然如一位天真的小孩摆出一副懵懂样。

人群渐渐散去，我打算跟洪一柳一较高低。在我看来，他不过卖弄了些许雕虫小技罢了。我倒要看看，所谓的逗笑大王，在我这个笑点超高的人面前，还能否保住江湖泪珠的