我和我的朋友作文500多字要有景物描写地点首尾呼应

申冰睿既是我的好朋友又是我的邻居。我们一起坐校车上学，一起回家，有好吃的东西会一起分享，周末我们还常常在一起玩耍。

有一次，我们俩在玩抓人游戏。我抓他的时候，他很灵活，就算我抄近道怎么也抓不到他，他就骂我是慢蜗牛。

什么？”我还是第一次听到有人给我取这么难听的外号，我非常生气，完全控制不住我自个儿的情绪。我简直像离弦的箭一样直冲到他的身边，然后往他身上一扑，他被我扑倒了，紧接着我又握起了拳头一拳头打在他脸上。结果，我打他一拳，他打我一拳，我踢他一下，他还我一脚，谁也不让着谁。就在这作文时，我不想再打了，反正到最后都是两败俱伤，我就说了一句狠话：如果再让我看见你，你的小命就不保了。”就这样，我转身默默地走回了家。

回到家，妈妈给我做了我最爱吃的红烧肉，我一口也没动；写作业的时候，感觉心里有块大石头；觉也睡不着，总回想着我的话是不是说重了。我打算明天先低头和他道歉。

第二天，我在校车上对申冰睿深深地鞠了一躬，请他原谅我，他不好意思看看我，也向我道了歉。就这样我们各自放下了心结。

朋友是我们的财富，我们要珍惜它。我觉得我们不应该为了一点小事而伤了友谊，因为这不值得。

篇一：高考英语作文 My Friend(我的朋友)

高考英语作文 My Friend（我的朋友）

Zhang Dong is my best friend. He entered our class last semester. He is a boy. Both of us are good at English, so we often have a chat in English in our spare time. After school, we often play football together on the playground. He runs so fast that I can not catch up with him. He is an excellent student. He not only gets good marks in all subjects but also is very kind and modest. He loves popular songs and also classical music.

There are three people in his family and he is t

我有一个好朋友，在我孤独时，她总会陪着我；在我难过时，她总会安慰我；在我有困难时，她总会尽力帮助我。同样，我们有好东西也会互相分享。她，就是黄蓉。

有一天，我和黄蓉出去玩，走到河边的时候，突然，有一辆面包车从后面开出来，紧跟着我们。我们慌了，赶紧往前跑，跑了一段路，结果前面走不了了。我们都气喘吁吁，黄蓉边跑边对我说：那破车一直跟着我们不走？”我也不知道呀，天知道”

哎，今天走霉运！我突然被一个石头给绊倒了，膝盖上摔了一个大伤口，我疼哭了。你怎么了，没事吧？”蓉儿焦急地问我。我没事，只是摔倒了，皮外伤，不碍事，咱们还是赶紧逃命吧！”我试图跑，可是血越来越多，我实在没办法了，急得直冒汗。还行吗？菲机？我们得赶紧走，要不就被拐卖了。”看我着急的样子，蓉儿的心都快蹦出来了。来，我背你进那巷子里躲一躲。”没等我反应过来，蓉儿已经把我拉上了她的背。

车跟着开过来了，她赶紧用手捂住我的嘴，另一只手捂住自己的嘴。我差点痛得作文哭出声来，小心脏也扑通扑通地跳个不停。这时，车上下来了两个不怀好意的人，从我们旁边过去了。天灵灵，地灵灵，总算躲过一劫。

之后，蓉儿跳进旁边的菜地找来一块小石头，摘来几片薄

奇奇是我的邻居，也是我从小玩到大的朋友。我们经常一起学习一起玩，他的学习非常优秀，我也很佩服他，他经常帮我解决难题。

暑假的一天上午十点钟，奇奇准时的敲响了我家的门，帮我辅导作业后，拉起我就朝门外跑去。这是个大晴天，他可不愿放过这个大好时机。

中午，我们要回家吃饭了。由于我累得气喘吁吁，所以加快了步伐。这时，扑通”一声，我被台阶绊倒了，摔了一个大伤口。他作文看到后，不容分说地背起我，我对他说：快放我下来吧，我没事！”可他看到我的伤口，态度更加坚定了。

我看到他额头上的汗滴，也不顾伤口隐隐作痛了，开始挣扎起来。可他紧紧地背着我，让我动弹不得。

回到家后，他连汗都来不及擦，就给我找来一瓶碘酒，开始细心地擦伤口。

我从心底感谢他，可从没有跟他说过一个字。如果他也有麻烦了，我也会这样做。

希望我们的友谊地久天长！

篇一：我和朋友们

我和朋友们

从小到大，有许多人值得我们学习，像是在家里，严肃的爷爷、亲和的奶奶︹ξ颐强梢栽谒巧砩涎У叫矶啻蟮览怼 但是进了校园，有更多的事等着我们去探索。在校园里，相处最久的就是同学，虽然每个人都有光明面与黑暗面，但还是可以学到很多事。想起初一年级时，班上的老师在学校是出了名的厉害，常常要求我们多读书，并叫我们抄课文；虽心里有些不满，但是还是得照老师的意思做。 有一天，有一个我不熟悉的同学来我家，说要分担一些处罚，我也不懂他是怎么回事，不过还是接受了他的帮忙。某一次跟他聊天时，他说他把我当成朋友，朋友之间本来就该互相帮忙，以后我有不满也可以跟他吐露心声。其实，在他第一次帮助我的时候，我就把他当作自己的兄弟，兄弟之间本来就要有福同享，有难同当。我想，他教导了我朋友的意义，朋友不只是互相认识而已，朋友应该是能够互相帮助、倾听对方的诉苦、有好处就应该共同分享、有难就应该共同担当，这就是我在他身上学到的事。 除了上面举的例子之外，我还在其他同学身上学到更多的事情。现在要毕业了，也怀念起以前曾教我许多大道理的同学们，他们教我的，比家人、老师还来得多，我只想谢谢他们，教了我许多人生的大道理！我想跟他们说：和你们一同笑过的人，可能把他忘掉；但

篇一：《描写家乡的景物》作文指导课

第六册第一单元作文讲评、指导课

描写家乡的景物教学实录

歌曲引入，补充题目：

播放音乐《谁不说俺家乡好》

1、师：同学们，今天李老师给大家带来了一首经典老歌，名字叫《谁不说俺家乡好》。（出示PPT：谁不说俺家乡好）“俺”是我国北方地区人民的方言，就是——学生齐说：“我”的意思。所以“谁不说俺家乡好”就是“谁不说我家乡好”的意思。

优美的音乐即将响起，请孩子们闭上眼睛听一听，看你能听出俺们家乡有哪些好？

2、播放一段音乐后，学生说：家乡的青山；家乡的白云；家乡的歌声等都很美。

3、师：是啊，人常说最美不过家乡水，最亲不过家乡人。说起生养我们的家乡，内心都会充满喜爱之情。从你们的作文草稿中，李老师读到我们班绝大多数孩子的家乡就在咱们重庆，也有个别孩子的家乡在北海、山西等地。如果叫你选择家乡的某一处景物来给我们做介绍，你打算选哪儿呢？

4、（板书）家乡的 学生：朝天门、观音桥步行街、黑山谷、鬼城、南山……

师：家乡美的地方太多了，我们说不完，写不完。但经过我们这样一说，就将家乡的美缩小到更小的范围了。如果再叫你用一个词儿来描述你所选择的这一处景物，你打算用一个什么词语呢？

5、老师根据学生的回答随机板书：美丽、古老、雄伟、人山人海……

篇一：《描写家乡的景物》作文指导课

第六册第一单元作文讲评、指导课

描写家乡的景物教学实录

歌曲引入，补充题目：

播放音乐《谁不说俺家乡好》

1、师：同学们，今天李老师给大家带来了一首经典老歌，名字叫《谁不说俺家乡好》。（出示PPT：谁不说俺家乡好）“俺”是我国北方地区人民的方言，就是——学生齐说：“我”的意思。所以“谁不说俺家乡好”就是“谁不说我家乡好”的意思。

优美的音乐即将响起，请孩子们闭上眼睛听一听，看你能听出俺们家乡有哪些好？

2、播放一段音乐后，学生说：家乡的青山；家乡的白云；家乡的歌声等都很美。

3、师：是啊，人常说最美不过家乡水，最亲不过家乡人。说起生养我们的家乡，内心都会充满喜爱之情。从你们的作文草稿中，李老师读到我们班绝大多数孩子的家乡就在咱们重庆，也有个别孩子的家乡在北海、山西等地。如果叫你选择家乡的某一处景物来给我们做介绍，你打算选哪儿呢？

4、（板书）家乡的 学生：朝天门、观音桥步行街、黑山谷、鬼城、南山……

师：家乡美的地方太多了，我们说不完，写不完。但经过我们这样一说，就将家乡的美缩小到更小的范围了。如果再叫你用一个词儿来描述你所选择的这一处景物，你打算用一个什么词语呢？

5、老师根据学生的回答随机板书：美丽、古老、雄伟、人山人海……

我们203班的班主任王老师是一位乐于帮助学生、善解人意的好老师。她批改作业的时候十分认真，如果同学作业有错误，她会仔细地向同学讲解。

二年级上学期的时候，有一件事情让我非常印象深刻。有一天，我和爸爸妈妈意外地收到了一个通知，我们班的年级元旦晚会的亲子节目由我们三个来表演。因为我和爸爸妈妈从来没有排练过这样的节目，所以这对我们来说，是一个非常难的任务。我们在家排练的时候，王老师发来了很多鼓励我们的消息，她还花了很多的时间和我妈妈一起讨论表演的内容和形式。王老师给我们推荐了一首非常好听的歌曲《感知成长的神奇》，我作文和爸爸妈妈一听就喜欢上了它，把它排为开场曲目。我和爸爸妈妈去风雨操场排练节目的时候，王老师特意安排了我们优先进行排练，还给我们拍了一些小视频。我们在家排练了好多天，终于等到了元旦晚会的这一天，王老师提前一天请了几位家长帮我们搬道具。上台前，她一直鼓励我放心大胆地表演。开始表演了，我放松自信地演唱了所有的歌曲，最后我们竟然得到了最佳组织奖。我和王老师高高兴兴地上台领奖。

这时候，我不仅明白了一份耕耘、一份收获，我还知道了王老师这样的辛苦非常不容易，在她的鼓励和帮助下，我们成功地完成了节目的表演，我觉得非常开心！

我的名字叫唐蕊乔，同学们都叫我唐老鸭，这个叫法令我很不满意，因为我既长的不像，又名子不同，凭什么叫我唐老鸭？

我今年9岁了，在安康市第一小学四年级上学。我们的老师对我们可好啦，同学们特别友好，所以我很喜欢上学。

我的爱好有很多，比如打羽毛球，跑步，跳舞等各种各样五花八门的。就因为这些爱好我有时间很忙很累，真是叫人吃不消，我在我们班是文艺委员，天天上课都带领大家一起唱歌，背诗渐渐地我喜欢上了这个职位，每天上课了就算没有听到铃声，也会不由自主唱起来，所以同学们完全认可我这个文艺委员。

我在学校里，也算是一个好学生。虽然考试成绩不是数一数二，但是作文每天的作业我都会一心一意认认真真地写完，写好。也就因为这一特点，渐渐地我在老师和同学们的眼里成了一个好学生。

我们的学校，一年四季都很美。春天阳光照在操场上，许多老师都可以边晒太阳边改作业，夏天校园的树木长的非常茂盛，树下花坛的花儿也开了，一丛丛一簇簇，簇拥着大树，走在路上都可以闻到甜甜的花香，使人心旷神怡，秋天，校园里到处都是落叶，但是树上的颜色就更美了，有黄的，有红的，有绿的，五颜六色，色彩斑斓。冬天的校园更加美好，尤其是下雪的时候，我们还可以去打雪仗。

我很喜欢自己，因为我踏实认真，乐观向上，我也很喜欢现在

从记事开始，我便依稀记得有一把伞，它并不鲜艳，甚至还有些老旧，却是我的最爱，因为它承载着我童年的记忆。

刚上小学一年级，正是马马虎虎的年龄，马虎病在一个下雨天突然而至，我将妈妈早晨才放好在书包的新伞弄丢了！眼看着同学们一个个骄傲地打着五彩缤纷的伞，欢笑着离去，我心里很不好受。

我只好焦急地在雨幕中寻找那抹熟悉的身影，过了一会儿，我果真从花花绿绿的伞中，找到了那把最为独特的伞。我毫不犹豫地飞奔过去，穿过茫茫的人海，躲进那小小的却安全感十足的旧伞下。

那伞见我来了，就自然地往我站的地方倾斜，仿佛是被施了魔法一般，而我心知肚作文明这位施展魔法的人，一定是我亲爱的爸爸。从小到大，都是他打着这把又丑又旧、却十分可爱的伞来准时接我放学。也正是如此，我与那把伞像老朋友一般，它帮我遮雨，我给它笑脸。

现在看来，那把伞可以算是老古董”了，伞上的花纹也变得面部全非。但每每见到这把伞，童年雨天的种种欢乐与幸福便会不由自主地涌上心头，爸爸年轻时的英俊模样也随之浮现眼帘，我与我这把充满故事”的伞，一起见证了小学五年来我的酸甜苦辣。

我与我的伞，还将面对漫长人生的各色状况，不过我坚信，心中住着这把伞，无论何时它都会为我遮风挡雨，为我走在成长的道路上增添一股