我是一个稻草人作文600字初中

啦啦啦，啦啦啦，我是一个稻草人，不管风吹与日晒，依然坚守着麦田”哈哈，这是我一个稻草人编的歌。我每天都高高兴兴地站在麦田里唱着歌。

瞧，一人小女孩向我走来了，我赶紧露出笑脸，扶正帽子，把被风吹得东倒西歪的衣服扶平。小女孩看到我：好漂亮的稻草人啊！看，它笑得多开心呀！呵呵呵”小女孩高兴地舞着小手跑远了。我想着小女孩胖呼呼的小脸蛋，好想摸一下，不料，我伸手想摸，却打到了一个小男孩。真是的！天刮了点小风，你就狂了，看我怎么打你！”说着，他像打拳击一样，上钩拳，下钩拳，打在我的身上、胳膊上、头上，也打在了我的心上，疼死了！痛打一顿，他走了。还不停地嘟囔：出来绕麦田走一走，玩一玩，还被打到，真倒霉！”我在想：唉，我也不是故意的呀。正在沮丧的时候，一只长满老茧的作文手搭在了我的肩上，说：嘿，朋友，你看！多美呀！一眼望不到边的麦田里，到处弥漫着麦香味，是不是，老朋友？”编造我的主人像朋友一样对我说。我们在这片麦田里一呆就是四五年，守护着这片麦田，我们都有一个信念：付出就会有收获。秋天到了，麦子一定会丰收的。

在现代生活中，不是有很多这样的人吗？比如平凡，像春蚕一样默默地奉献着的乡村教师，比城里教师挣的

篇一：读稻草人有感

让爱充满世界每一个角落

-----读《稻草人》有感

《稻草人》是叶圣陶爷爷的一篇著名童话作品，叶圣陶爷爷将稻草人描绘成一个有生命、有热血的人，让它活灵火现地展现在我的眼前，让我懂得生命的珍贵，让我们知道人应该有颗善良的爱心。叶圣陶爷爷的这篇作品让我读得如痴如醉，犹如身临其境，稻草人的高尚品格让我赞叹不已。

作品里的稻草人的心地非常善良，和人差不多。它非常同情受害者，稻草人的主人是一个老太太，她好不容易等来了风调雨顺，稻子却被虫子吃了个精光。稻草人担心主人承受不住一年又一年的伤心，了扑灭主人的仇敌——蛾子，他愁眉不展，像害了病似的，伤心极了。急得恨不得自己全身扑上去赶走虫子，但是他却一动也不能动，他恨自己对每一件事情都无能为力，他多想用自己的心去温暖他人，但连这他都做不到，因为他只是一个用稻草扎成的一个草人。

稻草人虽然不能动，也不能说话，但是他的心肠很好，是一个富有同情心，不怕牺牲自己，一心想帮助别人的人。虽然稻草人最终不能帮助那些需要帮助的人，但他那充满爱的心却把我深深地感动了，一个不能动、不能说的稻草人，竟也有这样高的思想境界。生活在21世纪的、活生生、自私自得的某些人与他相比，实在太渺少了。不是吗？在现实生活中，我们经常会看到

篇一：《稻草人》读书笔记

读书笔记

认识《稻草人》作者： 叶圣陶（1894年－1988年），原名叶绍钧，字秉臣，辛亥革命后改字圣陶。汉族人，江苏苏州人，现代著名作家、教育家、编辑家、文学出版家和社会活动家。曾当过10年的小学语文教师。解放后，叶圣陶曾担任出版总署副署长、人民教育出版社社长、教育部副部长。他也是第六届全国政协副主席、第五届全国人大常委委员、第五届全国政协常委委员、民进中央主席。叶圣陶于1988年2月16日于北京逝世，享年94岁。

叶圣陶的文教理念

“教是为了不教”

叶圣陶对改进现代中文教育有重要影响。他给中文教育引入了一个全新的观念，“应当教给学生学习的方法，而不是长期详细的灌输书本知识。”这一观点冲破了习惯于强烈依赖记忆和灌输的传统语文教学观念。此外，叶圣陶促进了批判思维的深入人心，让人们认识到个人价值判断的重要性。他认为这些学习技能应当被用来构筑学生的基础，同时也将成为学生终生学习的起点。

文学为人生

叶圣陶在他反思现实生活的作品中动情地写道：

“在记忆中，我似乎从来没有撰述过自己有些模糊或者不甚清楚的知识。换句话说，我不能写那些只是通过想象得来的东西，但我也没有失掉想象力。我生活在城市里，乡镇和农村，我写在那些地方观察到的事物。作为一名老

在稻田中有个稻草人，头上戴着一顶烂草帽，身上披着一条破毯子，胳膊上套着一件旧褂子，一张被风雨侵蚀的脸上留下一道道深深的皱纹。这副模样把所有的老鼠和小鸟都吓跑了。

一天，一只大公鸡大腹便便地走了过来，在稻草人面前抖了抖油亮亮的羽毛，趾高气昂地说：你看我五彩斑斓的羽毛，宛如绸缎一般美丽。瞧你，穿得破破烂烂的，你还是赶快离开这里吧！”稻草人说：我怎么能离开呢！我可是庄稼的守护神呀。如果我不在，小鸟和老鼠会回来糟蹋庄稼的。”公鸡不以为然，大摇大摆地走了。

过了一会儿，蝴蝶姑娘也翩翩飞来，在稻草人身边手舞足蹈，一会儿飞到稻草人的肩膀上，一会儿站在他的头顶上，一会儿停在他的眼睛上。蝴蝶看见稻草人不理不睬，于是它高傲地说：你长得那么丑，谁会喜欢你呢？瞧我，成天自由自在地飞翔，多快活，而你只能傻傻地待在一块地方，真无聊。作文你还是离开这儿吧。”稻草人说：我不能离开，这是我的岗位，庄稼需要我的保护。”蝴蝶无趣地扬长而去。

田埂边的小野花被刚才的争吵声惊醒了，摇曳着苗条的身子，得意地说：你可真丑，你怎么配和我这样的公主站在一起。我劝你还是趁早走人吧！”稻草人淡淡一笑：我怎么能走呢？庄稼需要我，农民伯伯需要我。

冬天，寒风刺骨，鹅毛大雪慢慢地落下来。此时此刻，孩子们都已经回家了，只有我仍然站在寒风中，身上尽是一些雪水。

我回想着春天的美好时光，小朋友在我身边蹦蹦跳跳，陪伴我，小鸟也会飞到我身边，为我讲述外面精彩的故事，为我歌唱。如今，剩我独自一人，冬天很漫长，我多期望春天快点到来，不知不觉，我在等待中迷迷糊糊睡着了。

不知不觉，一缕阳光照在我身上，我隐隐约约听到一阵鸟鸣声，我努力着睁开自己的眼睛，映入眼帘的是一片生机勃勃的景象，鸟儿在柳树上欢唱，柳树的枝条低垂在水面，细细长长，春风拂过，枝条扭动身躯，像是柳树作文姑娘在装扮着自己美丽的长发，河面上的冰水融化了，小鱼从冬眠的状态中苏醒了，小鱼在水面上嬉戏。你瞧，它们在进行比赛，谁游得最快？

我幻想着。突然，一阵春风柔和地洒下来，每滴雨水像一个个花针，密密的斜织着，似乎在织一张网，盖在天地之间。春雨过后，整个世界雾蒙蒙，就像人间仙境一般，令人挪不开眼。听，雨细细的冒出来，滋润了万物，小草勇敢地冲破泥土，接受春雨的召唤。

调皮的孩子在水塘里嬉戏，就像是一头头可爱的鹿，溅起了小水花，如同在轻盈地舞蹈。

我是一个稻草人，虽然我不能为春天做什么，但是我爱春天，也爱孩子们。

冬天来到了，天空中下起了洁白的雪。田野里的稻草人穿着一件打着许多补丁的破上衣。今年冬天比以往冬天冷得多，稻草人冷得快不行了。别人穿着大棉衣、大棉帽，而稻草人还是穿着它那件破破烂烂的上衣。这可不是它自己愿意的，是它真的除了这件破上衣以外没有别的衣服了。

它的主人自己本就是穷人，自己都吃不饱，怎么可能特意去给稻草人买衣服呢？于是稻草人便有离开田野的念头。它想：现在是冬天，我可以出去走走，明早再回来，反正这个时候这么冷，作文也没有野兽会来偷吃粮食。

想到这，稻草人便离开了田野，来到每户人家窗外看一看。稻草人看到的是每家屋里都暖洋洋的，他的心里真不是滋味。

就在稻草人走到最后一户人家的窗时，一个小姑娘发现了稻草人正看着她们，于是经过母亲同意，小姑娘把稻草人请进了屋里。

稻草人进了屋像到一个别的世界，这家人对它很友好，让它烤火取暖并给它吃的。

最后稻草人跟她们告别了，又回到了田野，一切像从来没发生一样，但此时稻草人心里变得暖洋洋的。

在连绵不绝的山脚下，水平如镜的小溪流淌过绿油油的稻田。无边的稻田里，立着一个憨态可掬的稻草人。

这个稻草人的穿着真是别具一格：身穿荷叶缝的绿衣裳，绿得那么可爱；下穿枫叶做成的红背带裤，红得那么耀眼；衣裳上的纽扣是用坚果做成的，十分牢固；头上还戴着一朵杜鹃花，别提有多恬静啦！这么新颖的打扮，要从去年的那个秋天说起：

那是一个秋天的傍晚，落日照旧从西边的山头悄悄滑落，炊烟在不远处的村庄上飘起，成群的鸟儿飞回了林间，牛羊走下青翠的山坡。不久，皎洁的月亮慢慢升上了夜空，不知名的虫儿轻轻呢喃着，伴着立在田里的稻草人

正当稻草人昏昏欲睡时，忽然狂风大作，下起了倾盆大雨。田园里的小动物被这突如其来的暴风雨吓了一大跳，纷纷都挨着稻草人坐下。

稻草人觉得有人在拉她裤脚，便低头一看作文，原来是一只小青蛙。小青蛙可怜巴巴地说：稻草人姐姐，好冷啊！”他不禁打了个响亮的喷嚏，你有没有暖和的衣服啊？”

有，拿去吧！”稻草人毫不犹豫地把自己的衣裳拿下来，递给了小青蛙。她的眼里充满了怜惜。

天空不作美，大雨一下就没喘气。雨水已经淹没了稻草人的膝盖，许多动物失去了自己温馨的家园。稻草人为了让松鼠一家安全回到大树上，用自己的头巾给它们做了一艘船；小鸟的窝

生活中会有很多令我感动的事：我会为春花绽放欣喜，会为夏虫鸣叫高兴，会为秋叶染红感动，会为冬雪纷飞赞叹。有一类人，他们春去秋来，暑去寒来都在默默地奉献令人感动的稻草人。

当农民正享受着丰收的喜悦时，却想不起是谁帮他赶走了偷吃稻谷的乌鸦、麻雀；当农民正捡着干净的稻谷时，却想不起那个天天站在田间风吹日晒的人；当农民因稻谷卖出了一番好价钱正微笑时，却想不起是谁为他们驱赶的害虫是那寂静无声的稻草人啊！

你看！大风把他的帽子吹跑了，暴雨把他的身体淋湿了，烈日把他的皮肤晒化了，可是他忍着，即便变得破烂不堪，最后可能只剩一根作文根棍子横七竖八地插在土里，可是没有人会心疼他们，任凭他们消失在茫茫的田野。每每想到这里，我都为他们难过。

可是现在的农村也不大能看见稻草人了，到处都是蔬菜大棚，到处都是机械化作业，稻草人被人们遗忘。我印象中的稻草人总是默默的奉献着，我总想为他们鸣不平日复一日年复一年，像一名战士一样孤零零地守卫着田野，守卫着属于他的阵地。

生活中有很多像稻草人一样的人，也许他们不聪明，也许他们不漂亮，但是总是会在最需要他的时候出现，默默的支持你，给予你帮助。我要赞美你

啊，稻草人，我敬佩你的精神，我要学习你那无私奉献的精神。

课外阅读——读《稻草人》测试题

二年2班 （ ）

一、填空题

1.《稻草人》的作者是（ ）。文中的稻草人是（ ）制造的。这本书中的主人是（ ）。该书大多采用了（ ）的修辞手法。

2.《稻草人》中的《瞎子和聋子》一文中的瞎子后来变成了（ ），聋子变成了（ ）。瞎子和聋子（ ）实现他们的愿望。

3.《一粒种子》重点描述了一粒种子经过（ ）、（富翁）、（ ）、（ ）之手，最后到达（ ）手中，才成活。

4. 《蚕和蚂蚁》中，蚕不工作的原因是（ ）。 5. 《地球》一文中讲述的是地球上为什么会有（ ）、有（ ）、有（ ）的故事。

二、判断（正确打“√”，错误打“×”）.

1、《傻子》一文中，傻子是一个勤学好问的人.（ ） 2、《花园外》，长儿没有进花园。（ ）

3、《跛乞丐》中跛乞丐原来是一个稻草人。（ ）

4、《克宜的经历》中，蜻蜓送给克宜可以看出

课外阅读——读《稻草人》测试题

二年2班 （ ）

一、填空题

1.《稻草人》的作者是（ ）。文中的稻草人是（ ）制造的。这本书中的主人是（ ）。该书大多采用了（ ）的修辞手法。

2.《稻草人》中的《瞎子和聋子》一文中的瞎子后来变成了（ ），聋子变成了（ ）。瞎子和聋子（ ）实现他们的愿望。

3.《一粒种子》重点描述了一粒种子经过（ ）、（富翁）、（ ）、（ ）之手，最后到达（ ）手中，才成活。

4. 《蚕和蚂蚁》中，蚕不工作的原因是（ ）。 5. 《地球》一文中讲述的是地球上为什么会有（ ）、有（ ）、有（ ）的故事。

二、判断（正确打“√”，错误打“×”）.

1、《傻子》一文中，傻子是一个勤学好问的人.（ ） 2、《花园外》，长儿没有进花园。（ ）

3、《跛乞丐》中跛乞丐原来是一个稻草人。（ ）

4、《克宜的经历》中，蜻蜓送给克宜可以看出