老婆婆的豆腐花作文

天空中的薄云笼盖着明亮的月光，我独自走在大街上，一个模糊的身影把我吸引住了，渐渐地，越来越近，越来越近

我的面前是一为老婆婆，年龄大约七十岁左右吧。她的头发苍白，已经有很多的鱼尾纹了，她的眉头皱起了很多，破烂不堪的棉袄显示她生作文活的拮据。

这时，空中的薄云散开了，月亮的光像一把利剑似的穿梭下来，刺照在老婆婆和我的身上又散开了。一缕月光落了出来，像一个盛大登场的演员。看着她面前几件并不崭新的衣服，我心想：这么冷的天，老婆婆，您坚持得住吗？

老婆婆，难道您不冷吗？”我蹲下问道。

为了给儿子们赚点钱，再苦再累也值得。”老婆婆不假思索地说。

这是您自己的衣服吗？”

是啊，这是我自己的衣服，又重新洗了洗才出来卖的。”老婆婆的话音刚落，我就被她深深地动心了。

微风慢慢地吹着老婆婆地白发，显得格外雪亮。

这时，老婆婆地眼里忽地流出了好多泪水。我见状不禁怦然心动，心里难过极了。

天空的薄云又慢慢地挡住了月光的去路，风，慢慢地把老婆婆的泪水吹干了，剩下的只是淡淡的泪痕

在一个阳光明媚的早晨，我正兴致勃勃地吃着饺子，喝着牛奶，结果一不小心喝了太多牛奶，口中的牛奶好像天女散花一般喷射而出，不偏不倚地射入饺子旁的醋里。

就在这个时候，醋碗里发生的一系列怪事，让我大吃一惊：牛奶在醋里流动，飘逸得像仙女的一条白色裙子，我用筷子轻轻地搅拌后，牛奶和醋混在一起，居然变成了一份黑色的豆腐花”！这份豆腐花”让我觉得很奇怪，我一看牛奶和醋的保质期，奇怪了，没过期，还有好几个月呢。我又拌了点牛奶进去，豆腐花”的数量也越来越多，这件事让我感到特别奇怪，这是怎么一回事？这样的醋还能吃吗？

我冥思苦想，最后绞尽脑汁也想不作文出来，只好去找来我的平板电脑，用百度搜索了一下才让一切真相大白，原来醋里面有大量的正离子，而牛奶内有大量蛋白质，并且蛋白质里有微弱的负离子，他们两个分开吃是没问题，但负离子一遇到正离子，就会立刻把正离子作为中心，在周围聚集成一团就像原子核一样，原子核就像正离子，包在外面的就像负离子。它们凝聚成的团，就是我眼中的一粒豆腐花”！

当然，这样的醋最好不要吃。我发现了醋和牛奶放在一起，为什么会变成一朵豆腐花”的原因后，心里别提多高兴了，不吃一顿饭都高兴，更何况是醋呢！这

美丽是没一个人想追求的事物，美丽是所有人心中一个难以实现的愿望，美丽是天上的星星，怎么用抓也抓不到。我们为了美丽而去奋力夺取追赶他，却不知道他就在我们身边，在一些我们常常忽略的地方。

一个笑脸，一句话，一首唱到你心里的歌，一把桌椅有时候都能让你放松，你却只当他们是应有的，不会太在意他们却不知他们很想让你注意他们。我家门口有一排长椅，到公园里玩累了，就到上面歇一歇。现在，那把椅子已经变得老旧，但是还是很新，人们还是累了就到上面休息一会。

有一天，一个不懂事的小孩把水撒在了长椅上，弄的长椅上湿漉漉的，但是并没有人上去训斥小孩，而是自己干自己的事，好像并没有人看见。一眨眼的功夫，小孩不见了。长椅伤心的留着眼泪，不停地哭泣。好像在发泄自己的不满。夕阳下，一个人影慢慢的走过来，显得苍白而寂寞。是谁了？原来是那位老婆婆，这位老婆婆是这把长椅的主作文人。老婆婆小心翼翼的擦拭点水，好像是她的儿子。

老婆婆每天都会来照看这把长椅，生怕他受到一点伤害，没有人知道这是为什么。到我们问她是，他只是笑一笑然后说你们不懂。”椅子在那个宁静的夜晚，突然坏了，是被别人玩坏的，但大家没有太在意，那位老婆婆从那个晚上，就再也没出现过了，敲他家门也没人，从玻璃看里面，也没有

对于苏北山地来说，天气阴湿，偏好辣味，对于江南一带的人来说，却更加钟情于鲜甜的口味，若要具体说个例子，这豆腐花绝对是不二之选。

在老一辈人心中，说到豆腐花，便会有这样一个形象，一位老爷爷蹬着辆三轮车，上面摆了一个木桶，阵阵热气往上冒，这里头装的就是豆腐花，行人看到了，都会上去付两毛钱，尝尝这豆腐花。

现在想吃这老法头可难了。若在马路边遇到这种小车，不要吝啬，付个三五元，就能吃到了。待你掏钱时，老人家迅速揭下盖子，蒸汽冲上云霄，裹挟着豆香四散开来，做豆花的师傅虽年岁不小了，可做起来却像正直青年一样，熟练地舀起作文一匙豆花带着水一起放入碗中，接着，他又均匀地往豆花上撇上酱油，又熟练地洒上开洋，榨菜，葱花和紫菜，小心翼翼地将豆花端给你。新鲜出炉的豆腐花卖相很好，蒸汽慢慢蒸腾，酱油和水正将豆花染成红色，上头的配菜缀着豆花，更显诱人，突出了江南美食的特点：精致！

若你囫囵吞枣般吃下去，定是品不出其中的滋味，只有细细品味才能知晓。刚入口时，酱油与水带给你味觉上的冲击，豆香弥漫在口中，一股清香鲜甜的滋味涌了进去，每一个味蕾都放松了，豆腐含在口中便化了，一丝丝地滑进肚中，口感与味道都堪称一绝。

这就是豆腐花，这就是江南水乡的味道。

美味有许多种，有人喜欢东坡肉，有人喜欢四川麻辣火锅，有人喜欢北京烤鸭而我最喜欢的还是那碗又香又甜的还有点柴火味的豆腐花了！而这种豆腐花好像只有黄牛头的邹二嫂豆腐店才能吃到哦！

星期天的早上，妈妈一大早就把我叫起来，说徒步到黄牛头邹二嫂的豆腐店吃豆腐花，我高兴极了。当我们气喘吁吁的来到邹二嫂家时，还没进屋，就闻到了豆腐花的清香了。我们一行人找了个座位坐下后，邹二嫂打开了放豆腐花的大木桶，随手舀了几勺豆腐花放进青瓷碗中，然后浇上桂花红糖水，并用勺子把豆腐花打碎，这样一道做工简单而美味的豆腐花就完成了。那豆腐花白白嫩嫩的，中间还有几条金黄色的小小作文的溪流”，那是红糖水。看着这么一碗秀色的豆腐花，你一定会口水直下三千尺”啊！

其实这看似简单的豆腐花，却要好几道工序才能完成的。我们听邹二嫂介绍，首先要把隔夜泡好的黄豆洗净，然后放在石磨上磨成豆浆，再把磨好的豆浆放进锅里烧开，接着用布袋把热豆浆的豆渣滤出来，然后把滤好的豆浆和适量的石膏水搅拌在一起，倒进大木桶里等待凝固。制作豆腐花要早起，邹二嫂每天都是天还没亮就起床磨黄豆了。虽说是辛苦点，但邹二嫂却认为值得。

如今，邹二嫂家的豆腐花已经远近闻名啦！很多徒步的人都是冲着她家的豆腐花来的，

活动目标：

1、体会做一件让世界变得美丽得事情的美好。

2、理解故事并对四季的花卉感兴趣，乐意不同的韵律节奏进行表达。

活动准备：

1、四季特征明显的花：桃花、油菜花、杜鹃花、荷花、玫瑰、向日葵、菊花、桂花、腊梅、茶花等花的照片。 2、《花婆婆》PPT，背景音乐。 3、儿歌\四季花开\图谱

暖和的春天来到了，什么花儿朵朵开? 炎热的夏天来到了，什么花儿朵朵开? 凉爽的秋天来到了，什么花儿朵朵开? 寒冷的冬天来到了，什么花儿朵朵开? 活动过程 一、故事导入 1.引出活动。

师：今天，徐老师带来一个故事(出示PPT)，认识吗?花婆婆是个怎样的人?她是干什么的?

(活动的引入，调动了幼儿的学习情趣，激发了幼儿对故事的期待。) 2.讲述故事。

(1)师：花婆婆到底是做什么的?我们一起来听听故事。(音乐声中，教师绘声绘色地讲故事。讲完第三件事后，教师引导幼儿讨论。) 师：小女孩答应爷爷要做哪三件事? 幼1：到世界去逛逛。

故事简介：

很久很久以前，有一个小女孩儿，叫艾莉丝。她住在海边的城市。从她家门口的石阶上，可以看到码头和来来往往的大船。

大海、码头、船只；船头的人像、印第安人像、绘有帆船和沿海地区风景的油画，随着主人公小艾莉丝的视角，那个遥远的世界在孩子们的眼睛中真切起来，也愈发引起他们对远方之远的一种向往与期待。孩子们和小艾莉丝一起：看爷爷雕刻，看爷爷作画； 看着小艾莉丝也拿起画笔，在画布上画白云；

和小艾莉丝一起，听爷爷讲那些很远地方发生的故事。

爷爷在听了艾莉丝的两个愿望之后，为她补上了重要的第三个愿望： “一定要记得做第三件事。做一件让世界变得更美丽的事。” 这是爷爷对一生的经验，对生命的感悟的最睿智的概括。因此，在这个片段的讲述中，在欣赏完艾莉丝坐在爷爷腿上听故事的那幅温馨的画面后，我把艾莉丝和爷爷的这段对话很清晰地打在大屏幕上，老师和学生一起分角色来读，在ppt上师生的话用不同颜色显示出来。

晚上，艾莉丝常常坐在爷爷的大腿上，听他说一些很远的地方所发生的事情。

每次爷爷说完了故事，艾莉丝就接着说：“爷爷，我长大以后，要像你一样去很远的地方旅行。当我老了，也要像你一样住在海边。” “很好，”爷爷笑着说，“但是，你一定要记得做第三件

让花香飘满孩子心的空间

导语：

在蓝色、紫色和粉红色的鲁冰花盛开的山坡上，一群孩子在追逐、

——《花婆婆》师生共读活动设计

（美）库尼 文图 方素珍 译 河北教育出版社

嬉戏，他们享受着花带来的清香和快乐，他们捧着鲜花，奔向远方……花婆婆站在山顶的小屋门口，微笑着，欣赏着这春意盎然的一切。不远处，红日把大海染为七彩。

每个孩子心中都有梦。我们不妨像花婆婆一样，把花的种子撒向大地，让大地开满鲜花，让花的色彩点缀孩子的梦。孩子多彩的梦会发芽、吐绿、结果——结出更美好的种子。 师读：

许多年以前，当花婆婆还是一个名叫艾丽丝的小女孩的时候，她曾经答应过爷爷三件事：第一件事是去很远的地方旅行。第二件事是住在海边。第三件事是做一件让世界变得更美丽的事。前两件事不难，难的是第三件事。直到有一年春天，她喜出望外地发现山坡上开满了一大片蓝色、紫色和粉红色的鲁冰花时，她知道什么是她要做的第三件事了。整个夏天，她的口袋里都装满了花种子，她把它们撒在了乡间的小路边、教堂后面，撒在了空地和高墙下面。到了第二年的春天，那些种子都开花了……

现今的孩子似乎什么都不缺，美味的食物，亲人的关爱，幸福的微笑，阳光、雨露……似乎都不缺。去很远的地方旅行

大班绘本阅读活动：花婆婆

设计意图：

《花婆婆》是一本很著名的绘本，通过美丽的图片和优美的文字描述和传达了“美好”的事情和情感。主人公“花婆婆”热爱生活，关心他人，想让世界更加美好的情感，会让幼儿在“自我能为中心”的情感上受到“冲击”，激发发现美、感受美、表达美、创造美，要做一件让世界更美好的事情的情感。世界是美好的，如果你有一双能发现美的眼睛和勇于创造美的勇气，所以这次活动对培养大班幼儿树立正确的“人生观”、“价值观”有重要的作用。为此我设计了大班绘本阅读《花婆婆》。 活动目标：

1、仔细阅读绘本，学习用完整、优美的语言讲述“美好”的事情。

2、通过绘本阅读，感受绘本美丽的画面和“美好”的情感，感受绘本阅读的乐趣。

3、逐步了解主人公“花婆婆”的性格特点，激发幼儿要做一件事情更美好的事情的美好愿望和培养坚持将一件事情做好的优秀品质。

活动重点：通过绘本阅读，感受绘本美丽的画面和“美好”的情感，感受绘本阅读的乐趣。

活动难点：学习用完整、优美的语言讲述“美好”的事情。激发幼儿要做一件让世界更美好的事情的美好愿望。 活动准备：

绘本《花婆婆》PPT，《花婆婆》绘本若干，小爱丽丝的动画及配音。 活动过程： 一、

教师出示封面，引导幼儿观察画面，通