黑板的记忆作文200

它虽然只是黑黑一面，但却带给我们无数欢乐。它就是我们熟悉的黑板！

值日表上的‘罚’字却让我记忆犹新。

黄昏，我和同学们一起扫地，欢乐之声不断；吵闹之声不绝。随着清场铃声，我和同学们一起步出校门。本以为任务完成了，可没想到辛勤换来的却是老师的一顿恶骂！

第二天清晨，一进教室，老师见我来了，阴沉着脸：你过来，我问你些事！”老师瞟瞟我，下意识让我过去。老师指向第二组，我也向第二组看去：你看你，昨天是扫了地，可今天我一进来看到第二组满是垃圾，可想你认真了吗？”我支支吾吾：老师，我我。”不用了，我不想听你废话！”老师皱着眉头，生活委员，安排罚扫她作文！”我也很纳闷：明明是扫干净了呀！为什么还会经过一节课沉思，答案终于破晓－－原来昨天只顾扫地下的垃圾，却没想到柜子里的垃圾也要扫。我沉着脸甚至想把桌子一劈两半，让它们从我的世界里销声匿迹。我抬头一看，黑板左下角已经写上了我的大名，大名右面还有一个‘罚’字，我顿时对黑板充满‘杀机’，它却在那里不以为然，我无奈的接受了。

一至周三在罚扫过程中，闷闷不乐的我直到第四天才想明白－－老师是给我一

在我的记忆里，教室中的黑板最左边那一块被阳光所照射的区域，每天都有数学老师给我们留下的一道难题，让我们回去思考。同学们的眼睛也常固定在那个区域，久久不曾移开。

这早已成为了我们班的习惯。倘若有一天老师忘了或因其它原因没有写下一道题，同学们都会不自觉地看黑板，甚至跑到办公室去请求老师写一道题给我们做，而老师也会笑呵呵地来到教室，给我们出一道题。

一天，我们几个同学正在一起讨论一道题，数学老师却走进来向我们宣布：从今天起，由于同学们进入高段，而各科老师也需要用黑板，我就不再写题在黑板上了；有兴趣的同学可以来找我，我再出一些题给他做”。

话音刚落，教室里一片哄闹，有的人疑惑不解；有的人大叫着：不，老师您还是写在黑板上吧！”；有的人失落至作文极那天黑板上没有题目，同学们心里都空荡荡的。

虽然老师也不时出一些题目给我们抄在纸上做，但大家却少了之前的兴致勃勃。

几个月后，期末检测完，我们下学期要搬入新校区。走之前，我无意回头望了一眼黑板，突然觉得它就像一个冷静沉着的老爷爷一样，见证了我们的成长，亲自看着我们一次又一次地跌倒又爬起。在这漫长的时间中，又有多少人忽略了它的存在？我凝视着黑板，仿佛听见它在和我说：再见，孩子。”

我突然明

看似遥远的六年，却在我们的快乐、伤心、打闹中，一眨眼便悄悄溜走了，只有教室后面那块儿不起眼的黑板，承载着我们对学校的记忆。

我擅长做小报，所以总是会被老师指派为黑板画手，而我总是在想不到合适的内容时，喜欢把我们班发生的新鲜事记录下来，因此我对这块黑板的记忆尤为深刻。

我记得那是音乐课，同学的表演让我们开怀大笑；我记得那是数学活动课后，因地上的叶子太多了，有同学被老师送上了打扫之路”；我还记得在4月1日愚人节”时，我们和邻班同学恶搞的换座位事件，这也成作文了老师们茶余饭后和同学们谈笑的往事；我记得五年级时，学校各班都组织了元旦联欢会，在那个让我们记忆深刻的联欢会上，我们吃好的，喝好的，在灯火通明的教室里，我们争着上台表演节目班里许许多多的新鲜精彩的往事，都被我用彩色的粉笔，在黑板上勾勒出来，描绘下来，形成一幅幅黑板报。

我十分喜爱教室后面的那块黑板，但是我更爱我们的老师与同学们，因为是我和他们的相遇，才有了那一幅幅生动有趣的黑板报。那块黑板，见证了我们六年中的每一天，我爱所有的同学、老师以及那块儿黑板。

还记得那个星期一早上，我轻轻走进教室，那天是儿童节，黑板布置得格外美丽，我走上讲台，轻轻摩挲着黑板，轻声说：谢谢你，带给我那么多欢乐。”黑板像是在回应我，轻轻抖下一层粉笔灰。看着黑板，我的、眼睛蒙上了一层水雾。

关于黑板的往事如泉水般涌上心头。我看见自己在竞选优秀少先队员”时勇敢地走上讲台，写下自己的名字；当我知道落选时，我看见黑板上的名字随之消失我也看见了那件关于黑板，我印象最深的事。

那一次，我们画黑板报，老师点到许多同学的名，我也想画，可是我画得不好，老师没有点到我。当我听到老师说：就这几位同学了吧！”时作文，我感觉我的心一下子被丢到了冰窑里了。我失落极了，正要走出教室时，我听见了黑板似乎对我说：你试试吧，去问问老师，我希望你也来画！”我的心似乎看见了冰窑的出口。我鼓起勇气，走到老师面前，小声说：老师，我也想画黑板报。”老师说：好呀，你和他们一起去画吧？”我高兴地蹦了起来，心也仿佛重见阳光了。我为黑板画了一双水灵灵的大眼睛，一张随时随地都在微笑的嘴巴，黑板微笑着对我说：画得真好，我的脸都被你画得好漂亮呀！”我开心地笑了。

一阵急促的脚步声响起，把我从回忆的湖水

淡淡的粉笔印，仍浅浅地留在我的记忆里。愈是想抹去，便愈是抹不去。粉笔尘似乎仍在阳光的照耀下四处飞扬

此公式就是一句简单的话，周三径一。但由于圆周率是一个无限不循环小数，所以我们取圆周率约成3。14。”老师和蔼地拍拍手，拈起粉笔，刷刷刷”写下了三道题目，下面我请三位同学来做一下题目。”我一眼扫去，简单的很，便飞快地举了手，自信的走到黑板前。

可平时做题目熟练的我，在这一块黑板前，竟然连一个字都写不出来，粉笔在右手里紧紧地攥着，我可以明显的感觉到，手中的汗已将粉笔浸湿了。见我许久不下笔，旁边的同学开始议论纷纷

我看她平时数学蛮好的，今天这是怎么了，该不会平时数学都是抄别人的吧！”一位同学意味深长地四处传播着，大家似乎都应声着。我紧张的手指发麻，血在耳膜里轰轰直响，连站都站不稳了。

好了，好作文了！”老师笑着拍了拍手，十分温柔的问我：这个圆的周长是多少？”我勉强平静下来，答道：18。84。”老师又问我：那应该怎么算？”我内心终于平静下来，流利的答道：周三径一，那么是”我飞快地拿过粉笔，唰唰唰！”很快就列好了算式。老师扫了一眼，微笑着说：看

今天，我看见老师讲课很辛苦。而且上课还写了一黑板的字，于是我决定利用下课时间帮老师擦黑板。

下课铃声一响，我连忙走到黑板前面。把抹布放到水里，然后，用手简单地拧了一下，就去擦黑板了。不一会，黑板就被我擦得又黑又亮。我高兴的想，老师上课一定会表扬我的。

上课了，老师要写字时，发现黑板不再是黑板了，而是一块大白板。黑板左一道白的，右一道白的，都写不清字了。

同学们的目光一齐射向我，这使我非常不好意思。老师看了看我，没有生气，只是对我笑了笑。我以后一定要做事细心，如果我把水拧干，多擦几遍，也许不会发生这事了。

在3000年，我国科学家林宪恒也就是我发明了一种前所未有的高科技产品：现代黑板。

这款黑板有许许多多的功能，指挥按钮全都在右下角功能区”上，分别是红、黄、蓝三种颜色。其中，红色按钮的功能最厉害，能将老师想的东西记录在黑板上。比如，一位老师的手受伤了，流了好多血，不能再写粉笔字，这时，我的产品就可以派上用场了，它把老师想到的内容写在黑板上，大大节省了老师的时间。

第二种颜色是黄色，它能帮老师讲课，让不方便说话或临时有事的老师不用为这节课发愁。比如一位老师的嗓子哑了，一说话嗓子就痛，医生也建议她多休息，这可为难了她。怎么办呢？这时，我的高科技产作文品-现代黑板就派上了用场，只要那位老师按一下黄色按钮，黑板就能代替她上课。这次，我的高科技黑板又一次立了大功。

最后，还有一种蓝色，它的功能也不赖。它可以清洁黑板，按一下，它可以自动在短时间内把黑板擦干净，按两下就可以把黑板上的东西保存好之后并擦干净。比如一位老师，在上课时记的东西太多了，下课又拖了堂，眼看着下一节课的老师就要过来了，这时，只要她按两下蓝色按钮，黑板上的资料就立刻被记录下来并变得一干二净，节省了擦黑板的时间，让人啧啧称叹。下次用的时候，资料就又会出现在黑板上了。

怎么样？心动吧？心动

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范文一：黑板报

今天放学后，我和同学在家长们的带领下出黑板报，这期黑板报的主题是“相约春天、共植希望”。

首先，我们在黑板的中间写上“春光无限好”几个五颜六色的大字；然后我们几个同学开始分工，有画柳树的、有画房子的、有画蜜蜂的、有画桃花的、有画小草的；最后我们又在空白地方写了一些小知识雷锋的故事和植树节的由来。

这是我第一次为班级出黑板报，看着我们齐心协力完成的黑板报，心里很开心！我想：以后我还要继续出黑板报。

一年级:甜心999

范文二：出黑板报

老师以前都是找资料让我们出黑板报，今天老师让我们凭想象凭自己的创作完成出更好的黑板报。

我们来到黑板前，什么都想不出，后来我们观看了其他班级的作品，才想出了。我们刚开始想出的是全部画水果。我们在左边画的是樱桃，在右边画的是苹果，我们想∶”那中间画什么呢？“”我们想了很久才得出了一致的答案就是“全都擦掉”。因为我们想不出画什么，即使想出了也不

现在的黑板有许多的不足之处：用粉笔写字手会变得很脏；粉笔字很难擦掉，擦了后黑板会有很多粉尘，粉笔灰会污染环境，人大量吸入会造成肺癌针对这些问题，2040年我研制出了一种新型黑板。

这种黑板和现代的黑板很不一样，黑板是用纳米材料做成的，比一般的黑板大得多，这种黑板有自动修理和自动清洁功能，环保又实用。

你可能会问，这种黑板是不是也用粉笔写？那你就大错特错了。这种黑板是用一种专门的笔写的，这种笔写在我这种黑板上，会放出一点微弱的作文光，同学们看得十分清楚，当黑板写满了，要上新内容，只要用手在黑板右下角按下清除按钮，笔印就会自动消失，黑板立即光洁如新，当你想回过头再看一遍笔记，黑板有记忆功能，输入板书内容马上就能找到。手不会脏，黑板也不脏。多么环保又省力啊！

你可能又要问，那种特殊的笔墨写完了怎么办？这个很好解决，你只需要把笔放在太阳下晒五分钟，就可以用两小时，所以你只要不把它摔坏，就可以一直使用。

怎么样，我研发的黑板不错吧？希望老师们都能快点用到这种黑板。

每当看见老师在疲惫而又吃力地讲着课，还不得不吸入漫天飞舞的粉笔灰时，我总是内心暗暗地感谢他们的默默付出，但也有一种隐隐的亏欠。我不止一次地想，将来要是能发明一种智能黑板，就能给老师一个健康的育人环境了！

这款智能黑板通体是灰色的，镶着金边，金边上有两个按钮。要是老师讲课疲倦了，它就会自动发出声音，能模仿老师的讲解方法来讲课，让学生们听得舒心，让老师坐得安心。因为老师上课时用粉笔写字难免会吸入一些灰尘，所以智能黑板可以自动显示板书，能语音书写，也能纸张映入。总之，不用老师亲自来写字，让老师们不再吸入有害物质，使身体健健康康！

有可能你现在会问，黑板上的两个按钮有什么用呢？第一个按钮是红色的，按下它，黑板就会开启寻视和透视的功能，可以扫视全班，无论哪个开小差或乱说话作文的同学都逃不过它的法眼。而且，寻视功能如果看到有同学在做小动作，透视功能就会帮助它看清楚这个同学在做什么，同时黑板上就会立刻显示出这位同学的做小动作的样子，让老师和全班同学都看到。我想，那位同学一定会很尴尬很惭愧的！

第二个按钮是蓝色的。黑板上有了内容后，只要按下按钮，再点一下这个字，它就会立刻读出正确的读音或解释。比如英语老师，她写下一个英语单词，点一下这个单词。黑板上就会自动读出该单