这个夏天我很快乐作文400字

也许你们不知道，这个夏天我的快乐在哪里，我现在可不能告诉你，在文中慢慢寻找吧。

杭州东站到了，请下车的乘客做好下车准备”你们也看出来了吧，暑假，我去了杭州。

我来到了妹妹家。晚上，一整夜我都在计划着旅游的项目：科技馆、图书馆不知不觉中，我睡了过去。

一大早，我就被骗到了医院。刚开始，他们是这么说的：你去医院待几分钟就好了。”在车上，他们是这么说的：你去医院待一天就好了。”到医院，他们是这么说的：你去医院待几天就作文好了。”病床上，他们是这么说的：你去医院动个手术就好了。”就这样，我陷入了一个策划已久的阴谋中。

我的心受到了极度的创伤，我刚到时，处于崩溃的境界。但是，支撑着我的是一句句亲切的问候。每天，弟弟妹妹都会过来，陪我说话，陪我玩游戏。我每天都活在幸福中，不孤独、不难受、不寂寞。我每天都会跟他们讲病房中的故事，他们也会讲发生的有趣事情。

我似乎改变了心意，我认为，每天有人陪我聊天，陪我玩游戏，这才是我快乐的时候。我认为，我的快乐在亲情！

快乐似一眼清泉，滋润着我的心田。在这个充实快乐的暑假里，我们来到了依山傍水的海边乡村。

那天我们到达乡村，已经是夕阳西下。太阳像一个金黄的大鸡蛋，挂在天边。不一会儿，太阳真的下山了。躲在山后面，似乎和我们玩起了捉迷藏的游戏。海鲜大餐后，夜幕降临。天上布满了无数颗耀眼的星星。我们静静地漫步在沙滩边上，空气中弥漫着一股淡淡的咸味。

我们听着海浪拍打沙滩的声音，感受海风的吹拂，有种说不出的惬意。仰望星空，那些调皮的星星忽闪忽闪地跟我们眨眼睛，月亮姐姐也似乎默默地注视着我们。忽然，妹妹伸手一指：看，流星。”十几双眼睛齐刷刷地盯着妹妹所指的流星。天哪，流星怎么会发红光？是飞机吧。”我大笑，大家也一起哈哈笑！我们的笑声飘荡在空中，为这静谧的夜晚增添了几分乐趣。深夜，我们枕着蟋蟀的歌声，静静地入睡了。

次日凌晨，我们登上了山顶，作文山上的野花野草在海风中轻轻摇曳着他们柔美的身姿，仿佛也早早起来和我们一起迎接日出。我们俯视东海，耐心等待新一天的太阳升起。

好一会儿，天边终于泛起了白肚皮，接着天边的云霞也显得越来越红。瞬间，太阳活泼地跳出海面，霞光普照着大地，万物都笼罩了一层金色的纱。太阳越高就越耀眼，最后刺得让人睁不开眼睛。我们一个个欢呼雀跃

有人说：童年是无忧无虑的。”也有人说：童年并不快乐，课业负担重，还有一大堆补习班在等着呢！”那么，童年到底快不快乐呢？

如果你问到我，我会毫不犹豫地回答：我的童年很快乐！”那是因为人的一生，有晴天也有雨天。但不管哪种天气，都会在成长的路上画下深刻的一笔。

于是，我写下了这篇作文。

童年，恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章，还似一道五彩缤纷的彩虹多么美丽的生活！在成长的道路上，我们每一次哭，每一次笑，都是记忆中的一笔一画。童年，是快乐的。

但有人说，学习负担太重。童年一点都不快乐。我可不这么认为。子曰：学而时习之，不亦悦乎？”上课，是学习；课后作业，那是温习。虽然学业重，但我至今一捧起书，就舍不得放下，一拿起笔，就有一种说不出的愉悦。学习，是收获。

也有人说，双休日比工作日更惨，作文培训班，奥数补习班，课程数不胜数。我反对，这些课不也是复习并拓展你在学校所学的东西吗？如果你成天无所事事的，还有什么意义呢？当然，如果实在太作文无趣，那就报一两门体艺课程，放松身心。课余，还得多做些体育运动。课余生活，是有趣的。

还有人说，你为什么老是和我们唱反调，都说学习是快乐。那你说，我们学习有什么用？我想说

记忆像一张巨大的网，时时让我回忆一些美好、欣喜、感动等许多的美好的事情。

记得三年级的一天，我所有的作业都在中午已完成，下午有很多空余的时间玩，思索着玩什么呢？哦，跟爸爸下中国象棋好了，挑战那个不败雷王”。

我把棋子摆好，开始了一场激烈的比赛，我是红方，爸爸是黑方，根据红先黑后，我先下。到底花落谁家呢？那还说不定。

你看，我飞象，爸爸插上；我跳马，爸爸顶卒；我上兵，爸爸跳马；我下车，爸爸移炮一片僵局，我屏息凝神，大气不出，生怕错过敌方”的攻击。

突然，爸爸的一匹马跳过来，刚好拉住了我的炮和车，爸爸的目光好像告诉我：要么死炮，要么死车，你自己挑吧。我陷入了沉思，现在想死一般的寂静，空气都似乎凝住了。我灵机一动把车移到了作文马旁边，压住了马脚。嘿嘿，这样一来不仅保住了炮、车的命，而且还可以吓吓那匹黑马。

我的实力与爸爸还有一些距离的。过了十几分我的红方明显大大的落后了，看来只能用杀手锏了，但是成功率不高。我小心翼翼地在爸爸没发现时把帅移到了左边，然后把车移到帅的同一列，接着把车下来将他的军。爸爸以为是送上口的美食，一口把我那可怜的车吃了，可是天上是不会掉陷饼的，就算有也将付出相应的代价。将对将，胜负已分，我胜爸爸败。哦”

快乐像一曲歌谣，但永远也唱不完；快乐像一株小草，但永远也不会枯竭；快乐还像一本书，带给你学不完的知识。我看书时就很快乐，总能体会到读书带给我的快乐、乐趣。

有一天，我什么事情都干完了，无聊极了。当我无聊到想要爆炸时，随手拿出了一本书《假如给我三天光明》来看。一开始我囫囵吞枣，大有不求甚解的味道。后来我开始喃喃道：小女孩海伦·凯勒刚出生不久就失去了视力和听力，直到莎莉文老师的出现才让海伦改变了看世界的眼光故事的情节跌宕起伏，让我读得津津有味。有时真挚感人，令我感受到了人间真情；有时感动无比，令我也想跟着一起流泪；有时欢乐无比，令我回味无穷，也想欢笑起来不久我便陶醉作文其中。

宝贝，快点下来吃饭！”妈妈震耳欲聋的声音打破了我的幻想。我只好快速地跑下楼梯，狼吞虎咽地把饭吃完，再以风一样的速度跑上六楼。

我迫不及待地拿起书，一页、两页、三页我像一匹贪婪的饿狼，拿起书读。呼噜噜，呼噜噜我享受着美味”的书。宝贝，别看了。再看眼睛就会坏的”妈妈说。我看着妈妈，一脸委屈地看着她，妈妈只好把书还给我，继续无奈的让我看。我开心极了，我快乐极了！我激动地拿起书继续看。到了下午4点，我刚好看完，依依不舍地合上美味&rdqu

随着时间的流逝，幸福的时间开始变得遥不可及，即使是美好的回忆，也会像沙一般消失吧。

每照一张照片，每过完一天的时间，每升上一个年级，就会离幸福的时间，更远。那段时间里，最让我留恋的，便是童年。

一二年级时，童年总会看到我一个人，就经常邀请许多女孩子到我身边；也会时常与我玩耍、打闹，解开我心中的孤独与寂寞。那时，童年是一位和蔼可亲的老人。

三四年级时，童年看我在成长的道路上拉开了一条条伤口，便在那明暗的道路上，给予作文了我一片阳光，与我一起嬉笑，与我一起烦恼。那时，童年是一位阳光灿烂的亲朋好友。

到五年级时，童年又教会我做人的道理和人的品德，教会我做一个宽容大量、活泼可爱、善良勇敢的孩子，还让我学会了什么是坚持不懈和坚强。那时，童年是一位严格的老师。

紧接着就要到六年级，我不知道还会和童年相处多久，但是我知道，童年会去帮助每个孩子，引导他们正确的方向，让他们把童年刻印在脑海中，挥之不去。

童年，和你在一起的那段时光，我很快乐。

盼星星，盼月亮，终于盼来了期待已久的制作牛扎糖活动，教室里洋溢着欢快的气氛。

我来到班上，桌子早被老师排成两排，放上了制作工具。我好不激动。

万事俱备，只欠大厨”。周老师来了，只见周老师开起不粘锅，还时不时用手试试温度。周老师往锅里加入黄油，便拿起木铲，让它化为液体。我们一听到那嗞嗞”声，全都伸长脖子，小脑袋探出，仔细地看着。我闻了闻，哇！真是让人垂涎三尺！周老师接着倒入了一大袋棉花糖和奶粉，那一个个洁白的棉花糖，像一群小鸭子跳”入锅里，与奶粉在锅中作伴。老师反复地搅拌着，透出浓浓的奶香。最后倒入花生片，牛轧糖就等作文出锅了！

牛轧糖终于出锅了。大家拍手叫好，教室里顿时炸开了锅。周老师把牛扎糖倒入烧盘，之后，牛扎糖就被老师切成一块一块，那一颗颗色彩缤纷、奶香浓郁的牛扎糖在灯光的照射下，闪烁出绚丽多彩的光，多诱人呀！我们拿到牛扎糖，它们就像我们最亲密的好友，我们小心翼翼地给它装扮，为它们穿上最华丽的衣裳。有些人已经开吃了，我也忍不住吃了一口，哇--真好吃！我深深地被牛扎糖的美味迷住了。教室里飘香四溢，时不时传来赞叹声和笑声

做牛扎糖不仅锻炼了我们的动手能力和团队协作精神，还让我们学会了感恩。虽然这是前几天的事情了，但

追寻加体验，就变成了快乐。快乐，是一个跳动的音符；快乐，是一首激昂的乐曲；快乐，是一段耐人寻味的体验。

记得那天，天气晴朗，我起了个大早，连蹦带跳蹦地来到作文班，教室里张灯结彩，天花板上挂满了五彩的气球，洋溢着节日的欢乐气氛。教室中间的桌子上摆放着电磁炉和平底不粘锅。刘老师笑眯眯地走进教室，开始做牛轧糖了。同学们早已围成一圈，目不转睛地盯着老师的一举一动，生怕错过任何一个细节。只见刘老师把火调到最小，在平底不粘锅里放了几块黄油，黄油很快就溶解了，刘老师又立刻放了一大包雪白的棉花糖，使劲搅拌，棉花糖可不像黄油遇热就融化，加热以后的棉花糖粘性越来越来大，只见刘老师搅拌得越来越吃力了，我们真恨不得使出浑身解数来帮刘老师一把，可是老师怕火伤到我们，坚持自己搅拌。好不容易将棉花糖溶成糊状时，刘老师又快速地放入奶粉和炒好的花生粒，继续搅拌。终于把加进锅里的食物都搅拌均匀之后，这时牛轧糖的浓郁香味遍布了整个教室，同学们深深地吸了一口气，异口同声地说：好香啊！”许多同学馋得直流口水。这时，作文刘老师把牛轧糖的半成品”放入一个长方形的模具里，放上一张纸，用擀面杖在上面来回搓压，使它变得更加光滑。冷却几分钟后又把模具里的牛轧糖反扣在一张大纸

篇一：那一刻,我真快乐作文400字

那一刻，我真快乐作文400字

在我的生活中，有许多快乐的事。它们就像一个个小小的快乐音符，在我的脑中回忆一件又一件的事情。其中我最快乐的就是我克服重重困难学会的古筝。 那是今年六一儿童节发生的事情：六一儿童节，我们班有两个同学表演的古筝曲，一首曲子是《高山流水》，另一个是《渔舟唱晚》。这俩个同学表演的很好听，我被着优美的琴声迷住了。所以，我一回家，就吵着要学古筝。可妈妈说：“学古筝是很辛苦的，你一定要学吗？”“那当然！”我理直气壮的说。就这样妈妈个我买了古筝，又请了一个好老师：徐老师。从开学第一天，徐老师就不知疲倦地教我哪里是高音、中音、低音和倍低音。但我的指法一直不行，我回家后，毫不弃累，拼命的在练指法，一边在看老师的手法，还不时练练自己的指法。并且我每天都在学校做一两项作业，回家后赶紧写完作业，就继续练古筝。一但我累了，想休息时，但一想到自己的指法不行，就不顾劳累拼命地练古筝，一练就是三小时。一个星期之后，我的指法有了很大的改善。徐老师也夸我有进步。

后来，徐老师又教我两只手弹得曲子，一开始我的左手笨笨拙拙的，不听使唤，要弹do它不听，非要弹la。要弹la它不听,非要弹so。但我经过努力，我的左手终于灵活了。

郑欣欣，和你在一起，我很快乐。

我们从三年级开始就是好朋友了，我始终把你排在友谊榜的第一位，是因为那件事深深感动了我。

记得那一次，我们伴着笑声走到了校门口。突然，雷声在霎时响起，轰轰！”雨也随着下起，看样子是不会停了，爸爸妈妈在加班，一时半会肯定不会来，怎么办呀？我急得像热锅上的蚂蚁，在校门口团团转。哦！对了，我想起了我的大救星郑欣欣，她一定有办法。欣，有没有雨伞！”她朝我看了一眼，快步向我跑来，没带，你没有吗？”我顿时如泄了气的皮球一般，嘀咕道：作文回不了家了。”

这时，郑欣欣正好叫到了一辆微的”，她跟我说：梓萌，上车吧！”

啊？上车？上什么车？”我顿时蒙了。

上‘微的’，你就搭顺风车吧。”她微笑地对我说。

啊？你们有三个人？”突然，司机插嘴道：那要加一块钱。”

郑欣欣沉思了一会儿，然后说道：没事，加就加呗。”硬把我拖上了微的”。

我的泪夺眶而出，我不想让郑欣欣发现，只好把脸向外转，让雨水和泪水交织在一起

欣，我喜欢这样称呼你，和你一起做朋友，我感觉很快乐。