春已归来看美人

小径红稀，芳郊绿遍，高台树色阴阴见。春风不解禁杨花，濛濛乱扑行人面。”半倚着古色古香的自在亭，我极目远眺，一片葱茏，一位老人从亭下漫步而过，施施然。

信步走下石阶，一不留神便与春天撞个满怀。

路旁的二月兰正开得如火如荼，片片花瓣泛着紫意，如蝴蝶展翅，一串串，一株株，一片片，嫩黄嫩黄的花蕊在风中微微抖动，碧绿的叶片迎风而立，似乎要拥抱这美好的春天。

沿着一株株粉红的樱花向前进发，不觉已沿着羊肠小道来到了桦树林，春风好似一块极轻的绿绸，轻轻荡过，给桦树作文林笼罩上了一片绿纱。真是绿透了呀！好像把全世界的绿都给揉碎了，倒进桦树林这一方小小的天地里。

阵阵水声将我引到了一泓湖水边，湖水因春天的到来而显得生机勃勃，时不时地泛起粼粼碧波，将太阳刚刚试图投下的光影撕成碎片。湖边的垂柳枝条柔曼，碧绿葱茏，一副碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”的画面跃然眼前。

人们聚集在湖边，欣赏着这春天的景色，脸上洋溢着灿烂的笑容，散发出无限的活力。

春，是四季的使者；春，是生命的象征；春，是美丽的化身；春，一个神奇而美丽的季节！

几只燕子从天空中悄然掠过，一棵棵绿树、一朵朵红花投影在那清澈的湖水中。春天，是多么的生机勃勃、五彩缤纷。

现在是寒冷的初冬，北风吹在我的脸上，让我感觉到一种直扑心底的寒意。鸟儿停止了歌唱，一棵棵树低下了头，小草已经泛黄，如果仔细一听，连花朵也在哭泣”！

啊，在这凄凉的月色中，今夜的我怎么入睡！星星躲在云层后面，原本兴高采烈的月亮吃力地发出那微不甚微的亮光，我辗转反侧

风刮得更猛，雨打得更烈！窗发出了吱吱”的哀哭声，仿佛也在抱怨这寒冷的冬天，盼望着春天降临。

我冷得蜷缩成一团，等待着春天的降临

望着灰白的天空，我无力地问自己：还要等多久？”

我明白，春天是美好的。一到了春天，万物复苏，那气蒸云梦泽”岳阳楼重现生机，那湛蓝湛蓝的天空重新变得美丽作文。我相信：回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴！

等待是漫长的，在漫长的等待中，我懂得应该学会等待。在频频放弃中，我都会想起春天的美景。

落花人独立，微雨燕双飞。我坐在小河边，看着小河慢慢解冻。那堪向愁夕，萧飒暮蝉辉。

时钟发起嘀嘀”的响声，我望着窗外，想到春天不久就要来了，我就有些兴奋，就像雪莱说的：冬天已经来了，春天还会远吗？

天边泛起了微微的晚霞，在这个颇有

篇一：歌曲串词

1 《没有共产党就没有新中国》串词

男：翻身的人民在歌唱，歌唱伟大的共产党

女：崛起的中国在歌唱，歌唱光荣的共产党

男：没有共产党，就没有华夏儿女的骄傲和自豪

女：没有共产党，就没有中华民族的复兴和辉煌

男：请听《没有共产党就没有新中国》！

2 团结就是力量

男：“团结就是力量，（团结就是力量），这力量似铁，这力量似钢。 女：这支歌, 我们整整唱了半个多世纪。是它激励着我们推翻了三座大山，埋葬了蒋家王朝，夺取了抗战胜利，取得了全国的解放。 男：它是历史的号角，它是时代的最强音，它是我们党从胜利走向胜利的辉煌乐章。

女：下面请听 ******

3 歌唱祖国

男：祖国！多么神圣的名字；

女：祖国！我们敬爱的母亲；

男：我们为伟大的中华民族而骄傲；

女：我们为拥有这样的伟大祖国而自豪；提起祖国这个名字 我的精神都会为之而抖擞，

合：做为您的子孙，我们将永远将您歌唱…….

下面请听*****为我们带来的《歌唱祖国》

4中国人民解放军歌

女：我们的军队是钢铁长城，我们的军人意志坚强。 男：让我们歌唱我们的军队，歌唱我们当代最可爱的人 女：让军歌飞扬，飞扬……

下面请欣赏*****

5 歌曲《打靶归来》串词

男：战士们的品质纯洁高尚，

女：战士们的意志坚韧刚强，

男：战士们的气质淳朴

《虞美人》

福建省龙海市实验中学 林和春

教学目标

1、知识与能力目标: A、体悟词的意境和情感。

B、领会作者创建意境，抒发感情的独特风格。 2、过程与方法目标:

A、提交学生审美情趣，培养鉴赏能力。 B、培养学生举一反三，分析、综合的能力。 3、情感态度与价值观目标:

通过“读、感、品、味”，感受诗人的故国之思、亡国之恨。教育学生珍惜时光，珍惜拥有，培养他们乐观、积极、向上的健康情感。 学情分析

1．本词是唐宋词中的名篇，学生文意理解的难度并不大。可以以诵读为主导，结合赏析，抓住词义要旨，领会意境及艺术特点。争取当堂成诵。

2．李煜是开一代词风的领袖，他的作品都深深烙上个人生活情感的印记，因此有必要对其生平进行介绍。另外，可以引入他的《相见欢》、《玉楼春》进行延伸阅读。

3．运用多媒体教学，播放邓丽君的《几多愁》，让学生在音乐中感受词的意境。 教学重点及难点

1.体悟词的思想内容和意境，提高审美情趣和文学鉴赏的能力。 2.学习把抽象的感情形象化的写法。

3.通过“读、感、品、味”，感受词人的故国之思、亡国之恨。 教学方法

朗读法，问答法，情境法。 教学手段 多媒体 课时安排 一课时 教学过程

一、【导入】播放视频，烘托气氛，激发情感。

大雁归来

●教学目标

知识目标

1．积累词语，掌握“缄默、窥探、狩猎、顾忌、凋零、滑翔”等词的读音、字形并学会运用。

2．了解大雁的生活习性，体会作者对大雁的喜爱之情，理解本文的主旨。

能力目标

1．朗读课文，归纳要点，整体把握文意，训练学生的概括能力、理解能力。

2．品读课文，体会本文的写作特色；揣摩语句，体味句子表达的思想感情，增强语感，提高语言表达能力。

德育目标

感受作者的爱鸟情怀，激发学生珍爱野生动物，倾心大自然、回归大自然。

●教学重点

感受本文浓郁的抒情色彩，理解作者的情怀。

●教学难点

理解文中表意含蓄的几个难句。

●教学方法

1．文献法。提前安排学生收集有关大雁的科普文章、图片、诗文等资料，课前相互交流，增强对课文的感性认识。

2．合作探究法。

3．延伸拓展法。

●教具准备

多媒体、投影仪、教学图片

●课时安排

1课时

●教学过程

［教学要点］

资料展播，朗读课文，积累词语，初步感知文意；合作研讨，深层探究，整体把握文意，理解文章的主旨；品读课文，把握独特的写法，感受作品浓郁的抒情色彩；学生自由质疑问难，理解难句，增强语感；延伸拓展，阅读《是谁赶走了鸟类》一文，沟通课堂内外。 ［教学步骤］

一、导语设计

设计（一）

大雁是秋寒南征春暖北返的候鸟，据说它还能传递书信，因此很容

篇一：诗歌：第1部分 专题2 第2讲专项对点训练

专项对点练习 (见学生用书第121页)

1．阅读下面这首元曲，然后回答问题。

【中吕】 普天乐

张养浩

楚《离骚》，谁能解？就中之意，日月明白。恨尚存，人何在？

空快活了湘江鱼虾蟹，这先生畅好是胡来。怎如向青山影里，狂歌痛饮，其乐无涯。

(1)这首小令在语言的运用上有什么特点？请简要分析概括。

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(2)在小令中，作者对屈原寄寓了怎样的情感？请结合内容加以赏析。

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篇一：美国FBI犯罪心理学测试题以及答案

美国FBI犯罪心理学测试题

1)企鹅肉

问:一个女孩有一天给一个男孩做了一道菜,男孩吃完了它,但是觉得味道怪怪的,于是他问那女孩，这是什么肉啊？女孩说,这是企鹅肉,男孩沉思了一会儿.....痛哭了起来,自杀了,为什么？

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2)火车

问:一个人坐火车去邻镇看病,看完之后病全好了.回来的路上火车经过一个隧道,这个人就跳车自杀了.为什么？

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3)水草

问:有个二子跟他女友去河边散步,突然他的女友掉进河里了,那个二子就急忙跳到水里去找,可没找到他的女友,他伤心的离开了这里,过了几年后,他故地重游,这时看到有个老不死的在钓鱼,可那老王八羔子钓上来的鱼身上没有水草,他就问那老秃驴为什么鱼身上没有沾到一点水草,那老王八羔子说:你丫的脑抽啊，这河从没有长过水草.说到这时那二子突然跳到水里,自杀了.为什么?

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篇一：电视剧千金归来剧情介绍 - 千金归来分集剧情介绍

千金归来剧情介绍第6集剧情

长清阻止潘伟森结婚

雅琴让佳慧给长清道歉，佳慧无奈只好跟长清道歉，佳慧让长清原谅佳慧，长清却不领情，潘伟森让长清原谅她，让佳慧周末还是来给长清补习功课。

佳慧哭着跑回了房间，雅琴劝她如果这点小事都忍受不了，将来怎么成大器，沈长青现在是沈家的宝，将来她未必还是宝，她现在什么也干不了，他就是一个扶不起的阿斗，她一定让潘伟森知道谁才是沈氏的接班人。

潘伟森对雅琴说，今天的事情自己知道是长清的错，可是她刚死里逃生，一时变得刁蛮任性，自己以后会好好的补偿她的。雅琴说自己不要什么补偿，就想要一个家。潘伟森说老头子留下遗嘱，长清二十二岁之前，自己不能再婚，否则一无所有，现在就差几个月，等自己把公司稳住，咱们就结婚。

佳慧打电话给赵毅，说自己很难过，想要见见赵毅。挂断电话后，心想沈长青如此羞辱我，自己要她眼睁睁的看着她最好的朋友变成自己的人，要让她明白，她除了姓沈外，其它的什么都不明白。

容妈把赵毅拿来的相册给了长清，说是帮她恢复记忆。长清对容妈说，如果赵毅知道自己欺骗了他，他肯定会生气的。容妈说怎么可能，你们之间关系那么好。

长清给赵毅打电话，佳慧看到是长清打过来的，直接把电话给挂断。赵毅

大雁归来

●教学目标 知识目标

1．积累词语，掌握“缄默、窥探、狩猎、顾忌、凋零、滑翔”等词的读音、字形并学会运用。

2．了解大雁的生活习性，体会作者对大雁的喜爱之情，理解本文的主旨。 能力目标

1．朗读课文，归纳要点，整体把握文意，训练学生的概括能力、理解能力。

2．品读课文，体会本文的写作特色；揣摩语句，体味句子表达的思想感情，增强语感，提高语言表达能力。 德育目标

感受作者的爱鸟情怀，激发学生珍爱野生动物，倾心大自然、回归大自然。

●教学重点

感受本文浓郁的抒情色彩，理解作者的情怀。

●教学难点

理解文中表意含蓄的几个难句。

●教学方法

1．文献法。提前安排学生收集有关大雁的科普文章、图片、诗文等资料，课前相互交流，增强对课文的感性认识。 2．合作探究法。 3．延伸拓展法。

●教具准备

多媒体、投影仪、教学图片

●课时安排 1课时

●教学过程 ［教学要点］

资料展播，朗读课文，积累词语，初步感知文意；合作研讨，深层探究，整体把握文意，理解文章的主旨；品读课文，把握独特的写法，感受作品浓郁的抒情色彩；学生自由质疑问难，理

篇一：写景作文：美人蕉 (精选范文)

写景作文：美人蕉

写景作文：美人蕉

美人蕉听名字就令人神往。我想：她一定很美丽、很娇艳，也一定很妩媚、很动人。

7月2日，我怀着一睹芳容为快的急切，打听到在离我工作的地方不远处有一个农家小院，那里种了一些美人蕉。于是，我驱车前往。

十几分钟，我就赶到了那里。这是一个不大的小院，坐北朝南。院子的东面是一棵沙果树，西面是六七畦蔬菜。在蔬菜畦的北端约一米多宽的地方，全部种植着美人蕉。

还没等主人给我介绍，美人蕉那宽大的叶片就频频向我招手，红彤彤黄灿灿的花朵老远就向我点头，她一点都不腼腆，一副神采飞扬的样子。

我走近它的跟前：它的茎从地上一长出来就有一种气势，一种昂首挺胸、努力向上、力拔群雄的气势。这种气势是别的花所没有的。它的茎靠近地面的一段很粗，差不多像田地里长着的玉米的茎。茎高一米二三，从地面往上约三分之一这一段，都被叶片的柄包得严严实实，一点肌肤都不露。往上她将端庄而挺秀的胸部展露与你，让你欣赏她袒露于外的肌肤的美。再往上一个修长、挺拔、傲然的颈项，更让你觉得她冰清玉洁，清纯而神圣。它的茎上有节，似竹节。这节为它平添了宁为玉碎不为瓦全的忠贞和出污土而不沾的洁美。美人蕉茎上那玉米的浑厚与竹子的清秀浑然成为一体，给人厚积薄