三年级写的
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三年级作文写老师
篇一:小学三年级作文《我的老师》3篇
我的老师
我们的班主任——朱老师,是一位和蔼可亲,待事认真的好老师。我们三○三班在朱老师的带领下,一、二年级都是先进班,其他竞赛也得过好多第一。可我实在是一个顽皮好动的孩子,有时觉得老师管得太宽,要求太严,人是被管住了,心还在外面游荡。但是,那一天我真的很听话。
记得这是在二年级下半学期发生的一件让我感动的事。那天早上,来到学校,我看见朱老师眼眶乌黑乌黑的,面容憔悴,脸色苍白,好像一夜之间老了好几岁。到第四节语文课,我发觉朱老师快坚持不住了。
第四节课刚开始没多久,朱老师朗读了几遍范文,突然咳嗽起来。后来,她越咳越重,越咳越急促,脸也被涨得通红通红。这下我可急坏了,照这样咳下去,朱老师可怎么上课呀!我忽然想到了早上妈妈给我带的草珊瑚含片,对了!就让它来帮忙吧!它应该能暂时止住老师的咳嗽。我连忙从书包里掏出含片,拿了一片,走到讲台边,递给老师。老师见了,躬着腰,摆摆手对我说:“谢谢你,我能坚持,你下去吧!”老师又咳嗽了几声,缓缓地直起腰来,继续给我们讲课。这一刻,我被朱老师的这句话和她的行动所感动,心想:老师带着病,还来为我们上课,我一定好好表现,其他同学大概也是这么想的。从那时开始,大家都认真听老师讲课,积极举手
妈妈的声音三年级作文写
妈妈的声音三年级作文写
但丁说过,世界上有一种最美丽的声音,那便是母亲的呼唤。下面为大家搜集三年级妈妈的声音,仅供阅读!
“滴答,滴答。”桌上的表一刻不停的走着,秒针与分针重了又分,分了又重。已经十二点半了,老师布置的作文“最动听的声音”仍然没有头绪。我轻叹一声。思维向杂乱的电磁波,划动着细微的波浪在空气里肆意地传播着。最动听的声音?即使学了N年小提琴的我,仍对它毫无头绪。
“呜……呜……”我打开窗户,想搜寻一点自然的声音,也许这茫茫的大自然才是我寻找的最动听的声音吧。可是在这寒冬腊月,除了风的呜呜声和汽车声也就没什么了。我失望的关上窗户,用苦苦搜寻灵感。在这时,我的耳朵像是一只吸音器,恨不得把所有的声音都吸进来。可夜越来越深,耳旁留下的,也只是广阔的静默。我失望了。
“吱——”门开了,我吓了一跳。原来是妈妈。她披了一件单薄的毛开衫,睡眼惺忪的看着我说:“刚才就听到你屋里有动静,怎么,作业还没写完?”我支支吾吾的应付妈妈:“嗯……作文……不过一会就完了。”妈妈什么也没说,出门倒了一杯蜂蜜水,轻轻地放在我的桌上,玻璃与桌面发出了一声清脆的声响。“用不用陪你
啊?”妈问。我连忙说:“啊不用,不用了。”妈妈将身上的毛衣批到我的身上:“穿这么单,会感冒的。”我
小学三年级写花的作文
【篇一:小学三年级写花的作文】
荷花
自古以来,赞美荷花的诗句有很多。出淤泥而不染"就是赞美荷花的名句,日积月累的见解促使我更加喜爱它.
一到夏天,荷花就会盛放。天才蒙蒙亮的时候,蝉就开始叫了。池中,看起来要破裂的荷花的花骨朵,听到此起彼伏的蝉声,从睡梦中醒来,慢慢张开自己粉嫩的裙子。在一片片碧绿的大圆盘中,随着清晨的微风摇曳、舞蹈。黄荷花和白荷花也不甘示弱地展开自己如同玉一般的花瓣,与荷叶一起轻轻地舞蹈。
太阳渐渐升高,荷花们开始调整自己的颜色,争先恐后地要把自己最好的一面展现给人们。瞧!粉荷花的粉变得越来越深,也许那种粉,只有天边的五彩云霞才可以比拟吧!她想送给人们热情、快乐;白、黄色的荷花,把自己的花瓣调成了特别淡雅的颜色,她们想送给人们悠然、清爽。
鱼儿、蜻蜓醒了,她们被眼前这一池的荷花深深吸引着吵闹着要为荷花们伴舞,蝉自然包揽了伴奏一职。刹那间,这场音乐舞蹈会”招来了人们的赞美。
荷花,你如此婀娜多姿!我怎能不喜欢?
【篇二:小学三年级写花的作文】
校园里的桂花
要是谈论起花的种类,那可是数不胜数!有娇艳的玫瑰花、淡雅的昙花、姹紫嫣红的月季花。但我最喜欢的还是香气扑鼻的桂花。
一走进校园,阵阵香气扑鼻而来,弥漫在空气之中,沁人心脾。循着阵阵
去年的树续写三年级
【篇一:去年的树续写三年级】
侯芊羽
又是一个春天到来树桩发芽了,渐渐的长成了一颗年轻的树。小鸟从南方飞回来了,它因为思念自己的老朋友,所以又飞回到了原来的地方。
小鸟来到这儿,却发现树桩已经长成了一棵年轻的树,就高兴地对年轻的树说:我们交个朋友吧,我会一直给你唱歌!”说完,小鸟就给年轻的树唱了一首歌,于是它们就成了好朋友。这时小鸟忽然想起周围的树都被砍伐了。这棵小树却依然在,便问它:你为什么没事呢?”年轻的树悲伤的说:因为伐木工嫌我太小了,所以没有砍我。不过等我长大了肯定也会被砍走的。”
小鸟知道了这一情况很担心,急忙向森林深处飞去。它来到了熊大和熊二的树洞里,小鸟连忙对熊大熊二说:你们能帮帮我?”熊大熊二立马点头:说吧!你要帮我你要我们帮你什么?”小鸟说:去帮我保护那棵年轻的树。”熊二冲向前方,拍着胸口说:放心!包在熊二身上。保护森林,熊熊有责!”就这样小鸟和熊大熊二一起保护着这棵年轻的树。
从那之后,它们就一起快快乐乐的生活在森林里。
【篇二:去年的树续写三年级】
马寅淇
又是一个春天到来树桩发芽了,渐渐的长成一颗年轻的树,小鸟从南方飞回来了,它因思念它的老朋友去年的树
三年级写人作文提纲
写人作文 形态 (体型) 五官 (眉、睛、鼻、嘴、耳) 衣着 (长穿的、印象深的) 1.:选材
外貌:
内向
2.抓住人物的特点 性 加入人物的爱好和体现爱好的例子 格 外向 优秀品质特征
3:选定事件,突显人物品质特征
一,要选择代表性的生动事例,比如让你感动的事情,让你成长的事情等等
二,要写出事情的发展过程,在写过程中加深人物的品质特点。
三,.要把事情写具体。用一个典型事例记叙一个人,应该把这一事例写具体,突出人物特征,尤其是思想品格,精神面貌
4:在写事件的时候要加入人物的语动心神
开头的写法:
我们可以用用问句开头,可以使反问也可以是疑问。
抒情式:表达对人物的喜爱赞美
结尾的写法 评论式:写完所有的事情以后要加上自己的评
论以及对此事的看法。
落 笔 明 确 要 写 谁,
这 个 人 物 长 啥 样。
高 矮 胖 瘦 写 简 单,
五 官 衣 着 抓 特 点。
性 格
二、三年级写话训练
二年级活动作文方案
1、给熊猫贴嘴巴
设计说明:
“给熊猫贴嘴巴”是一次游戏型的活动作文训练。它是根据二年级听说训练“参与、观察游戏过程,用恰当的词语有顺序地说一段话”的说话训练要求设计的。活动时间15分钟左右,写话指导利用CAI多媒体辅助教学,一课时完成。 训练要求:
1、 初步学会观察一次游戏的过程。
2、 能连贯地、有顺序地用恰当的词语,以《给熊猫贴嘴巴》 为题说一段话,并在说的基础上写下来。
重点:观察游戏过程,用恰当的词语有顺序地说一段话。
难点:仔细观察游戏前准备的动作,游戏时各位同学的神态、动作,用恰当的词语表达出来。 教学准备:
1、 制作CAI课件。
2、 准备一张熊猫图、一个纸嘴巴和遮眼睛用的布条。 3、 学生练习纸一张。 教学过程:
一、竞猜谜语,激发兴趣。
1、导语,老师给大家带来一则谜语,想考考谁的本领大。请看:(多媒体出示)
它是中国一大宝, 胖胖身体密密毛, 黑耳朵,黑眼圈, 身体像熊脸像猫。
2、学生竞猜谜语,揭开谜底。表扬积极思考的同学。
二、展示图片,明确目标。
1、展示熊猫图。师:熊猫很可爱,大家仔细瞧瞧,它脸上少
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二年级活动作文方案
了什么?
2、请同学介绍图上熊
三年级看图写话秋天的图画
【篇一:三年级看图写话秋天的图画】
秋天的一个中午,小明来到家附近的小山上玩,他走啊走啊,走到顶端他已经走累了。
看见不远处有苹果树和梨子树,梨子黄灿灿的,像一个个小灯笼挂在枝头,苹果红彤彤的,像小姑娘红扑扑的脸。他跑回家,拿着两个篮子,坐着车来到山野上。高高兴兴地摘了满满一篮子苹果和一篮子梨,突然听到鸟叫声,他抬头一看,空中有几只大雁在飞。在领头雁的指挥下,一会儿形成了一个人”字,一会儿又变成一个一”字。远方有一片森林,里面黄的树叶落下来像蝴蝶翩翩起舞,绿色的树叶像一把把小扇子,红色的树叶像熊熊燃烧的大火。近处有一片高粱地,丰硕的果实把高粱的腰都压弯了。高粱地的边上,有一个池塘,池塘里很多很多条鱼,还有很多虾,还有很多小螃蟹。
小明站在山顶被眼前的美景陶醉了,原来山野的秋天真是一幅美丽的水彩画!
【篇二:三年级看图写话秋天的图画】
秋天真美啊!真美啊”小喜鹊欢快地唱着秋天的歌谣,是啊,秋天的确是一幅美丽的图画。
远远的青山拔地而起。一棵棵松树一个比一个高,一个比一个直。树林里小鸟合鸣,菊花齐放。红的、黄的、白的、粉的,五颜六色美丽极了!
农田里,稻子笑弯了腰,秋风吹过金色的稻海沙沙地响,作文像是在唱:啦啦啦,啦啦啦我们
三年级写荷花的作文500字
我喜欢富丽华贵的牡丹花,我也喜欢洁净高雅的玉兰花,但我更喜欢出淤泥而不染的荷花。
我家附近有个池塘,池塘里长满荷花,每到夏天,满池生辉,清香扑鼻。那么大的池塘看不到池水,荷茎、荷叶、荷花满池都是。那一张张荷叶像一个个大圆盘;又像撑开的雨伞,还像反戴着的帽子。碧绿碧绿的,几颗晶莹透明的水珠在荷叶上滚来滚去,如珍珠跳动。经阳光的照射,显得光彩夺目。
投过荷叶的缝隙,一根根又细又长的荷茎托着荷花露出水面。那一朵朵美丽动人的荷花,粉嫩高雅,绚丽多姿,色彩鲜亮,有粉红的,有乳白的。有的像亭亭玉立的少女;有的像桃红色的焰火;还有的像作文羞涩的小姑娘。微风吹拂,荷花宛如花仙在碧波中轻盈起舞,仿佛让人感到置身于仙界之中,令人神往。瞧,这朵正在盛开的荷花,托着黄色的花蕊,美丽极了!几只可爱的蜻蜓飞来飞去,好象在说:荷花姐姐,你们朵朵都是花仙子!”这让我不由地想起杨万里写的小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”的诗句。
眼看荷花,手摸荷叶,让我不禁想起荷花的好处:夏末初秋,荷花凋谢后,留下绿色的荷托,结着莲蓬,里面安静地躺着许多莲子。莲子细腻可口,既是美味食品,常常步入餐桌,又是极好的营养佳品,健脾胃,助消化。
我爱荷花的清香淡雅,更爱它那出淤泥而不染
滥竽充数续写三年级
【篇一:滥竽充数续写三年级】
李婉玉
南郭先生自从逃走之后,生活的很不开心,朋友们都离他远去,连他的孩子都越来越瞧不起他了,他感到很伤心。他听说宫廷最近又要招乐师了,他有了一个新的打算。
南郭先生决定这一次要好好学吹竽,不让朋友和家人看不起自己。他去向师父求学吹竽,可师父听说南郭先生的坏名气,就不想收他为徒,可南郭先生不放弃,每天早上都从窗外看师父是怎么教的,南郭先生就怎么吹。终于师父被南郭先生的所作所为感动了,便收他为徒。南郭先生不管是隆冬还是盛夏都刻苦练习吹竽,甚至都忘了自己要去宫廷参加竞选。有一天齐湣王从墙外走过,便陶醉在竽声里。齐湣王听完竽声不仅连连称赞,还派兵去请吹竽的人进宫。过了一会儿齐湣王看到那位吹竽的人竟然是南郭先生,吓了一跳,过了好一会儿才缓过神。齐湣王终于同意让南郭先生当乐师了。
南郭先生终于知道了一个道理,没有真才实学的人混在行家里充数或者以次充好,终有一天会原形毕露。后来南郭先生不断的练习吹竽,成了一名优秀的乐师。
【篇二:滥竽充数续写三年级】
阮熙涵
南郭先生自从逃走之后,生活的很不开心,朋友们都离他远去,连他的孩子都越来越瞧不起他了,他感到很伤心。他听说,宫廷最近又要招乐师了,他有了一个全新的打算。
自从那天起,南郭先生想:这次我
自报家门仿写三年级
【篇一:我的上学路】
王蕊淼
我每天上学放学都要经过同一条路。一条弯弯曲曲的,又宽又窄的路。
我们的小区很大,从楼底下到主通道,巷子口也要一段路。弯进小巷子,你一抬头就能望见一个小丝瓜棚。那叶子,就如一个个小巴掌,在欢快的向我们招手。那叶子很大,所以,你能看到隐隐约约的一朵朵小黄花。叶丛间还能看见几条小丝瓜,估计是因为害羞吧,它们藏在叶丛间,不想被别人看到。走过丝瓜棚,就走入了一条大点的小道。这两边都是居民楼,我就暂且不多说了。过了小道,你会突然感到一阵阴凉。原来是水泥道旁的篱笆树在向我们招手呢。现在篱笆树长得最茂密,所以才能遮住天空,有一丝阴凉。过了水泥道,再走一段路,就到了马路口,这里有很多店铺。过了马路,就到了王家弄菜场,这里每天早上都很热闹。再走你应该知道把,对,是我们的学校。
我的上学路就是这样,你呢?
【篇二:游新市古镇】
沈祖欣
你们知道江南水乡新市吗?那里是我的老家,它是一座历史悠久,古色古香的小镇。每逢春节,去老家做客时,我都会恳求爸爸带我去古镇上逛一圈。
我来到太平桥,河还是那条河,桥还是那座桥,可是,随着时代的变化,商业的进步,桥两边的石板小路上逐渐热闹起来。有挥洒笔墨,聚精会神的书法家,引来了路人们的啧啧称赞;有用糖勺勾勒出栩栩如生图