蚂蚁搬食的作文怎么写

今天，在我回家的路上，发现了一件有趣的事蚂蚁搬食。

一只小蚂蚁正在搬一块小小的饼干屑，这块饼干屑对于这只蚂蚁来说，那可是重于泰山呀。只见它一会儿走到饼干屑旁用触角推，一会儿又用力顶，一会儿又围着它转圈，像是在想办法。在不知所措的情况下，它只好离开了，我心想：这小家伙是没办法了吗？

还没到几分钟，小蚂蚁又回来了，我惊奇的发现，这次这只小蚂蚁身后还跟着很多蚂蚁，难道这就是所谓的电影里的蚂蚁军团”？

蚂蚁们来到饼干屑旁，它们推的推，挪的挪，饼干屑慢慢被移动了，终于，它们团结一心的把饼干屑推到了家里”。

事后，我深有感触：这是什么精神？这是团队精神，如果我们人类也像蚂蚁一样，那又有什么事做不到的呢？

在一个风和日丽的早晨，小蚂蚁小明来了一片树丛中找食物。

它走啊走，忽然看见了一根又香又脆的骨头，它赶紧跑过去吃得津津有味，把自己的肚子吃得饱饱的，可是还剩下一大半，小蚂蚁想：该怎么办呢？

于是它使劲全身力气推了推，可是骨头却纹丝不动，它急得团团转，这时，它看见了它的好朋友蝴蝶飞来了，它高兴极了，赶紧叫住蝴蝶说：蝴蝶姐姐，你能帮我去叫我的好伙伴来吗？

蝴蝶很爽快地答应了，它飞到蚂蚁窝，把事情的缘由告诉了小蚂蚁们，于是，蝴蝶姐姐带着小蚂蚁们来到了骨头边，它们在小明的指挥下，排成了两队，蹲着马步，使出了吃奶的力气，搬起了骨头，它们一边走一边喊着口号：嘿哟嘿哟！”虽然它们个个累得满头大汗，但闻着骨头的香味，都精神抖擞，眉开眼笑的。

它们齐心协力地终于把骨头搬回了家，这也让它们明白了：做事情要学会齐心协力。

大自然中有许多庞大又勇敢的动物，如：老虎、狮子也有微小又不起眼的，比如蚂蚁。蚂蚁这么弱小，怎么能在大自然中生存呢？我们一起去瞧一瞧究竟吧。

蚂蚁的住宅是远近无定的，有时候，你会找不到蚂蚁的。不过，没关系，你只要拿一些甜食放在地上，蚂蚁就会出来的。蚂蚁喜欢甜的东西，你只能让我把蜂蜜倒在地上，摆成一个三角形，引来的蚂蚁也就会摆成一个三角形，是不是很有趣呀！要是看见死蟑螂的话，那么，过一会儿，蚂蚁就会来觅食了。果然，不出我所料，一只小蚂蚁看到了蟑螂，想尝试去搬，作文可在蚂蚁眼前，那是非常庞大的。蚂蚁灵机一动，赶回巢穴里去搬救兵”。他用两只长长的天线”跟其他蚂蚁的天线”碰触，这是他们传递信号的方法。搬死蟑螂的时候，一竖排蚂蚁站在蟑螂的前面，一竖排蚂蚁站在后面，蟑螂躺在中间慢慢地移动。其实是有些蚂蚁在蟑螂下面。其它蚂蚁是辅助蟑螂下的蚂蚁。

看着蚂蚁搬食，不禁就想起蚂蚁的团结。蚂蚁自己本身就是一个大力士”，能举过比自己重的东西。有些东西比蚂蚁重好多，不过，只要蚂蚁们齐心协力就能搬起。

蚂蚁，一个个勇敢又团结的小生灵。

来源公众号：浅尝辄止、365在线学堂

【篇一：看图写话蚂蚁搬骨头】

徐宇航

有一天，小蚂蚁出去散步。他看见茂密的草丛里藏着一根又大又香的骨头。

小蚂蚁想把它搬回家。可是，骨头重的像一座小山，他费了九头二虎之力，骨头仍然纹丝不动。于是他就去找自己的同伴来搬骨头。不一会儿，一大群小蚂蚁赶来帮忙了。他们有的推，有的拉，终于把骨头搬走了。

小蚂蚁们到了家，品尝着大大的骨头，心里很开心。

【篇二：看图写话蚂蚁搬骨头】

丁塬秋

有一天，小蚂蚁在茂密的草丛里散步，发现了一根香喷喷的骨头。

小蚂蚁想把骨头搬回家。可是，它又是推，又是扛，又是抱，费了九牛二虎之力，骨头还是纹丝不动。于是，它马上回家搬救兵。不一会儿，一大群蚂蚁赶来了，正当它们协商着怎样搬才好时，其中一只蚂蚁建议大家分成两队，很快蚂蚁们在骨头两边依次排开。在这只蚂蚁的带领下，大家齐心合力，一边喊着号子一边用力推着，不一会儿就把骨头搬到了家里。晚上，它们围坐在桌边津津有味地吃着美味的骨头，心里别提有多开心了！

【篇三：看图写话蚂蚁搬骨头】

严艾周

有一天，一只小蚂蚁出去玩，它发现了一根香喷喷的骨头。

小蚂蚁开心得又蹦又跳。它是使出九牛二虎之力，又是推，又是拉，又是踢，又是扛，又是抱，骨头却始终稳如泰山。小蚂蚁灵机一动，马上像火箭一样飞奔回家找救兵帮忙。在小蚂蚁

【篇一：蚂蚁搬食物作文】

朱俊斌

从前，有一只蚂蚁叫大马哥。

大马哥饿了三天三夜，这时，它眼睛一亮，在草丛里发现了一块骨头，它大吃一惊地说：这是什么？”它舔了舔骨头，真好吃啊！”它津津乐道地说。它想着这么大的骨头，得和它的伙伴们分享。它打算自己扛起骨头回蚁窝，它使劲全身力气，可骨头纹丝不动。

它挠了挠脑袋，该怎么办呢？这时，正好一只燕子飞了过来，大马哥大声地叫：燕子姐姐，你能帮我告诉大家，来帮我搬骨头吗？我自己搬不动。”燕子听完点点头，径直飞向蚂蚁屋，帮大马哥叫来了伙伴。

大家来到大马哥身边，有的拿触角抬，有的拿头顶，有的拿肩膀扛，它们齐声喊着口号：加油！加油！”终于把骨头搬回了家，它们虽然个个累得满头大汗，但却满脸笑容。

【篇二：蚂蚁搬食物作文】

陈姿涵

在一个风光秀丽的早晨，蚂蚁小立闻到一股香味飘来。

小立闻着香味搜寻着食物，它走来走去，可一直不见食物的踪影，小立的肚子已经饿得咕咕直叫，它实在走不动了，慢吞吞地来到一片森林里，它感觉香味似乎越来越浓了，这时，眼前出现了一座白色的大山，它大喜过望，凑近一看，原来是一块大骨头，它赶紧跑过去舔了几口，真是太美味了！”它在那吃得手舞足蹈，等它大饱口福后，骨

【篇一：小蚂蚁搬西瓜的作文】

谢伊张冉

炎热的夏天到了，有一只小蚂蚁发现了一大块圆圆的西瓜，小蚂蚁弯着腰，左脚在前，右脚在后，双手正推着西瓜，可是怎么也推不动，小蚂蚁就去找另一只小蚂蚁来帮忙，另一只蚂蚁想把西瓜扛起来，可是西瓜纹丝不动，小蚂蚁累得满头大汗。有一只蚂蚁说：我们去搬救兵吧！”另一只蚂蚁说：好的。”两只蚂蚁就回洞搬救兵了。

蚂蚁王国好热闹呀！两只蚂蚁通知了其它蚂蚁，所有的蚂蚁飞快地跑向有西瓜的地方。大家看见那么大的西瓜，眼睛都发光了，可是，该怎么把它运回家呢？有一只蚂蚁想到了一个好办法，就是拿来最大的炸药，把西瓜炸开，然后吩咐两只蚂蚁开来货车和吊车。小蚂蚁们从家里拿来炸药，装到西瓜里，点燃后，咚”的一声，西瓜就炸开了。两只蚂蚁分别开着吊车和货车，来到有西瓜的地方。吊车的钩子上面挂着篮子，小蚂蚁挖着挖着，挖了一个大洞，小蚂蚁就把西瓜的果肉搬到篮子里，按下开关，吊车把篮子里的果肉倒进了货车里。就这样，蚂蚁们终于把西瓜的果肉运到了洞里。蚂蚁王国都变成西瓜王国了，水都变成了西瓜汁。把剩下的西瓜皮当成了滑滑梯，有的倒着滑，有的坐着滑，还有的拿来叶子，坐在上面滑，蚂蚁们玩得高兴极了！

这就是小蚂蚁搬西瓜。

【篇二：小蚂

中班音乐《蚂蚁搬豆》

活动目标：

1、能用愉快好听的声音学唱歌曲，体验与同伴合作的快乐。 2、会用适当的动作表现蚂蚁搬豆的情景。 3、懂得团结力量大的道理。 活动准备：

小蚂蚁的胸饰若干， “大豆子”一个，豆子胸饰若干，图片2张。 活动过程：

一、开始部分：

谈话：小朋友今天我们班来了一位小客人，你看是谁来了？提问：它长得什么样子？你在哪里见过它？引导幼儿讨论。 二、基本部分：

1、出示图1提问：图上画的是什么？这只小蚂蚁在干什么？它看见一粒豆想怎么样？那么，它能搬得动吗？为什么在蚂蚁的眼里豆子会这么大？我们一起来学一学蚂蚁搬豆时用力、着急的样子好吗？教师提示，幼儿自由表现。 2、下面我们一起看图1编一首儿歌好吗？教师边说边用肢体语言来表现动作（一只蚂蚁在洞口，看见一粒豆，用力搬也搬不动，急得直摇头。） 引导幼儿一同边说边创编动作。 讨论：“小蚂蚁搬不动豆子怎么办？谁有好办法？” 请幼儿根据自己的认识自由回答；老师给予肯定。

3、出示图2：“让我们来看一看，小蚂蚁想了个什么好办法？” 引导幼儿看图后自由交谈。教师运用歌词小结：“小小蚂蚁想一想，想出好办法，回洞请来好朋友，抬着一起走。” 巩固歌词：“小蚂蚁想的什么好办法

　　今天，我在路上看见了蚂蚁搬饼干的场景。小编收集了四只蚂蚁搬饼干看图写话，欢迎阅读。

　　有一天下午，有一只蚂蚁去找食物，他走呀走突然看到一块大饼干。它赶快回去对伙伴说：我在地上看见一大饼干，快来帮我。四只小蚂蚁出发了饼干太重了，四只小蚂蚁搬得满头大汗，但是它们很开心，最后四只小蚂蚁吃到了美味的饼干!

　　星期五，我坐在椅子上吃饼干。

　　一块饼干脱落了我的手，就像一个小人挣脱了双手滑到了地下。

　　刚想去捡饼干，可我忽然看见饼干微微动了一下，又动了一下，我很好奇：饼干会动吗?

　　带着这个好奇心，我继续观察。“咦，怎么不动了呢?”从侧面看去，一只小蚂蚁落荒而逃，我顿时恍然大悟，小蚂蚁因为力气小，搬不走饼干，逃走了!

　　可是，没过一会，小蚂蚁带领着蚂蚁军队浩浩荡荡向饼干进发。我心里一条妙计从脑瓜蹦了出来：我用一团纸球扔向蚁群，蚁群向右行驶了一步，巧妙的躲开了攻击。

　　它们迅速搬起饼干，离开客厅。我堵住出口，不让路，蚂蚁们也有妙计，把饼干分成了几块，从小洞逃离了“案发现场”。

　　通过这件事我懂得了：只有运用团结、智慧的人，才能笑道最后!

中班音乐《蚂蚁搬豆》

活动目标：

1、能用愉快好听的声音学唱歌曲，体验与同伴合作的快乐。 2、会用适当的动作表现蚂蚁搬豆的情景。 3、懂得团结力量大的道理。 活动准备：

小蚂蚁的胸饰若干， “大豆子”一个，豆子胸饰若干，图片2张。 活动过程：

一、开始部分：

谈话：小朋友今天我们班来了一位小客人，你看是谁来了？提问：它长得什么样子？你在哪里见过它？引导幼儿讨论。 二、基本部分：

1、出示图1提问：图上画的是什么？这只小蚂蚁在干什么？它看见一粒豆想怎么样？那么，它能搬得动吗？为什么在蚂蚁的眼里豆子会这么大？我们一起来学一学蚂蚁搬豆时用力、着急的样子好吗？教师提示，幼儿自由表现。 2、下面我们一起看图1编一首儿歌好吗？教师边说边用肢体语言来表现动作（一只蚂蚁在洞口，看见一粒豆，用力搬也搬不动，急得直摇头。） 引导幼儿一同边说边创编动作。 讨论：“小蚂蚁搬不动豆子怎么办？谁有好办法？” 请幼儿根据自己的认识自由回答；老师给予肯定。

3、出示图2：“让我们来看一看，小蚂蚁想了个什么好办法？” 引导幼儿看图后自由交谈。教师运用歌词小结：“小小蚂蚁想一想，想出好办法，回洞请来好朋友，抬着一起走。” 巩固歌词：“小蚂蚁想的什么好办法

一个丹桂飘香的下午，我带着米粒和巧克力去喂蚂蚁。在小区的路上发现了许多蚂蚁，我把几颗米粒和巧克力屑撒在蚂蚁的必经路上。

一会儿，两只蚂蚁发现了米粒，一只马上跑走了，大概叫同伴去了；另一只企图拿起一颗米，过了几十秒，试了几次都没有成功，也爬走了。我想它是一只蚂蚁宝宝吧！大约过了一分钟，来了七八只蚂蚁，有的一只举起一颗，有的两只扛起一颗，有的三只抬起一颗，都使劲地往家里运米粒。很快它们来到了一个垂直坡，只见它们有的趴在米上，后腿使劲一蹬，就到底了；有的和米抱在一起来个后空翻，稳稳地落在谷底；有的来了个前滚翻，也到谷底了；有的

当我回头看巧克力屑的时候，发现巧克力屑竟然在慢慢移动，原来一群蚂蚁把巧克力屑举过头顶正飞快的走着。我在想蚂蚁的力气真大啊！后来我查了资料：据力学家测定，一只蚂蚁能够举起超过自身体重400倍的东西，还能够作文拖运超过自身体重1700倍的物体。

抬起头，我发现不远处还有一群蚂蚁正围着一条约四厘米长的昆虫腿。有一只蚂蚁用自己的触角去碰碰腿，似乎在试探这个东西是否可以食用；有二只蚂蚁爬到了腿上，三只蚂蚁绕着腿转，好像在试测食物的体积和重量；还有几只蚂蚁围在一起，时不时碰一下彼此的触角，仿佛在商量如何搬走这个美味的大餐。

这条不知名的昆虫腿对