宽容善良的魅力作文

善良，一个普通的字眼，却蕴着伟大的魅力。

记得在我读小学的时候，由于作业没写完，被老师拖堂了。那天天很黑，很黑。我打电话给爸爸说，我今天被老师拖堂了，你今天有时间来接我吗？爸爸说，我没有时间来接你，我叫舅舅来接你。我说不用了，这样太麻烦了，其实我一个人也可以回去的。爸爸说，好吧，其实我当时不敢一个人回去，天又非常的黑，心中有一些恐惧。

我走在漆黑的大街上，突然我听见了脚步声转头一看，原来是周老师。周老师，仿佛看穿了我的心思，问道，你怎么一个人走在大街上？是不是没有人作文来接你呀！我说是呀。周老师说既然这样，要不我接你回去啊，反正我家离你家很近。

我仿佛看到了明灯指引着我。于是我就和周老师一起坐的士回家了。

后来我才知道，周老师并不是离我家很近，而是，离我家蛮远的。那天他本来可以骑着电动车回家的。可是他看着我孤零零的走在大街上就跑过来问我，接着周老师打快车接我回去的。

善良让我战胜了黑暗，对爸爸撒了个谎，善良让周老师，放弃了早点回家的机会，打的士送我回家。这就是善良的魅力！

善良使我们自己变得更加坚强，善良可以让世界变得更加和谐！

篇一：善良的魅力

含 梦 的 眼 泪

龚 露

“我知道，我的未来不是梦，我认真地过每一分钟。我的未来不是梦，我的心跟着希望在动。” ——题记

执笔窗前，琉璃月下迷茫的双眼；落笔日下，薄云旭日疲惫的内心。月下细索，何日守得云开见月明？只期望：碧波荡漾，晴空万里。

天气格外明朗，驱逐了头顶上那一片愁浓的乌云。网上显示出两个醒目的大字，哈佛，是的，那是个让我魂牵梦萦的地方，也距离我万分遥远。它代表着一种象征，象征着最高学府，象征着智慧的人生。面对她，我不禁陷入沉思：何时开始迷失了自我？曾经那个在学习上力求完美的人哪去了？曾经那个拥有自信的那个我又哪去了？带着含梦的眼泪，我快速的全身心的投入学习中，因为，梦一直都在。

美丽初三，坚守梦想。第一次发现自己也是可以的。在初三的学习生活中，忽然得到了老师的鼓励，恰如便心有明灯，向阳而生。于是开始挑战自我，突破心中的那个零。我很惊奇的发现：一向体质不好的我竟然可以在800米跑中坚持下来，冲在前面，在这个过程中我鼓励自己坚持，坚持，再坚持，于是闭着眼，冲过了终点，痛苦过后的时刻往往是美好的。

或许，我是优秀的，只是被某些遮挡住了自信。或许，我从来都不比别人差，只是因为懒惰。或许，人生最清晰的脚印，往往印在最泥泞的道路上，只是

有句名言说得好：学会宽容，世界会变得更加宽广，忘却计较，人生才会永远快乐。昨天亲身经历的事，让我对这句话有了更深的体会。

一清早我穿着我的新鞋，去上学。叮铃铃下课铃打响了，我正准备上厕所，可我的脚刚踏出一步，同桌就像一个大铁块一样，把我又挤回了原位。你在干什么呀？”我小声问道。我在和小润玩呢！”同桌嬉皮笑脸地向我做了个鬼脸。不一会儿，同桌离我远了，我本以为没事了，便迈开大步，可同桌又哐当”一声，压到了我身上。这次，不仅比上次还用力，而且还踩到了我的新鞋上。那感觉让我的心仿佛被刀割了一般，又像一朵娇小的菊花被别人踩坏，让我心酸。我不禁开口大骂：你有病吧？还是你能赔啊！”你才有病呢，脑残。”同桌不以为然，还振振有词。本来我以为说声对不起”就了事了，可同桌非要让我小宇宙爆发”，我也没办法。心里的愤怒像定时炸弹一样，随作文时准备爆发；又像火焰一般，要烧毁整个世界，。听了同桌的话，我又大声喊道：你赔得起啊，这是我舅妈刚从上海寄过来的呀。”看着那被踩脏的鞋，仿佛我是那个被大喊的人，心中的泪花溅起朵朵。同桌这才连连道歉，眼睛里满是乞求，希望获得我的原谅。

望着他那一

学会宽容，世界将会变成美好的仙境。忘却计较，人生才会永远快乐。”我本以为这只是一碗心灵鸡汤，直到那一天，我才发现其中的美好。

那日，我兴高采烈地来到表妹家做客，她也因为好久不见我，格外热情，拿出自己的最爱来招待我，唯恐我玩得不开心。来到她的房间剪纸，我刚小心翼翼地拿起工具，啪”的一声，表妹的那一把大剪刀直勾勾地落下来，我见状不妙以迅雷不及掩耳之势躲开剪刀，可为时已晚，剪刀轻触手背，那鲜红的血如同一条贪婪的蛇，吐着红信子冒出来；又仿佛一条鲜红的蚕丝，一点一点地汇聚成美丽丝绸。我触电似的跳起来，惊讶地张大了嘴，立刻火上头顶，脸通红通红的，像一只愤怒的美洲豹，又宛如一只怒气将要燃起的虎，正虎视眈眈地望着对方”，长啸一声猛扑过去。我提着手，大声责问表妹：你干嘛！这么不小心，亏我眼疾手快，不然要是伤了筋，动了骨，可怎么办？”我那样子一定像一颗拉断了引线，马上就要炸响的地雷。只见她低下头作文，耷拉着脑袋，像一颗多年不晒太阳而快要枯死的小草，一双又黑又亮的大眼睛暗淡下来，晶莹的泪珠也扑簌簌地落了下来，如童话中海里龙王的明珠，流个不停。

望着她脸上的泪痕，我心中隐隐作痛。转念想起：她又不是故意的，而且她为了让我方便

篇一：细节的魅力(700字)作文

精选作文:细节的魅力(700字)作文 细节决定成败，细节是成功的关键。 有这样一个故事，说一位年轻的大学毕业生，去一家银行面试，却怎么也无法通过，他没有丧失信心，在又一次面试中，他发现门口有一枚大头针，就随手捡了起来，恰好这一举动被进门的行长看见了，当场便录用了他。当他有些疑惑不解的问行长时，行长说：大头针虽然微不足道，但体现出一个人的细节观念，银行这个行业，只有注重细节的人才可以干的更好！ 毋庸置疑，细节有着无穷的魅力，能成就人生的事业。 老子曾说：天下难事，必做于易；天下大事，必做于细，这句话精辟地概括了由小到大，由简至繁的道理想成就一番事业，必须从简单的事情做起，从细微之处入手。这正是我们中学生需要深刻领悟的。 在学习中，细节非常重要。记得一次数学考试，我信心满满的答题，做完了也没有检查，就直接交上了。结果却让我大失所望，我重新仔细的看了一遍，发现所犯的错误几乎都与细节有关。这不禁让我想起过去写的一篇关于人物的作文，由于没有注重细节的描写，导致作文内容空洞无物，人物形象塑造欠缺，可想而知得分不高。 在生活中，细节无处不在。西服上一粒纽扣的系与散，电话里挂断谁先谁后，就坐时谁左谁右，无不显示出一

篇一：如何提高作文语言的魅力

浅谈如何提高作文语言的魅力

都昌县万户中学查本珏

笔者在教学实践中，经常发现学生在作文时，不是行文呆板缺乏变化，就是感情丰富不知如何表达。古人云：言而无文，行而不远。有位智者说：走路的时候，两条腿的姿势有了变化，就可能是绝好的舞蹈；说话的时候，舌头的方位有了变化，就可能是动听的歌曲。笔者认为，写作文时，语言表述有了变化，就可能是难得的佳作。要作文有文采，就得提高作文语言的表现力。“人靠衣装马靠鞍，优美语言靓文章。”一篇优秀的习作，必然离不开出彩的语言，正如一朵鲜艳的花朵，一定需要鲜嫩欲滴的色彩来烘托。但很多同学都困惑于自己干瘪的语言，缺乏外在的吸引力，让读者没有读下去的欲望，往往会失去“爱”的初印象，因此笔者认为提高作文语言的魅力就显得尤为重要。下面我们就来探究《如何提高作文语言的魅力》发表一下我个人的理解。

要想提高作文语言表达水平，我们首先要杜绝犯低级错误，守住作文的底线。不妨给同学们描述一下改卷现场“作文批改组”老师们的工作状态：时而会心微笑，时而点头默认，但更多的是眉头紧锁，长吁短叹，时而义愤填膺，甚至悲痛欲绝??阅卷老师的心情偶尔高兴亢奋，但更多的是郁闷、痛苦、伤心、无奈、疑惑、气愤等??或许是作文内容的不妥，

篇一：作文指导

猜字谜语作文指导

教学目标

1. 和学生一起共同经历猜字谜的过程，体会猜字谜的乐趣。

2. 帮助学生进行自我观察并思考猜字谜经历了哪些环节。

3. 学会按事情发展顺序理出写作提纲并在课后完成作文。

4. 激发学生热爱祖国文字的思想感情。

教学重点

1. 和学生共同经历猜字谜的过程，体会猜字谜的乐趣。

2. 帮助学生按事情发展顺序列出写作提纲。

教学难点

1. 启发学生进行自我观察并思考猜字谜的步骤。

2. 按事情发展顺序列出提纲。

特色要素提炼 通过猜字谜活动内容的设计激发学生积极动脑、勤于思考、主动合作、乐观开朗的“做主人”精神。

学生活动 时间分配

一、激发兴趣

调动学生积极性，复习猜谜语的方法。

汉字是祖先留给我们的宝贵遗产。他的构字方法丰富多样，字的形态变换无穷。人们根据字的特点编制出有趣的字谜，我们以前也学习过不少。谁能说一个让大家猜一猜。

和学生共同总结猜字方法。

根据自己所学和听到的谜语或者自编的谜语说给同学们听，其他同学

集中精神认真猜。

学生说三四个，老师补充一两个。

备选谜语有：小姑娘，力气大；一下拽掉羊尾巴。（姜）牛过独木桥。（生）

一口咬掉牛尾巴（告）二十四小时。（旦、旧）

谜面内容谜底和相互关系说出来。

二、巧猜字谜

今天我们来一起猜一组非常有趣的字谜

今天，天上的云朵如死灰，我们六（一）班与六（二）班都不希望天上下起雨来，因为将有一场强强交锋的篮球比赛即将进行，所以今天我们都对天气非常敏感，希望不要下雨。

到了上午最后一节课，天气终于放晴了。我们双方整装待发，来到球场上面一决雌雄。只见对方球员穿着统一的班服，还带着NBA的护具，最让我们不可理喻的是，他们竟然排成了一字长队，举起手臂，如怒吼的老虎向我们吼道：你们过来呀！”接着又说：如果认怂了，我们就不打比赛了！”

面对如此挑衅，我心中似有万分的愤怒在咆哮，在激励我，也在鼓励我，我要和我的兄弟们一同战胜这群狂妄的对手。

比赛开始，我们队派出了最强的首发五虎，同时也用强大的内心去给予对手尊重。

主裁判在中场发出了球。只见陈家琪高高跃起，手指将球拨向我们这边，我马上抢到了球。我持球慢慢向前推进，可不料我作为一个高后卫，却被对方前锋方亚舟把球切下。他迅速向前突破，如一只离弦的箭，一直向前。眨眼间，只见方亚舟已经开始三步上篮了。不能让你进球！我高高一跃，如拥有神力冲上云霄般，高高扬起手臂，在空中一把将球抓下，又传给在底线的陈家琪。陈家琪马上带球突破，轻松上篮得分。开门红啊！

可是，在接下来的二十分钟内，我们连续被对手的三分球命中，他们居

篇一：如何提高作文语言的魅力

浅谈如何提高作文语言的魅力

都昌县万户中学查本珏

笔者在教学实践中，经常发现学生在作文时，不是行文呆板缺乏变化，就是感情丰富不知如何表达。古人云：言而无文，行而不远。有位智者说：走路的时候，两条腿的姿势有了变化，就可能是绝好的舞蹈；说话的时候，舌头的方位有了变化，就可能是动听的歌曲。笔者认为，写作文时，语言表述有了变化，就可能是难得的佳作。要作文有文采，就得提高作文语言的表现力。“人靠衣装马靠鞍，优美语言靓文章。”一篇优秀的习作，必然离不开出彩的语言，正如一朵鲜艳的花朵，一定需要鲜嫩欲滴的色彩来烘托。但很多同学都困惑于自己干瘪的语言，缺乏外在的吸引力，让读者没有读下去的欲望，往往会失去“爱”的初印象，因此笔者认为提高作文语言的魅力就显得尤为重要。下面我们就来探究《如何提高作文语言的魅力》发表一下我个人的理解。

要想提高作文语言表达水平，我们首先要杜绝犯低级错误，守住作文的底线。不妨给同学们描述一下改卷现场“作文批改组”老师们的工作状态：时而会心微笑，时而点头默认，但更多的是眉头紧锁，长吁短叹，时而义愤填膺，甚至悲痛欲绝??阅卷老师的心情偶尔高兴亢奋，但更多的是郁闷、痛苦、伤心、无奈、疑惑、气愤等??或许是作文内容的不妥，

篇一：寻找作文语言的魅力

寻找作文语言的魅力

高考对作文语言的要求有两个方面：一个是在基础等级中，提出语言通顺；另外，在发展等级的语言有文采一项中，提出以下四点要求：1.词语生动，2.句式灵活，3.善于运用修辞手法，4.文句有意蕴。

作文的语言，是考生相对稳定的一种能力，是高考评分最重要的标准，是区分作文能力高低的最重要依据。

语言是文学的第一要素，古今中外驰名的作品，哪一部没有出彩的语言？从重章迭唱的《诗经》，到优美如画的唐诗宋诗；从犀利深刻的鲁迅杂文，到意蕴丰厚的秋雨散文；从动情激越的莎翁戏剧，到细腻独特的托翁小说，它们隽永的思想激动人心，它们灵美的语言魅力无限。

语言是思想内容的载体，更是阅卷人产生美感的契机。考生依托语言载体，向阅卷老师展示自己的写作才华，语言是否有亮点，是否有出彩之处，将直接影响印象分的判给。为了使自己的语言能够支持文章内容的腾越，考生必须有?为人性僻耽佳句，语不惊人死不休的执著，以便用最出彩的语言，包装出最出色的作文，使阅卷人一见钟情，让阅卷人在愉悦中对你的作文产生一种?偏爱，你的作文就会打上发展等级分了。

怎样的语言是出彩的语言呢？活泼的、灵气的、富有表现力的、能给人以审美享受的、能感染人的语言。

一、运用修辞手法使作文语言丰