我的成长离不开领导的谆谆教诲

素有礼仪之邦”之称的中国，拥有上下五千年的文明历史。而家风是中国优秀文化的传承，优良朴实的家风，促进了一代又一代人的健康成长。我们家的家风是助人为乐，诚实守信。”

爷爷经常教导我们要助人为乐，诚实守信”。记得有一次，爷爷带我去买菜，路上，我们看见一位大哥哥坐在地上，不断地发出呻吟声。原来，他不小心摔了一跤，把膝盖磕破了。爷爷二话没说，背起他就往家里跑。回到家中，爷爷细心地用消毒水帮他清洗伤口，用药膏和绷带把他的伤口包扎好，又把他送回家。大哥哥的父亲不停地对爷爷表示感谢。爷爷的脸上乐成了一朵花。这件事一直深深地刻在我的脑海里，在我幼小的心灵里播下了助人为乐的种子。

爸爸也是我学习的榜样。去年元宵节，爸爸带我们全家去爬山。当我们兴致勃勃爬到半山腰，爸爸忽然想起答应了王叔叔帮他安装水管，于是马上要离开。我一把拉住爸爸，说：您就不能陪我作文们爬山吗？”爸爸听了，语重心长地说：你爷爷常说诚信乃为人之本，答应了别人的事，就一定要做到，不然，你就会失去别人的信任。”说完，就马上去了王叔叔家。爸爸的话，深深地刻在了我的脑海里，让我深刻明白了助人为乐，诚实守信的道理。

爸爸受了爷爷的影响，而我，是受了他们的

孩子的成长离不开爱，成功的教育源于爱。我想，如果我要问各位家长爱自己的孩子吗？回答是肯定的。如果要问你是怎样爱自己的孩子的呢？问题就复杂得多了。爱孩子的方式是多种多样的，有一位教育家曾经这样说：“爱孩子是连母鸡都能做的事，但怎样爱孩子，这就是人与动物的区别。”种庄稼不能不浇水，但浇水过多庄稼会溺死。教育孩子，不能没有爱，但要爱得适度，爱得理智。溺爱是一种十分愚昧的爱，往往在甜甜蜜蜜中毁了孩子，俗话说娇纵如杀子，如今有不少家长把孩子当小皇帝，不少孩子患上了四二一综合症，爷爷、奶奶、外公、外婆、爸爸、妈妈全都围着小孩转，对孩子的成长十分不利。有的家长只关心孩子吃穿，不管孩子的学习。我们学校就有这样的事例：家长帮助孩子向班主任撒谎请假。还有一位家长从不管孩子的家庭作业，孩子不做作业，成绩非常差，老师多次将情况向该家长反映，回答是：“我没时间管。”老师用课余时间给这个孩子补课，耽误了接送的时间，这位家长意见很大，甚至侮骂补课老师，我们的老师很委曲，包括我都十分愤怒。不知道今天这位家长是否参加了我们的座谈会，我奉劝具有样情况的家长，你这样教育孩子，对孩子的成长是十分危险的。我们有的个别家长把对孩子的受变成了粗暴施教，摧残了孩子的心灵，对孩子的错误不是循

我是中国大兴安岭原始森林中的一名饲养并使役驯鹿的鄂温克人。

就在昨天，我们的森林因交通等不方便，于是政府在下面开始建造城市。那个政府的秘书还来找我，问我要不要搬家，因为这里太旧太烂了。

我在想：小妹子，你还小，不懂我们在这里生活了几十年，对这还是有感情的！不是你说搬就搬，说走就走的。”我回到家中，准备去睡午觉，可我躺在床上左翻右翻，怎么也睡不着，就是为了家的事而苦恼。

到底该不该搬家？到底该不该搬家？”问题我想了两天，两天之后那位小秘书又来了，又问来问我搬家的事。我没有理她，没回答她，她就一直跟着我，不停的跟着我、问我，我训鹿时问我，我喂鹿时间问我，我采浆果时问我，她在问我，就连我上厕所他都跟着我，我终于不耐烦了，我大声对他吼道，你不要再跟了，让我作文再想想，你先回去吧。”我看着她着急的身影，沉思起来

我想了想，冷静的想了想，最终我决定

过了几天过后，政府、政府亲自来了，我目瞪口呆，我没有想到我们搬家的事，政府看得这么重。

政府找到了我，说：老太太，跟我去城里吧，那里的东西比这里好一千倍、一万倍。”

我对不起，我不去。”我把我最终的想法告诉了政府。

为什么？”没有想到，我会拒绝他的请求。

如果我是小草，那么奶奶的陪伴就好比露水，每天滋润着我；如果我是雄鹰，那么奶奶的陪伴就好比蓝天，让我自由自在地飞翔；如果我是小鱼，那么奶奶的陪伴就好比河流，给了我一个欢乐的童年，让我无忧无虑地玩耍。

小时候学走路的时候，奶奶生怕我摔着，总在旁边弯下腰，双手放在我身体的两边。我站不稳时，奶奶亲切而有力的双手就扶住了我，并鼓励我再次尝试，嘴里还不时地说着宝宝不怕，奶奶在呢！”

幼儿园时，我一直很害怕打雷，真的是胆小如鼠。有一次，奶奶刚接我放学到家，就下起了倾盆大雨。突然一道闪电一声巨响，我吓得惊慌失措，转身一把抱住奶奶的大腿，说什么都不肯放开，还害怕地哭了起来。奶奶马上抱起我，轻轻地拍着我的背，随后帮我擦干眼泪，说：宝宝不怕，奶奶在呢！”

奶奶不仅在我害怕的时候保护我，她还是我的好朋友”呢！作文和大多数的独生子女一样，我从小就感到很孤单，没有朋友陪我玩。于是，我总喜欢缠着奶奶，让她陪我玩飞行棋和国际象棋，让她陪着我去公园钓小鱼，开碰碰车每当我玩得很开心不停地笑时，奶奶的脸上也会露出欣慰的笑容，并不时地叮嘱小心点，小心点！”

我在奶奶的陪伴和呵护下渐渐长大，而奶奶却渐渐老去。不过，奶奶对我的陪伴依然尽心尽力。这

莎士比亚说过生活里没有书，就好像没有阳光；智慧里没有书，就好像鸟儿没有翅膀！”我也是如此，我的童年离不开给予我无穷知识的书！

我很喜欢看书，大部分书是妈妈给我买的，有时候在妈妈学校里，我也会到他们的阅读大厅去借书。双休日，爸爸妈妈经常带我去新华书店，我在那里一看就是大半天。每次去新华书店，用期盼的目光望着每本书，我真是恨不得把全部书都搬回家。挑好一本书，我喜欢在座位上津津有味地看着，时间过得飞快，不知不觉半天过去了，爸爸妈妈催我无数次，我才依依不舍地和书告别。

我喜欢旅游，每次我都会带上几本心仪的课外书。暑假，我们去泰国旅行，因为是晚上的飞机，我就先睡了会觉，醒来后就拿起本书看了起来，一直看到飞机降落了我还沉浸在书的海洋作文里，在妈妈的催促下，我才整理好书本下飞机。第二天晚上回到旅馆，虽然我已经精疲力尽了，但看到床上的课外书，我感觉整个人又满血复活了。

在旅游的这几天里，我每天都在看书。在旅游车上看，在宾馆房间里看，有时候吃饭也看，甚至有时玩的间隙也看，可惜的是在回来的飞机上没有看，因为那时候已经是深夜12点半多了，就只顾着睡觉了。

从书本里，我学会了很多常识，应用在生活中，使我更加热爱生活。在书本里，我增长了很多知识，可以应用在学习中，

书海浩瀚，知识无穷。古人曾曰：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。很多大作家更是与书有着亲密的关系。

我虽然不是大作家、大名人，但我也是一条小书虫”。现在已经有五年的书龄了。我的读书生活犹如一幅流光溢彩的画卷，有喜有忧，有苦有甜。

记得有一次，爸爸给我买了一本《西游记》，我一接过手，就立马躲进书房，津津有味地看了起来。妈妈正要去上班，就叮嘱我说：我赶时间上班，你别只顾着看书，记得自己煮早餐吃！”哦！”我应了一声，但却没挪一点儿位置，眼睛直勾勾地盯着书看呢！我完成融入到了书中去，我仿佛跟着孙悟空到处降妖除魔呢！

一晃两个钟头过去了，突然，肚子传来几声咕噜的响声，我才想起我作文还没有吃早餐呢！站起身来，还真觉饿得饥肠辘辘。我捧着书走进厨房，心想：就煮我最喜欢的甜面吧，我把面条下锅，拿起糖罐就往锅里倒，可眼睛还瞄着书。面熟了，我端起碗吃了一口，哇，怎么这么咸呀？”原来，我刚才错把盐当成糖全给倒进锅里里，这下子咸得我拼命喝白开水。妈妈正好下班回来，看到我这狼狈不堪的样子，哭笑不得地说：看你，做事三心二意，现在终于尝到‘咸头’了吧！”呵呵，这用知识换来的咸头&rdq

《我们的生活离不开他们》参考教案

教学目标：

1、认识我们生活周围，有许多普通劳动者，知道我们的生活离不开他们。 2、体验他们工作的艰辛。 3、尊重这些人及其工作的态度。 教学准备：

课前注意观察环卫、理发、服务员、医生、售货员、修鞋等劳动者的劳动过程。

教学过程： 一、激趣引入

1、同学们，今天我们从“快乐街”请来了两位小朋友娃娃和丫丫一起参加活动，大家想认识他们吗？瞧，他们来了！(播放动画片1)

2、可爱的小猴把它的全家福照片也拿到了现场，你们想认识它的家人吗？（放动画片2）他们一家人是干什么的？（厨师、清洁工、理发师、警察）我们的生活中能不能没有他们？（不能）为什么？（他们都是为我们生活服务的人。）

二、探究活动

1、比比看（出示幻灯片）

小组讨论；你还知道有哪些人在为我们生活服务呢？你享受过他们为你提供的服务吗？ 板书：各行各业劳动者

（1）全班交流。（学生往黑板上贴花瓣，写上各职业名称） （2）放幻灯片：（看书本插图） 2、“不能没有你”（小组各选活动形式）

如果我们的生活中没有他们行不行？那将会是什么样子呢？说说他们工作的重要性。

(1) 喜欢的表达形式。（小品、图画、体验短文、儿歌） (2)放幻灯片：(记者采访）

小结：同学们

世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝”，妈妈的爱是无私的。妈妈像黄河，哺乳着我；妈妈像园丁，给我吃穿；妈妈像老师，教我长大。

有一次我五岁时的晚上，我发高烧39、妈妈抱着我冲进医院，陪我看病、打针和拿药，她那一滴滴豆大汗珠滴在我的衬衫上。看完后，已经是凌晨三点了，外面下起了倾盆大雨，可是我要回家填饱肚子吃药。妈妈只好冒着大雨，护着我回家。我正睡着甜蜜，妈妈不想吵醒我，就慢慢地走回家。第二天我的病就作文好了，可妈妈却卧在了病床上！

还有一次，考试考得很差，生怕妈妈骂我，就离家出走。晚上我孤零零，又饿，突然听到了妈妈的叫声女儿，你在哪？”我不知道为什么，不由自主地跑了过去。妈妈看见我说：是不是考试不好，没关系，只要巩固下错误就是了，下次一定会考好！”听了妈妈的话，我扑进了她的怀里。

母亲是离不开的，她是你的守护神，也是你人生中最好的印象！

今天是母亲节了，我打算要好好回报妈妈对我的爱。

《我们的生活离不开他们》参考教案

教学目标：

1、认识我们生活周围，有许多普通劳动者，知道我们的生活离不开他们。 2、体验他们工作的艰辛。 3、尊重这些人及其工作的态度。 教学准备：

课前注意观察环卫、理发、服务员、医生、售货员、修鞋等劳动者的劳动过程。

教学过程： 一、激趣引入

1、同学们，今天我们从“快乐街”请来了两位小朋友娃娃和丫丫一起参加活动，大家想认识他们吗？瞧，他们来了！(播放动画片1)

2、可爱的小猴把它的全家福照片也拿到了现场，你们想认识它的家人吗？（放动画片2）他们一家人是干什么的？（厨师、清洁工、理发师、警察）我们的生活中能不能没有他们？（不能）为什么？（他们都是为我们生活服务的人。）

二、探究活动

1、比比看（出示幻灯片）

小组讨论；你还知道有哪些人在为我们生活服务呢？你享受过他们为你提供的服务吗？ 板书：各行各业劳动者

（1）全班交流。（学生往黑板上贴花瓣，写上各职业名称） （2）放幻灯片：（看书本插图） 2、“不能没有你”（小组各选活动形式）

如果我们的生活中没有他们行不行？那将会是什么样子呢？说说他们工作的重要性。

(1) 喜欢的表达形式。（小品、图画、体验短文、儿歌） (2)放幻灯片：(记者采访）

小结：同学们

她美丽、神秘、令人百猜不透，似乎是一个千古谜团，不知不觉我已经被她征服。你猜她是谁？

九点半，等着家人都已经睡了，关门关窗，我抱着她坐在床上，又要开始了呢！二十六度的空调房里，静静的看着我最爱的一本书《三体》

故事大意：文化大革命如火如荼进行的同时，军方探寻外星文明的绝秘计划红岸工程”取得了突破性进展。在按下发射键的那一刻，历经劫难的叶文洁希望让外星人来彻底改变人类地球文明向宇宙发出的第一声啼鸣，改变了人类的命运。四光年外，三体文明”正苦苦挣扎三颗无规则运行的太阳主导下的百余次毁灭与重生逼迫他们逃离母星。而恰在此时。他们接收到了地球发来的信息。在运用超技术锁死地球人的基础科学之后，三体人庞大的宇宙舰队开始向地球进发。人类的末日悄然来临。

此时，我正享受着这本书的神秘恐怖的气氛，当汪淼带作文上V装备”进入三体游戏时，我仿佛也进入了这本书。看他正在宣布三体世界的运行规律，且被旁人说是玄想者，被架在火架子上，我的心仿佛已经在炙热的火焰上了，与此同时，出现三日凌空”，故事里的人都在颤抖，可能只有我为此而庆幸吧，因为教皇被打脸，且汪淼成功证明三体世界的宇宙基本结构。

不知不觉，已经十点了，我看书也真是出奇得慢呢！