我们永远是朋友绘本

今天天气阴沉沉的，小明和小伙伴们在公园里玩捉迷藏”，突然小明听到小鸟的叫声，就顺着声音走过去，看到一只小鸟躺在地上，翅膀受了伤，伤口还在不停地流血。

小明飞快的抱起小鸟，带到家里。他从妈妈的房间里找出医药箱，从里面拿出剪刀、纱布和消毒水，替小鸟包扎伤口。他还在小桌上给小鸟做了个巢，让小鸟在这个巢里养伤。

从那以后，每天放学回家的时候，小明总是立即到小鸟身边看望小作文鸟。小鸟就叽叽喳喳，好像对小明说：欢迎主人回家。”小鸟的伤一天天好起来，可小鸟却似乎越来越不开心，还常常望着蓝天发呆，小明知道小鸟是想家了，就决定让它回家。

小明先找来虫子把小鸟喂饱。然后把小鸟带到外面，松开双手，小鸟飞上天空，一边飞一边回头，好像在说：谢谢你，我的救命恩人，我会回来的。”

小明看着空中自由飞翔的小鸟，高兴极了。他大声喊道：我们永远是朋友。”

一眨眼的时间，小学六年的时光就这么走了，不留下一丝痕迹，只给我们留下了满腔的回忆、留恋与不舍。现在，看到相伴了六年的老师、母校还有同学，我就会忍不住热泪盈眶。

我有位非常好的朋友，让我永远也忘不了。这段友情是从三年级就开始的。不知为什么，在当时，每次考不好，我就一个人呆呆地坐在窗边，凝望着窗外喂！干什么呢？又在这儿发呆呢？”嗯”我有气无力的回答道。要不我教你一个快速消除烦恼的方法吧！”我还没有反应过来，就被她拉到了操场上。干什么？”跑啊！跑着跑着，压力和烦恼就都没有了！”她拉着我的手，我们就像是两个刚从精神病院跑出来的疯子一样在操场上跑。当时的天还下着微微细雨，但我丝毫感受不到凉意。作文我看着她的后背，感到分外安心，仿佛有一股温暖流进了我的心窝里。

可是，我忽然看到她的脸上竟渗出了几滴豆大的汗珠。我想起来了，她昨天就发了低烧，今天再被这一淋我的心忽然一阵发紧。喂！你没事吧？”我分外担心。没事儿，我可不像大小姐那么娇弱！”她还勉强冲我笑了一下，但我看得出来她在强颜欢笑。果然，不一会儿，她的手一松，就摔倒在了地上。路过的老师和我一起把她送回了家。

友谊这种东西很微妙。可

　　昨天听说爸爸被自家的骡子车碰着了，我的脑子“嗡”的一下，差点晕了。我不敢想象爸爸当时痛苦的样子及惊心动魄的场面，眼前是爸爸瘦弱的身体和辛苦劳作的身影，我打了几十个电话给我所有的亲戚和朋友，还有关系只是一般的一些人们（我怕家里人隐瞒实情），询问爸爸的情况，大家给予到答案一致是：爸爸没事！只是皮外伤，无大碍。

　　提着的心仍不能平静，今天中午终于听到爸爸的声音，我差点说不出话来。爸爸的声音没有变，一切好像很正常，爸爸自己也说他没有事情，叫我不要惦记，安心工作好了。

　　以前我打电话回家时总喜欢找妈妈说话，与妈妈有说不完的话。有的时候爸爸接电话时也不过简单几句，在好像没有什么好说的了，还是会与妈妈说上十几分钟。爸爸不苟言笑，话比较少，只知道干活干活，总有干不完的活。

　　去年春节前夕好不容易请几天假回家。我从北京带了一个意大利批萨回去的，爸爸妈妈生活在农村，听都没听说过，别说吃了。虽然经过十几个小时的颠簸，批萨早已经不是原味了，但毕竟是新鲜玩意。我早上到家，下午一点也没见爸爸的影子，妈妈告诉我说爸爸在村头按碾子。我说都什么年代了按什么碾子呀，早都没有人用了。妈妈说是没人用了，村里人闲着没事说要按一个碾子和一个磨当纪念，爸就去按了。我说累不累呀，快叫爸

在这个世界上，我们有很多伙伴。有少年时期的同学朋友，有青春时期的哥们，有工作时期的同事，有黄昏时期一起下棋的邻居但在这个世界上，有一个伙伴会陪伴我们一辈子，它就是书！

书，可是我们一生的伙伴，读书，也是我最爱的事情。

有时，写完作业的我常常一个人，在房间拿出我最喜欢的书，默默地读起来。书常常会吸引我的思维，在天堂中翱翔，在法国观赏风景，在地狱中狂奔，在深海中探索奥秘遨游在书的海洋里，体会着作家心中的秘密，和鲁迅做朋友，和海伦聊天，请高尔基到家中做客，请夏洛蒂出去游玩

我不仅爱读书，还很重视书的整洁和摆放。什么书从哪拿从作文哪放，我一清二楚，有时还不时整理一下旧书箱，保持清洁，只有把书整理干净，看时才能舒服地看。

可读书是好，但不免有时会烦躁。我有时就看着看着，不免心中泛出一片小小的烦躁，最后导致急躁的心情慢慢布满整个心头，心中越烦，越看不进去书中的内容和知识，最终导致把书随手扔到一边，好几天便不看了，可越不拿起书，就越不想读，仿佛脑子和书之间有了一层薄膜，好久不愿消除它

无论如何，失去的总要找回来，不久我又对这本书产生了兴趣。

书，是一种神奇的东西，它会让人们上瘾，会让人们兴奋，会让人们激动，会让人们气愤，会让人们难过

书是人类永远的朋友。

　　一缕轻柔温润的晚风携裹着一抹淡若幽兰的馨香，轻轻拂过脸庞，思绪宛若纸鸢在夜空轻轻摇曳，似蝶蹁跹。回首间，此去经年，点点滴滴浸染心头，打湿了心絮，唱碎了柔肠。云水间，浅笑依稀嫣然，断桥烟雨，碧水池畔，琴瑟幽幽，琵琶滟滟，是谁在波光倒影里，拈花一笑，将一曲曲琴韵悠扬化作绕指柔，醉了唐诗，醉了宋词，醉了如水的月色？是谁将一个个清越的梦挂在柳梢，让思念在斑驳的疏影间舞动，舞起缱绻的情怀，舞起隔世离空的牵挂，舞起一生一世的守望？

　　今夜，一个人默默地伫立在灯火阑珊的尽头，一抹幽香而微凉的思绪悄然袭上心头，在指尖悄悄绽放。窗外，玲珑轻叩，树影斑驳，被露水打湿的絮语在月色中飘渺涟漪，终搁浅在我面前的那张素笺上，蹁跹吟唱，悠扬婉转，摇曳着前世今生的沧桑，渲染着清韵的流年。都说，蝴蝶飞不过沧海，就算是痴念繁华三千，也只能化作千年的浅吟低唱，在残旧的断章里搁浅。明媚的季节里，飞舞的絮花倾覆了执着的眷念，在草长莺飞的二月天，泛起层层的涟漪，刻下岁月的印痕。然而，那场浮华在梦醒时分，只留下千帆过尽的沉默，逸在云淡风轻的夜晚，禁锢了轮回的时空，清殇了若画的缱绻。

　　打开记忆的门扉，任思念倾泻，任千古的轻叹流淌在紫阡陌尘里，任一地斑驳的月影将我的身影搁浅在你来时的路

风愤怒地吼叫着，雪精灵的舞步越来越快。在这个寒冷的冬夜，一个不起眼的身影蜷缩在角落里。

那是一个男孩，他只披了件旧大衣，面容憔悴，双手冻成了胡萝卜”，本该炯炯有神的眼睛也被欢迎词抹去了光亮。他缓缓起身，地走在大街上，时面仰望天空，他的一双眼睛里冷却着光芒，像是一截蜡烛正发出最后的亮光。他长叹一声，闭上眼睛，两颗晶莹的泪珠流星般的脸颊

天亮了，男孩睁开眼发现他正躺在床上，一位慈眉善目的老人正坐在他面前，慈祥地看作文着自己，老人看上去七十多岁了，头发被时间染成了白色，脸上也被岁月毫不留情地刻出了痕迹，但老人的眼睛却那么明亮，眼神却那样温柔。他用感激的目光看着老人，渐渐地，他按捺不住了，像个婴儿似的嚎啕大哭起来，他的眼睛里有了希望，有了坚定的意志，眼神也不再暗淡无光，而是充满希望。他走出老人的家，脸也红润起来，面容也不再憔悴，世界对他来说，像一双大大的眼睛，充满光明和希望。

眼睛是的窗户，犹如天上最亮的星星，永远、永远散发着光明。

中班绘本阅读《我永远爱你》

中班绘本阅读《我永远爱你》

活动目标：

1.大胆猜测并讲述故事情节内容，感受母爱的伟大。

2.积极参与阅读活动，并尝试大胆表达自己对妈妈的爱。

3.感受绘本语言的趣味，培养绘本阅读的兴趣。

活动准备：多媒体课件、音乐《三只小熊》、背景音乐、头饰、绘本《我永远爱你》

活动过程：

一、活动导入

1、今天老师给小朋友带来了一首好听的音乐（播放音乐《三只小熊》），小朋友好好听，一会儿我要提问问题。

2、这首音乐叫什么名字？请小朋友说说都是哪三只小熊？

3、今天老师就给小朋友带来了一个熊妈妈和熊宝宝的故事

二、自由阅读

1、请小朋友翻开书自己看一下，根据书上的画，猜一猜这个故事到底讲了什么事?

2、书中有哪幅图给你的印象最深？猜猜他们在干什么？

3、总结：咱们小朋友很有想象力，讲的都不错，到底怎么回事呢？咱们一起来看一看吧。

三、播放多媒体课件，与幼儿一起讲一讲。

1、出示图1—2，请小朋友来讲一讲，教师讲述，提问：小朋友猜一猜阿力打碎了碗，他会怎么做呀？

2、出示图片3—4，请小朋友讲一讲，教师讲述，阿力为什么问妈妈只有我乖的时候你才爱我/

3、出示图5，阿力非常害怕妈妈不爱自己了，于是做了许多假设自己不乖的可能，问妈妈是不是爱自己，他的第一种假设是什么呢？请

我永远是父老乡亲的“萍姑娘”

隆回县六都寨镇星星村卫生室 曾玉萍

我是隆回县六都寨镇星星村卫生室的“赤脚医生”。有人

说，现在村级卫生室的医生有了雅称，叫乡村医生，可我还是喜欢“赤脚医生”这个头衔。“赤脚”一词，既能说明我扎根农村的决心，又能诠释我和农民乡亲的感情，还能说明我这个职业土里土气的特点。所以，我还是“赤脚医生”，我叫曾玉萍。

曾玉萍是我户口本上的名字，但乡亲们都喊我“萍姑娘”，这称呼就像姐姐喊妹妹，父母喊女儿，总是让我感到暖暖的。我1955年出生，只读了6年小学，就因为家庭成分不好而成了“赤脚农民”。1966年7月4日，这是一个终生难忘的日子。有个表兄叫阳重农，从山上砍柴回家后开始上吐下泻，喊来的郎中不会打针输液，等到开了方子抓了药回来，表兄已经离开了人世。眼见亲人撕心裂肺地哭，眼见平日里一起劳动挣工分的表兄一夜之间没了，我很伤心，眼泪双流，心想：如果我是一名医生，该多好，就可以救下很多的人了！

这样的机会，我苦苦等了10年。1976年 9 月的一天，我在地里劳动，老支书老远就喊：萍姑娘，大队要派个人去当“赤脚医生”，你去么？我打着赤脚就飞快地往大队办公室跑。因

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为我是女的，又没嫁人，大家怕我学成以后“远走高飞”，要我当场

书斋永远是中国文人的精神家园

书斋有三大特点：一是文化传承的汇集点； 二是个性创造的发酵地；三是人与自然和谐的典范。

书斋——中国文人的精神家园

何为书斋

书斋，顾名思义，是读书的房间，同时也是藏书的地方，还是书写的地方。书画同源，中国古代书写绘画全用毛笔，写出来、画出来即是书法和绘画艺术。读书、藏书、书画是书斋的基本功能。后来，文物古玩的收藏和鉴赏常常在这里进行，诗词歌赋和书法绘画乃至篆刻的切磋和研讨也常常在这里进行。所以，书斋是以个人名义所建立，以主人和密友为主体，进行文化艺术活动的中心。书斋姓“文”，所以别名称作“文房”。

值得指出的是，中国古代的书斋和西方的书房除了布置和装饰上的地域和民族风格不同以外，在本质和功能上有很大的区别，中国传统的书斋是功能多样的文化综合体，而西方的书房则只相当于小小的私人图书馆，具有藏书和读书的功能。 书斋的起源与发展

中国文化具有悠久的重文、重史的传统。历朝历代非常重视文化的传承，这表现在朝廷不仅重视编史修志，而且重视以才取士，其中的“才”主要是指诗书的文才，留下了“文章千古事”、“惟有读书高”、“腹有诗书气自豪”格言警句。还有更重要的，是知识分

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我永远是父老乡亲的“萍姑娘”

隆回县六都寨镇星星村卫生室 曾玉萍

我是隆回县六都寨镇星星村卫生室的“赤脚医生”。有人

说，现在村级卫生室的医生有了雅称，叫乡村医生，可我还是喜欢“赤脚医生”这个头衔。“赤脚”一词，既能说明我扎根农村的决心，又能诠释我和农民乡亲的感情，还能说明我这个职业土里土气的特点。所以，我还是“赤脚医生”，我叫曾玉萍。

曾玉萍是我户口本上的名字，但乡亲们都喊我“萍姑娘”，这称呼就像姐姐喊妹妹，父母喊女儿，总是让我感到暖暖的。我1955年出生，只读了6年小学，就因为家庭成分不好而成了“赤脚农民”。1966年7月4日，这是一个终生难忘的日子。有个表兄叫阳重农，从山上砍柴回家后开始上吐下泻，喊来的郎中不会打针输液，等到开了方子抓了药回来，表兄已经离开了人世。眼见亲人撕心裂肺地哭，眼见平日里一起劳动挣工分的表兄一夜之间没了，我很伤心，眼泪双流，心想：如果我是一名医生，该多好，就可以救下很多的人了！

这样的机会，我苦苦等了10年。1976年 9 月的一天，我在地里劳动，老支书老远就喊：萍姑娘，大队要派个人去当“赤脚医生”，你去么？我打着赤脚就飞快地往大队办公室跑。因

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为我是女的，又没嫁人，大家怕我学成以后“远走高飞”，要我当场