秋天多美好主题活动反思

炎热的夏天过去了，秋天又来了。天气变凉快了，一群大雁向南方飞，准备过冬。

菊花开了，有的像金色的卷发，有的像揉成一团的小铃铛，还有的像小毛球。桂花也开了，芳香扑鼻，老远就能闻到香味，真美啊！

秋天水果也很多，石榴就像咧着嘴的小姑娘；香蕉金黄色的，像小船；苹果红通通的，像害羞的小姑娘；桔子就更有趣了，剥开桔子皮，就能看见许多小月亮，可爱极作文了。

田野里，庄稼都成熟了。稻谷的叶子就像一条条金丝带，高梁红红的，就像一把把小红旗，番茄有红红的脸蛋，戴着一顶绿色的小帽子。南瓜胖乎乎的，戴着一顶顶小草帽。农民伯伯开心地笑了。

你看，林子里松鼠搬来许多松果，青蛙和蛇都挖洞准备在地底下冬眠。最勤劳的要数小蚂蚁了，它们一天天都在储存粮食，不然冬天就找不到粮食了。

秋天真是美好的时节啊！

时间过得真快呀！转眼我们又要向春姑娘告别了，我们迎来了远方冒着灿烂光芒的夏姑娘。这就是春姑娘的妹妹呀！她也依然像春姑娘一样貌美如花。

季节变了，小朋友的心情也变了。他们变得更加的活泼开朗了。植物们也不一样了。小草穿上了深绿色的T恤，柳树的头发长得更长更绿了。花儿们在春天的欢快中玩累了，她们正在大地妈妈的怀抱中，听着摇篮曲慢慢沉睡。

夏姑娘来了之后，我们的果园了迎来了许多小客人，他们分别是草莓公主、樱桃姑娘、葡萄王子和西瓜男孩等等。人们为了迎接他们开了一个盛大的Party。现在他们正在和小朋友作文们一起唱歌，一起跳舞，一起做游戏呢！

小客人们陪着小朋友一起去海边玩。西瓜男孩给大家提供香甜的果汁，他希望大家能过一个甜甜蜜蜜的夏天。草莓姑娘和一直待在海边的巧克力先生，给大家送上冰凉可口的冰淇淋，他们盼着大家能在这个夏天里开开心心地过每一天。樱桃公主、奶油妹妹、鸡蛋弟弟和面粉大伯给大家送来了美味的樱桃蛋糕，他们希望不管是什么季节大家都吃健康的食品。葡萄王子送给爸爸妈妈们甜美的葡萄酒，他想让爸爸妈妈们不要那么辛苦了。

小客人们的到来，让我们很开心。植物们的变化很新奇。夏天真是一个美妙的季节！

中班主题活动《秋天的树叶》

红桥一幼 李春莲

一、主题来源

秋天是丰收的季节，是花草树木变换的季节。在小朋友的周围，都悄悄的发生着变化。在户外活动时，我发现幼儿对树叶特别感兴趣，尤其是在观察树的过程中，孩子们对树叶形状的关注引起了我的注意，我便捕捉孩子稍纵即逝的兴趣点，并读懂幼儿的探索行为。于是我设计“秋天的树叶”主题活动，引导幼儿在收集树叶的基础上说说各种不同形状的树叶像什么，你知道有那些关于落叶的儿歌，让幼儿充分发挥自已的想像力和创造力，在集体协作中体验快乐。 二、主题教育目标

1. 能运用各种感官和途径认识了解秋天的特征，知道秋天是一个美丽和丰收的季节。 2. 能用说、朗诵、唱、跳、绘画、制作、剪贴等各种方式表征秋天，体验创作的快乐。 3. 在欣赏与秋天有关的文学作品中体验文字的优美，学习创编与秋天有关的故事或儿歌。

4. 愿意把自己的研究发现与同伴交流分享，体会彼此分享的快乐。

5.通过有目的的观察和实践活动，培养幼儿对自然现象的兴趣。直到天气渐渐变凉，小草和树的叶子开始变黄，菊花开放了，果子成熟了。

6.尝试用完整的语句描述所观察事物的简单印象。 三、主题活动网

四、搜集教学资源

电影《 生活多美好 》观后感 这是一部导演过电影史上极其著名而且深受观众喜爱的电影《一夜风流》好莱坞大导弗兰克·卡普拉执导的也是深受好评的也叫《风云人物》的影片，它融情节剧、幻想、家庭剧和浪漫故事于一体，构置了一个如诗如幻的境界，使观众沉醉其中而忘记世俗烦恼。这部电影在情节上并无奇特之处，也因为是幻想电影而无需考虑现实依据。我喜欢它的理由，也正如影片评论中论述的那样：在每一个观众观看这部轻松愉快的电影的时候，都会引起遐想，并不由得追问自己：什么是生活？什么是美好和精彩的生活？ 影片在肃杀的漫天的雪花的场景中开始。圣诞夜前夕，贝德福德镇的每一个人都在祈求上天去帮助乔治·贝利。高尔老爹：我的一切都是乔治·贝利所赐，请帮助他吧；玛氏酒吧：圣母玛利亚，请帮助我的朋友乔治·贝利先生…… 乔治·贝利的母亲：天公啊，今夜请帮帮我的儿子乔治·贝利，他总那么公而忘私所以才陷入困境……修车行：请乔治·贝利重新振作起来吧……妻子、儿女也在祈祷，保佑他平安回来。乔治·贝利怎么了？原来乔治·贝利面临着破产、丑闻已经牢狱之灾。人们的祈祷感动了上苍，一个还被派去帮助乔治。在这位天使要实施帮助之前，他必须知道谁是乔治。电影的镜头又从乔治·贝利孩童时的游戏开

篇一：《世界多美呀》教学反思

篇一：《世界多美呀》教学反思

一、反思教材：

《世界多美呀》是一年级下册的一篇课文，它以童话故事的形式出现，借一只刚出生的小鸡的口吻，叙述了她认识世界的全过程，从中感受大自然之美，激发学生热爱大自然的情感。课文以两条线索展开，一条是小鸡孵化过程中的变化，另一条是小鸡对周围世界认识的变化。本文分两课时完成，教学第一课时，可让学生读通课文，初步感知课文内容学习前七个生字。第二课时的教学目标主要定位在指导学生能正确流利、有感情地朗读课文，感悟并积累语言，同时受到热爱世界、热爱生活的情感熏陶上，学习书写课文中的2个生字丽和站。根据《语文课程标准》对低年级学生的要求，把有感情的朗读课文理解课文内容定为本课的教学重点。

二、反思教学方法：

我们说兴趣是最好的老师。在课文导入时我能充分激发孩子们的兴趣，以跟随小鸡一起去看世界到底有多美来激活孩子们的求知欲望。进入课文以后，我运用多媒体课件创设情境，在孩子们面前展现一个黄乎乎的鸡内世界，此时即使老师不问，孩子们也会自问，自己去寻找答案了，想像的翅膀在这里展开。使他们不经意地进入课文的意境，愉快地步入学习课文的殿堂。这就是现代化教学手段的魅力所在吧！

透过小小的洞眼，小鸡看到的世界有多美呢？蓝

《金色的秋天》主题活动设计

城北幼儿园 张宏

一主题的产生

金秋时节，落叶纷飞，大地悄悄地披上了金色的时装你还没注意秋天已经来到。秋天在大班孩子们的眼中是甜美的，喧闹的，同时又是多彩的好奇的。该主题活动既可以把其当作一个独立的活动来完成，同时也起着与其他主题承上启下的作用。活动来源于幼儿的需求作用于幼儿的实践中，幼儿的好奇心使他们天生对自然有探索的欲望。树上纷飞的落叶，路边盛开的菊花，餐桌上诱人的瓜果蔬菜等等，这一切在大人的眼中微不足道，但在孩子们的眼中却是那么的有趣。在数不清的为什么中，孩子们细细品，味慢慢探求。游戏、构建、涂鸦、实验、讨论，孩子们用自己的方式完美的描绘着美丽的秋天。 二主题活动的目标

总目标：关注周围事物在秋季的变化。感受秋天的美，积极学习运用多种手段表达自己对秋天的认识，乐意用自己的方式记录自己的发现。 三主题活动的安排

本主题活动以《纲要》为指导让幼儿在发现的过程中学会学习学会合作形成积极的学习和生活态度教师抓住生活、游戏、科学教育等活动中教育契机促进幼儿的主动学习和发展采用边实践边反思边研究边调整的行动研究法进行研究。

本主题共分三周完成课程安排如下

第一周

《金色的秋天》主题活动设计

城北幼儿园 张宏

一主题的产生

金秋时节，落叶纷飞，大地悄悄地披上了金色的时装你还没注意秋天已经来到。秋天在大班孩子们的眼中是甜美的，喧闹的，同时又是多彩的好奇的。该主题活动既可以把其当作一个独立的活动来完成，同时也起着与其他主题承上启下的作用。活动来源于幼儿的需求作用于幼儿的实践中，幼儿的好奇心使他们天生对自然有探索的欲望。树上纷飞的落叶，路边盛开的菊花，餐桌上诱人的瓜果蔬菜等等，这一切在大人的眼中微不足道，但在孩子们的眼中却是那么的有趣。在数不清的为什么中，孩子们细细品，味慢慢探求。游戏、构建、涂鸦、实验、讨论，孩子们用自己的方式完美的描绘着美丽的秋天。 二主题活动的目标

总目标：关注周围事物在秋季的变化。感受秋天的美，积极学习运用多种手段表达自己对秋天的认识，乐意用自己的方式记录自己的发现。 三主题活动的安排

本主题活动以《纲要》为指导让幼儿在发现的过程中学会学习学会合作形成积极的学习和生活态度教师抓住生活、游戏、科学教育等活动中教育契机促进幼儿的主动学习和发展采用边实践边反思边研究边调整的行动研究法进行研究。

本主题共分三周完成课程安排如下

第一周

文档仅供参考

水的主题活动反思 小四班 郭友青

主题的产生 随着夏季高温的到来，幼儿接触水的机会很多，近段时间我们发现幼儿经常以喝水或洗手为由，长时间的在玩水逗留，有的在用香皂搓泡泡，有的用小杯子反复倒水，有的甚至忘乎所以的玩起了打水仗的游戏，孩子们用自己的方式表达着对水的热爱，借此，我们抓住了孩子的兴趣，开展了关于“水”的主题活动。

主题目标：引导幼儿了解水的性质、作用，激发幼儿保护水源、保护环境的意识，同时教育幼儿养成讲卫生、爱清洁、多喝水的良好习惯。活动中激发幼儿体验与同伴合作的快乐，发展幼儿的语言表达能力及动手操作能力。

活动初，我们请家长帮我们搜集了有关水的书籍、图片、及光盘，通过多种形式使幼儿对水有了初步的感性认识，于是对水的性质展开了探索，通过实验，运用幼儿的感官，孩子们发现水是无色、无味、无形能流动的液体。（我们在科学发现区放置了水、醋、奶等不同液体，幼儿在看看、尝尝、闻闻、倒倒的过程中，明白了水的性质。） 有一次洛洛提出了“透明水是干净的”观点，引起了争议。卓雅说：“我妈妈说，透明水不一定是干净的，里面有许多细菌。”于是我们进行了“为什么不能喝生水”的讨论。通过看有关光碟，幼儿知道了显微镜下一杯水中有许

《秋天真美丽》主题过程记录与反思

一、主题的产生

陈鹤琴说过：“大自然、大社会都是活教材”。作为农村的幼儿园，可利用的

“活教材”资源很多，它是发展幼儿心智的源泉。在我们宁波，到处都是依山傍海，金秋时节的山野是五彩斑斓的，各种各样的树叶也时常成为孩子们的玩伴。所以这次我们根据季节的变化，在《秋天真美丽》这个主题活动中，我们老师也出动了一双勤劳的双手，漫山遍野地去采集各种形状各异的树叶、野果子，为开展一系列的区域活动游戏做准备，使秋叶飘落的动感与幼儿跃动的心灵天然地契合，丰富多样的树叶给幼儿提供了探索、发现、表达的广阔空间。摇曳飘落的、多姿多彩的树叶就是一方天地、一个世界。让孩子们在区角游戏中认知、发展自己的智力、突破自己原有的水平，进入自觉的、积极的学习状态。

二、主题目标

1、感知秋天树叶飘落自然飘落的现象，获得有关秋天明显特征的感性经验。

2、关注周围环境中自然景象的变化，乐意表达自己的所见所闻和感受。

3、在老师的引导下，玩各种野花、野果、树叶的游戏，并感受游戏乐趣。

三、主题实施过程

1、师幼共同收集野花、野果、各种形状各异的树叶，把树叶夹在书本一周

后，用封塑机进行封塑，再把封塑好的树叶穿成一串一串的门帘，挂在教室中或

娃娃家中。还可以在认识各种树叶后，

《秋天真美丽》主题过程记录与反思

一、主题的产生

陈鹤琴说过：“大自然、大社会都是活教材”。作为农村的幼儿园，可利用的

“活教材”资源很多，它是发展幼儿心智的源泉。在我们宁波，到处都是依山傍海，金秋时节的山野是五彩斑斓的，各种各样的树叶也时常成为孩子们的玩伴。所以这次我们根据季节的变化，在《秋天真美丽》这个主题活动中，我们老师也出动了一双勤劳的双手，漫山遍野地去采集各种形状各异的树叶、野果子，为开展一系列的区域活动游戏做准备，使秋叶飘落的动感与幼儿跃动的心灵天然地契合，丰富多样的树叶给幼儿提供了探索、发现、表达的广阔空间。摇曳飘落的、多姿多彩的树叶就是一方天地、一个世界。让孩子们在区角游戏中认知、发展自己的智力、突破自己原有的水平，进入自觉的、积极的学习状态。

二、主题目标

1、感知秋天树叶飘落自然飘落的现象，获得有关秋天明显特征的感性经验。

2、关注周围环境中自然景象的变化，乐意表达自己的所见所闻和感受。

3、在老师的引导下，玩各种野花、野果、树叶的游戏，并感受游戏乐趣。

三、主题实施过程

1、师幼共同收集野花、野果、各种形状各异的树叶，把树叶夹在书本一周

后，用封塑机进行封塑，再把封塑好的树叶穿成一串一串的门帘，挂在教室中或

娃娃家中。还可以在认识各种树叶后，