高考作文妈妈爱吃鱼头漫画作文

暮色降临，小刚的妈妈在厨房里忙碌着。叮叮叮”、咚咚咚＂厨房里传出了一阵阵锅碗交响乐。

妈妈把菜搬来了，唯独那道红烧鱼还在小火慢烧，过了几分钟那道红烧鱼熟了，妈妈把鱼搬上桌，鱼香味弥漫了整个餐厅，馋得小刚直流口水。妈妈说：小馋猫，快坐下来吃吧！”说完，妈妈习惯性地拿起筷子，把鱼头夹了下来放进自己的碗里，然后仔细地把鱼刺从鱼肉中挑出来后再给小刚吃。小刚看见自己碗里都是鱼肉，而妈妈的碗里却是鱼骨头，疑惑地问妈妈：妈妈您不吃鱼肉吗？”妈妈笑了笑说：恩，妈妈爱吃鱼头，鱼头可好吃作文了。”听完，小刚就大口大口地吃起了鱼肉。

日复一日，年复一年，小刚渐渐长大了，而妈妈却慢慢的苍老了。有一回小刚亲自下厨，打算烧一回红烧鱼给妈妈吃，过了几分钟红烧鱼出锅了，小刚知道妈妈爱吃鱼头，就把鱼头夹到妈妈的碗里，自己吃起了香喷喷的鱼肉。妈妈看着碗里鱼头，心里五味杂陈。妈妈的心是苦的，吃起来的鱼头也比以前苦多了。小刚啊，鱼头真的这么好吃吗？如果小刚信以为真，看来还是没有明白妈妈的良苦用心。

可怜天下父母心，小刚啊小刚，你什么时候才能知道妈妈的用心，你真的以为妈妈爱吃鱼头吗？

从小我就爱吃鱼，有一次妈妈从集市买回来了一条大草鱼，妈妈做了红烧鱼，看着那鲜嫩的鱼肉，我十分开心。

吃饭时，妈妈把鱼头夹到她的碗里，把装着鱼肉的盘子推到我面前，我十分好奇的问：妈妈，这么垂涎欲滴的鱼肉，您为什么不吃呢？反倒吃起那肉极少的鱼头呢？”妈妈和蔼地对我说：宝贝，妈妈不爱吃鱼，你这么爱吃，当然鱼肉应该是给你吃啊！”我听了之后，高兴地吃起了鱼肉。

15年后，我有次下班回到家中，妈妈又做了我最爱吃的红烧鱼，作文我心想妈妈爱吃鱼头，我从小就知道。红烧鱼上桌了，我拿起筷子夹起了鱼肉，把它放在我的碗里。然后把装着鱼头的盘子推到妈妈面前，对妈妈说：您最爱吃鱼头了，给您吃。”但是却发现不知道为什么妈妈一脸愁眉苦脸，不高兴的样子看着鱼头。

15年前，妈妈鱼肉给我吃是她对我的疼爱，但15年后我把鱼头给妈妈，难道妈妈是真的爱吃吗？

不，这鱼头里承载着是妈妈对我们的爱。妈妈为我们付出的爱总是默默无闻的，所以我们要孝顺妈妈，要疼爱妈妈。

每次吃饭，母亲总会把鱼肉夹到我碗里，自己却吃剩下的鱼头。

为此，我感到十分不解，难道她就不想吃鱼肉？或者她喜欢吃鱼头？一天，这个谜团被我解开了

这天中午，妈妈照例蒸了鱼，迟迟不动筷的我，问了一句：妈，您为什么总是夹鱼给我吃，而自己却不吃？”

哎，还不是为了让你吃得好。谁不想吃鱼肉？”她只微微一笑，便夹起鱼肉放到了我的碗里。

瞬间，我的泪水便在眼圈中打转了。母亲见我不动筷子，看了看我说：快吃吧，饭都凉了。”

母亲的语气很是平和，好像一切都是顺理成章似的。而我夹起了鱼，却觉得心里十分沉重，筷子离嘴巴这么近了，可总夹不到嘴边。

过了一会儿，我干脆把鱼肉放作文下了。我重新从盘子里夹起一大块，放进了母亲的碗里。

你吃。”母亲淡淡地说着，又把鱼肉放进我碗里。

不行，以前都是我吃，现在你吃！”

就这样僵持了一会儿，我们母女俩都流泪了。

那天晚上，从来不到厨房掺和的我主动提出了要求由我煮饭炒菜。刚开始我有些忐忑，有些害怕，但转念又觉得一切都值得。当然，我没忘记蒸鱼。

鱼的鲜香飘出了蒸锅，饭菜做好了。我坐下拿起筷子，夹起嫩滑的鱼肉，放进了母亲的碗里。

妈，你先吃。”我轻轻地说了一句，就像中午她让我先吃那样，似乎这

妈妈总是对我说：我爱吃鱼头。”所以在我小时候，妈妈总是把鱼头夹到自己的碗里，然后把雪白鲜嫩的鱼肉夹在我的碗里。

我十分好奇地问妈妈，你为什么爱吃鱼头？妈妈笑着说：好孩子，你能注意我爱吃鱼头！妈妈很开心。”

长大以后，我一直牢记妈妈爱吃鱼头，有一次我买了一条大鱼，准备回家做给妈妈一起吃。我特意把鱼头夹给了妈妈，我自己大口大口的吃鱼肉。我看见作文妈妈十分不开心，于是我十分纳闷地问妈妈：妈妈，你难道不爱吃鱼头了吗？”

妈妈听到我的话说：我以前爱吃鱼头，是因为鱼肉对你来说是。更有营养的，但是”

妈妈虽然没有把话说完，但是我终于懂得了。原来以前妈妈是在让我。于是我赶忙把鱼肉夹给了妈妈吃。

我懂得了父母在生活中很不容易，他们为了我们一直在默默付出，我以后要好好的照顾他们，孝顺他们。

漫画作文指导

掌握分析漫画的方法

这类看图作文所提供的图画一般由标题、画面、注释三部分构成，审题时要重点审读这三个组成部分，多角度，多侧面，全方位思考，透视画面本意。

一、看标题

标题往往告知人们图画的主题思想，是图画的“眼腈”。透过这“眼睛”，我们可洞察图画的主题。所以审读时首先要看标题是什么，然后再把标题同图画的内容结合起来进行分析，这样就容易弄清图画的寓意所在。

二、观画面

以图画为材料的作文，分析画面是解题的重要环节。画面上的每一个细节都对表达画图的寓意有提示作用。因此，我们在审读图画题时，一定要仔细、全面、认真地观察画面。

三、读注释

图画是一门艺术，为了表达其寓意，常常配有言简意赅、画龙点睛的注释文字。这注释是弄清图画寓意的一把金钥匙，考生必须仔细品味，思考其所隐含的信息和观点。

四、析夸张

很多图画常常对人物行为或场景描绘给以变形夸张，以达到讽刺或警世的目的，引起观者共鸣。夸张之处往往就是图画的弦外之音，是图画所要表达的寓意所在。所以，审读题时必须注意图画的夸张之处。

五、联现实

图画大多具有针砭时弊，抨击社会不良现象的功能，解读时必须展开想象，跳出画面，联系现实，揣摩画。外之音。考生要多角度思考，切忌就画论画。 总之，漫画类材料审题难度并不大

1.阅读下面漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

要求：结合漫画材料的内容和：寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

【写作提示】

1．镜子——有内在的和外在的两种喻释，可解释为“人物”内在的自我认识或评判，也可是外在的评价或定义。

立意 纵向看：1．正确认识自己，不妄自尊大，也不妄自菲薄 2．守住本心，不要迷失自我。3．做自己的主人，不被他人左右。

横向看 1．心志的大小决定人生品质的高低。2．心态决定人生的姿态。

从镜子角度看：舆论的力量是巨大的，它可成全一个人，也可毁坏一个人。在话语权充分释放的今天，评论者更需要一颗公正、客观的心。

2.阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

要求：结合材料内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。 【写作提示】参考立意角度：根据漫画画面，它既指书本里面的风景，也指书本外面自然风景。书本里的绵羊奔向书书本外面的草地上，这说明书本里的风景是美好的，书本外面的风景也是美好的，甚至是更美好的。明白了漫画的寓意，立意可从两个方向发散：读有字书与读无字书，读书与实践。具体可这样立意：①要读有字书，也要读

篇一：漫画《父与子》作文

[漫画《父与子》作文]

一天，儿子在家踢球，不小心踢破了窗户玻璃，父亲很生气，追打着儿子，儿子害怕地跑出去了，漫画《父与子》作文。

一直到晚上八点，儿子还没回家，父亲在家里走来走去，急得满头大汗，儿子到底到哪儿去了呢？快到九点的时候，儿子还没回家，父亲决定出去找他，小学一年级作文《漫画《父与子》作文》。

外面黑乎乎的，父亲焦急的到处寻找，不停地叫着儿子的名字，可是到处都没有儿子的踪影。父亲垂头丧气地回家了。快到家的时候，突然有一个球砸到了他的头上。父亲打开门一看，原来儿子在家，他高兴地抱着儿子说：“玻璃砸破了不要紧，你回来了就好！”

篇二：父与子漫画作文

一天，儿子放学回家，忽然看到自己家的窗户里冒出滚滚浓烟，“不好，家里着火了，不知爸爸在屋里还是在外面，我该咋办呢？”聪明的儿子很快想到了办法，以最快的速度从花园里拿来一桶水往窗口里泼去。突然，从窗口伸出爸爸的头，身上已湿透，手里还拿着烟斗，生气的骂着”谁泼水啊？”一看到是自己的儿子，火又上来了“我在抽烟，你找打啊？”

儿子放学回到家，看见窗子里飘出一阵浓烟，心想：家里着火了，爸爸还在家里！于是，他用水桶打了一桶水，向窗子里泼去?? 正当这时，爸爸生气地走出来，托着直淌水的烟斗，想

哎，看着我的同桌漫画画得那么好，我真是又羡慕又嫉妒。终于有一天，我也忍不住叫妈妈帮我报了一个漫画学习班。

第一课终于到来了，我怀着激动的心情开始了漫画学习。教我画漫画的是胡老师，她看起来很有亲和力。第一节课上，她教我们画一位可爱的小女孩。看起来简单，可她的头发却非常难画。我画了一次又一次，浪费了一张又一作文张画纸，可还是画不好。有趣的是，我还把小女孩的眉毛画到了眼睛下。我不好意思地红着脸笑，老师也哭笑不得。最后，在老师精心的指导下，经过5个小时的努力，我终于完成了人生的第一幅漫画作品。

现在我仍然珍藏着这幅珍贵”的漫画，再回过头来看看它，我还会笑得肚子都疼。

学漫画给我带来了不少的快乐，我爱漫画！

今天是星期四，是不可以看电脑的，但是今天我的作业很少，我的漫画瘾又发作了，我便想：今天妈妈要加班，应该不会早回来，要不我就看一下下的漫画吧，应该不会被发现。我把这个想法告诉了妹妹，经过我的死磨硬泡，妹妹终于答应了。

于是我与妹妹迅速做完作业，打开了电脑，上了百度搜索了漫画《妃·夕研雪》津津有味地看了起来，忽然，我们听到门开的声音，我心里抖了一下，立刻对妹妹说：实行A计划防御。”我们立刻开始行动，一个去拖延时间，一个马上把电脑处理好。我下楼一看原来是奶奶买菜回来了，心里悬着的那块石头又回到了肚子里。我跑上楼对妹妹说：没事，是奶奶回来了，不是妈妈。”我们重新坐到了电脑前欣赏漫画，看着看着，我隐约听到了脚步声，啪”的一声迅速把电脑关了，以迅雷不及掩耳之势坐回了自己的书桌前有模有样的看起了书。我仿佛听到了自己紧张的心跳扑作文通、扑通”脚步声越来越近，我默默地祈祷不要被发现，不要被发现啊。吃饭了，等会再做，涵涵、淇淇。你妈妈加班，不回来吃饭了。”原来还是奶奶啊，吓死我了。

吃完饭后，我们上楼继续看漫画，看着看着竟忘了时间，突然一阵开门声传来，我机警的耳朵再次警觉了，啪的关掉电脑，用千

世界上除了玩具、游戏、美食这些东西在我们小朋友眼里是好的，还有什么其他的好东西呢？在我眼中，还有漫画。

漫画也有文字，但不是像其他书那样满篇都是字，很少有插图，其他的书是字多图少，漫画书是图多字少。一个场景，用文字描写得再细致，我们也不一定能想象出画面，而漫画家能用笔将景色细致描绘出来，使我们直接受到视觉冲击。虽然漫画的画面十分精致，但要花费不少精力。可能一张画就可以表达出一篇作文文字的内容，但是画一张画所花费的功夫也许够写十篇文字，也是很不容易。

在我们班里，绝大多数同学都喜欢看漫画，因为课本上的文字就已经够多了，繁琐的文字有时看得我头晕眼花。我一直是漫画的支持者，我最喜欢看的就是《阿衰》、《爆笑校园》这类搞笑漫画。一本漫画我能看很久，五彩缤纷的画面十分悦目，有些人物的表情动作都被画得很夸张，看起来十分搞笑。

我爱看漫画，我还经常到处跟别人换漫画看呢！