二年级介绍一种有益的小动物你怎样保护它

　　世界上有许多有益的小动物，这些小动物给我们的地球带来十分多的好处，下面请欣赏小编为大家挑选的关于小学生二年级关于保护有益小动物的作文吧！

　　保护有益的小动物作文【1】

　　世界上有很多昆虫都对人类有益，所以小动物是我们的朋友，我们应该爱护它们。而且有很多小动物是我们平常经常见到的，和我们的生活密切相关呢!

　　比如说：蜜蜂，它很勤劳，每天很早就出去采蜜，一次又一次。到了天黑，还马不停蹄地对采来的蜜进行加工。蜜蜂的外形并不起眼，生命也很短暂，只有3个月左右;可它一生都不休息，勤勤恳恳地工作，它们对人类毫无所求，却为人们酿造了甘甜可口、营养丰富、可医治病痛的蜂蜜。

　　还有青蛙，青蛙披着碧绿的衣裳，两只大眼睛，像两颗晶莹透明的玻璃球，它藏在田里，专吃害虫，保护庄稼。它捉害虫的时候两条后腿一蹬，一纵身，能跳起老高，长长的舌头一伸，就像吸尘器一样转眼就把害虫吃到肚子里去了。可是，我们人类却把它们当成美味佳肴摆在餐桌上。

　　还有许多可爱的动物，我最喜欢的是大熊猫。大熊猫是我国珍贵的动物，妈妈告诉我大熊猫还是我们国家的国宝呢!大熊猫长的很可爱，胖乎乎、圆滚滚的，走起路来一摇一晃的，特别逗人。它的头部和身体都是白色的，只有眼圈、耳朵和肩部是黑色的。特别是那一

考考你：当我们和别人交谈时，要注意哪几点？

口语交际的要求：

1、认真倾听 2、清楚表达 3、礼貌大方欣赏

青蛙的求救信

我是一只可怜的青蛙，我以前和 兄弟姐妹们住在稻田旁边的一个池塘 里，每天到稻田里去捉害虫。我一天 能吃掉70条害虫，一年能吃掉1.5万条 害虫。可是最近，不少人听说青蛙肉 肥嫩鲜美，就想着法地捕捉我们，我 的兄弟姐妹们好多都被捉去了。再加 上人类随处丢弃垃圾，排放污水，我 周围充满了恶臭味。我觉得我们蛙类 快要灭绝了。谁来救救我们啊!

口语交际：保护有益的小动物城小 吴遵琴

谜语连连看头戴红帽子,身披五彩衣, 从来不唱戏,喜欢吊嗓子. (打一动物) 八字须，往上翘， 说话好象娃娃叫， 只洗脸，不梳头， 夜行不用灯光照。 (打一动物名)

像个游泳家，说话呱呱呱。小时有尾没有脚，长大有脚没尾巴。

(青蛙)

脑袋像是小猫咪，黑夜林中当哨兵。 东瞧瞧西望望，抓住田鼠不留情。

(猫头鹰)

你们知道哪些是有益的小动物？答：小狗、青蛙、猫头鹰、蜜蜂、 猫，蛇、啄木鸟……

说一说：

我是啄木鸟，我能吃树干里的害虫 。 我是 ，我能 。

请小朊友们认真看，想想 你喜欢什么有益的小动物。

熊 猫

北极熊

小 狗

猫 头 鹰 壁 虎

蜜 蜂

老 鹰

丹 顶 鹤

豹子

海豚

企鹅

小猫

七 星

口语交际保护有益的小动物

口语交际《保护有益的小动物》

海阳路小学 马秀梅

一、教学目标：

１、知识与能力目标：培养学生良好的说话习惯，说清自己想与动物交朋友的原因。

２、过程与方法目标：进行语言规范化训练，指导学生把话说完整、说具体。

３、情感态度与世界观目标：鼓励学生大胆陈述自己的见解，积极参与言语实践活动，培养小学生保护小动物的意识。

二、教学重点、难点

如何把自己的所知、所想用普通话完整、大方、清楚地表达出来。

三、课前准备：

1、小动物图片和课件。

2、课前布置学生收看“动物世界”节目或搜集益虫、益鸟的有关动物知识的图文资料，然后以记忆、摘抄等形式，将收集到的资料整理好，准备在班上交流。

四、教学过程

(一)创设意境，导入新课。

1、小朋友们，你们知道吗！在动物王国里面，动物们都在进行着各种有趣的活动，你们想去瞧一瞧吗？—— (课件：各种动物活动图片)

口语交际保护有益的小动物

2、看到这么多的动物，你们喜欢吗？（喜欢）那今天我们这节口语课的话题就是小动物。（课件出示：小动物三个字）

在上课前，请大家说说口语交际的要求：发言：声音洪亮、口齿清晰、举止大方；倾听：认真且礼貌。

3、动物是大自然的重要组成部分。你们都喜欢哪些动物？请选择下列句式说一说。（练说一）

（课件

　　生活中有很多事物值得我们去观察，那你会观察小动物吗？你还怎么记录下小动物呢？以下是小编给大家整理的观察一种小动物的日记，喜欢的过来一起分享吧。

　　观察一种小动物的日记1

　　3月14日星期二天气晴

　　我家养了七条生龙活虎的锦鲤。有的是大红色，如一个个游动的小太阳；有的是橙色，像一个个大橘子；还有的是花色，像一条条变色龙。小鱼儿的形状是流线形，体长在6~12厘米之间。我同时喂给它们鱼食和花卷末，它们似乎更爱吃花卷末。它们呼吸和进食时，嘴巴如小喇叭似的一张一合，利用吸力将食物送入嘴里。

　　3月15日星期三天气阴

　　今天，我家的小锦鲤特别活泼可爱！我喂食时，发现它们个个摆动着长而白的尾鳍和长在腹部的鳍，利用流线形的身子和灵活的尾部以50~60厘米/秒的速度抢食。它们的胆子也很小，一有什么动静或声音，就会满池子乱跑。有时两条鱼撞上了，还会用尾巴摆动着打对方的背鳍，好像在传递什么信息。它们游动时尾巴在98~180度之间摆动。很悠闲时，它们会一条一条地“躺”在鱼池角落里休息，好像怕影响了同伴似的；生气或害怕时，回很快“躲”到其它鱼中，好像生怕别人看到自己一样。

　　3月16日星期四天气晴

　　今天，我刚喂完鱼食，只见一只体宽2厘米，体长7~8厘米的花斑锦鲤

世界上有很多小动物，有的对我们有益，有的对我们有害。今天，我来给大家介绍几种有益的小动物吧！

首先介绍的是蛇。蛇的身体是黑绿色的，它的身上有很多鳞片。走路时摇摇摆摆的。它的眼睛特别敏锐，离得很远的东西都能看得见。它生活在森林里，擅长捕捉虫子。如果看到有人捕蛇的话，我会告诉他要爱护作文小动物，珍惜生命。

接着给大家介绍的是青蛙。它的身体绿绿的，舌头长长的，眼睛大大的。它会在田里捕捉害虫，保护庄稼。它还是农民伯伯的好帮手呢！如果我看见有捉青蛙的，我会告诉他：保护动物，人人有责。”

只要大家保护有益的动物，世界就会变得越来越美。保护动物，从我做起，从身边做起。

在这个美丽的大自然中，有许多小动物都是我们的好朋友，我特别喜欢绿皮小青蛙和夜猫子猫头鹰，因为小青蛙和猫头鹰能够帮助农民伯伯捉害虫和田鼠，让我们吃到更好吃的粮食。重要的是，还能够减轻农民伯伯的负担呢！

可是有些坏人却要伤害小动物，把它们抓走，甚至还有人用枪把它们打死。如果我看到有人去抓小青蛙，我会大声的骂道：不许捉小青蛙，小青蛙是我们的有益小动物，是我们的好朋友，如果你把它捉去，它就不能捉田里的害虫了，那么你将吃不到作文好吃的大米了。”说完后我还会写了告示牌插在田边：保护小青蛙，好吃的大米自然来。还有些人觉得小蜜蜂是专门蛰人的，都把它当作有害小动物，有小朋友就会把它装进小瓶子里给它闷死，如果被我看到了，我会告诉小朋友们：请不要捉小蜜蜂，它会传播花粉，酿造出美味的蜂蜜，你们常吃的棒棒糖就是小蜜蜂酿出来的，如果你们继续捉它那你们就没有甜甜的棒棒糖吃了。”

每个人都应该保护小动物，不要轻易的滥杀、捕捉。特别是保护有益小动物，人人有责哦！

　　你喜欢小动物吗，小孩子挺喜欢的。下面是小编整理的小动物作文，欢迎大家参考!
 

　　【小动物作文1】

　　我喜欢的小动物，最喜欢的小动物要数我家的那条小黑狗了。

　　我家的小黑狗可逗人喜欢啦!一身黑亮亮的绒毛，眼睛上面有两个白点，颇像两颗白色珠子。头上和大腿上的毛很长，像马鬓一样拖到地面。直楞楞的耳朵，好象时刻在倾听着周围有什么动静。又粗又长的扫帚尾巴不时摇摆着，像一个免费清洁工呢!更逗人的是它总翘着潮湿的鼻子向着我，像一个生病的孩子，看起来似乎很可怜，其实，我知道它很想和我玩。在向我发出邀请呢!

　　小黑狗的性情很温顺，很通人性。我和它相处久了，产生了感情，它好像很理解我。每当我生气的时候，它就静静地蹲在我身边一动也不动，似乎想陪我度过那难过的时间;我高兴的时候，它就会围着我跑来跑去，“汪汪汪”地叫着，很讨人喜欢。

　　小狗的经历危险也有几次。第一次是掉进了河里，幸好被人发现拉了上来，喂给它吃药，不久就好了。还有几次是被毒狗的人毒了几次，幸好也被及早治疗，才得脱险了。从那以后，它就能嗅出那些食物有毒，哪些食物无毒。后来，我家的狗再也没中过毒。它够机灵吧!

　　我喜欢我家的小狗。我希望它永远伴随我左右，陪

我家有一只不仅可爱而且又淘气的小狗，他是在我十岁生辰时爷爷送给我的生日礼物。名叫皮皮

它的头上长着一对金黄色的耳朵，钝钝的，很可爱。它的嘴上宽下窄，浑身黄色的毛像一尊贵重黄金雕像。四只笨重的小蹄子，又大又细的尾巴，好看极了。

它以前最喜欢吃肉了，但现在被我驯服地吃成了水果。它最喜欢玩跳高的游戏，我每次把绳子撑开，放到一定高度的物体上，总够它玩上一阵子的了。有一次作文，它淘气的隐藏到了我家很不注意地角落好长时间，找不到它我很不开心，我吃不下睡不着，就差点报警了。很长时间过后它才慢悠悠地出来，真淘气啊！

还有一次，我家的小猫丢了，我把小猫穿的衣服给小狗闻了一下。然后跟着小狗出去找，它果真找到了，小狗的嗅觉真是太神奇啦，我还奖励了它水果呢！

这就是我家的小狗，我希望它长大后能当一只排爆犬或者是缉毒犬，可以为人民服务。你们喜欢它吗？

　　通过学习《放小鸟》这篇课文，我懂得了小动物是人类的好朋友，小编收集了爱护小动物作文，欢迎阅读。

　　一个阳光普照，微风习习的早上，我在一个偏僻但开满五彩缤纷的花朵的树林里散步。正当我走过一棵大树时，刚好看到一只受伤的小鸟从树上掉了下来。我看到了赶快跑上前，把小鸟小心翼翼地捧了起来。心想：我很喜欢小动物，正好也想养一只小鸟。不如把它带回家好好地养吧!

　　小鸟受到了惊吓，拼命地拍打着小小的翅膀。我立刻轻轻地抚摸它，它好像明白我不会伤害它，这才安静下来，瞪着一双漂亮的眼睛，可怜巴巴地看着我，好像受了天大的委屈。

　　我把小鸟带回家，每天细心地照顾它，还给它买了一个漂亮的新鸟笼，每天把它喂得饱饱的。时间就这样一天一天地过去了，小鸟的伤渐渐好了，有时还会唱歌给我听，让我放松心情。

　　但有一天，妈妈让我把小鸟放回树林里。我很舍不得它，就想办法去说服妈妈。我恳求妈妈收留小鸟，还向她保证会好好照顾它。可我知道妈妈那样说，一定有她的原因。

　　果然妈妈把我叫进房间里讲道理给我听，她耐心地对我解释道：“妈妈知道你很关心小鸟，但真正的爱护是把它放回大自然，让它和妈妈一起生活，不应该自私地占有他。”听了妈

　　导语：小学生二年级作文小动物教案如何进行设计?以下是小编为大家整理的文章，欢迎阅读!希望对大家有所帮助!

　　教学目的要求：

　　精读课文，能够正确、流利、有感情地朗读课文，会分角色朗读课文。了解动物过冬的有关知识，懂得朋友之间应该相互关心。

　　教学重难点：

　　能够正确、流利、有感情地朗读课文，会分角色朗读课文。了解动物过冬的有关知识，懂得朋友之间应该相互关心。

　　教学准备：

　　多媒体课件;小动物头饰;贴图和字卡。

　　教学过程：

　　一、设境导入。

　　1、谈话：小朋友们，最近我们学校的小电视台在招聘节目主持人，你们想参加吗?那你们知道，当好一个节目主持人，要做到什么呢?(说、读、演、知识丰富……)是啊，当好一个好的主持人很不容易，你们行吗?给自己鼓鼓劲，大声说一说我能行!

　　2、导入：下面，请听老师带来的一个小故事，比比谁听得最仔细，里面可藏着我们今天比赛的题目呢!

　　3、播放录音，交流：你们知道了什么?指名说说。

　　4、小结：是啊，这就是我们上节课学习的《19、小动物过冬》的内容，看到这里，你们现在想知道什么呢?指名说，鼓励学生质疑。

　　今天比赛的题目就是通过你的说说、读读、演演，向大家介绍小动物怎样过冬的，比比谁的本领大。

　　二、精读感悟。