关于尊重和保护个人隐私的作文

在生活中每个人都有自己的密秘，这在法律上称为个人隐私。如自己的私人日记、电话号码、照相薄都是个人隐私。

现在手机己经成了我们不可缺少的物品，事事都须要手机，连路边卖糖葫芦的小摊都用微信支付宝，但这也使盗取个人隐私的人方便了许多。

如果你下载了一些支付软件，你的手机肯定会天天弹出一些‘你中奖了’之类的广告，只要你点进去，就会让你下载软件，在里面领取几元钱的小红包。在你正为‘赚到钱’而高兴时，你的个人隐私就被骗子无声无息地盗走了。

法律对儿童的个人隐私也非常重视。父母未经允许观看孩子的私人日记也是侵犯个人隐私的一种行为。但个人隐私也不是孩子作弊的子护身罩。哈佛大学应该人人都知道，不妨看看他们对作弊学生的处罚。该校曾有125名学生合作作文作弊，哈佛大学宣布，勒令60名参与考试作弊的学生休学，剩下涉嫌作弊的65名学生一半留校察看，另一半得到赦免。而我们中国的学校对于学生的犯错，似乎只是强调一个‘宽容’。不久前，山东大学勒令一些"打酱油"的学生退学，竟然也招致一片骂声。至于中小学校园当中，惩罚学生更是成了学校与老师不敢涉足的雷区。

在生活中，你小小的举动就可能是自己的个

目 录

摘 要 ······················································································

SSL证书保护网上个人隐私(2)

http://www.sina.com.cn 2009年04月09日 13:26 计算机世界

[商用频道]

[企业采购]

[办公打印]

[投影机]

[服务器]

[网络与安全]

[电脑]

[软件及服务]

今年中央电视台“3·15”晚会的重要话题之一是保护人们网上隐私的安全。这一话题非常引人关注，它提醒人们，在日常上网的过程中，尽量注意不要让个人隐私在网上暴露；同时，也对ICP或电子商务网站，如网上银行、网上证券、网上购物等网站提出了新的要求：网站能否采取有效的技术措施，一方面证明自己的网站是真实而非假冒的，另一方面保护用户信息传输的安全。 - 本报特约撰稿 王高华 什么是SSL证书？

SSL证书有成熟的国际标准，是目前证明网站的真实性、保护用户隐私信息安全的唯一有效的技术手段。

网上流行的名言是：“在网上，没有人知道你是一只狗”。这一语道出了互联网的匿名特点。但这对于网上购物和电子商务来讲是危险的，因为您不能也不应该相信所访问的网站就是其所称的某某公司(某某品牌)、或是现实世界中的某某公司(某某品牌)。同时，互联网所使用的 IP 技术是明文传输信息，这样，如果您在网站上提交的所有机密信息不采

说课稿

《尊重和维护隐私权》说课稿

各位领导、老师们，你们好！今天我要进行说课的内容是八年级下册第五课第二框题《尊重和维护隐私权》,首先，我对本框题进行分析。

一、说教材

《尊重和维护隐私权》是人教版教材思想品德课八年级下册第二单元第五课第二框。从教学内容来看，本框题讲解了如何尊重隐私，依法维护隐私。依据课程标准“我与他人的关系”中“交往的品德”和“权利与义务”的相关部分：“知道法律保护公民个人隐私，任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私，能够自觉地尊重别人地隐私。” “尊重和维护隐私权”这框在第五课中承接第一框内容，是第五课整个链条上的不可或缺的一环，具有不可替代的作用和地位。

二、说教学目标

1．情感、态度与价值观目标

树立人格独立观念，培养尊重他人隐私的信誉感和责任感。

2．知识目标

知道个人隐私受侵犯时的法律救济方法及侵权者所应承担的法律后果。

3．能力目标

能自主运用所学法律知识分析生活中的案例，提高自我保护隐私的意识。

三、教学重难点

1．教学的重点

掌握保护个人隐私的技巧和法律方式，强化责任与信誉意识。

2．教学的难点

如何运用法律维护自己的隐私权。

四、教法和学法

教法：情境体验法，直观演示法，案例分析法

学法：阅读讨论法，参与学习法

五、说课前准备

教师准备：搜集

公众知情权应大于个人隐私权

首先明确前提（在公众知情权和个人隐私权为了利益冲突时

反方可能观点

1、公众利益不等于公众知情权，个人利益也非个人隐私

辩题才有意义），那么再明确知情权与好奇心的区别，其次说明权，且公众利益也包含个人利益，两者概念有交叉，不能够个人利益与公众利益在同一情况下孰轻孰重（当然是公众利作为评判的依据 益），在理出论点如社会价值导向，公众监督作用等等

一辩陈词

我们从未说过公众利益等于公众知情权，但是如果公众知情权得不到保障的话，公众利益必然受到损害。比方说非

大家好，开宗明义，我方观点是：公众知情权应大于个人隐典的消息由于保护患者隐私没有公开，就会导致大家不知道私权。知情权是公民的宪法性的权利。在1949年实施的联邦德消息而疏于防范，身边的人就有可能也换上非典，这不正是国基本法中首先明确规定：人人享有语言、文字和自由发表传公众利益的损害吗？而且我们这里所说的公众利益是只广播其言论的权利并无阻碍的依通常途径了解信息的权利。

首先我方明确表示：公众知情权和个人隐私权都是公民最基

义上的，一个统筹的概念，既：着重把握整体利益。

2、个人隐私权是指：在不涉及公共利益的前提下自然人

本的权利，在大多数情况下二者并不冲突，只有在少数由于利享有

本科生专业文献综述

题目: 关于网络隐私权保护的研究综述姓名: 吴波贤

学院: 人文社会科学学院

专业: 法学

班级: 法学51班

学号: 2265110

指导教师: 周中建职称: 副教授

2008年6月20日

南京农业大学教务处制

关于网络隐私权保护的研究综述

法学专业学生：吴波贤

指导老师：周中建

摘要：随着计算机技术、信息网络技术等高科技日新月异地飞速发展，世界已经进入了信息时代。以Internet为基础的网络新型文化，正深刻地影响着人类社会的文明和发展，全面地改变着我们的生活方式、工作方式和商务方式。与此同时，高科技的发展也给人们隐私权的保护带来了新的挑战。网络环境下的侵权事件，尤其是侵害隐私权的事件频繁发生，使得网络隐私权的法律保护成为理论和实践中的一个热点问题。本文介绍了网络隐私权基本理论、网络隐私的侵权状况、特点、分类，以及网络隐私权侵权行为表现形式等方面的研究成果，以期为网络隐私权的深入研究及立法选择提供有益借鉴。（英文摘要须做相应调整）

关键词：隐私权；网络隐私权；人格权

Summarization on the Legal Protection of the Internet Privacy Right

Student majoring in law

篇一：作文-学会尊重别人

尊人者 人尊之

今天上班时，很意外地收到了这么一条短信：“张老师，您好！我是安琪的爸爸，安琪这次的数学测试成绩非常差，可能的一个原因就是感情上或心理上还有对您深深的依恋，导致她对新来的数学老师有抵触情绪，请您有时间找安琪谈谈，帮助她转变思想，早日走出困境。谢谢，祝教安！”就这一条短信又把我拉回了两年前的往事中。

安琪，是我原来班上的一个学生，这学期，由于工作安排的变动，我改教了其他的班级，所以才有了这么一条短信。两年前，刚入小学一年级的安琪，调皮，好动，注意力不集中，爱说小话，爱做小动作??一年级小朋友可能会出现的问题基本上都在她身上演示，在开始那几个星期里，哄、骗、诱、逼?能想到的招数几乎都用上了，但效果确不明显。黔驴技穷之下，我接受了安琪爸爸的邀请，选一个合适的周末到安琪家里陪她玩了一天，更深入地了解她，亲近她，帮助她早日转换角色，尽快适应小学的学习和生活。

在安琪家吃过午饭后，小家伙一定我陪她玩游戏，一个很简单确很有意义的游戏，我跟她两个人互换角色，她做小老师，我做她的学生。我只是很随意地听她的安排，而小安琪却很重视，准备了很多的教具，有小黑板，几个小印章，很多的卡片，一张学生凳专门给我坐，而且她还用几个布娃娃模拟了

篇一：作文-学会尊重别人

尊人者 人尊之

今天上班时，很意外地收到了这么一条短信：“张老师，您好！我是安琪的爸爸，安琪这次的数学测试成绩非常差，可能的一个原因就是感情上或心理上还有对您深深的依恋，导致她对新来的数学老师有抵触情绪，请您有时间找安琪谈谈，帮助她转变思想，早日走出困境。谢谢，祝教安！”就这一条短信又把我拉回了两年前的往事中。

安琪，是我原来班上的一个学生，这学期，由于工作安排的变动，我改教了其他的班级，所以才有了这么一条短信。两年前，刚入小学一年级的安琪，调皮，好动，注意力不集中，爱说小话，爱做小动作??一年级小朋友可能会出现的问题基本上都在她身上演示，在开始那几个星期里，哄、骗、诱、逼?能想到的招数几乎都用上了，但效果确不明显。黔驴技穷之下，我接受了安琪爸爸的邀请，选一个合适的周末到安琪家里陪她玩了一天，更深入地了解她，亲近她，帮助她早日转换角色，尽快适应小学的学习和生活。

在安琪家吃过午饭后，小家伙一定我陪她玩游戏，一个很简单确很有意义的游戏，我跟她两个人互换角色，她做小老师，我做她的学生。我只是很随意地听她的安排，而小安琪却很重视，准备了很多的教具，有小黑板，几个小印章，很多的卡片，一张学生凳专门给我坐，而且她还用几个布娃娃模拟了

国外在企业收集、利用公众信息方面的

政策、措施、规定、法规。

一、美国

1.《隐私权法》

1

1974 年12 月31 日, 美国参众两院通过了《隐私权法》（Privacy Act）, 1979

年, 美国第96届国会修订《联邦行政程序法》时将其编入《美国法典》。该法又称《私生活秘密法》, 是美国行政法中保护公民隐私权和了解权的一项重要法律。就“行政机关”对个人信息的采集、使用、公开和保密问题作出详细规定, 以此规范联邦政府处理个人信息的行为, 平衡公共利益与个人隐私权之间的矛盾。2 该法中的“行政机关”, 包括联邦政府的行政各部、军事部门、政府公司、政府控制的公司, 以及行政部门的其他机构, 包括总统执行机构在内。该法也适用于不受总统控制的独立行政机关, 但国会、隶属于国会的机关和法院、州和地方政府的行政机关不适用该法。该法中的“记录”, 是指包含在某一记录系统中的个人记录。个人记录是指“行政机关根据公民的姓名或其他标识而记载的一项或一组信息”。其中, “其他标识”包括别名、相片、指纹、音纹、社会保障号码、护照号码、汽车执照号码, 以及其他一切能够用于识别某一特定个人的标识。个人记录涉及教育、经济活动、医疗史、工作履历以及其他一切关于个人情

国外在企业收集、利用公众信息方面的

政策、措施、规定、法规。

一、美国

1.《隐私权法》

1

1974 年12 月31 日, 美国参众两院通过了《隐私权法》（Privacy Act）, 1979

年, 美国第96届国会修订《联邦行政程序法》时将其编入《美国法典》。该法又称《私生活秘密法》, 是美国行政法中保护公民隐私权和了解权的一项重要法律。就“行政机关”对个人信息的采集、使用、公开和保密问题作出详细规定, 以此规范联邦政府处理个人信息的行为, 平衡公共利益与个人隐私权之间的矛盾。2 该法中的“行政机关”, 包括联邦政府的行政各部、军事部门、政府公司、政府控制的公司, 以及行政部门的其他机构, 包括总统执行机构在内。该法也适用于不受总统控制的独立行政机关, 但国会、隶属于国会的机关和法院、州和地方政府的行政机关不适用该法。该法中的“记录”, 是指包含在某一记录系统中的个人记录。个人记录是指“行政机关根据公民的姓名或其他标识而记载的一项或一组信息”。其中, “其他标识”包括别名、相片、指纹、音纹、社会保障号码、护照号码、汽车执照号码, 以及其他一切能够用于识别某一特定个人的标识。个人记录涉及教育、经济活动、医疗史、工作履历以及其他一切关于个人情