新都桂林小学

导读：作文简介，有一年暑假，我和爸爸、爷爷一起去桂林游玩，这是一次难忘的旅程。刚刚上车的人们，有的热烈在谈论着这个旅... 如果觉得写得不错，记得转发分享哦！

欢迎大家阅读《关于桂林的小学作文》，此文由小编推荐，大家多多指教！

篇一：游桂林

有一年暑假，我和爸爸、爷爷一起去桂林游玩，这是一次难忘的旅程。

刚刚上车的人们，有的热烈在谈论着这个旅行、有的玩着手机，有的望着窗外的景色。汽车在路上飞驰，车上的人们也安静下来了，那时天色已晚大家都在梦中，有的睡着了，在那里睡的很香，有的似睡非睡。我们就这样在路上颠簸着但一路憧憬着，心里好兴奋。

下车时大家都迷迷糊糊的不知怎么了好像被一阵风吹似的，大家都被眼前的景色迷住了，那里的景色很美，美轮美奂得让大家赞不绝口。

首先我们去了月亮山，月亮山的外形十分像真的月亮，那是一个令我着迷的景色！看着就像真正的月亮就在我们面前。

之后我们去了象鼻山，象鼻山的象鼻子长长的连着水面。传说象鼻山是一只神象，是被派来帮助地上的人们，有一天，天将对它说：“天帝说你看人类干坏事也不管，所以要惩罚你。”

神象说：“人类说我不给他们自由，所以我就不管他们了。”

天将说：“你这样已触犯天条，天帝有令要把你变成石头，所以要把你变成石像。”

所以以后神象

编者按：如果大家觉得内容不错，记得分享给你的小伙伴们哦！内容简介：我印象最深的是桂林山水。桂林漓江的水特别清，能看见江底的鱼、水草和石头，漓江的水还可以将山景倒映出来... 有兴趣就读继续看完以下内容吧！

以下是由小编推荐的《桂林山水小学生作文》，欢迎大家阅读交流！

范文一：桂林山水

我印象最深的是桂林山水。

桂林漓江的水特别清，能看见江底的鱼、水草和石头，漓江的水还可以将山景倒映出来，山景像一幅图画。

有的山像骆驼，有的山像大象，漓江边的竹子翠绿翠绿的，美丽极了。

我喜欢桂林山水。

翠竹小学二年级：张纯洁

范文二：桂林山水

去年暑假，我和舅舅一家还有外公，一起去了拥有“桂林山水甲天下”美称的桂林。在那里，我欣赏了桂林的迷人风光，尤其是漓江，真是让我流连忘返啊！

那天早上10点，我们踏上了一条名为“山水号”的游轮。开船了，就这样，我们坐在窗边，开始了这段漓江之旅。

开船过后10分钟，许多游客登上了第二层的甲板，坐在空调仓的我和薇薇来了兴趣，也和他们一样，不顾夏天的炎热，迫不及待的登上了第二层的甲板。

啊！凉爽的清风从我的耳边跑过，向我诉说着这一路来的美景；船开过江面，抛起一朵又一朵美丽的晶莹的浪花；勤劳的渔夫独自驾着小渔船，在江面上打着一网又一网的鱼，他那喜悦的神

教学实录

一、导入。

师：（播放画面桂林山水图，）导入

师：同学们，能用一个恰当的词语来概括你眼前的美景吗？多生展示。 师：知道这是什么地方的美景吗？ 师：今天我们来学习《桂林山水》。 师板书《桂林山水》，请生齐读。

师：这节课就让我们来游览美丽桂林山水吧！想一想：桂林的山水到底是怎么样的一幅美景？

2、先让我们一起来领略一下桂林山水的神韵。 （媒体出示）欣赏桂林山水的画面。 此时，你最想说些什么呢？ （板书：甲天下）理解“甲天下”

3、能把这句话读出\天下第一的\的味道来？ 生读，后齐读。 二、初读感知。 1、请生大声朗读全文。 要求：

（1）注意生字词，把课文读通读顺。

（2）找一找，作者在游赏完桂林的山水后，发出了怎样的感叹。请你把这句句子找出来。 2、交流句子。

\舟行碧波上，人在画中游\（板书） 说说对此句的理解。 3、师小结过渡：

人坐在小船上游玩，就感觉在画中一样，那感觉真是太美了。接下来，就请大家随着老师用你们美的心灵，美的眼睛去感觉桂林山水美的神韵。先来感受漓江的美。 三、感受漓江的美。

1、师：（播放画面）作者是怎么样描写漓江水的静的？生读。师：静到如此地步，令你想到什么？

师：请读一读关于描写漓江水清的句子。指生读。

教学实录

一、导入。

师：（播放画面桂林山水图，）导入

师：同学们，能用一个恰当的词语来概括你眼前的美景吗？多生展示。 师：知道这是什么地方的美景吗？ 师：今天我们来学习《桂林山水》。 师板书《桂林山水》，请生齐读。

师：这节课就让我们来游览美丽桂林山水吧！想一想：桂林的山水到底是怎么样的一幅美景？

2、先让我们一起来领略一下桂林山水的神韵。 （媒体出示）欣赏桂林山水的画面。 此时，你最想说些什么呢？ （板书：甲天下）理解“甲天下”

3、能把这句话读出\天下第一的\的味道来？ 生读，后齐读。 二、初读感知。 1、请生大声朗读全文。 要求：

（1）注意生字词，把课文读通读顺。

（2）找一找，作者在游赏完桂林的山水后，发出了怎样的感叹。请你把这句句子找出来。 2、交流句子。

\舟行碧波上，人在画中游\（板书） 说说对此句的理解。 3、师小结过渡：

人坐在小船上游玩，就感觉在画中一样，那感觉真是太美了。接下来，就请大家随着老师用你们美的心灵，美的眼睛去感觉桂林山水美的神韵。先来感受漓江的美。 三、感受漓江的美。

1、师：（播放画面）作者是怎么样描写漓江水的静的？生读。师：静到如此地步，令你想到什么？

师：请读一读关于描写漓江水清的句子。指生读。

一：桂林以及市区部分

总体来说桂林最佳的旅游季节是每年的4月－10月，也就是通常所说的旅游旺季（总体的旅游价格比平时不会高很多，或者说没有差别）。五一、国庆、春节长假期间是旅游高峰期，各个景点都是人满为患，城市的道路显得非常的拥挤。

桂林作为一个旅游名城比起其他城市来说太小太小了，城市人口不过70万。最主要的街道是中山路和解放路，最繁华的是中山路的一段－－中山中路，仅仅从中山中路的一头走到另一头，不用30分钟。晚上7点以后中山中路有一半的街道会成为步行街，让人感觉很热闹。

（一） 交通

1.桂林两江国际机场距离市区有30公里，有机场巴士到市区，终点是民航大厦（机场到市区30分钟左右），可以选择在火车站附近下车。只要有航班到桂林就有机场巴士到市区，不管多晚，费用20元一人。民航大厦每隔30分钟就有一班巴士开到机场，请提前2小时从桂林出发去机场。打车的费用在80-90元左右，从机场出来的的士有时能遇到50元以下的价格，那是有些司机想早点回去而报出来的价格，能不能遇到就看你的运气了。桂林有一个奇特的现象，就是打折机票不是很容易买到，往往从外地到桂林的机票很便宜，桂林出港的可能就没有那么便宜了。

李桂林

李桂林

抗日战争时期，任八路军留守兵团警备第三团政治处宣传股股长，警备二团营政治教导员、团政治处主任，八路军一二0师三五八旅七一五团政治处主任。解放战争时期，任东北军政大学辽东分校政治部主任，东北独立五师政治部主任，第四野战军五十军一四九师政治委员。中华人民共和国成立后，任东北军区政治部保卫部副部长、部长，沈阳军区政治部副主任，中共中央基本建设委员会政治部副主任，中国人民解放军后勤学院政治部副主任，后勤学院顾问。一九五五年被授予少将军衔。 1、解放军少将

（1913—1981）湖南省平江县人。一九三0年加入中国共产主义青年团，同年参加中国工农红军。一九三一年由团转入中国共产党。土地革命战争时期，任红一方面军第三军团五军三师政治部文印科科长，红二十九军政治部宣传科科长、组织科科长。参加了长征。 2、民国时期陆军中将

李桂林 （1874-？）字馨山，辽宁海城人。少时弃学从军。曾任巡防马队管带。民国后，历任奉军陆军第二十七师五十四旅一O八团教练官、警备队第一营营长等。旋充第一师第一旅二团团长，黑龙江陆军第四混成旅步兵第二团团长。1921年以少将军衔晋升暂编吉林陆军第七混成旅旅长，兼哈绥副司令。1924年任东三省陆军步兵第二十六旅旅长

河南和昌置业发展有限公司 怡丰·新都汇项目一期4#、11#、12#楼、地下车库工程招标文件

目录

第一章 第二章

投标邀请书 .......................................................................................................................... 4 投标须知 ............................................................................................................................. 5

一、总则 5

（一）、招标综合说明 ......................................................................................................................... 5 1、招标工程总说明： ............................................

小学语文《桂林山水》教学设计

《桂林山水》以生动形象的笔触描绘了桂林山水的秀丽风光，以下为您带来小学语文《桂林山水》教学设计，欢迎浏览！ 第一课时 教学目标：

1．初读课文，了解课文内容。

2．学习课文1、2自然段，了解桂林山水总的特点和漓江水的特点。

3．对照课文观察图，学习作者的观察方法和表达手法。 教学过程： （一）导入

今天我们学习《桂林山水》这一课。桂林是世界闻名的游览胜地。那里的山青，水秀，洞奇，石异，园美。“桂林山水甲天下”道出了她独特的美和人们对她的由衷赞叹。 1．出示书中插图（或投影）； 2．播放《桂林山水》录像； 3．教师范读课文； 4．学生谈谈感受。 （二）学习第一自然段

1．指名读第一自然段，大家思考：文中哪些词语引起我们对桂林山水的向往呢？这一段在全文起了一个什么作

第 1 页

用？

2．重点体会“人们都说：‘桂林山水甲天下’” （提示：这里的“都”字，道出了桂林山水在人们心中的位置。那么，桂林山水是不是人人赞美呢？还要我们在亲身感受后才能得出结论。“甲天下”就是天下第一，本段作者抓住了桂林山水总的特点，在文中起了总起的作用。） （三）学习第二自然

《桂林山水》

课标解读：《语文课程标准》中提出以人为本，以促进学生发展为本的理念。结合这次活动的主题是：教学中的互动。于是，在《桂林山水》一课教学中，尽量让学生成为学习的主人，把“读中领悟，自主探究”贯穿于教学的始终，教师仅仅做个引领者。通过让学生领悟桂林山水的特点，陶冶其爱美情趣，学习作者细致和具体形象地描写景物的方法，实现导与学的和谐统一，构建和谐的语文课堂教学。

教材分析：《桂林山水》这篇课文抓住了桂林山水的特点，以优美、简练的语言，生动形象地展示了桂林山水的美景，表达了作者对桂林风景的喜爱之情。课文从“桂林山水甲天下”讲起，既概括说明了桂林山水在祖国名胜中的地位，又交代了作者观赏桂林山水的缘由。然后，用对比的方法描述了漓江的水、桂林的山的突出特点。最后，把桂林的山和水联系起来，作为一个完美的整体，展现在读者面前。

学情分析：本节课的教学对象是小学四年级的学生。这班学生全部生活在农村，语文底子厚，基础好，反应快，理解能力强，因此对学习语文的兴趣浓厚，积极性高，自主学习能力和合作意识较强。并且学生思维活跃，能够非常熟练地使用网络资源进行学习、用网络留言板进行写作，阅读的兴趣和表达的愿望比较强烈；学生对语文的学习非常感兴趣朗读能力强；学生的

篇一：2015桂林银行校园招聘公告

2015桂林银行校园招聘公告

广西银行考试交流群：164913809 @广西中公金融人

相关链接：广西银行招考信息 | 广西银行报考指导 | 银行备考练习 | 银行历年真题

桂林银行成立于1997年，是一家具有独立法人资格的股份制商业银行。目前，桂林银行在广西设立了48家分支机构，业务范围覆盖南宁、柳州、桂林、梧州、贺州等区域，同时在广西区内和广东深圳控股设立了7家村镇银行。

近年来，桂林银行以"走出去"发展为有力推动，以"中小企业伙伴银行、市民银行"为市场定位，走特色化、差异化经营之路，努力打造"先进的小额信贷银行、优秀的社区银行、旅游服务银行、'三农'金融服务平台"四大特色，为地方经济社会发展做出了积极贡献。

桂林银行着力提升精细化管理水平，加强风险管控能力，推动各项业务快速、健康发展。截至2014年9月末，桂林银行及控股村镇银行资产总额1098.24亿元，同比增长36.28%；存款总额694.48亿元，同比增长30.07%；贷款总额279.11亿元，同比增长21.68%；上缴各类税金4.83亿元，同比增长21.1%；实现利润10.77