我是小小金融家作文

都说财商要从小培养，培养我们正确的金钱观念和基本的理财技巧，为帮助我们从小树立对金钱”的正确认识，太仓日报小记者团与泰隆银行联合举办小小银行家未来大赢家”的主题活动。我怀着激动地心情来到了活动地点。

叔叔阿姨们叫我们换上制服，一换上制服，我们立马像换了一个人，如同一名真正的银行小职员。

一位阿姨给我们介绍了如何给客户办理业务流程：首先，要站着说您好，请坐；接着，要问需要办理的业务，当然，一定要双手接过证件，表示对顾客的尊重；然后，让顾客看计数器，输入密码；其次，让顾客核对，确认没有问题再签名；最后让顾客评价。我们都认真地记录了下来。

接下来，阿姨请了两位同学上去表演，一个同学当柜员作文，另一个当顾客，但是两个同学上演了一场极差的柜员和顾客，让我们哈哈大笑。

下面，是最激动的时刻，点钞环节。叔叔阿姨们发给我们一叠练功券，叫我们如何快速点钞。左手食指和中指并拢，无名指和小指并拢，然后夹住练功钞最后我们举行了点钞比赛。阿姨说第一名点到50张的有奖品，所以小记者们个个都跃跃欲试、摩拳擦掌想得到奖品，我也不例外。比赛开始了，我现学现卖用最快速的速度，开始数着练功券，我点完了，可是我只有44张，这就尴尬了，我就到处去练功券，看谁多了钱，就

都说财商要从小培养，为了帮助我们从小树立对金钱”的正确认识，培养财商”，小记者团与泰隆银行联合举办了小小金融家”的活动。我来到活动地点，等待活动开始。

首先我们换上了工作服，一位阿姨给我们介绍如何给客户办理业务流程。首先要热情招呼顾客邀请顾客入座，问清楚需要办理的什么业务内容，接着在电脑系统里进行操作，最后请客户核对、签名，递上客户回单，并且起身问客户是否还需办理其他业务后送走顾客。

接着，小记者们最期待的的点钞环节开始了。一个穿着制服的阿姨给我们每人发了一打厚厚的练功钞，然后教我们快速点钱，左手食指和中指并拢，无名指和小作文指并拢，然后夹住练功钞最后我们举行了点钞比赛。阿姨说第一名有奖品，所以小记者们个个都跃跃欲试、摩拳擦掌想得到奖品，我也不例外。比赛开始了，我现学现卖用最快速的速度，开始数着张数，不久就点满了50张，我连忙举手，接着另外一位同学和我相差一秒的速度也举起了手。我高兴地露出了笑脸，心想：虽然我是第一名，但是不知道会不会多数或者少数呢？”阿姨拿出点钞机，我紧张的看着张数，48、49、50！一张不少！我是第一名！

最后我拿到了奖品。小小金融家，未来大赢家！”这是一次非常有意义的

我是小小艺术家

记jì得de我wǒ读dú幼yòu儿ér园yuán大dà班bān的de时shí候hou，妈mā妈m?凰?sòn?牢?wǒ去qù学xué跳tiào舞wǔ。当dān?朗?shí舞wǔ蹈dǎo老lǎo师shī黄huán?览?lǎo师shī教jiāo我wǒ练liàn基jī本běn功?括?n?溃汗川括?u绷bēn?澜?jiǎo、吸xī伸shēn腿tuǐ、横hén?朗?shù叉chà、站zhàn弯wān腰yāo、扳bān旁pán?劳?tuǐ、扳bān后hòu腿tuǐ，还hái有yǒu大dà踢tī脚jué……通tōn?拦???uò努nǔ力lì地de学xué习xí，我wǒ终zhōn?烙?yú过??uò了le舞wǔ蹈dǎo三sān级jí。

后hòu来lái，我wǒ又yòu学xué习xí了le弹tán古?括丑?zhēn?馈８炸括?n?揽?kāi始shǐ的de时shí候hou，记jì住zhù了le前qián面miàn的de几jǐ句jù，后hòu面miàn的de又yòu忘wàn?懒?le，觉jué得de弹tán古?括丑?zhēn?朗?shì非fēi常chán?兰?jiān难nán的de事shì情qing，但dàn我wǒ一yì直zhí坚j

我是个多才多艺的男孩，不仅能画画、滑冰，还会弹奏钢琴！

说起我的钢琴史，虽然还只是短短的半年，但我却尝够了各种滋味，对它是既恨又爱。

提起恨”，说不完，道不尽！因为它，我失去了许多玩的时间；因为它，我的心情有时会变得很紧张；因为它，小小的我就承受上课的压力。每天雷打不动的练一个小时，让我身心疲惫。在这一个小时中，注意力要高度集中，眼睛盯着曲子，双手找音的位置，大脑时刻指挥，有时脚还要踩踏板，心中还要有节拍。有时还忍受妈妈一遍又一作文遍的责骂，弹的不对妈妈还要敲我的小手呢！

有时我真不想练了，可妈妈说做什么事情都要坚持到底才能成功。我有时也能感受钢琴带给我的快乐！那就是我对钢琴的爱”了！

我爱在钢琴上自由地弹着我所喜欢的歌曲；有时候学习压力大，也能在弹钢琴中找到快乐。不过，我最爱的是妈妈、奶奶对我的夸奖，那时我心里的美呀，说不出来的美！

妈妈说，当初是我自己选择了钢琴，既然选择了，就要勇敢地走下去！因为任何特长都不是能够轻松地获得，要需要付出汗水和泪水的！

天色渐渐变暗，当最后一缕晚霞也跟着太阳去了，周围的一切开始变得安静起来。远处传来一阵又一阵的琴声，在安静的夜空中显得格外的悦耳，时而仿佛是波涛汹涌的海浪，时而又仿佛是小溪潺潺。

这些曲子我有的学了好几个月，有的学了半年，每一首都有着我辛勤付出的汗水，有着我持之以恒的精神。

记得我刚开始学琴时，经常记不住谱，很容易弹错音，一次老师纠正了我好久终于发火了，建议我不要学钢琴了。我听了特别失望，特别难过，眼泪不知不觉地流下来，我低着头收起谱子，从琴房回到了幼儿园教室里。那天，我哭了很久回到家后哭着告诉了妈妈，妈妈摸着我的头，安慰着我说：没事的！只要我们多努力勤练习，一遍两遍三遍，总会记住的，一切都会慢慢好起来的。你记住了，没有人能决定别人应该做什么，不应该做什么，走自己的路让别人说去吧！”那时，我还小，还不能明白其中的深刻道理。只是在妈妈的陪练中，重拾信心，在一拍二拍三拍唱拍中，一遍又一遍作文地反复练习。

有时候，为了避免自己重复犯错，我狠下心，用尺子打手作为惩罚。哪只手弹错，就尺子敲一下，看着手上红红的印迹逼迫自己要长记性，不要再弹错。有时候，为了纠正手势，我就拿个鸡蛋，用手握住，使劲握出鸡蛋的圆弧形后，把鸡蛋再拿走，固定好手势再练习。还有时

我从四岁开始，就爱上了弹钢琴。每当我听见别人弹奏悦耳的琴音时，总感觉到一种蓝色的美妙围绕在身边。所以我让妈妈给我报了一个钢琴培训班。

最开始的入门课程非常枯燥，老师还没有让我弹奏各种动听的曲子。每天几个哆哆哆哆”和其他什么说不出来的音在我耳旁忽悠悠地打转。就这样过了无数天，老师终于对我说：从今天开始，你可以开始弹一些乐曲了。”我高兴极了，心中得意洋洋。

可是新曲子没学多久，我就感觉到了难度在一步步提高。我问老师：作文这新曲子怎么这么难啊！”老师说：万丈高楼从地起，要想弹出美妙的音符，必须打好扎实的基础。”听了这句话，我开始加倍地刻苦训练。渐渐的，弹一首新曲子对我来已是不在话下。后来，经过省市级钢琴大赛的层层选拔，我的钢琴曲《彩云追月》在香港的钢琴大赛中夺得金奖，我为我的成绩而骄傲。

现在我的钢琴已达到了五级水平，我要再接再厉，坚持不懈，争取通过十级考试。我的钢琴之旅已走出了一步，我不会放弃这个爱好，希望我能成为和郎朗一样的大钢琴家！

我从小就喜欢花花草草，每次到公园里，我都会在一朵花或一棵树跟前依依不舍，但是妈妈对此却不理解，因为我对花粉过敏。但是我并没有因此而放弃对它们的探秘。

有一次，我放学一回到家就立刻跑向阳台。因为我前几天刚种了几颗香菜种子，所以想看看它们发芽没有。当我轻轻揭开花盆上的塑料薄膜的时候，我立刻尖叫了起来因为从泥土里已经钻出了几棵嫩芽。它们正努力地伸直腰，使足力气冲破土壤的包围。我小心翼翼地给它们喷水，轻轻地抚摸它们，就像对待自己的孩子一样。

一个月过去了，香菜渐渐地长大了，房间里到处弥漫着香菜特有的香味。我兴奋地对妈妈说：妈妈，我种的香菜成熟了，你以后做饭的时候，我就可以给作文你摘了。”妈妈直夸我厉害。有一次，妈妈做饭的时候，我就专门摘了几叶香菜给她用。那天，我吃着自己亲手种植的香菜，感觉饭菜比平时都要可口，特别香，心里也体会到从未有过的快乐。

有人曾问我的梦想是什么，我毫不犹豫地说：要当一名农业家！”他们却哈哈大笑，笑话我的理想是当农民。但是我就喜欢农业，喜欢研究植物。因为如果没有了好蔬菜，人们的身体就得不到足够的营养，所以我想将来研发更多不一样的蔬菜，像袁隆平爷爷那样，造福社会。

当然要实现这个愿望并不容易，我要学习更多的知识，了

你好！猜猜我是谁？猜不到吧？我就是一个小小音乐家”。小小音乐家”？此话怎讲？听到我说的话，你自然就懂了！

小小音乐家”这个称号怎么来的？小时候，我们幼儿园老师弹得一手好琴，那优美的琴声，直到现在我都记忆犹新，于是我决心要学弹钢琴。

一开始，我对钢琴一窍不通，我看着52个白键，36个黑键，一脸茫然。老师说：学琴不是一朝一夕就能学成的，而是要通过不懈的努力坚持才学会的，可能学会并不难，但是要弹好是非常不容易的。你确定要学这个吗？”我坚定地说：我确定！”好！那我们开始吧。”刚开始，我先从中作文央do学起。那时，我弹得很不好，老找不到do在哪里，手型也不好。后来我越学越好，还常常得到老师的表扬呢！

可是，学琴也不是像我说的那么容易的。很多时候，我因为弹不看指法，不看它是什么音，在哪一组，是跳音，还是连音，是所以常被老师批评，记得有一次我因为太累了，不想练琴，第二天回课的时候没弹好，被老师批评了，我那时特别不想学琴了，都要哭了，可是我又想想我都学了那么久了，不能半途而废啊！于是我坚持了下来。

过了四年我的水平已经很高了，在比赛的时候常常获得第一名，我已经考过五级了，明年就准备考八级了！

全家出动，共同体验，真是难忘的记忆卖报纸。

我和哥哥、爸爸一起来到了作文班，刚走进门，看见走廊里已经排起了长长的队伍了。教室里有许许多多的人排着队，领绿绿的衣服和一张张大大的报纸呢！我惊呆了，不由自主地想：呵呵，人可真多呀！我和哥哥组成一组，领好了东西，我又排着长队，去拍照片了。

等拍完了照，我们哗”的一下，飞快地挤了过去说：我们先走了，一起去卖报纸。我看见一位看起来很温柔的阿姨，她还带着两个三四岁的小娃娃，我想，她一定会给我带来好运的，就大声问：阿姨，买一张报纸吧，这是我们江郎风的作文报作文”没等我说完，阿姨说：不用了，小姑娘。”我说：您可以给您的小孩看哪！”阿姨又说：可是你看，他们这么小呀，看不懂的。”第一次被残忍”地拒绝，我的信心顿时被削去了一大半。

我走进我们认识的眼镜店里，心里有了一种安全感，这里一定能成交我的生意的，便胸有成竹地问：叔叔，阿姨，买一张报纸吧！”叔叔说：几元钱一张？”我立马结果话茬：一元钱一张。”他给了我们一元钱。我真的好开心呀！信心马上就增加了上去。我跟他们道谢告别了。

我是小小卖报家，但一个晚上就挣到了几个硬币，唉

《我是小小音乐家》优秀教案

一、课题：音乐综合课《我想当个音乐家》 二、 教学内容 感受与鉴赏 表 现 创 造

音乐与相关文化

让同学了解锣鼓的形状，初步感受音的长短。 选择自身喜爱的方式进行《小乐手》的演奏，用多种形式扮演《小乐队》。

创编《小乐队》的歌词并演奏。

感受生活中的音乐，乐于与他人一起参与演奏活动。 三、教学目标

1.情感目标：通过《小乐队》的学习和《小乐手》的练习、感受，让同学在快乐的自主活动和游戏中，激发他们学习音乐的兴趣和欲望，立志成为一名小小音乐家，和音乐成为最好的朋友。

2.认知目标：通过猜谜语让同学了解锣、鼓的形状，初步感受音的长短，为欣赏《小乐手》、扮演《小乐队》做准备。

3.技能目标：通过同学主动的参与，让同学学会用正确

的方法演奏锣和鼓，并能完整、活泼的扮演歌曲《小乐队》。 四、教学重点

完整、活泼的扮演歌曲《小乐队》。 五、教学难点

正确掌握好锣和鼓的节奏和演奏方法。 六、教学时间 一课时。 七、教具准备

多媒体课件、锣、鼓、打击乐器等。 八、教学过程 一、我愿成为小乐手 （一）营造氛围，激发