梦见上以前老师的课

刘老师的课以前我也听过，每次都受益匪浅。

《牧场之国》是一篇描写荷兰牧场的文章，全文从“牧场之国”的角度来展现荷兰的独特风情：碧绿的草原，黑白花牛，白色的绵羊，黑色的猪群，金色的晚霞，默默挤奶的人，宁静安谧的夜晚 美丽富饶的荷兰牧场展现在我们面前，从文章的字里行间，我们能体会和感受到异国风情的美。

本文是略读课文，在教学这篇课文时，刘老师采取教师引导，学生自读自悟为主的方式，让学生充分感受牧场之国荷兰的特点。我认为本课有三个亮点。

亮点一：

刘老师在教学的第二个环节——初读感知时，让学生在把课文读正确、通顺的基础上，让学生想一想：荷兰的牧场有什么特点？你是从哪些语句感受到的？请带着你的感受读一读。不仅让学生对全文有了一个整体的感知，而且激起了学生的兴趣。

亮点二：

为进一步让学生感悟到荷兰是一个名副其实的牧场之国，在初步感知的基础上，刘老师抛砖引玉，提出一个问题“让我们到课文中去看看荷兰有什么独特之处?请大家默读课文，找到自己喜欢的段落，仔细地品味一下，并把你的体会旁注在书本上。”引导学生从“牲畜悠闲、草原无垠、安详静谧”三个方面，体会到荷兰不愧是牧场之国。

亮点三：

课堂最后总结时，刘老师结合板书及图片显示的内容，让学生感悟到了荷兰牧场的美，让学生仿佛自

刘老师的课以前我也听过，每次都受益匪浅。

《牧场之国》是一篇描写荷兰牧场的文章，全文从“牧场之国”的角度来展现荷兰的独特风情：碧绿的草原，黑白花牛，白色的绵羊，黑色的猪群，金色的晚霞，默默挤奶的人，宁静安谧的夜晚 美丽富饶的荷兰牧场展现在我们面前，从文章的字里行间，我们能体会和感受到异国风情的美。

本文是略读课文，在教学这篇课文时，刘老师采取教师引导，学生自读自悟为主的方式，让学生充分感受牧场之国荷兰的特点。我认为本课有三个亮点。

亮点一：

刘老师在教学的第二个环节——初读感知时，让学生在把课文读正确、通顺的基础上，让学生想一想：荷兰的牧场有什么特点？你是从哪些语句感受到的？请带着你的感受读一读。不仅让学生对全文有了一个整体的感知，而且激起了学生的兴趣。

亮点二：

为进一步让学生感悟到荷兰是一个名副其实的牧场之国，在初步感知的基础上，刘老师抛砖引玉，提出一个问题“让我们到课文中去看看荷兰有什么独特之处?请大家默读课文，找到自己喜欢的段落，仔细地品味一下，并把你的体会旁注在书本上。”引导学生从“牲畜悠闲、草原无垠、安详静谧”三个方面，体会到荷兰不愧是牧场之国。

亮点三：

课堂最后总结时，刘老师结合板书及图片显示的内容，让学生感悟到了荷兰牧场的美，让学生仿佛自

刘老师的课以前我也听过，每次都受益匪浅。

《牧场之国》是一篇描写荷兰牧场的文章，全文从“牧场之国”的角度来展现荷兰的独特风情：碧绿的草原，黑白花牛，白色的绵羊，黑色的猪群，金色的晚霞，默默挤奶的人，宁静安谧的夜晚 美丽富饶的荷兰牧场展现在我们面前，从文章的字里行间，我们能体会和感受到异国风情的美。

本文是略读课文，在教学这篇课文时，刘老师采取教师引导，学生自读自悟为主的方式，让学生充分感受牧场之国荷兰的特点。我认为本课有三个亮点。

亮点一：

刘老师在教学的第二个环节——初读感知时，让学生在把课文读正确、通顺的基础上，让学生想一想：荷兰的牧场有什么特点？你是从哪些语句感受到的？请带着你的感受读一读。不仅让学生对全文有了一个整体的感知，而且激起了学生的兴趣。

亮点二：

为进一步让学生感悟到荷兰是一个名副其实的牧场之国，在初步感知的基础上，刘老师抛砖引玉，提出一个问题“让我们到课文中去看看荷兰有什么独特之处?请大家默读课文，找到自己喜欢的段落，仔细地品味一下，并把你的体会旁注在书本上。”引导学生从“牲畜悠闲、草原无垠、安详静谧”三个方面，体会到荷兰不愧是牧场之国。

亮点三：

课堂最后总结时，刘老师结合板书及图片显示的内容，让学生感悟到了荷兰牧场的美，让学生仿佛自

篇一：一个孩子的梦

一个孩子的梦

福建省厦门市 厦门市翔安区东界小学六年甲班 许丽灵

多年以后，一位慈祥的父亲带着儿子到动物博物馆参观，父亲指着玻璃橱窗里的标本向儿子介绍："这是麻雀、这是骆驼、这是……"。儿子听得一片茫然，因为他从来也没有见过这些动物。

父亲无奈的挠了挠头，对于这些自己小时侯司空见惯的动物，他不知道如何向儿子介绍。 近几年地球发生了翻天覆地的变化，农村变成了城市，湖泊变成了工厂，森林成了游乐园，处处是高楼耸立，处处是一片片现代化，多了城市的吵杂，少了那片属于鸟儿宁静的天空。以往的鸟语花香，花团锦簇的情景早已一去不复返了。人类不注意对环境的保护，肆意砍伐森林，在电动伐木机轰鸣的噪音下，一棵棵茂盛的大树纷纷倒地。动物们只好弃家而逃，这样的结果使原本翠绿的大地变成了黄色，地球被沙漠包围了，失去了往日的生机，人们生活在极其恶劣的环境中疾病不断。动物们在无奈之中走向灭亡，而今只能在博物馆中才能看见以前成群结队的动物们了。听完父亲的介绍儿子陷入沉思。或许，他正在为那些未曾见面的动物们惋惜。或许，他正在为人类感到悲哀，或许，他正在思考如何唤醒人类来保护环境珍爱生命。或许……

一个晚上，儿子做了一个梦，梦见小动物们又回到了安静的

篇一：雨伞专业术语中英文对照

雨伞专业术语中英文对照 主要负责所属业务订单的成本分析计算报价及从客人下单到出货的全程跟进，以及客诉处理，中、英文传真/邮件翻译等。

本公司现有产品如下：雨伞、洋伞、晴雨伞、高级直伞、二折虎骨折伞、三折虎骨折伞、二折自动开收伞、三折自动开收伞、四折自动开收伞、专利易开收伞、二折伞、三折伞、四折伞、五折伞、超轻伞、碳纤伞、玻纤伞、铝材氧化阳极处理、铝材染色、铁材电镀、LED电镀、镀银、镀锡铅、IC电镀。

BANGLE / HANDLE STRAP：伞头带

HANDLE： 伞头

SHAFT （FRAME）： 伞骨（中棒部分）

RIB： 伞骨 （支撑伞面的支架）

HAND SPRING： 弹片

RUNNER：下槽

NOTCH： 上槽

FERRULE / TOP： 伞尾

STRETCHERS： 铁槽

FLAEXIBLE LINK：回线

TIP：珠尾

CASE / POUCH： 伞套

TIE BAND： 伞带

雨伞最常用的布是：

1. POLYESTER涤纶

2. NYLON尼龙

3. PONGEE / POLYPONGEE碰击布

4. POLYESTER WITH SILVER COATING涤纶银胶

5. NYLON WITH SILVER COATIN

篇一：五.1张韵迪“温暖的阳伞”

温暖的阳伞

“感动”在这个世界上是无法预订的,也是无法购买的，但它有时却在你不经意时悄悄走入你的心里，让你潸然泪下。

我的妈妈是一个平凡的妇女，但它却给了我不平凡的爱。 记得有一次，暑假时妈妈带我去北京玩。我们去了:故宫、圆明园、海底世界、商城······但是北京太热了，玩儿到一半儿的时候我就受不了了。我坐在一个石柱上一动也不动，那汗珠一颗颗地在赛跑。妈妈看到了，也顾不自己热了 ，立刻走到前面就给我买了一把阳伞。我当时心里非常开心，妈妈也笑了，就这样我们又继续游玩起来。走了不久太阳更毒了，一把伞根本遮不住我们两个人。妈妈眉头紧锁，说道：“今天的天气太热了，晒得人都出油了。”我说道：“是啊，妈妈，如果就按现在的天气情况，我们就得再买一把阳伞了。”妈妈，点了点头，拉着我的手，原路返回，可也不见那个卖伞的叔叔了。我们转了一圈，可还是没有找到卖阳伞的。妈妈说：“算了，既然没有卖伞的了，我们也离玩的地方远了，不如我们直接回宾馆吧！”妈妈拉着我的手，往宾馆的方向去了。一路上，妈妈把伞直往我身上推，自己说着“不热，不热，你拿着。”妈妈在前面走着，拿着一个卡片给我扇风，直到自己觉得手酸了，额头上已布满汗珠才停止。我和妈妈走了一路，

篇一：做胎梦能知生男生女

做这些胎梦就能生儿子?准得不要不要的

怀孕的女人总会做各种奇奇怪怪的梦

你做过什么胎梦?

你觉得胎梦准吗?

@青春散场y： 我感觉我的胎梦挺准的，怀孕前梦见捡花生，书上说梦见捡花生代表你已经怀孕了，结果第三天用验孕棒测了下真怀上了，后来怀孕四五个孕老是梦见蛇，鱼还有龙，我就感觉会是个男孩，结果生下来确实是男孩。

生男孩的特征

@雯雯等待：全程无孕吐，就吐过三回，也是吃了不该吃的东西像是有自我免疫一样马上反酸吐干净;皮肤明显变差暗沉粗糙，相貌变丑，三个月开始鼻子变得又红又大又肿;下怀，肚子尖，从身后看不到肚子，手脚轻便不笨拙，即便是后期也依然健步如飞。这一条条都是我的症状，越到后期越确信男宝无疑!直到宝宝出生，果不其然…男宝一枚!!

1.乳晕会变得很黑;

2.肚子怀得较低(就是肚子长大的方向是在下腹部居多);

3.喜咸和酸的食物;

4.特别爱吃蛋白质高的食物，例如肉和起司;

5.孕吐反应很小，或没有;

6.胎儿心跳低于140以下(到医院听胎心音可得知或自己买个听诊器听胎心);

7.怀孕时肚子的方向向前，怀孕期间身体增加的重量都增加在肚子上;

8.肚子靠上-女;往下坠-男没看出来;

9.按压拇指，左手回血快为男，右手为女;

10.肚子形状象篮球;

11.双

篇一：我被人跟踪了

我被人跟踪了

几个月前"我曾经被人跟踪过,现在想起来还令人心惊胆寒，

那一次‘我去碟片店换碟片'看见我身后有一个大约四十多岁的男人跟着我?那时我也没太在意‘以为他只是跟我同路;可奇怪的是每次我转弯他也转弯‘我停下他也停下?这分明是在跟踪我嘛/我连忙跑进碟片店?故意在里面待了很久才出来。我想"这下他总该走了吧！可是我往后一看"却发现那个男的竟然还跟着我/突然，我的脑海中浮现出了电视中的一起一起绑架事件，我想、要是他待会儿把我给抓了：然后向爸爸“妈妈勒索钱财'说不准他要钱不成来个要命：这可怎么办呀?想到这儿’我的身上直冒冷汗/

这时“我本能的跑了起来?围着小区不停的绕弯走。走了好一会儿"我实在是走不动了、又看不见跟踪者的影子这才慢下步子来’但是一路上还是非常小心’谨慎，

到了家：我长松一口气"心里有种如释重负的感觉’

从此以后/每次我一个人放学回家/我总要不停的看身后”看看有没有可疑人物，正所谓："一朝被蛇咬;十年怕井绳：“

篇二：被人跟踪有办法

《被人跟踪有办法》教学设计

教学目标：

1、知道确认跟踪的办法和被人跟踪巧应对。

2、了解被人跟踪后脱险的办法。

教学过程

一、导入

《出色的老师》评课

韩 娜

刘男老师执教的《出色的老师》是语文s版六年级下册的一篇精讲课文，这节课设计主线明确，导入课文后，先让学生概括课文内容，然后抓住“我”对黑大哥情感的变化为主线，抓住重点词句感悟，体会黑大哥遵守公约、维护公德的优秀品德，他的确是一位出色的老师，最后回归中心，让学生谈自己的收获，很好地完成了教学目标。刘老师扎实的基本功、精心的教学设计和极强的课堂驾驭能力都给我留下了不可磨灭的印象，让我自叹不如。 一、线条清晰，思路明确

刘老师是个善于取舍的优秀老师，在教学过程中紧紧围绕“我”对黑大哥情感的变化为主线，紧扣重点词句，设计问题精当，环环相扣，优美的过渡语充分显示了刘老师扎实的语文功底，让学生在找“我”感情变化的词语，读相关句子，悟黑大哥优秀的品质中感受到“我”首先是高兴黑大哥的捡金不昧，继而困惑于他居然告发“我”，最后在幡然醒悟他是维护公德后产生了敬佩之情，让学生和作者一起溶入到作者那跌荡起伏，一波三折的感情变化中，深刻领悟人物的优秀品质，在思想上产生共鸣。

二、紧扣重点语句，稳中有动，师生互动良好

刘老师的课堂扎实而又质朴，语文味很浓，在“我”对黑大哥的感情变化时都引导学生在文中找出重点词句，利用

篇一：被人跟踪有办法

《被人跟踪有办法》教学设计

教学目标：

1、知道确认跟踪的办法和被人跟踪巧应对。

2、了解被人跟踪后脱险的办法。

教学过程

一、导入新课

我们放学独自回家，或者是独自在偏远的地方行走时，可能会被人跟踪。当你发现身后有人跟踪，一定要有自我防范意识，避免悲剧发生。

二、平安指南

确认跟踪有办法

当你发现身后的人行为可疑，无法确定他是否在跟踪自己时，一般可以采取以下办法确定是否被跟踪。

● 当你转身注意他时，他不自然地回避你。

● 当你继续前行时，他也跟着前行。

● 你走过马路对面，他跟着过去。

● 你再回到马路这边时，他仍然跟着。

如果出现以上一两种情形，说明你已经被跟踪了，此时就得赶紧采取措施，保护自己。 被人跟踪巧应对

一旦发现并确认有人跟踪时，为了保护自身的生命财产安全，必须迅速采取措施，摆脱危险。

● 求助警察。就近寻找周边的警员、警车、治安巡防队员并向他们求助。

● 想办法甩开坏人。突然改变行进线路，比如快速走到马路对面，走“Z”字形线路。迅速观察周围环境，向附近的单位、商店或人多的地方跑。如果是夜晚，要向有灯光的地方跑。如果在车站附近，可以上车，最好两站后再换乘。

● 及时大声呼救。如果实在来不及跑开，或前路不通，最直接的方法是大声呼喊，引来人们的注