毕节层台中学

抓质量提升 促学校发展

——学校工作汇报

一、学校基本情况

仁怀市茅台中学于2007年8月由茅台酒厂子弟学校转制而来，2013年9月搬迁到中枢街道国酒新城的新校区办学，学校占地面积101916.5平方米，设计办学规模为60个教学班。目前已建完三幢教学楼、室内体育馆和能容1500人的学生公寓和师生食堂；在建工程有图书馆和运动场。

学校机构健全，现有校级班子5人（一正四副），设办公室、教务处、政教处、教科处、总务处、信息中心和食宿中心7个部门，3个群团组织（工会、妇委会和团委），现有学生2998名，教职工167人，42个教学班。

搬迁后，学校确立了“做真人 学真知 求真理”的办学理念和“德育示范、质量中心、特色彰显”的办学思路，形成了以规范学生养成教育为基础，以狠抓教育教学质量提升为重点的学校工作思路。

二、做法与成效

2014年9月以来，我校在市委政府的正确领导下，结合本

1

校实际，强化“六个坚持”、突出“四个加强”，经过全体教职工的艰辛努力，学校教学质量明显提升，办学效益日渐显现。

(一)强化“六个坚持”，确保教学质量快速提升。 一是坚持“两访一评”。每月由学校工会牵头，团委、妇委会等部门协助，就各班任课教师课堂表现情况对学生和学

总结

层 台 中 学

2011—2012学年度春季学期规范办学行为第一阶段总结

为进一步加强学校管理，切实规范学校办学行为，大力推进素质教育，提高教育教学质量，按省教育厅《关于坚决规范中小学办学行为切实减轻学生过重课业负担全面提高教育教学质量的意见》（黔教基字[2011]85号文件）、毕地教[2011]114号文件、毕市教字[2011]58号文件七星教字【2012】8号文件精神，根据有关法律法规和文件精神，端正办学思想，规范办学行为，深入实施素质教育，促进学生全面发展和健康成长，不断提高学校办学水平，我校就平时的教育教学工作开展自查自纠，现将第一阶段情况总结如下：

一是再学习、再认识。我校利用春季开学初再次组织全体教职工学习领会“贵州教师誓词”、省教育厅〔2011〕85号文件和市教育局四个“十个不”的承诺等相关内容，重温规范办学行为的有关制度和要求，提高规范办学行为的主动性和自觉性。

二、自查情况

1、坚持义务教育阶段学生免试就近入学，不分重点班，加强中小学学籍管理，规范招生秩序。

2、合理编班，严格控制班额标准，关注留守儿童和进城务工人员子女入学，保障适龄儿童少年公平接受教育的权利。

3、严格执行国家和省颁课程方案，开足课时、开齐课程 ，严禁教师利用假期组

总结

层 台 中 学

2011—2012学年度春季学期规范办学行为第一阶段总结

为进一步加强学校管理，切实规范学校办学行为，大力推进素质教育，提高教育教学质量，按省教育厅《关于坚决规范中小学办学行为切实减轻学生过重课业负担全面提高教育教学质量的意见》（黔教基字[2011]85号文件）、毕地教[2011]114号文件、毕市教字[2011]58号文件七星教字【2012】8号文件精神，根据有关法律法规和文件精神，端正办学思想，规范办学行为，深入实施素质教育，促进学生全面发展和健康成长，不断提高学校办学水平，我校就平时的教育教学工作开展自查自纠，现将第一阶段情况总结如下：

一是再学习、再认识。我校利用春季开学初再次组织全体教职工学习领会“贵州教师誓词”、省教育厅〔2011〕85号文件和市教育局四个“十个不”的承诺等相关内容，重温规范办学行为的有关制度和要求，提高规范办学行为的主动性和自觉性。

二、自查情况

1、坚持义务教育阶段学生免试就近入学，不分重点班，加强中小学学籍管理，规范招生秩序。

2、合理编班，严格控制班额标准，关注留守儿童和进城务工人员子女入学，保障适龄儿童少年公平接受教育的权利。

3、严格执行国家和省颁课程方案，开足课时、开齐课程 ，严禁教师利用假期组

青台中学危险化学品事故应急预案

根据《中华人民共和国安全生产法》、《危险化学品安全管理条例》等有关法律法规，结合学校安全工作的需要，为维护学校师生人身安全和财产安全，有效处理学校突发安全事故，使学校突发安全事故损失降低到最低限度，特制定此应急预案。 一、 指导思想

按照国家安全管理的有关规定，本着人民利益高于一切的精神，加强^令页导，精心组织，周密安排，及时处理学校外来^暴`力侵害事故，力争把人员伤亡和财产损失降低到最抵限度，全力组织恢复正常教学秩序，妥善安置受害人员，安抚伤亡家属，稳定思想，确保教育教学工作正常进行。

二、成立我校安全工作领导小组，全面负责我校安全工作 组 长：李来兴 副组长：谢海友

成 员：冯玉刚 郭东辉 武俭

领导小组办公室设在校长办公室，由谢海友负责日常工作。

根据安全应急事故的要求，应急^令页导小组的全体成员可以随时调集人员，调用物资及交通工具，各教师必须全力支持和配合。

三、安全事故报告及处理程序 1、报告制度实行校长一把手负责制

2、学校发生或接到突发安全事故后，知情者必须在第一时间内（5一10分钟）向校长报告，然后再向全乡安全工作^令页导小组报告，经请示后及时向教育、公安、交警、卫生、消防等相关部门

高中物理模型归类整理

（一）模型分类

(1)对象模型：即把研究的对象的本身理想化．

用来代替由具体物质组成的、代表研究对象的实体系统，称为对象模型（也可称为概念模型）， 实际物体在某种条件下的近似与抽象，如质点、光滑平面、理想气体、理想电表等；

常见的如“力学”中有质点、点电荷、轻绳或杆、轻质弹簧、单摆、弹簧振子、弹性体、绝热物质等；

(2)过程模型：把物理过程的外部条件理想化.排除外部条件中干扰研究对象运动变化的次要因素，突出外部条件的本质特征或最主要的方面，从而建立的物理模型称为条件模型．如：简谐运动、匀速直线运动、匀速圆周运动、自由落体运动、平抛运动等。

(3)问题模型：以问题为核心，形成一种解决问题的方法。如：子弹打木块、小船渡河、碰撞、爆炸等。

有些题目所设物理模型是不清晰的，不宜直接处理，但只要抓住问题的主要因素，忽略次要因素，恰当的将复杂的对象或过程向隐含的理想化模型转化，就能使问题得以解决。

（二）模型建立的基本程序

???质点??????点电荷????理想气体?理想化研究对象??单摆??? ???弹簧振子???物理规律、方法????合理简化?实际问题?????物理模型??????解答、必要讨论?匀强场（等）数学规律????

曲线桥墩台中心坐标计算

与直线桥相比，曲线桥墩台中心坐标的计算要复杂的多，涉及的内容也较多，下面就有关内容分述如下。

1． 梁和桥台在曲线上的布置形式

桥梁位于曲线上，线路中线为具有一定半径的圆曲线或缓和曲线，而预制梁的中线为直线，这就要求梁中线必须随着线路中线的弯曲形成与线路曲线基本相符的连续折线，如图16—11所示。这条连续折线称为曲线桥梁的工作线，其顶点为相邻两梁中线的交点，相邻两交点之间的水平距离，称为交点距，亦称墩中心距或跨距，以L表示。 L2α2L1αα13L3E2E3αE1E44 在曲线桥上，桥梁工作线为折线，线路中线为曲线，两者并不重合，列车通过时，桥梁必然承受偏心荷载。为了使桥梁承受较小的偏心荷载，桥梁设计中，每孔梁中心线的两个端点并不位于线路中心线上，而必须将梁的中线向曲线外侧移动一段距离。根据跨长及曲线半径，梁中线向曲线外侧所移动的距离，可以等于以梁长为弦线的中矢值，此布置方式称为切线布置，如图16—12（a）所示；也可以等于该中矢值的一半，称为平分中矢布置，如图16—12（b）所示。两种布置形式比较，平分中矢布置较为有利，铁路曲线桥基本上都采用这种布置形式。 LL图 16—11EE(a)

雨花台中学 初一 期中英语试卷 一．单项选择

16. There is _______“S”in the word \

A.a B.an C./ D.the

17. Two ___ teachers and students in our school panted trees on March 12th. A.thousand B.thousands C.thousands of D. Thousand of 18. He helps me ___ with my English.

A.a lot B.a lot of C.lots of D.lot of 19.That boy is Simon. And the girl next to ____ is Amy. A.he B.his C.her D.him

20.——do you know how to read this number, 8,641,711? —— sure, it's _______.

A.eight million, six

南京市雨花台中学初中部教务处工作计划

（2007—2008学年第二学期）

一、指导思想

2008年是“十一五”规划承上启下的一年，在这一年里，我们将以科学发展观统领教学工作，秉承学校“促进学生和谐发展”的办学理念，高举“和谐、文化、生命、发展”的旗帜，围绕市、区教育行政部门的工作重心，关注每个学生、每个教师的发展，坚定不移地提升课堂教学效率，追求精细化管理、科学化管理，求实创新，以实现“创建全省一流名校”的办学目标。 二、工作目标

1、初三中考实现“保二争一”的目标。初一、初二统考中位居全区第一，确保部分学科有明显优势。

2、实现民主和谐的教学教研氛围，鼓励教师参与教育科研，在获奖类别、数目上超过上一学期。

3、丰富学生的在校生活，培养终身学习能力，鼓励学生参加各级各类竞赛活动。

三、主要工作

1．立足常规，追求教学过程精细化管理

（1）进一步完善听课制度。中层以上的干部，每周至少听两节课，教研组长每学期对本学科的每位教师至少听两次课，教务处将进行阶段性的调查并予以反馈。

（2）完善月考制度。坚持每月一次月考，科目视情况而定，规范命题要求，提高试卷质量，教师要认真

南京市雨花台中学初中部教务处工作计划

（2007—2008学年第二学期）

一、指导思想

2008年是“十一五”规划承上启下的一年，在这一年里，我们将以科学发展观统领教学工作，秉承学校“促进学生和谐发展”的办学理念，高举“和谐、文化、生命、发展”的旗帜，围绕市、区教育行政部门的工作重心，关注每个学生、每个教师的发展，坚定不移地提升课堂教学效率，追求精细化管理、科学化管理，求实创新，以实现“创建全省一流名校”的办学目标。 二、工作目标

1、初三中考实现“保二争一”的目标。初一、初二统考中位居全区第一，确保部分学科有明显优势。

2、实现民主和谐的教学教研氛围，鼓励教师参与教育科研，在获奖类别、数目上超过上一学期。

3、丰富学生的在校生活，培养终身学习能力，鼓励学生参加各级各类竞赛活动。

三、主要工作

1．立足常规，追求教学过程精细化管理

（1）进一步完善听课制度。中层以上的干部，每周至少听两节课，教研组长每学期对本学科的每位教师至少听两次课，教务处将进行阶段性的调查并予以反馈。

（2）完善月考制度。坚持每月一次月考，科目视情况而定，规范命题要求，提高试卷质量，教师要认真

贵州省毕节第一中学研究性学习

《毕节地区大气污染及垃圾问题的探讨》

课题研究报告

毕节一中 高一（8）班 安琪格 551700

申请人(组长)： 安 琪 格 课题组成员： 兰定 杨磊 石赟 周勇 指导教师： 王 贤 勇

[摘要] 大气污染主要是来自于废气排放，而废气排放主要表现在以下几方面：一是违章建造的私营小炉窑，二是工业性的冶炼焦、炼锌、炼硫等工厂，三是载重卡车拖拉机等排放的废烟废气。由于出现工业化后，大量使用燃料，燃烧

过程中产生出来的二氧化硫，氮氧化物及氯化氢等等，使之降低雨水的PH值，形成酸雨。再由于随着人民生活水平的提高，我国生活垃圾的构成也发生了很大的变化，越来越多的垃圾堆积在城市中或郊区，除了与人争地之外，还造成水体、空气、土壤等多方面的污染。因此解决环境污染问题对人类来说已经是刻不容缓了。

[主题词] 大气 垃圾 污染 治理 探讨

案例说明：该课题组针对毕节地区的大气污染及垃圾污染进行了调查研究，到赫章县进行实验，还排下了许多关于大气污染的图片，从不同角度分析了大气污染的来源以及危害，并提出了一些