贵州特岗教师考试教材

特岗教师考试教育理论真题汇编试卷（一）

一、单项选择题(本大题共15个小题，每小题1分，共15分)在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将正确答案的序号填入括号内。错选、多选或未选均不得分。 1．世界上最早、最完整的一部教育著作是（ ）。（河南新乡） A．《学记》 B．《论语》

C．《论演说家的培养》 D．《理想国》

2．下列哪一观点是亚里士多德的思想？（ ）（浙江省） A．美德是否可教 B．教学具有教育性 C．人的和谐发展和年龄分期 D．教育即生活

3．所谓在教学时要“用一把钥匙开一把锁”，是指教师要有（ ）。（安徽省） A．针对性 B．逻辑性 C．知识性 D．创造性

4．“将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系”属于（ ）。（云南省） A．接受学习 B．发现学习 C．意义学习 D．机械学习

5．“君子欲化民成俗，其必由学乎”、“古之王者，建国君民，教学为先”体现了（ ）的教育目的观。（浙江省） A．教育无目的论 B．社会本位论 C．科学本位论 D．个人本位论

6．在教育过程中，教师对突发性事件(例如化学实验事故)做出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动的（

特岗考试答题背记版

特岗教师考试(教材大纲资料)背记版

1、教育学概念、构成要素？

含义：是研究教育现象和教育问题，揭示教育规律的科学。构成要素：教育现象：是对教育活动的基本概括，是各种各样教育活动的外在表现。教育问题：是具有矛盾与冲突的教育现象。教育规律：是教育内部诸因素之间以及教育与其他事物之间的本质的必然的联系。

2、简述古代教育思想家的主要思想及其代表作？

(一)中国古代的教育思想：

(1)孔子：中国最伟大的教育家和教育思想家；其教育思想：集中反映在《论语》之中，重视教育工作主张：“有教无类”。希望把人培养成“贤人”和“君子”；教学内容：上主要继承西周六艺《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《易》、《春秋》；教学上强调：“学而知之”，提出了“因材施教、启发诱导、学思并重、学行兼顾、博约结合、学以致用、以身作则等教育教学原则。

(2)战国后期：《学记》是我国最早专门论述教育问题的著作。其中的教学相长，启发诱导、秩序渐进、长善救失、藏息相辅、师来而道尊等思想，至今仍然具有积极意义。（此外：先秦时期的孟子和墨子、汉代的董促舒、宋代的朱熹、明代的王阳明、清代的王夫之等）。 “得天下英才而教育之三乐也”。(2)东汉许慎《说文解字》对教育解释：“教，上所施，下所效

2011特岗教师招聘考试教育学模拟题1 一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将其代码填入题干括号内。每小题1分，共10分)

1.被公认为世界上第一本现代教育学著作的是() A.《普通教育学》 B.《大教学论》 C.《爱弥儿》 D.《康德论教育》

2.人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有() A.顺序性 B.阶段性 C.不平衡性 D.差异性

3.主张把学习分为知识的学习、技能的学习和行为规范的学习的心理学家是() A.加涅 B.桑代克

C.苛勒 D.我国心理学家

4.在()意识状态里，人的意识最清晰，最能集中注意，能够有意识地去完成一件事情。 A.可控制的 B.白日梦 C.自动化的 D.睡眠

5.焦虑是由紧张、不安、焦急、忧虑、恐惧交织而成的一种情绪状态。中学生常见的焦虑反应是()

A.生活焦虑B.睡眠障碍焦虑 C.交友焦虑D.考试焦虑

6.根据我国《民法通则》的规定,限制民事行为能力人包括()周岁以上的未成年人和不能完全辨认自己行为的精神病人。

A.七 B.八 C.九 D.十

7.我国义务教育阶

特岗教师招聘考试教育理论综合知识模拟题

一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将其代码填入题干括号内。每小题1分，共10分)

1.德育过程结构的构成要素是()

A.教育者，受教育者

B.教育者，受教育者，德育内容

C.教育者，受教育者，德育内容，德育方法

D.教育者，受教育者，德育环境

2.一位新教师当他把大量的时间都花在如何与学生搞好个人关系上，那么在教师成长过程中属于()

A.关注情境阶段B.关注生存阶段

C.关注学生阶段D.关注教学阶段

3.编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是()

A.课程 B.课程标准

C.课程计划 D.课程目标

4.学校对故意不完成教育教学任务、给教育教学工作造成损失的教师，可以给予()

A.行政处罚B.行政处分或解聘

C.追究其他法律责任D.罚金或拘役

5.心理防御机制的作用()

A.是积极的B.是消极的

C.具有二重性D.是不确定的

6.教师教和学生学的统一活动称为()

A.教育B.教学

C.教授D.学习

7.依据我国相关法律，下列有可能成为行政诉讼被告的是()

A.某教育局局长B.某市市长

C.某市公安局D.某乡镇党委书记

8.依据用心理学方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，

以确定其性质和水平

选择题06 年中学教育心理学试题 一、选择题：

1、心理学研究表明，个体的遗忘曲线变化程度是（B ） A、前后一样B、先快后慢C、先慢后快D、没有规律 2、在教学中不断变换同类事物的非本质属性，以便突出 本质属性的方法称为（C ） A、变化B、改变C、变式D、突出

4、教育心理学普遍认为西方第一本《教育心理学》出版 于（A ）

A、1903B、1913C、1914 D、1900 5、儿童自我意识发展的第三阶段是（B ） A、社会自我B、心理自我C、生理自我D、精神自我 7、通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设并 做出结论的教学策略是（C ）

A、合作学习B、发现学习C、情境学习D、指导学习 8、学习“直角三角形是一种特殊的三角形”这种学习属 于（D ）

A、词汇学习B、符号学习C、概念学习D、命题学习 9、先行组织者教学技术常用于（B ）

A、发现学习B、接受学习C、个别化学习D、掌握学习 10、按照迁移性质的不同，学习迁移可以分为（A ） A、正与负迁移B、纵向与横向迁移C、普通与特殊迁移D、

顺向与逆向迁移

11、布鲁纳的学习过程的第三个阶段是（ C） A、转化B、获得C、评价D、同化 13、下列哪项属于认知的实例（C ）

A、学

2011年特岗教师招聘考试教育理论综合习题及答案1

一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将其代码填入括号内。每小题1分，共10分）

1.有些儿童具有良好的言语能力，有些儿童则富有灵巧的动作技能，还有些儿童擅长与人交往等。这说明儿童发展具有（）。 A.顺序性 B.不平衡性 C.阶段性

D.个别差异性

2.在知觉的过程中，人总是用过去所获得的有关知识经验，对所感知的事物进行加工处理，并用概念的形式把它们表示出来。知觉的这种特性即为知觉的（）。 A.选择性 B.整体性 C.理解性 D.恒常性

3.对遗传素质在人的身心发展方面的作用表述正确的观点是（）。 A.遗传素质为人的发展提供了可能 B.遗传素质决定着人的发展

C.遗传素质的差异不会造成个体间的个别差异

D.遗传素质的好坏与人的智力发展水平之间是一个反比关系

4.中国近代制度化教育兴起的标志是清朝末年的（）。 A.“废科举，兴洋务” B.“办洋务，兴学堂” C.“废科举，兴学堂” D.“废私塾，兴学堂”

5.通过角色扮演以增强自信心，然后再将学得的应对方式应用到实

特岗教师教育学习题及答案

1.推动教育学发展的内在动力是( )的发展。 A．教育规律 B．教育价值 C．教育现象 D．教育问题

2.提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是( ) A．培根 B．夸美纽斯 C．赫尔巴特 D．赞可夫

3.“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的”。这一观点出自洛克的( ) A．《大教学论》 B．《教育漫话》 C．《爱弥儿》 D．《普通教育学》 4.学校的中心工作是( ) A．教学工作 B．公共关系 C．行政工作 D．总务工作

5.“活到老学到老”是现代教育( )特点的要求。 A．大众性 B．公平性 C．终身性 D．未来性

6.学校管理的目标和尺度是( ) A．经济收入 B．良好的公共关系 C．学校绩效 D．政治影响

7.学校管理的基本途径是( ) A．教学活 B．沟通 C．教劳结合 D．协调

8.儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展( )规律的反映。 A．顺序性 B．不平衡性 C．阶段性

D．个别差异性

9.( )是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。 A．教育方针 B．教育政策 C．教育目的 D．教育目标

10.学校德育对政治、经济、

2010年特岗教师招聘考试教育理论知识预测命题及答案(专家)

一、单项选择题（在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确答案的代号填入题后的括号内。每小题1分，共20分）

1.\其身正，不令而行；其身不正，虽令不从\，孔子的这句名言体现的德育方法是( )。

A. 陶冶教育法 B. 榜样示范法 C. 品德评价法 D. 实践锻炼法 2.( )是中国古代最早一篇专门论述教育教学问题的论著。 A.《大学》 B.《中庸》 C.《学记》 D.《乐记》

3.主张教师应以学生的发展为目的，以\儿童中心主义\著称的美国教育家是( )。

A. 赫尔巴特 B. 杜威 C. 布鲁纳 D. 洛克 4.( )是指课业内容及其进程。 A. 课程 B. 教材 C. 作业 D. 课程标准 5.《理想国》的作者是( )。

A. 孔子 B. 苏格拉底 C. 柏拉图 D. 亚里士多德

6.在观摩教学行为时，一般分为以下环节：创设情境，联系旧知识，引出新主题；实验探索，意义建构；( )和效果评价。 A. 应用与迁移 B. 应用与分析 C. 分析与迁移 D. 应用与反思

7.把学习过程概括为\学--思--行\

辽宁特岗教师招聘考试笔试——教育学卷

一.单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将其代码填在题干后的括号内。本大题共20小题，每小题2分，共40分）

1、在一定的社会背景下发生的促使个体的社会化和社会的个性化的实践活动是（）

A、教育 B 、教学 C、德育 D 管理 2、理论化、系统化的教学论确立的标志是（）

A《普通教育学》的出版 B 、《教育目标分类学》的出版 C、《课程与教学的基本原理》的出版 D 、《大教学论》的出版

3、1966年联合国教科文组织和国际劳工组织联合发布的教师专业化的重要文件是（）

A、《教师培训制度》 B、《不让一个孩子掉队》 C、《关于教师地位的建议》 D、《学会生存》

4、根据个人的本性和发展需要来确定教育目的观点称为（）

A、社会本位论 B、神学目的论 C 、个人本位论 D、教育无目的论 5、提出对招生对象实行“有教无类”的教育家是（） A、孟子 B、孔子 C、墨子 D、荀子

6、提出教育就是“把一切事物教给一切人的全部艺术”，同时认为教育是“使人有效率地从事现世生活并为未来生活做准备”的教育家是（） A、夸美纽斯 B、杜威 C、苏格拉抵 D、

宁夏教师招聘考试网

2014年宁夏特岗教师招聘考试教育理论综合知识模拟题四

来源：宁夏教师招聘考试网

一、单项选择题(本大题共15个小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。把选项前的字母填在题干的括号内)

1.心理学是研究人的()的科学。

A心理现象及其规律 B心理过程

C认识过程 D心理特征

2.教师上课必要的补充主要是通过()。

A布置作业 B检查作业

C课外辅导 D课后练习

3.《未成年人保护法》所称的未成年人是指未满()的公民。

A十六周岁 B十七周岁

C十八周岁 D十九周岁

4.教学实践中的“双基”是指()。

A基本概念和基本理论 B基本技能和基本技巧

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宁夏教师招聘考试网

C基础知识和基本技能 D基本概念和基本技能

5.“明日复明日，明日何其多?我生待明日，万事成蹉跎。”教师经常用这首诗鼓励学生珍惜时光，努力学习。这种行为属于意志品质的()。

A自觉性 B