大学生创新实验项目有哪些

项目编号

郑州轻工业学院 大学生创新实验项目申报书

项目名称 高校教学楼供暖节能控制系统 项目来源 自主立题 项目组成员 刘现杰 黄丁伟 程莹莹 所在院（直属系） 电气信息工程学院 指导教师 陈志武 填写日期 2014 年4月3日

教务处制 二○一○年十月

填 写 须 知

一、大学生创新性实验计划申报书请按顺序逐项填写，填写内容必须实事求是，表达明确严谨。空缺项要填“无”。

二、格式要求：表格中的字体小四号仿宋体，1.5倍行距；需签字部分由相关人员以黑色钢笔或水笔签名，均用A4纸双面打印，于左侧装订成册。

三、申请参加大学生创新实验项目团队的人数含负责人在内不得超过5人。

四、项目先由所在院（直属系）进行组织初审后，推荐上报的项目由学院分管领导在申报书上签署意见、签字并加盖公章后，一式两份（均为原件），报送教务处实践教学科。

五、申报过程有不明事宜，请向教务处实践教学科咨询。

一、基本情况

项目名称 项目类别 姓名 项目负院（直属系） 责人 手机 姓名 黄丁伟 性别 男 程学院 电气信息工程

附件1

编号

大学生创新性实验计划项目申报书

项目名称 农村劳动力转移对农村经济发展影响

负 责 人 刘路琼 学 院 四川师范文理学院

年级专业 09经济学

联系电话 15928057754 电子信箱 指导教师 所在学院

联系电话

教务处制表

填表日期： 年 月 日

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大学生国家创新实验项目申请答辩稿

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！我是来自通信工程101班的王学文，很荣幸今天代表我们团队为我们的实验项目进行答辩，我申请的创新实验项目是“家庭型多功能空气处理传送器”。我将从项目的项目概要、项目研究内容、项目研究规划及预期成果和项目创新点四个方面来阐述我们的实验项目。

随着社会的进步，物质生活水平的提高，人们对环境的要求也在不断提高。目前越来越多的人开始关注室内环境质量。据世界卫生组织（WHO）调查结果显示，世界上30％的新建和重修的建筑物中发现室内空气有害健康，这些被污染的室内空气已经导致全球性的人口发病率和死亡率的增加，室内空气污染已被列入对公众健康危害的五种环境因素之一。因此，有一个健康、清洁的室内环境对保护我们的身体健康，提高工作效率有着深远的意义。所以，我们设计了“家庭型多功能空气处理传送器”的方案，能够很好的对室内有毒气体进行时时检测并通过控制排风设备改善室内空气质量。

它的预期具备功能有：

(1)、当室内、外空气中有毒有害气体含量超过一定限度时，实现自动控制报警系统及排风电路。

(2)、实现记录室内一定周期空气环境质量情况并通过无线传输方式传送到PC机中。

(3)、设置多个采集点对室内各处空气进行检测，实

篇一：大学生常见的心理问题及如何面对和解决

一、大学生常见的心理问题

1、环境适应问题。在大一新生中较为常见。

2、学习问题。大学生常见的学习问题主要表现为：学习目的问题、学习动力问题、学习方法问题、学习态度问题，以及学习成绩差等等。大学期间，学习往往不再如高中阶段那样得到绝大多数人的重视，目的不明确、动力不足、态度不好构成了学习问题的主要方面。

3、人际关系问题。如何与周围的同学友好相处，建立和谐的人际关系，是大学生面临的一个重要课题。同高中阶段相比，大学生对人际关系问题的关注程度超过了学习，也成为大学生心理困扰的主要来源之一。人际关系问题常常表现为难以和别人愉快相处，没有知心朋友，缺乏必要的交往技巧，过分委曲求全等，以及由此而引起的孤单、苦闷、缺少支持和关爱等痛苦感受。

4、恋爱与问题。大学生处于青年中后期，性发育成熟是重要特征，恋爱与性问题是不可避免的。一般包括：单相思、恋爱受挫、恋爱与学业关系问题、情感破裂的报复心理等，而性心理问题常见的有：手淫困扰，以及由婚前性行为、校园同居等问题引起的恐惧、焦虑、担忧等

5、性格与情绪问题。性格障碍是大学生中较为严重的，其形成与成长经历有关，原因较为复杂，主要表现为自卑、怯懦、依赖、神经质、偏激、敌对、孤僻、

大学生兼职常见的骗局

1，骗中介费：社会上仍存在大量不规范的中介机构，收取中介费。一旦交完费，“工作”则遥遥无期，或者找几个做“托”的单位让学生前去联系。几趟下来，学生打工热情锐减并对社会实践感到一片茫然。

2，收押金：一些用人单位在招聘时，往往收取不同金额的抵押金或收取身份证、学生证作为抵押物。这类骗局通

3，常在招工广告上称有文秘、打印、公关等比较轻松的岗位或以优厚的报酬等作为诱饵吸引大学生，求职者只需交一定的保证金或者其他一些费用，如服装费，建档费等等即可上班。但往往学生交钱后，招聘单位又推托目前职位已满，要学生回家听消息，接下来便石沉大海。

4，骗培训费：一些单位要求应聘学生在“上岗”前先进行培训，同时要求学生自己掏腰包付培训费。但往往是培训进行后则以尚无工作等借口推脱学生。更有甚者在收取培训费后连所谓的“培训班”都尚未开班就已经消失得无影无踪。

5，拖欠费用：一些不法之徒到处发布信息，利用学生涉世未深的弱点，先以高薪诱惑，等做完以后，却如石沉大海，迟迟领不到报酬。

6，骗色：有的娱乐场以高薪来吸引求职者。工种有代客泊车、侍者、伴游，有的甚至是不正当交易，年轻学生到这些场所打工，往往容易误入歧途。 这点女生需要特别注意。

7，传销骗人：社会上有许多

大学生科技创新项目

申 报 书

创新项目名称： 负责人所在学院： 创新项目负责人： 项目负责人专业： 负责人联系方式： 填报日期： 年 月 日

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填写说明

一、申报书要按照要求，逐项认真填写，填写内容必须实事求是，表达明确严谨。

二、格式要求：申报书中各项内容以Word文档格式填写，表格中的字体为小四号仿宋体，1.5倍行距；表格空间不足的，可以扩展或另附纸张；均用A4纸双面打印，于左侧装订成册。一式三份。

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一、项目简介

项目名称 项 目 概 况 项目性质 项目来源 起止时间 （）基础研究 （）应用基础研究 （）自主立题 （）教师指导选题 自 年 月 至 年 月 项目状况 1、研发阶段 2、中试阶段 3、批量（规模）生产（选项打√） 申 姓名 请 所在 人 院系 性 别

附件2：

江苏省高等学校

大学生实践创新训练计划项目申报表

推荐学校：

南通职业大学

煤粉分离器腔体气流

项目名称： 流态分析研究

项目类型： 所属一级学科名称： 项目负责人： 联系电话： 指导教师： 联系电话： 申报日期：

□ 重点项目 √ 一般项目 □ 指导项目 机械设计制造 王领 18751319650 张佳兴、林学栋 13776958989 ２０１３年４月

江苏省教育厅 制

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二○一三年三月

项目名称 项目所属 一级学科 项目类型 项目实施时间 项 目 简 介 (100字以内） 煤粉分离器腔体气流流态分析研究 机械设计制造 项目所属 二级学科 （ ）重点项目 （√）一般项目 （ ）指导项目 起始时间： 2013 年 5 月 完成时间： 2014 年 6 月 目前，分离器煤粉细度和均匀性差，使燃烧层高度和火焰的稳定性难以保证，给电厂经济稳定运行造成了很大障碍。本项目通过对分离器腔体内部气流形态的分析研究，找出影响腔体内部气流分布形态的结构因素，对分离器内部结构进行改进得到所希望的分离效果。 姓名 王领 孙文露 王恒爽 任静 年级 港口111 港口111 模具111 模具112 学号 11010512

汕头大学大学生创新实验项目立项选题指南

一、选题要求

创新实验项目注重学生在各个研究环节、不同研究方法、综合研究能力的训练和培养，既具有自主性、综合性、创新性、实践性和应用性等特点，又受到学生专业基础薄、实践经验少、实施期限短等限制。因此，项目选题既要有相对独立、完整的研究链条，又要难易适中、切实可行、行之有效。这就要求项目选题要少些“纯理论研究”，多些深入实践的自主性、调研性、对策性、应用性研究、实践或创业活动。

1.选题应以社会需求为导向，贴近现实、贴近生活，特别是当前社会生活中的经济、政治、文化、教育、社会、生态领域的热点、焦点、难点问题，体现较强的问题意识和现实价值。

2.选题应以学生兴趣为出发点，适合本科生开展，难度适中，可行性强，有利于项目按期顺利完成，有利于实现资金的最佳效益。

3.选题应紧密结合学科专业知识，综合运用多种研究方法，以科学研究、社会调研或创业实践为主要方式，形成相对独立、完整的研究链条，有利于取得突破性创新成果或创业成果。

4.选题不得与2010年立项的创新实验项目雷同，避免与其它各级各类项目雷同。

二、选题来源

1.学生自主研究、创作、设计(发明)的研究项目或创业方案；

2.教师在研课题中的子项目；

3.开放实验室或实习基地中的综

关于组织申报2010年

“国家大学生创新性实验计划”项目的通知

全校各院（系）：

2010年国家大学生创新性实验计划（以下简称“计划”）项目申报工作六月二十八日开始。为了做好本次项目申报和立项评审工作，特通知如下:

一、计划性质与实施目的

1、计划的性质。国家大学生创新性实验计划是“十一五”期间教育部为推动创新性人才培养工作的一项重要改革举措，是教育部财政部2007年全面启动实施的“高等学校本科教学质量和教学改革工程”的建设项目之一，是教育部第一次在国家层面上实施的直接面向大学本科生的立项、是注重自主性、探索性、过程性、协作性和学科性的创新训练项目。大学生创新性实验训练应注重“兴趣驱动，学生为主，注重过程”的原则。

2、计划的目的。计划的目的是探索以问题和课题为核心的教学模式改革，倡导以学生为主体的创新性实验计划，目的是调动学生的主动性、积极性和创造性，激发学生的创新思维和创新意识，训练学生在研究创新实践中逐渐学会思考问题、解决问题的方法，锻炼其解决问题的能力，培养学生从事科学研究和创造发明的素质。

二、项目申报和立项

1、立项原则：立项过程中应切实贯彻学生兴趣驱动和自主选题的原则。创新性实验计划项目应紧贴学生兴趣，鼓励面向生产（社会）实际选

关于组织申报2010年

“国家大学生创新性实验计划”项目的通知

全校各院（系）：

2010年国家大学生创新性实验计划（以下简称“计划”）项目申报工作六月二十八日开始。为了做好本次项目申报和立项评审工作，特通知如下:

一、计划性质与实施目的

1、计划的性质。国家大学生创新性实验计划是“十一五”期间教育部为推动创新性人才培养工作的一项重要改革举措，是教育部财政部2007年全面启动实施的“高等学校本科教学质量和教学改革工程”的建设项目之一，是教育部第一次在国家层面上实施的直接面向大学本科生的立项、是注重自主性、探索性、过程性、协作性和学科性的创新训练项目。大学生创新性实验训练应注重“兴趣驱动，学生为主，注重过程”的原则。

2、计划的目的。计划的目的是探索以问题和课题为核心的教学模式改革，倡导以学生为主体的创新性实验计划，目的是调动学生的主动性、积极性和创造性，激发学生的创新思维和创新意识，训练学生在研究创新实践中逐渐学会思考问题、解决问题的方法，锻炼其解决问题的能力，培养学生从事科学研究和创造发明的素质。

二、项目申报和立项

1、立项原则：立项过程中应切实贯彻学生兴趣驱动和自主选题的原则。创新性实验计划项目应紧贴学生兴趣，鼓励面向生产（社会）实际选