优秀童谣征集活动方案

优秀童谣征集传唱总结实施方案

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———————————————————————————————— 作者： ———————————————————————————————— 日期：

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个人收集整理，勿做商业用途

颍州区鼓楼中心学校

优秀童谣征集、推广、传唱活动实施方案

一、指导思想

为强化未成年人思想道德建设，增强学校德育工作的针对性与实效性，营造全社会关心少年儿童成长的良好风气，抵制社会上“灰色歌谣”的不良传播，优化校园文明风气，促进学生养成良好的日常行为文明规范。

二、活动目的

由于社会上一些“灰色歌谣”满天飞，街头巷尾听到的一些中小学生对这些不文明的歌谣感兴趣，唱得有模有样，弱化了社区的健康文化，更影响了下一代的身心健康。另有一些“童谣”虽不带“灰”，但显得低级趣味，对学生的文明行为习惯的养成有不良影响。而从生活实际出发，编写文明童谣让学生自己创作能体现文明礼貌、健康向上内容的“童谣”、“儿歌”、“顺口溜”，是促进儿童少年健康成长进步不可缺少的文化养料。因此，学校决定少先队与校园广播站推出开展征集、传唱、宣传、竞赛文明童谣系列教育活动。

三、活动形式与重点

以校园广播站为龙头，以少先队活动为

优秀童谣征集传唱总结实施方案

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———————————————————————————————— 作者： ———————————————————————————————— 日期：

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个人收集整理，勿做商业用途

颍州区鼓楼中心学校

优秀童谣征集、推广、传唱活动实施方案

一、指导思想

为强化未成年人思想道德建设，增强学校德育工作的针对性与实效性，营造全社会关心少年儿童成长的良好风气，抵制社会上“灰色歌谣”的不良传播，优化校园文明风气，促进学生养成良好的日常行为文明规范。

二、活动目的

由于社会上一些“灰色歌谣”满天飞，街头巷尾听到的一些中小学生对这些不文明的歌谣感兴趣，唱得有模有样，弱化了社区的健康文化，更影响了下一代的身心健康。另有一些“童谣”虽不带“灰”，但显得低级趣味，对学生的文明行为习惯的养成有不良影响。而从生活实际出发，编写文明童谣让学生自己创作能体现文明礼貌、健康向上内容的“童谣”、“儿歌”、“顺口溜”，是促进儿童少年健康成长进步不可缺少的文化养料。因此，学校决定少先队与校园广播站推出开展征集、传唱、宣传、竞赛文明童谣系列教育活动。

三、活动形式与重点

以校园广播站为龙头，以少先队活动为

“优秀童谣传唱”活动方案

我校德育工作以全面落实“德育工作计划”为核心，以养成教育内容为重点，形成“以童谣陶冶情操，以童谣净化心灵”的德育特色，以“文明礼仪之星”评比为龙头的评价体系，使之贯穿于教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面，充分发挥学校、家庭、社会三结合教育网络作用。

新童谣创作大赛，激励孩子们的创作热情，在创作中感受童谣的真、善、美。具体活动内容：

1、在全校积极动员学生参与新童谣作品的编写，激发学生传唱童谣的兴趣，养成良好的品德行为、促进学生快乐地成长。

2、组织开展“我编童谣”活动，启发学生结合自己的学习生活编创童谣，用童谣的形式抒发自己的情感。学校以《小学生守则》和学校的《常规要求》为标准，内容积极向上，活泼新颖，贴近生活、贴近实际、贴近学生，以爱祖国、心灵美、行为美、讲礼貌、爱生活、爱自然等为主题，在师生中广泛征集儿歌和童谣。

3、组织开展“我学童谣”活动。学校有针对性地选择出有关文明礼仪、行为习惯的童谣若干首，要求同学传诵。

4、组织开展“唱健康童谣、做有益游戏”活动，鼓励各班结合年级特点编童谣游戏。

5、组织开展“我画童谣”活动，让学生发挥想象力，用图画来表现童谣童话。

6、组织开展“我用童谣”活动。以童谣为载体加强对小学生的

“优秀童谣传唱”活动方案

我校德育工作以全面落实“德育工作计划”为核心，以养成教育内容为重点，形成“以童谣陶冶情操，以童谣净化心灵”的德育特色，以“文明礼仪之星”评比为龙头的评价体系，使之贯穿于教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面，充分发挥学校、家庭、社会三结合教育网络作用。

新童谣创作大赛，激励孩子们的创作热情，在创作中感受童谣的真、善、美。具体活动内容：

1、在全校积极动员学生参与新童谣作品的编写，激发学生传唱童谣的兴趣，养成良好的品德行为、促进学生快乐地成长。

2、组织开展“我编童谣”活动，启发学生结合自己的学习生活编创童谣，用童谣的形式抒发自己的情感。学校以《小学生守则》和学校的《常规要求》为标准，内容积极向上，活泼新颖，贴近生活、贴近实际、贴近学生，以爱祖国、心灵美、行为美、讲礼貌、爱生活、爱自然等为主题，在师生中广泛征集儿歌和童谣。

3、组织开展“我学童谣”活动。学校有针对性地选择出有关文明礼仪、行为习惯的童谣若干首，要求同学传诵。

4、组织开展“唱健康童谣、做有益游戏”活动，鼓励各班结合年级特点编童谣游戏。

5、组织开展“我画童谣”活动，让学生发挥想象力，用图画来表现童谣童话。

6、组织开展“我用童谣”活动。以童谣为载体加强对小学生的

焦北小学“我的梦·中国梦”优秀童谣

征集活动总结

为深入开展社会主义核心价值观教育，进一步加强和改进未成年人思想道德建设，推动“传唱优秀童谣，做一个有道德的人”主题活动，深入开展，引导广大未成年人增强道德意识，强化道德养成，培育道德素质，激发爱国情感，根据解放区教育局有关通知和精神，我校在全体学生当中开展了“传唱优秀童谣”活动，现将活动总结如下：

一、组织有力，措施得当，活动有序开展 我校高度重视，召开了专项工作会议，制定了活动方案，确立了以“我的梦〃中国梦”为主题，反映广大未成年人“热爱祖国、热爱家乡”的真挚情感，为确保此项活动扎实、有效开展，落实专人负责，定期督促、指导活动开展。

1.大队部利用周一升旗仪式时间，对全体师生进行了“我的梦〃中国梦”优秀童谣征集活动倡议暨童谣大赛启动仪式，调动了全校师生广泛参与童谣创作的热情。

2. 紧接着又召开了全体班主任和语文教师会议，并针对不同年级学生年龄特点提出了不同要求，号召老

师们以多样、灵活、生动的形式开展童谣创作指导，保证活动有序开展。

二、精心组织，广泛参与，活动精彩纷呈 我校开展此次“童谣大赛”，不仅仅是应付上级要求，选几篇童谣作品，而是以此为契机，打造一个师生展示文学修养的平台，

焦北小学“我的梦·中国梦”优秀童谣

征集活动总结

为深入开展社会主义核心价值观教育，进一步加强和改进未成年人思想道德建设，推动“传唱优秀童谣，做一个有道德的人”主题活动，深入开展，引导广大未成年人增强道德意识，强化道德养成，培育道德素质，激发爱国情感，根据解放区教育局有关通知和精神，我校在全体学生当中开展了“传唱优秀童谣”活动，现将活动总结如下：

一、组织有力，措施得当，活动有序开展 我校高度重视，召开了专项工作会议，制定了活动方案，确立了以“我的梦〃中国梦”为主题，反映广大未成年人“热爱祖国、热爱家乡”的真挚情感，为确保此项活动扎实、有效开展，落实专人负责，定期督促、指导活动开展。

1.大队部利用周一升旗仪式时间，对全体师生进行了“我的梦〃中国梦”优秀童谣征集活动倡议暨童谣大赛启动仪式，调动了全校师生广泛参与童谣创作的热情。

2. 紧接着又召开了全体班主任和语文教师会议，并针对不同年级学生年龄特点提出了不同要求，号召老

师们以多样、灵活、生动的形式开展童谣创作指导，保证活动有序开展。

二、精心组织，广泛参与，活动精彩纷呈 我校开展此次“童谣大赛”，不仅仅是应付上级要求，选几篇童谣作品，而是以此为契机，打造一个师生展示文学修养的平台，

导读：近了近了，我闻到了久违的故乡泥土的芬芳！近了近了，我听到了四十年来梦魂中熟悉的乡音！我的心跳开始加速... 如果觉得写得不错，记得转发分享哦！

本文《童谣小学优秀作文》由小编推荐，供大家学习参考！

篇一：中国梦童谣

近了近了，

我闻到了久违的故乡泥土的芬芳！

近了近了，

我听到了四十年来梦魂中熟悉的乡音！

我的心跳开始加速，视线开始模糊

这一张张憨厚的笑脸，是我的父老乡亲啊！

这一首首欢快的童谣，我儿时也能哼唱啊！

然而，眼前的一切又是那么陌生和新奇

那条曲折的泥泞路变成了柏油坦途；

那些倾颓的茅屋已变成红砖瓦房；

老人们安详，孩子们欢闹；

这是我记忆中那个贫困多灾的村庄吗？

这是地图上令我望眼欲穿的那片故土吗？

四十多年的变化，是如此使人措手不及又惊喜不已啊！

我，漂泊已久的游子，今天回家了！

不是在梦中，不是在祈祷里

我的脚已踏实地踩在这片宽厚的土地上

蹒跚的脚印零乱却坚定，我真的回来了！

一个人可以住过很多地方，但家永远只有一个！

它是父亲日以继夜垒起的茅屋，辛勤挖掘的水井

是母亲耕作的菜园，夜里燃亮油灯缝补衣服的窗口

是有家不能回的游子最酸恻的痛，最撕心裂肺的牵挂！

可是，我回到了故乡，却找不到家！

――娘，您在哪儿呢？

那井水依然甘甜，父亲却已在我幼年逝去；

瓜架上已果实累累，再

附件2

“优秀网络课程及资源征集活动”申报表 申报单位 （个人） 地址 联系电话 标题 □网络课程 □名师课堂 类型 □虚拟仿真系统 □文本 □图形（图像） □音频 □视频 □动画 所属领域 ■基础教育 □职业教育 □高等教育 □继续教育 云南省楚雄州南华县南华民族中学 邮编 电邮 675200 □多媒体素材（请同时填写以下内容） 配套文字教 材及版本 申 报 内 容 主要内容 （可另附详述） 和特点简述 使用建议 本资源□无（不必填写右侧两栏） 版权所■ 有人 版权所有人是■是（提供相应书面材否同意社会免料） 费共享 □否 本资源■本人（不必填写右侧两栏） 全体著作权人■是（提供相应书面材著作权□_______________________ 人 开发经费来源 是否同意社会料） 免费共享 □国家 □省 □市县 □自筹 □否 开发完成时间 申报人保证与承诺： 1. 申报人保证由本人提供的资源不涉及未经授权的他人版权和著作权，承诺因引用他人作品而引发的版权和著作权纠纷由申报人负责处理。 2. 申报人保证申报内容符合国家法律法规规定，并承担因所申报内容不合法所引

“寻找身边最美劳动者”征集活动方案

一、活动简介

为庆祝“五一”国际劳动节，大力宣扬“劳动光荣 工人伟大”的主旋律，充分展示我市劳动者昂扬向上的精神风貌，激励广大职工辛勤劳动、诚实劳动、科学劳动，自觉为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献智慧和力量。市总工会决定开展“寻找身边最美劳动者”图片、短文征集活动。

主办单位：市总工会 海宁日报社 征集对象：全市职工 征集方式：网络征集

活动时间：2015年4月1日—4月30日

二、网络征集渠道

1、海宁新闻网 www.hainingnews.net

在网站首页设置活动征集通栏一条，并开设活动专题页面。由首页通栏链接进入专题。 专题内容为活动征集信息，和网友投稿的集中展示。

注：专题网页的所有设计、后期维护更新、服务器租赁费用均有海宁 日报社承担。

2、潮城818生活网www.hnxw.net

在网站首页设置活动征集通栏一条，并在论坛设置投稿专用贴。由首页通栏链接进入专贴，供网友投稿。活动期间，安排专职值班编辑对征集活动的所有来稿进行收集征集，与海宁新闻网紧密融合，第一时间将网友来稿发送至海宁新闻网专题网页。

3、新浪微博@海宁日报-潮城网 @海宁发布

上述

图片征集活动策划

篇一：图片征集策划书完美 信息工程学院

“谁都说我家乡美与发现校园之美” 摄影展征集大赛策划书 前言

家乡，一个多么亲切的词语；家乡，一个令人魂牵梦绕的地方；家乡，一个永远也无法让人释怀的词；其实，令我们魂牵梦绕的家乡风景，不是那山，不是那水，不是那富饶贫瘠的土地；其实，我们魂 牵梦绕的家乡情感，是嬉戏在那片土地上的无忧无虑的脚印和散落的一路花香；其实，我们魂牵梦绕的 家乡回忆，是母亲的叮咛、是剪不断的牵挂? 一、活动目的

1、为向广大师生展现广西等省市人文景色，及特有的风土人情，倡导

同学们热爱环境，热爱家乡，在欣赏美的同时更了解祖国等这块富饶之地。

2、丰富同学们的寒假生活。通过亲身发掘，培养同学们的兴趣和爱好，给同学们多提供一个展示班级、展现自我风采的平台，陶冶身心。

3、寻找校园最美足迹，打造校园特色景点，让美丽的

校园逐渐走进校

师生的心中，爱上他们的第二个家。 二、活动背景

1、作为信息工作学院的一份子，我们是一支走在时代前沿的队伍，同

时更需要精神上的放松，通过展示我们美丽的家乡，可以让我们身心得到陶冶，培养我们的情操。所以我们举办这次展览，在图片的展示