北极星测罗经差

闪烁在心中的北极星，有一个永恒不变的位置，这个位置只属于你，其他任何再闪耀的星星也无法取代你在我心中的位置。你是我小学时的最好朋友。我们同在一个教室里学习，在同一个操场上玩耍，我为有你这样的朋友而感到欣慰。

你是我学习的榜样，是我的良师益友，是一面镜子。

每天老师在讲台上为我们讲解知识，你听得最认真，理解得最透。我有许多不理解的问题你总是不厌其烦地给我解释，一遍又一遍，直到我理解了掌握了才放心。每天放学你总是最后一个离开。仔细观察教室的每个窗户是否关严，桌椅是否摆放整齐，卫生是否打扫干净，阅读刊物是否摆放好，这些事情做完了才锁上门放心离开。在你的带动下全班同学都行动起来，爱集体，为集体增光的风气充满了整个教室，为此我们班被评为文明之班。

你也是我生活里的打气筒和出气筒。

每当我遇到困难，你总是鼓励我帮助我，让我鼓起勇气充满信心。记得有一次我的手被划伤了，很是伤心，是你为我包扎，并鼓作文励我要坚强，又为我讲笑话让我破涕为笑。操场上我跑不动了，是你拉着我一起跑，最后我竟然也跑出了好成绩。我不高兴时你又成了我的出气筒，我小拳头打在你的身上，你故作可怜样，我们俩笑的哈哈的。雨后的路面水洼也是我们娱乐的好地方。你照着自己的模样，我一个小石子溅起的水花打破了你的

中秋节的夜晚，月亮高高的悬挂在天空，皎洁的月光洒满大地。它是那么晶莹剔透，如一个大玉盘。月亮姐姐不时欣赏着她倒映在水中那优雅的姿态，心里有说不出的一股自豪感。

此时，她瞧见了身边小小的北极星，于是傲慢的对北极星说：你看，你的光那么暗，那么微弱，和我比起来，你可真丑！”北极星弟弟听了，心里很生气，于是很不服气的说：那好，我们来比一比，看谁对人类的作用大。好吗？”

好呀！比就比，谁怕谁呀！”月亮也一副满不在乎的样子。于是，他们俩变成两粒珍珠，准备一决高下。

他们摇摇摆摆的飘了下来，刚好落到了一户人家的餐桌上，人们正在投入的聊天，北极星弟弟、月亮姐姐变回了他们原来的模样，异口同声的问人们：亲爱的人类，请你们作文说说我们谁对你们的作用大那？”

此时，大家纷纷议论起来，场面非常热闹！不一会，答案就公布出来了，有8个人支持月亮姐姐，他们的理由是：月亮犹如茫茫大海中的一个灯塔，照亮我们前行的方向。有4个了赞同支持北极星弟弟，他们的理由是：北极星犹如迷路时引导我们的指南针，让我们找到回家的路。

这时，一个年逾古稀的老人站了起来，郑重其事的说：在茫茫大海中只有灯塔，我们辨不清方向；只有指南针，我们只能摸黑前行；如果两者都有

五、测罗经差

无限、近洋航区船舶二/三副

编 号: 1

编 码: JE1001

评估时间：10分钟

评估方式：1.口述 2.实操 3.计算

评分标准：总分100分，60分及格

题 目：

１.观测叠标方位求罗经差时叠标选取的要求。

2．观测太阳真出方位CB(模拟)。

3．假设观测时的时间为2000年3月21日ZT0600

。。φc=31 30.’0N λc=121 30.’0E 。观测太阳真出罗方

位CB092 .0，求罗经差ΔC。

答 案：

1. （20分） （每小点5分，答错三点不得分）

1）应选择海图上精确绘制的比较明显的近叠标；

2）所选叠标的近标与船舶的距离应是前后标距离的3到5倍。

3）所选的叠标观察方便，船舶与叠标间无遮挡物

4）天气应良好，视野清楚。

2. （30分）

略。关键：当太阳下边高度约为三分之二太阳直径时读取方位。

3. （50分）

查表3月21日，δ=0，cosTB=sinδ/cosψ=0， TB=090 ,

ΔC=TB-CB=090 -092 =-2

编 号: 2

编 码: JE1002

评估时间：10分钟

评估方式：1.口述 2.实操 3.计算

评分标

利用GPS船位测罗经差的步骤

1. 根据预计观测天体罗方位的世界时（以整小时最方便）查《航海天文历》预求出天体地

理位置（∮2，Y2）

2. 将天体地理位置输入GPS（视其为一转向点）GPS可时刻显示当前船位（X1，Y1）到天

体地理位置（X2，Y2）的大圆航向，即天体计算方位AC。

3. 到预计观测的时刻，用罗经测得天体罗方向CB的同时，读取GPS显示的AC（这里要

尽量使测量的CB与读取的AC在时间上同步。

4. 求罗经差⊿C=AC – CB

上述方法也可以应用于沿岸航行利用陆标测定罗经差，只要将天体地理位置改成被测物标的地理位置即可。

利用天体测罗经差

利用天体测罗经差

一、观测天体求罗经差的原理及注意事项 1．原理

计算公式：?C=AC-CB

CB是天体的罗方位，TB是天体的真方位

2．注意事项（可引起所测天体真方位误差的因素）

一、所用的光学方位仪必须是经过标校好的，否则所测出来的天体的真方位是有误差的；

二、方位分罗经的安装基线必须与舰艏艉线平行，由于甲板变形会引起基线误差，这个误差必然会引起所测天体真方位的误差

三、为求得较准确的罗经差?C，应尽量减小AC 和CB的误差。 （1）应观测低高度天体的罗方位，减小方位误差

① 方位误差：用天体计算方代替天体真方位产生的误差，它的大小主要取决于天体高度。 ② 实际观测中要尽量选择低高度的天体，其高度应低于30?，最好低于15?。

③ 方位误差还与被测天体的方位和赤纬有关，被测天体的方位趋近0?，赤纬趋近90?时，引起的方位误差趋近零。

（2）观测时应尽量保持罗经面的水平，减小倾斜误差

① 倾斜误差：由于罗经面的倾斜而引起观测天体罗方位的误差，与被测天体的高度和倾斜角有关系。 ②为减小倾斜误差，应观测低高度天体的罗方位来测定罗经差，并且在观测时应尽量保持罗经面的水平。

（3）为避免粗差和减小

五年级科学下册《北极星“不动”的秘密》说课稿

一、说教材----教材地位和作用

《北极星“不动”的秘密》是《地球的运动》单元的第五课，通过本单元前四课的探究，学生已经知道了“地球自转”与自转方向“等基础知识。

本课由北极星“不动”推测出地轴是倾斜的，则是学生对地球自转认识的发展。

说教材----教学目标： 科学知识：

知道地球在不停地绕着地轴自转，地球的地轴始终指向北极星。

科学探究：

模拟北极星不动与地球绕着地轴自转间的因果关系。 情感、态度与价值观：

主动和小组同学合作探究北极星“不动”的秘密

体会到多角度、多方面收集证据，有助于更好地解释现象。

说教材----教学重点：地球绕地轴自西向东自转，地轴始终是倾斜的。 说教材----教学难点：北极星看上去“不动”的原因。

二、说学情：

《北极星“不动”的秘密》是《地球的运动》单元的第五课，通过本单元前四课的探究，学生已经知道了“地球自转”与自转方向“等基础知识。

对于五年级的学生来说，电脑、网络已不再陌生，反而更能激发他们强烈的好奇心和求知欲，传统的教学模式压抑着他们个性的张扬、控制着他们自主学习的空间，他们期待的是开放性的课堂，充分发挥自我、

控制测量

光学测微器行差及其测定

由光学测微器的测微原理知道，若开始时测微盘位于0秒分划，当转动测微轮使度盘的

上下分划像各移动半格(即相对移动一格)时，测微盘应由0秒分划转到n0秒分划。这里n0

为测微器理论测程，即度盘最小格值G的一半，例如，对于J07、J1型仪器，n0=120″,对于J2型仪器，n0=600″。但实际上度盘分划像移动半格时，测微盘不一定恰好转动n0秒，而是转动了n秒。n0与n之差称为测微器行差，以r表示之，即

r n0 n 3 30

1．测微器行差产生原因和性质

如上所述，测微器行差是度盘分划像

移动半格时，测微盘转动的理论格数n0

与测微盘实际转动格数n之差。这只是表现出来的

现象。我们知道，在测微器读数窗中看到的度盘分

划影像是由显微镜将度盘加以放大后形成的。如图

3-33，AB为度盘分划，经物镜在成像面上生成实像

A1B1，再经目镜在明视距离上形成放大的虚像A2B2，

即是在测微器目镜中看到的度盘分划影像。由几何

光学知道，度盘分划像A1B1，的宽窄，与显微镜物镜的位置有关：当物镜向下移动，即靠近度盘分划时，分划像A1B1变宽，使n0n，r为正。所以说，测微器行差实质是由于显微镜物镜

一 北极航道的概述 1北极航道的概述

北极航道包括东北航道和西北航道两部分。

东北航道是指从福尔曼斯克港经巴伦支海、克拉海、拉普捷夫海、东西伯利亚海、楚科奇海、白令海和日本海到远东的海参威港，全长约5600km，是连接亚欧两地的最短航线

西北航道是由北美洲北部的一系列的岛屿和海峡组成，东起巴芬岛西至波弗特海，是连接亚洲和北美的最短海上通道。

2北极航道的现状

由于受到季节性的影响，北极航道并未全年通航。以东北航道为例，

其通航期为7月—9月，其他时间航道大都为冰封期。而且受洋流和季风的影响严重，个别航段需要有破冰船的协助。西北航道的冰封面积较大，气候比较恶略。冬季西北风的影响使航道内常有大的浮冰，威胁到船舶的航行安全。

3 国内外研究的现状

随着全球气候的变暖，冰/水辐射面积的不断增大北极冰川的融化速度不断加快，据美国冰雪中心（National SnoAnd Ice Date Center）获取的海冰覆盖范围显示截至2010年，北极海冰剩余量为6.28*10^6km，比2009年减少8.9%。专家预测到2030年左右北极冰川将完全融化，届时北极将成为一条真正的的黄金水道。

鉴于北极航道开通后的巨大航运价值， 目前北极沿岸国家挪威、加拿大、

篇一：人类长寿的秘密鲸鱼知道答案

人类长寿的秘密鲸鱼知道答案

科学家发现，世界上现存最长寿哺乳动物的寿命超过了200岁，这一发现或许可以让科学家找到延长人类寿命的关键。

露脊鲸基因的研究或许可以让科学家找到延长人类寿命的关键。

据国外媒体报道，通过研究北极露脊鲸的遗传模式，研究人员在其体内发现了与抵制癌症和修复DNA损伤相关的独特基因。大多数哺乳动物都会在100岁之前到达生命尽头，但是科学家们一直都在试图了解露脊鲸为何比其它鲸鱼物种寿命更长，而且不会患上心脏病和癌症等疾病。

英国和美国分别进行的研究大量绘制了鲸鱼的遗传模式，而且让科学家们识别出与寿命相关的特殊基因。Joao Pedro de Magalhaes是英国进行这项研究的首席研究员，他声称这一发现有可能帮助我们借助基因延长人类寿命。

利物浦大学科学家现在正在寻求资金支持为老鼠植入基因，并且观察着是否能够改善它们的抗病能力。研究人员声称：“通过研究北极露脊鲸等长寿物种并识别新奇的保养和维护机制，我们希望了解其长寿、健康的秘诀，而且或许能够将这项研究用于改善人类健康并延长人类生命。”

对于人类疾病的大多数研究通常都是根据动物模型进行，而使用抗病生物识别对抗疾病的基因、机制和过程是一个从未探索过的领域。

4.1宇宙岛之争已完成
成绩： 100.0分

1
【单选题】1755年,德国哲学家( )提出:宇宙中有无数个像银河系一样的天体。

A、
海德格尔
B、
Kant
C、
黑格尔
D、
马克思
我的答案：B

得分： 25.0分
2
【单选题】( )是最早确定距离的河外星系。

A、
金牛座
B、
仙女座星系M31
C、
天蝎座
D、
射手座M21
我的答案：B

得分： 25.0分
3
【多选题】梅西叶星表中记录了110个天体,这些天体大致可以分为以下几类?( )

A、
银河系里的恒星
B、
银河系里的星云
C、
银河系里的星团
D、
河外星系
我的答案：BCD

得分： 25.0分
4
【判断题】宇宙中的确存在像银河系一样的很多的河外星系。( )

我的答案：√

得分： 25.0分

4.2星系的分类已完成
成绩： 100.0分

1
【单选题】下列哪个星系是棒旋星系?( )

A、
室女座M87,E1型
B、
玉夫座NGC300,Sa型
C、
长蛇座M83,Sa型
D、
时钟座NGC1512,SBa型
我的答案：D

得分： 25.0分
2
【多选题】哈勃星系分类主要包含以下几种?( )

A、
椭圆星系
B、
旋涡星系
C、
棒旋星系
D、
圆形星系
我的答案：ABC

得分： 25.0分
3
【判断题】梅西叶星表中110个天体的编号通常以大M开头。(