高途高三数学

高三入学数学考试试卷

注意事项：本试题分为第I卷和第II卷两部分，满分150分，考试时间为120分钟。、

第Ⅰ卷（选择题，共60分）

一、选择题：本大题共12小题，每小题5分，共60分；在每小题给出的四个选项中只有一

个是符合题目要求的。

1.已知全集U=R，集合A?{x|lgx?0},B?{x|2x?1},则CU(A?B)=

A．(??,1)

B．(1,??)

2z?z?

2C．???,1?

D．?1,???

2．设z=1+i（i是虚数单位），则

A．?1?i B．?1?i C．1?i D．1?i

3．函数f(x)在(a,b)上连续,且limf(x)?m,limf(x)?n,mn?0,f?(x)?0,则f(x)在

x?a?x?b?(a,b)内

A．没有实根 B．至少有一个实根 C．有两个实根 D．有且只有一个实根 4．关于两条不同的直线m、n与两个不同的平面α、β，下列命题正确的是

A．m//α，n//β且α//β，则m//n C．m//α，n??且???,则m//n;

B．m??,n??且???,则m//n; D．m??,n//?且?//?,则m?n

???????????5

低碳产业及我国高碳产业低碳化途径

摘要：随着全球气候的变化，传统的产业结构及能源消费方式将面临严峻的挑战。为应对这一世界性的难题，世界各国纷纷把开发新能源和节能减排等新兴产业发展作为调整经济结构、促进经济增长的国家发展战略。而“低碳产业”已成为世界各国转变经济结构的首要选择。 关键词：调整经济结构；节能环保；低碳产业

党的十七大以来，党中央、国务院一再要求各地转变经济发展方式。今年以来，党中央多位领导人在多种不同场合提出加快转变“经济发展方式”。这里的转变经济发展方式主要是发展节能减排的经济道路，而走低碳产业化道路是其主要的产业选择。2010年3月5日，在十一届人大三次会议上，温家宝总理在政府工作报告中以“刻不容缓”来形容转变经济发展方式的紧迫性，既说明发展“低碳产业”的紧迫性，又说明发展“低碳产业”的重要性。 1、低碳产业的概念以及为什么要发展低碳产业

目前对低碳产业还没有明确的定义，根据多位学者的阐述和自己的观点，我总结的低碳产业概念是：指在生产、消费的过程中，碳排放量最小化或无碳化的产业。低碳产业是以低能耗低污染低排碳为主要特征。

为什么要倡导“低碳产业”呢？随着世界工业经济的发展、人口的剧增、人类欲望的无限上升和生产生

1 2018届高三数学复习平面向量

平面向量线性运算

1.设D 为△ABC 所在平面内一点，BC →＝3CD →，则( )

A.AD →＝－13AB →＋43AC →

B.AD →＝13AB →－43AC →

C.AD →＝43AB →＋13AC →

D.AD →＝43AB →－13AC →

2.设D ，E ，F 分别为△ABC 的三边BC ，CA ，AB 的中点，则EB →＋FC →＝( )

A.AD →

B.12AD →

C.BC →

D.12

BC →

3.在平行四边形ABCD 中，对角线AC 与BD 交于点O ，AB →＋AD →＝λAO →，则λ＝________．

4.在△ABC 中，点M ，N 满足AM →＝2MC →，BN →＝NC →，若MN →＝xAB →＋yAC →，则x ＝________；y

＝________.

5.设D ，E 分别是△ABC 的边AB ，BC 上的点，AD ＝12AB ，BE ＝23

BC .若DE →＝λ1AB →＋λ2AC →(λ1，λ2为实数)，则λ1＋λ2的值为________．

2 6.已知A ，B ，C 为圆O 上的三点，若AO →＝12

(AB →＋AC →)，则AB →与AC →的夹角为________．

7.设a

上海大众途安自2010年12月中旬上市以来，月销量仍然徘徊在1500台-2000台之间，从数据上来说并没有较明显的突破，这是否说明新途安不好呢？当新途安跑在大街上时，我相信不少人会把它当做一台“面包车”来看待，而不认为是普通正儿八经的家用MPV。其实我觉得这都是消费者对途安车款存在着一种偏见，认为车身高、外形方正的就是厢式车型。如果我们用正常的眼光审视新途安，会发现车身高并没有罪，毕竟它会给车厢内带来不错的空间感；外形略显笨拙也没有错，这是它低调的表现

有同事问我，新途安在本次评测过程中给我留下什么最深的印象没，我不加思索地回答“它的优势还是在于车内空间的表现，最重要的是后排座椅灵活编排，以及行李厢容积、使用便利性的多种组合方式等”。我认为是这样的，有些车型会以非常炫目或前卫的外观造型吸引消费者，而有的车型则会依靠自身非常有内涵的内饰配置和驾乘舒适性来表达对多数人实际用车需求的理解，新途安无疑就是后者的典型。是不是这样的呢？我们不妨先从它的空间表现开始，进行深入的了解。

途安空间：后排座椅可单独拆卸 空间优秀

我们再来仔细看看新途安的驾乘空间表现。与大多数大众车型设计理念一致，新途安的座椅普遍较高，这样便可以让驾乘人员的坐姿更为接近平时居家的

高2014届高三数学第一轮复习测试题

集合与函数概念（5）

一、选择题：

1．定义域为R 的四个函数y ＝x 3，y ＝2x ，y ＝x 2＋1，y ＝2 sin x 中，奇函数的个数是( )

A ．4

B ．3

C ．2

D ．1

2．函数y ＝xln(1－x)的定义域为 ( )

A ．(0，1)

B ．[0，1)

C ．(0，1]

D ．[0，1]

3．已知函数f(x)的定义域为(－1，0)，则函数f(2x ＋1)的定义域为( )

A ．(－1，1) B.? ????－1，－12 C ．(－1，0) D.? ??

??12，1 4．已知函数f(x)为奇函数，且当x>0时，f(x)＝x 2＋1x

，则f(－1)＝( ) A ．－2 B ．0 C ．1 D ．2

5．函数f(x)＝2ln x 的图像与函数g(x)＝x 2－4x ＋5的图像的交点个数为( )

A ．3

B ．2

C ．1

D ．0

6．设a ＝log 36，b ＝log 510，c ＝log 714，则( )

A ．c ＞b ＞a

B ．b ＞c ＞a

C ．a ＞c ＞b

D ．a ＞b ＞c

7．已知一元二

阮途

--------------------------------------------------------------------------------

阮途，原名阮祉泰，1937年11月参加革命，1938年3月加入中国共产党。历任八路军115

师干校学员，八路军总部抗大六大队学员、政治处民运干事、代理特派员，山东

军区抗大一分校锄奸科科员、股长、特派员，山东纵队政治部锄奸科科员、副科长，山东军

区红一旅政治部锄奸科科长，东北南满军区政治部保卫部副部长。1947年11月转业到地方工

作，任辽西省公安处副处长，辽北省公安处副处长，中共辽西省省委委员，辽西省公安厅厅

长、党组书记，东北行政委员会委员、政法委员会秘书长，中共辽宁省委委员，辽宁省人民

检察院检察长、党组书记，中共旅大市（后改为大连市）市委常委、市革委会副主任，大连

市人大常委会副主任。

阮途，1913年12月出生于安徽省铜陵县河榻村一个知识分子之家，父亲阮恺慈是本乡小有名

气的饱学之士，并在当地办起一所私塾学堂。阮途出生后，父亲高兴异常，以为自己满腹的

“经纶”可有了继承传播的人。他希望儿子早日成才，儿子4岁时就把他带到自己开办的私

塾学堂读书

高2014届高三数学第一轮复习测试题

集合与函数概念（5）

一、选择题：

1．定义域为R 的四个函数y ＝x 3，y ＝2x ，y ＝x 2＋1，y ＝2 sin x 中，奇函数的个数是( )

A ．4

B ．3

C ．2

D ．1

2．函数y ＝xln(1－x)的定义域为 ( )

A ．(0，1)

B ．[0，1)

C ．(0，1]

D ．[0，1]

3．已知函数f(x)的定义域为(－1，0)，则函数f(2x ＋1)的定义域为( )

A ．(－1，1) B.? ????－1，－12 C ．(－1，0) D.? ??

??12，1 4．已知函数f(x)为奇函数，且当x>0时，f(x)＝x 2＋1x

，则f(－1)＝( ) A ．－2 B ．0 C ．1 D ．2

5．函数f(x)＝2ln x 的图像与函数g(x)＝x 2－4x ＋5的图像的交点个数为( )

A ．3

B ．2

C ．1

D ．0

6．设a ＝log 36，b ＝log 510，c ＝log 714，则( )

A ．c ＞b ＞a

B ．b ＞c ＞a

C ．a ＞c ＞b

D ．a ＞b ＞c

7．已知一元二

高2013级抓高三踩线生方案

不少学校由“一诊”到“二诊”到高考，三本、重点人数逐步攀升，除了高三后

期老师的课堂有效性（教学目标准确而不模糊、讲得精少而不全灌输、练习题精挑细选）加强外，就是抓实了踩线生。大家都在复习，大家都在抓踩线生，谁把踩线生抓实在了，谁的踩线生才能拼进线内。

一、踩线生的确定

踩线生不宜单以某一次的考试分数高低来定，而应参考三次及以上的重大考试成绩，据其在区、校的排位（因为一个省、市每年被高校录取的人数相对比较稳定），时而在线上，时而在线下的就为踩线生。

二、“诊断”踩线生， 找出使其增分的“点”。

对踩线生进行全面诊断，或会诊、或调查、或面谈交流，确定其弱势学科，找准其存在的主要问题，方便对症下药。 （详见《踩线生诊断表》）

三、抓踩线生方法措施建议 班主任层面：

1、组织对“踩线生”进行“会诊”，通过分析准确确定10人左右的踩线生（一本、三本）。 2、明确补弱方向。确定重点补救的两门弱势学科。把踩线生弱科落实给学科老师，统筹安排补弱的时间、地点。（详见表三：《踩线生补差统筹安排表》） 3、调动学生非智力因素。

4、解决学生的动力问题、认识问题。

5、要求踩线生每周有计划与反思，写清自己目标，反思得失，上交班主任签名

必考题型——文言文虚词用法

[而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之] 1．【而】

（一）用作连词。

1．表示并列关系。一般不译，有时可译为“又” 。 ①蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄者（《劝学》） ②剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开（《蜀道难》） 2．表示递进关系。可译为“并且”或“而且” ①君子博学而日参省乎己。（《劝学》） ②以其求思之深而无不在也（《游褒禅山记》） 3．表示承接关系。可译为“就”“接着”，或不译。 ①故舍汝而旅食京师，以求斗斛之禄（《祭十二郎文》） ②置之地，拔剑撞而破之。（《鸿门宴》） ③人非生而知之者，孰能无惑（《师说》） 4．表示转折关系。可译为“但是”“却”。 ①青，取之于蓝，而青于蓝（《劝学》） ②有如此之势，而为秦人积威之所劫（《六国论》） ③信也，吾兄之盛德而夭其嗣乎（《陈情表》） 5．表示假设关系。可译为“如果”“假如”。 ①死而有知，其几何离（《祭十二郎文》） 6．表示修饰关系，即连接状语。可不译。 ①吾尝跂而望矣，不如登高之博见也（《劝学》） ②填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走（《寡人之于国也》） ③项王按剑而跽曰：”客何为者？”（《鸿门宴》） 7．表示因果关系，

高三数学试题

2005-9-17 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）第II卷（非选择题）两部分，共150分．考试用时120分钟

第Ⅰ卷（选择题 共60分）

一、选择题：本题共12小题，每小题5分，共60分，每小题只有一项是正确的 1．设P，Q为两个非空实数集合，定义集合P+Q={a+b|

a∈P，b∈Q}，若P={0，2，5}，Q={1，2，6}，则P+Q中元素的个数是 A.9 B.8 C.7 D.6

?x?0,?2?x.的解集是 2．不等式组?3?x???3?x2?xA{x|0?x?2} B {x|0?x?2.5} C{x|0?x?6} D {x|0?x?3}

43．在(1?x)5?(1?x)6?(1?x)7的展开式中，含x项的系数是首项为－2，公差为3的等 差数列的

A．第13项 B．第18项 C．第11项 D．第20项

4．设四棱锥 P?ABCD 的底面