机械能和内能知识点整理北师大版

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机械能和内能知识点

标签:文库时间:2025-02-14
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机械能和内能知识点

机械能

1.一个物体能够做功,这个物体就具有能(能量)。

2.动能:物体由于运动而具有的能叫动能。

3.运动物体的速度越大,质量越大,动能就越大。

4.势能分为重力势能和弹性势能。

5.重力势能:物体由于被举高而具有的能。

6.物体质量越大,被举得越高,重力势能就越大。

7.弹性势能:物体由于发生弹性形变而具的能。

8.物体的弹性形变越大,它的弹性势能就越大。

9.机械能:动能和势能的统称。(机械能=动能+势能)单位是:焦耳

10. 动能和势能之间可以互相转化的。

方式有:动能

11.自然界中可供人类大量利用的机械能有风能和水能。

内能

1.内能:物体内部所有分子做无规则运动的动能 和分子势能的总和叫内能。(内能也称热能)

2.物体的内能与温度有关:物体的温度越高,分子运动速度越快,内能就越大。

3.热运动:物体内部大量分子的无规则运动。

4.改变物体的内能两种方法:做功和热传递,这两种方法对改变物体的内能是等效的。

5.物体对外做功,物体的内能减小;

外界对物体做功,物体的内能增大。

6.物体吸收热量,当温度升高时,物体内能增大; 物体放出热量,当温度降低时,物体内能减小。

7.所有能量的单位都是:焦耳。

8.热量(Q):在热传递过程中,传递能量的多少叫热量。

机械能和内能知识点

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机械能和内能知识点

机械能

1.一个物体能够做功,这个物体就具有能(能量)。

2.动能:物体由于运动而具有的能叫动能。

3.运动物体的速度越大,质量越大,动能就越大。

4.势能分为重力势能和弹性势能。

5.重力势能:物体由于被举高而具有的能。

6.物体质量越大,被举得越高,重力势能就越大。

7.弹性势能:物体由于发生弹性形变而具的能。

8.物体的弹性形变越大,它的弹性势能就越大。

9.机械能:动能和势能的统称。(机械能=动能+势能)单位是:焦耳

10. 动能和势能之间可以互相转化的。

方式有:动能

11.自然界中可供人类大量利用的机械能有风能和水能。

内能

1.内能:物体内部所有分子做无规则运动的动能 和分子势能的总和叫内能。(内能也称热能)

2.物体的内能与温度有关:物体的温度越高,分子运动速度越快,内能就越大。

3.热运动:物体内部大量分子的无规则运动。

4.改变物体的内能两种方法:做功和热传递,这两种方法对改变物体的内能是等效的。

5.物体对外做功,物体的内能减小;

外界对物体做功,物体的内能增大。

6.物体吸收热量,当温度升高时,物体内能增大; 物体放出热量,当温度降低时,物体内能减小。

7.所有能量的单位都是:焦耳。

8.热量(Q):在热传递过程中,传递能量的多少叫热量。

整理后:初三机械能和内能测试题

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、第十二章达标测试(B)

一、填空题(每空2分,共40分)

1.正在洒水的洒水车具有 能,洒水中,车的质量 ,因此,它的动能 。 (填“增大”“不变”或“减小”)

2.质量相同的甲、乙两辆汽车,甲以54km/h的速度在水平路面上行驶,乙车以10m/s的速度正在爬坡,则 车具有的动能大, 车具有的重力势能大. 3.足球打在球门柱上被弹回时,足球的 转化为 。

4.小朋友从滑梯顶部下滑过程中,是 转化为 能,同时小朋友的臀部会发热,这表明部分机械能转化为 能. 5.质量相等的A、B两物体,由不同物质组成,且CA>CB,当它们升高相同的温度时, 物体吸收热量多;若放出相同热量时, 物体降低温度多. 6.实验表明:物体在吸热或放热过程中,它的 越大, 越大, 越大,物体吸收或放出的热量越多.

7.汽油的热值是4.6×107J/kg,它表示 。 完全燃烧

题点系列10:机械能和内能

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题点系列10:《机械能和内能》

【例1】关于能的概念,下列说法正确的是( )

A.用线悬挂着的物体,它没有做功,它不具有机械能 B.在空中飞行的子弹,因为它能做功,所以它具有机械能

C.甲物体的运动速度比乙物体的大,则甲物体的动能一定比乙物体的大 D.甲物体的高度比乙物体的高度大,则甲物体的势能一定比乙物体的大

解析:用线悬挂的物体,由于被举高而具有重力势能;重力势能的大小是由物体的质量和

高度共同决定的,被举得越高的物体具有的重力势能不一定大;物体动能的大小是由物体的质量和速度大小共同决定的,速度大的物体动能不一定大.答案:选B

【例2】判断下列物体是否具有动能或势能,如果有,说出能量的名称,如果没有,说明原

因.(1)在水平地面上滚动的铅球:___________;(2)悬挂在室内的电灯:__________; (3)玩具汽车中被卷紧的发条: _____________;(4)弹簧: _____________; (5)在空中飞行的波音客机: _________;(6)静止在水平轨道上的列车: _________. 解析:物体只要具有做功的本领,它就具有能,与当时是否正在做功无关.有质量和运动

速度的物体就具有动能;有质量和高度的物体就具

高中机械能知识点、例题详解

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第六章机械能

大纲要求:

1.功、功率Ⅱ

2.动能、做功与动能改变的关系Ⅱ

3.重力势能、重力做功与重力势能改变的关系Ⅱ

4.弹性势能Ⅰ

5.机械能守恒定律Ⅱ

6.动量知识和机械能知识的应用(包括碰撞、反冲、火箭)Ⅱ

7.航天技术的发展和宇宙航行Ⅰ

知识网络:

单元切块:

按照考纲的要求,本章内容可以分成四个单元,即:功和功率;动能、势能、动能定理;机械能守恒定律及其应用;功能关系动量能量综合。其中重点是对动能定理、机械能守恒定律的理解,能够熟练运用动能定理、机械能守恒定律分析解决力学问题。难点是动量能量综合应用问题。

§1 功和功率

知识目标

一、功的概念

1、定义:力和力的作用点通过位移的乘积.

2.做功的两个必要因素:力和物体在力的方向上的位移

3、公式:W=FScosα(α为F与s的夹角).

说明:恒力做功大小只与F、s、α这三个量有关.与物体是否还受其他力、物体运动的速度、加速度等其他因素无关,也与物体运动的路径无关.

4.单位:焦耳(J) 1 J=1N·m.

5.物理意义:表示力在空间上的积累效应,是能的转化的量度

6.功是标量,没有方向,但是有正负.正功表示动力做功,负功表示阻力做功,功的正负表

示能的转移方向.

①当0≤a <900时W >0,力对物体做正功;

②当α=

北师大版小学数学1-6年级知识点整理

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北师大版小学数学1-6年级知识点整理

一年级上册 1. 生活中的数:1-10的认识 2. 比较:等于、大于、小于符号,大小、多少、高矮、长短、轻重 3. 加减法(一):加减号、1-10的加减

整理与复习(一):1-10任意数加法表

大家来锻炼:练习

4. 分类:整理房间、会飞的动物、水果、文具、玩具、衣帽、整理书包 5. 位置与顺序:前面、后面、跑第几、加减计算-排序、上下、左右、前后上下左右方向

6. 认识物体:物体分类(长方体、正方体、圆柱、球)

7. 加减法(二):数一数、捆一捆、摆一摆、想一想、直尺上的数、个位、十位

8. 整理与复习(二)

9. 认识钟表:时针、分针、读时间 10. 统计:简单统计图、算数量 13. 迎新年 14. 总复习

一年级下册

1. 生活中的数:数一数(几个几个的数)、圈一圈、数豆子(估计)、个位、

十位、比一比

2. 观察与测量:看图角度图像、量一量、比一比、估一估、量一量 3. 加与减(一):1-99加减、摆一摆、算一算

我和小树一起长

4. 有趣的图形:三角形、圆、长方形、正方形、折纸、拼图、七巧板图形、欣赏图案、涂图案、摆一摆 整理与复习(一)

5.

七年级下册语文北师大版知识点整理

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七年级下册语文北师大版知识点整理

【第一课 长江】

作者:郭风,郭风的作品写景绘物,使人如临其境,在大自然的邀游中,时时以独特的

审美视角,抒发自我感知、留下心灵的轨迹。给大地、海洋、阳光、树木、花草增添了主体

情感;郭风的作品质朴清新、饶有天趣,贮满诗情画意,是风景画家、风俗画家与抒情诗人

才能的神奇统一;郭风的作品追求自然、本色、纯朴,具有更广阔的历史感和更深沉的哲理

意蕴,体现了大家之风范。

1、字词

浦口(pǔ kǒu) 缕缕(lǚ lǚ) 吹拂(chuī fú) 哺育(bǔ yù) 玫瑰(mãi guī) 舒畅(shū chàng)

舢板(shān bǎn) 驳船(bï chuán) 堆栈(duī zhàn) 粼粼(lín lín)

2、整体把握

(1)、长江很早便醒过来。它醒过来的时候,浦口车站上的路灯还没有熄灭。这句话要

告诉我们什么?

答:这一段点明长江醒来得比较早,暗示全文将由晨景展开。用车站上的“路灯”

还没熄灭来衬托“很早”。“长江很早便醒过来”中“醒”是人的生命感知,说明作者一开

始就把长江当做

北师大版小学数学六年级上册知识点整理

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第一单元 圆 圆概念总结

1.圆的定义:平面上的一种曲线图形。

2.将一张圆形纸片对折两次,折痕相交于圆中心的一点,这一点叫做圆心。圆心一般用字母O表示。它到圆上任意一点的距离都相等.

3.半径:连接圆心到圆上任意一点的线段叫做半径。半径一般用字母r表示。把圆规两脚分开,两脚之间的距离就是圆的半径。 4.圆心确定圆的位置,半径确定圆的大小。

5.直径:通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。直径一般用字母d表示。 6.在同一个圆内,所有的半径都相等,所有的直径都相等。 7.在同一个圆内,有无数条半径,有无数条直径。

8.在同一个圆内,直径的长度是半径的2倍,半径的长度是直径的一半。用字母表示为:

d=2r r =

用文字表示为:半径=直径÷2 直径=半径×2 9.圆的周长:围成圆的曲线的长度叫做圆的周长。

10.圆的周长总是直径的3倍多一些,这个比值是一个固定的数。我们把圆的周长和直径的比值叫做圆周率,用字母?表示。圆周率是一个无限不循环小数。在计算时,取??3.14。世界上第一个把圆周率算出来的人是我国的数学家祖冲之。 11.圆的周长公式:C=?d 或C=2?r

圆周长=?×直径 圆周长=?×半径×2

12、圆的面积:圆

北师大版小学数学六年级上册知识点整理

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第一单元 圆 圆概念总结

1.圆的定义:平面上的一种曲线图形。

2.将一张圆形纸片对折两次,折痕相交于圆中心的一点,这一点叫做圆心。圆心一般用字母O表示。它到圆上任意一点的距离都相等.

3.半径:连接圆心到圆上任意一点的线段叫做半径。半径一般用字母r表示。把圆规两脚分开,两脚之间的距离就是圆的半径。 4.圆心确定圆的位置,半径确定圆的大小。

5.直径:通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。直径一般用字母d表示。 6.在同一个圆内,所有的半径都相等,所有的直径都相等。 7.在同一个圆内,有无数条半径,有无数条直径。

8.在同一个圆内,直径的长度是半径的2倍,半径的长度是直径的一半。 用字母表示为:d=2r r =d

21用文字表示为:半径=直径÷2 直径=半径×2 9.圆的周长:围成圆的曲线的长度叫做圆的周长。

10.圆的周长总是直径的3倍多一些,这个比值是一个固定的数。我们把圆的周长和直径的比值叫做圆周率,用字母?表示。圆周率是一个无限不循环小数。在计算时,取

??3.14。世界上第一个把圆周率算出来的人是我国的数学家祖冲之。

11.圆的周长公式:C=?d 或C=2?r

圆周长=?×直径 圆周长=?×半径×2 12、

北师大版小学数学五年级下册知识点整理11

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北师大版小学数学五年级(下册)知识点

第一单元:《分数乘法》

分数乘法(一) 1、理解分数乘整数的意义。分数乘整数的意义同整数乘法的意义相同,就是求几个相同加数的和的简便运算。

na×n

2、分数乘整数的计算方法。分母不变,分子和整数相乘的积作分子。能约分的要约成最简分数。a× = mm 3、计算时,可以先约分在计算。整数和分母约分。

分数乘法(二) 1、整数乘分数的意义:求一个数的几分之几是多少

nn

2、能够求一个数的几分之几是多少。求a的 是多少,列示为:a× mm

3、理解打折的含义。例如:九折,是指现价是原价的十分之九。即:现价=原价×

9

10

补充知识点:打几几折就是指现价是原价的百分之几,例如八五折,是指现价是原价的百分之八十五。

分数乘法(三) 1、分数乘分数的计算方法,并能正确进行计算。

bdb×d

分子相乘做分子,分母相乘做分母,能约分的可以先约分。计算结果要求是最简分数。 × = aca×c 2、比较分数相乘的积与每一个乘数的大小。

真分数相乘积小于任何一个乘数;真分数与大于1的假分数相乘积大于真分数小于假分数。

第二单元:《长方体(一)》

一、长方体的认识