计算机中能进行逻辑操作的部件是控制器

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控制器部件是计算机的五大功能部件之一,其作用是向整机每个部件(包括控制器本身)提供协同运行的需要的控制信号.因而,控制器在计算机组成原理过程中是非常重要的内容,但学生在学习过程中,对其工作原理却常常感到难以理解.教师在讲述这一部分内容时,也常常觉得难以叙述清楚,通过本实验,轻而易举的解决了这一问题。 一．实验设备和运行环境

在组合程序控制器方式下，同样可以做汇编语言程序设计、主存储器扩展、I/O接口扩展和中断实验。这几项实验的操作步骤与在微逻辑控制器方式下的实验操作相同，用户也可参照后面给出的参考步骤。本节只给出组合逻辑控制器实验的操作步骤。 二.实验目的、原理、实验具体步骤和内容

2.1 实验原理 控制器的设计实现有两种方式:一种是微程序,另一种是组合逻辑线路,微程序控制器的工作原理,是用一条微指令的控制命令字段来提供一条机器指令的一个执行步骤所需要的控制信号,用这条微指令的下地址字段,指明下一条微指令在控制器存储器中的地址,以便从控制器存储器中读出下一条微指令.换句话说,每一条微指令对应一条机器指令的一个执行步骤。 1、微指令格式

微指令由下地址字段及控制字段组成.TH—UNION教学机的微指令格式如下

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Review: 计算机的逻辑部件预备知识1、晶体三极管与反相电路 、 2、逻辑运算与数字逻辑电路 、 3、通过逻辑功能设计逻辑电路 、 3.1、实际问题 -- 真值表 、 3.2、真值表 -- 逻辑表达式 、 3.3、逻辑表达式 -- 化简得：最简表达式 化简得： 、 3.4、最简表达式 -- 逻辑电路图 、 4、三态门电路 逻辑功能 、真值表 逻辑表达式 输入信号与输出信号之间的关系。 输入信号与输出信号之间的关系。 化简 最简表达式 电路为什么能实现逻辑功能呢？ 电路为什么能实现逻辑功能呢？ 逻辑电路 逻辑电路

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《 计算机组成原理 》计算机的逻辑部件 ( 补充：数字电路 ) 补充：运算器 控制器 系 统 总 线 林楠 存储器 办公室： 办公室：211 接口与通信 办公电话： 办公电话：0371-63888959 输入/输出设备 输入 输出设备 电子邮件： 电子邮件：linnan@

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计算机的逻辑部件 1、组合逻辑电路(没有记忆功能) 、组合逻辑电路(没有记忆功能) 1.1、加法器 、 1.2、算术逻辑单元 、 1.3、编码器、译码器 、编码器、 1.4、 1.4、数据选择器 2、时序逻辑电路(具有记忆功能) 、时序逻辑电

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Review: 计算机的逻辑部件预备知识1、晶体三极管与反相电路 、 2、逻辑运算与数字逻辑电路 、 3、通过逻辑功能设计逻辑电路 、 3.1、实际问题 -- 真值表 、 3.2、真值表 -- 逻辑表达式 、 3.3、逻辑表达式 -- 化简得：最简表达式 化简得： 、 3.4、最简表达式 -- 逻辑电路图 、 4、三态门电路 逻辑功能 、真值表 逻辑表达式 输入信号与输出信号之间的关系。 输入信号与输出信号之间的关系。 化简 最简表达式 电路为什么能实现逻辑功能呢？ 电路为什么能实现逻辑功能呢？ 逻辑电路 逻辑电路

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《 计算机组成原理 》计算机的逻辑部件 ( 补充：数字电路 ) 补充：运算器 控制器 系 统 总 线 林楠 存储器 办公室： 办公室：211 接口与通信 办公电话： 办公电话：0371-63888959 输入/输出设备 输入 输出设备 电子邮件： 电子邮件：linnan@

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计算机的逻辑部件 1、组合逻辑电路(没有记忆功能) 、组合逻辑电路(没有记忆功能) 1.1、加法器 、 1.2、算术逻辑单元 、 1.3、编码器、译码器 、编码器、 1.4、 1.4、数据选择器 2、时序逻辑电路(具有记忆功能) 、时序逻辑电

计算机中数据的表示

【教学目标】

知识目标：

1、理解进制的含义。

2、掌握二进制、十进制、八进制、十六进制数的表示方法。 3、掌握二进制、八进制、十六进制数转换为十进制的方法。 4、掌握十进制整数、小数转换为二进制数的方法。 技能目标：

1、培养学生逻辑运算能力。

2、培养学生分析问题、解决问题的能力。 3、培养学生独立思考问题的能力。 4、培养学生自主使用网络软件的能力。 情感目标：

通过练习数制转换，让学生体验成功，提高学生自信心。 【教学重点】：

1、各进制数的表示方法。 2、各进制数间相互转换的方法。 【教学难点】：

二进制、八进制、十六进制之间转换的方法。 【教学方法】：教师讲授、学生练习、教师总结、教师评价 【教学类型】：新授课 【教学时数】：3课时 【教学过程】

第一课时

一、 新课导入

我们日常生活中使用的数是十进制、十进制不是唯一的数的表示方法，表示数的数制还有哪些呢？这些数制与十进制间有什么关系呢？这节课我们就来学习数制。

二、 新课讲解 1、进位计数制

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?以十进制为例：

十进制中采用0，1，2，3，4，5,6,7,8,9这十个数字来表示数据，逢十向相邻高位进一；每一位的位权都是以10为底的指数

《管理计算机中的文件》教学设计

【教材分析】

本课是广东高等教育出版社《信息技术》七年级第一册（上）第一章的第5节。主要完成文件夹的创建、选定、复制、移动、删除等操作，内容比较多，且实现的方法有多种，对学生来说要完全掌握难度较高。另外，让学生理解外界的各种信息是以什么形式存放在计算机中的，明确本节学习目标中的关键词“管理”， 培养起管理计算机文件的意识，并学会系统地管理计算机中的文件和文件夹。这部分内容在本书中起到一个承上启下的作用，在以后的章节的学习中，都要使用到文件及文件夹的管理方法。 【教学目标】

1、知识与技能：掌握文件名、文件标识符的概念，并了解文件夹（目录）的组织结构。能熟练文件夹的创建、文件及文件夹的命名、移动、复制、删除等操作；

2、过程与方法：掌握文件夹的创建方法；掌握文件和文件夹的命名、复制、移动和删除操作。

3、情感态度与价值观：规范地操作计算机，养成良好的计算机使用习惯，形成文件管理的良好意识。培养合作学习、勇于交流的好习惯。 【教学重点】

了解文件、文件夹的含义；掌握文件夹的创建、文件及文件夹的命名、移动、复制、删除等操作； 【教学难点】

能够有条理地管理计算机中的文件，并掌握多种操作的综合运用；学会与他人合作，进行

南京市浦口区2011年新教师招聘考试报名表

计算机中数据存储的组织形式

数据的最小单位是位 CPU一次能处理的二 进制数码称为一个字， 一个字的二进制位数 称为字长

字节 CPU

字节是度量计算机 存储容量的基本单 位，一个字节可存 放8位二进制数

信息

南京市浦口区2011年新教师招聘考试报名表

字符的二进制编码

计算机中用ASCII码表示字符,ASCII码是 7位二进制码,可表示128个字符

一个字符占用一个字节 一个汉字占用两个字节

210个字节=1024个字节=1KB 210KB= 220个字节=1MB 210MB= 230个字节=1GB

南京市浦口区2011年新教师招聘考试报名表

文本信息的存储与表达

一、 西文字符的编码 常用字符的集合叫做“字符集”。西文字 符集由英文字母、数字、标点符号和一些特殊 符号组成。目前计算机中使用得最广泛的西文 字 符 集 是 ASCII 字 符 集 ， 其 编 码 称 为 ASCII 码 （ American Standard Code for Information Interchange ）。 1、ASCII码是七位二进制数，共可以表示128个 字符 2、一个ASCII码占用一个字节的空间 3、ASCII码从

浮点数在计算机中的存储方式

2011-11-29 10:42:52| 分类： 计算机 | 标签：浮点数 单精度 双精度 存储 |字号 订阅

C语言和 C#语言中，对于浮点型的数据采用单精度类型(float)和双精度类型(double)来存储：

float 数据占用 32bit； double 数据占用 64bit；

我们在声明一个变量 float f = 2.25f 的时候，是如何分配内存的呢？

其实不论是 float 类型还是 double 类型，在存储方式上都是遵从IEEE的规范： float 遵从的是 IEEE R32.24； double 遵从的是 IEEE R64.53；

单精度或双精度在存储中，都分为三个部分：

符号位 (Sign)：0代表正数，1代表为负数；

指数位 (Exponent)：用于存储科学计数法中的指数数据；

尾数部分 (Mantissa)：采用移位存储尾数部分；

单精度 float 的存储方式如下：

双精度 double 的存储方式如下：

R32.24 和 R64.53 的存储方式都是用科学计数法来存储数据的，比如： 8.25 用十进制表示为：8.25 * 100 120.5 用十进制表示

西北工业大学《计算机组成原理实验报告》

计算机组成原理实验报告

题目： 微程序控制器实验

一、 实验目的：

(1) 理解时序产生器的原理，了解时钟和时序信号的波形。 (2) 掌握微程序控制器的功能、组成知识。 (3) 掌握微指令格式和各字段功能。

(4) 掌握微指令的编制、写入、观察微程序的运行

二、 实验设备

PC机一台，TD—CM3+实验系统一套。

三、 实验内容及要求：

（一） 实验原理：

微程序控制电路与微指令格式 (A) 微程序控制电路

微程序控制器的组成见图10，其中控制存储器采用3片2816的EPROM，具有掉电保

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护功能，微命令寄存器18位，用两片8D触发器(74273)和一片4D(74175)触发器组成。微地址寄存器6位，用三片正沿触发的双D触发器(7474)组成，它们带有清“0”端和预置端。在不判别测试的情况下，T2时刻打入微地址寄存器的内容即为下一条微指令地址。当T4时刻进行测试判别时，转移逻辑满足条件后输出的负脉冲通过强置端将某一触发器置为“1”状态，完成地址修改。

在该实验电路中设有一个编程开关(位于实验板右上方)，它具有三种状态：PROM (编程)、READ(校验)、R

职业技能鉴定练习试题 计算机操作员中级

1、根据道德的表现形式，人们把道德分为三大领域，下列（C ）不属于这三大领域。 A、家庭美德 B、社会公德 C、个人品德 D、职业道德 2、正确阐述职业道德与人的事业关系的选项是（ C）。 A、没有职业道德的人不会获得成功

B、要取得事业的成功，前提条件是要有职业道德 C、事业成功的人往往并不需要较高的职业道德 D、职业道德是人获得成功的重要条件

3、我国出台的关于道德方面的纲领性文件是（C ）。 A、公民文明建设纲要 B、公民道德法规建设纲要 C、公民道德建设实施纲要 D、公民爱国运动与道德规范纲要

4、职业道德是指从事一定职业劳动的人们，在长期的职业活动中形成的（A ）。 A、行为规范 B、操作技能 C、劳动技能 D、思维习惯

5、（B ）是指从事一定职业劳动的人们，在长期的职业活动中形成的行为规范。 A、职业规范 B、职业道德 C、社会道德 D、职业技能

6、职业道德是指从事一定职业劳动的人们，在长期的（ D）中形成的行为规范。 A、职业生涯 B、社会活动 C、职业规范 D、职业活动 7、职业道德作为（C ），有着与其他的行为准则不具

数在计算机中的表示方法及编码

计算机中的信息不仅有数据，还有字符、命令，其中数据还有大与小、正数与负数之分。计算机是如何用“0”或“1”，来表示这些信息的呢？

1．计算机中数的表示形式

在计算机中，只有数码1和0两种不同的状态，对于一个数的正、负号，两种不同状态，约定正数的符号用0表示，负数的符号用1表示，将符号位放在数的最左边。例如：N1＝＋1011，N2＝－1011。由于MCS—51为8位单片机，即信息是以8位为单位进行处理的，且每个存贮单元只能存贮—个8位的二进制数，称为一个字节，如果用一个字节（即8位二进制数）来表示上述两个符号数，它们在单片机中可分别表示为：00001011和10001011，其中最高位为符号值，其余位为数值位。

最高位为0表示是正数，最高位为1表示是负数。这种计算机用来表示数的形式叫机器数。而把对应于该机器数的算术值叫真值。

值得注意的是：机器数和真值的面向对象不同，机器数面向计算机，真值面向用户，机器数不同于真值。但真值可以用机器数来表示。

机器数是计算机中表示数的基本方法，机器数通常有原码、反码和补码三种形式。

（1）原码表示方法

用8位二进制数表示数的原码时，最高位为数的符号位，其余7位为数值位。 例如：真