残疾学生教育计划安排
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残疾学生个别教育计划
个别教育计划
根据闽教基〔2008〕10号《关于进一步做好残疾儿童少年随班就读工作的通知》做好残疾儿童少年的随班就读工作,是发展和普及我省残疾儿童少年义务教育的主要办学形式,也是贯彻落实《义务教育法》的基本要求。
目前我校共有两名参加少年分别是2012年9月入学的高一(6)班的蔡津津同学和高一(17)班的陈登奎同学。
1、两位同学简介
蔡津津同学,女,先天性近视,四级残疾。由于自小视力的原因造成性格较为内向社会交往能力较弱。家中有一个哥哥和一个姐姐,父亲常年在外打工,母亲务农,姐姐较早辍学打工,整个家庭收入较低并且承担哥哥上大学的费用。但蔡津津同学学习十分刻苦,成绩有上升的趋势,目前成绩处于中等水平。
陈登奎同学,男,右下腿关节以上10公分截肢,二级肢体残疾。父母在外省做生意,个人自理能力较强,学习勤奋,成绩居班级中上并有进步趋势。
2、两位同学的个别教育
为加强对这两位同学个别教育,进行师生结对子、生生结对子,高一(6)班班主任罗斌、副班长卓晓霞分别与蔡津津同学结对子从生活上、学习上特别关注、在思想上给予指导。高一(17)班班主任陈益周、班长黄家兴分别与陈登奎同学结对子从生活上、学习上特别关注、在思想上给予指导。对这两位同学进行心理状态的跟踪,并委派
心理
健康教育计划、评价
房山区希望学校健康教育计划
健康教育是学校教育的重要组成部分,是向学生有计划的、系统的传播卫生保健知识的重要阵地和途径,是培养造就新一代身心健康的人才和实现“人人健康”的百年大计。
一、指导思想:
健康教育是以传授健康知识、建立卫生行为、改善环境为核心内容的教育。我校将全面贯彻卫生工作“预防为主”的方针,按照市教育局对学校健康教育工作的要求,积极提高学生的自我保健能力,推动学校各项卫生保健工作的顺利实施。 二、健康教育工作组织机构: (一)健康教育工作领导小组 1、健康教育工作领导小组 组 长:陈淑琴 副组长:张广华
成 员:刘风和 王洪艳及各班主任 (二)领导小组成员分工
陈淑琴:全面负责全校健康教育工作
刘风和:负责学生健康教育工作实施过程的领导、检查和协调;
张广华:
1、负责健康教育领导小组办公室的日常工作;负责全校学
生健康教育的具体落实、检查和指导;指导学生健康教育工作资料的收集建档工作。
2、负责健康教育领导小组办公室的日常工作;
3、负责食堂工作人员的健康教育工作,保证学生的饮食健康。
4、为健康教育提供音像资料的保证;有计划的播放健康教育(法制、安全、禁毒、预防艾滋病、青春期教育等)专题影片;为健康教育讲座和活动提供课时
特殊需要学生个别化教育计划
个别化教育资料套表之二
2013-2014 学年度
特殊需要学生个别化教育计划
学生姓名 任课教师 优势 潜能 特长 不良 现象 原因 学业 水平 初步诊断 听力 障碍 性别 男 出生年月 班主任 班级 计划实施 负责人 该生尊敬师长,热爱劳动,遵守纪律,能与同学和睦相处。 学生现有能力水平 1.该生的语言理解能力差,表达能力稍弱,作文只能写50字左右。 2.家长对孩子期望值不高,不能很好地配合老师的工作。 3.智力水平较低,学习态度极差,没有自主学习的意识,没有学习积极性。 语文: 数学: 外语: 视力 障碍 智力 障碍 √ 生活和社会 适应障碍 年度教育目标 调动起学习积极性,培养良好的学习习惯,掌握正确的学习方法。针对其基础采取个别化教学;加强家校联系,促使其能自主学习。 集中教育教学活动关注点 学校特殊教育教学服务 给他更多发展自己的舞台和空间,课堂上有针对性地提问,并适时鼓励表扬;课下与他多沟通,课余时间多争取家长的理解及配合,家校联合。 时间 课外 个别 指导 计划 第一周 第三周 教育教学指导内容 语文辅导 指导朗读课文 抄写生字词 指导作文 数学辅导 复习三位数除以一位数的口算
STEM教育计划评价指标
美国中小学STEM教育对我国基础教育的启示
摘要 STEM教育成为美国基础教育改革的重中之重,本文通过分析美国中小学STEM教育产生背景、课程设置,以期对我国基础教育改革提供一些启示和参考。
关键词 STEM教育 基础教育 课程设置
STEM是科学(SCIENCE),技术(TECHNOLOGY),工程(ENGINEERING)和数学(MATHEMATICS)四门学科的缩写,科学、技术、工程和数学教育经常被成为META-DISCIPLINE,翻译叫做“后设学科”,即该学科的建立是基于与其他学科融合然后形成的一个新的整体。这门跨领域的学科将原本分散的学科形成一个整体,这四门学科分别代表科学、技术、工程、数学四种素养。 一、美国STEM教育发展历程
2006年1月31日,美国总统布什在其国情咨文中公布一项重要计划——《美国竞争力计划》,提出知识经济时代教育目标之一是培养具有STEM素养的人才,并称其为全球竞争力的关键。由此,美国在STEM教育方面不断加大投入,鼓励学生主修科学、技术、工程和数学,培养其科技理工素养。
美国州长协会是STEM教育变革的重要组织之一,该组织认为美国现行基础教育并没有为学生提供良好的STEM教育从而为他们毕业后的
学校安全教育计划
学校安全教育计划
一、指导思想
以“三个代表”重要思想和市教委安全工作会议精神为指导,以广大师生的生命安全和社会稳定为目标,以确保学校教育教学工作的顺利进行为出发点,以提高师生和家长的认识及广泛开展安全教育活动为途径,落实好上级有关文件精神及有关安全法律法规、制度,进一步加强学校的各方面安全工作,深入进行安全教育及检查,做到防患于未然。
二、工作目标:
通过安全教育活动,在广大师生中树立起安全观念,明确责任,强化安全管理意识,增强安全防范意识和能力,及时消除事故隐患,防止各类事故的发生,力争本年度不发生安全事故,为确保社会稳定作出贡献。
三、安全主题:
本年度安全工作的主题是:创建平安和谐校园,保障学生健康成长。
四、主要工作及措施:
(一)、加强领导,明确责任。
1、成立领导小组。
组长:管西华
副组长:李永峰
成员:张晓伟 项群营 刘瑞波 冯民祥 刘纪军 曹建波 孟贤涛
马守硕
2、明确责任。每位小组成员都应该清醒的认识到安全工作是学校的重点工作之一,是确保学校教育教学活动正常有序进行的基础和保障。因此,全体教职员工必须提高认识,认真履行自己的职责。领导小组成员必须做好学校安全教育活动的组织实施。各校校长主任在学期初和学期末负责房屋、线路等设施的检查及师生的饮食卫生
生态文明教育计划
生态文明教育工作计划
一、指导思想 :
为落实党的十八大精神,大力推进生态文明建设,贯彻五大发展理念,根据濮阳市创建国家森林城市的要求和精神,为进一步深化花园式学校创建工作,我校全面启动创建生态文明校园活动,弘扬生态理念,倡导绿色文明,建设美丽校园,全面提高全体师生生态文明意识。
二、工作目标:
以争创生态文明学校为契机,全面动员,在全校师生中牢固树立生态文明观念,在花园式学校的基础上,通过开展多种创新活动,结合德育工作,环境教育工作,团队工作等,在师生中全面开展生态文明知识普及教育,力争在创建任务完成时,师生的生态文明知识普及率达到100%,促进“生态文明”创建活动的顺利开展。 三、工作计划:
根据上级文件精神和学校的工作实际建立具体创建工作计划 1、成立创建生态文明工作领导小组
为使学校创建工作有保障,工作落实到实处,学校成立以校长为组长、副校长为副组长。每项工作落实责任人。定期召开领导小组和全体教职工会议,宣传、学习上级文件精神,统一思想,提高认识,使创建工作有保障,按要求扎实开展。
2、拟定计划,宣传发动
召开全体教职工大会,正式启动创建生态文明学校工作,完成创建工作宣传专栏的设置,对创
2015教师继续教育计划
2015教师继续教育计划
第1篇:教师继续教育计划
一、主导思想
坚持"百年大计,教育为本;教育大计,教师为本"的思想,21世纪的教育是开放的、创新的教育,教师必须有适应新时代要求的教育观、教师观、学生观、人才观和质量观;必须掌握现代教育技术,能够积极参与教育科研,会教育科研,在教育中勇于探索和创新。因此,要认真学习《基础教育课程改革纲要(试行)》,《面向21世纪教育振兴计划》《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20XX-20XX年)》《xx省中长期教育改革和发展规划纲要(20XX—20XX年)》,切实落实《xx省"十二五"(20XX-20XX年)中小学教师继续教育工程方案》,《xxx教育局文件xxxx号)》《关于"十二五"(20XX-20XX年)中小学教师继续教育工程方案》,努力提高教育教学观念、专业知识、理论水平、教育教学方法、科研能力、管理能力。适应基础教育改革发展和全面推进素质教育的需要。努力培养一批师德高尚、业务精良的教师;大力开展各类竞赛活动,充分调动我校教师的积极性。
二、目标要求
1、扎实抓好以"一德四新"为主要内容的全员培训。切实转变教师思想和教学方式。形成新的课程观、教学观
继续教育计划 总结
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姓名:
作为一名教师,在学习与日常工作中让我深刻地认识到,身为教师肩上背负的重要责任。人们常说:“学生是祖国的花朵,教师是辛勤的园丁”。祖国要振兴,教育是基础。振兴教育的希望在教师。而今时代的不断进步就要求教师要不断地学习文化知识,逐渐提高自身的专业素质,迎接时代的挑战。为此,特拟定个人继续教育学习计划如下:
一、加强政治学习,充实自己的思想政治知识以提高职业道德素质。平时要关心时政学习,积极拥护党的方针政策.坚定爱岗敬业、献身教育的信念,坚持以学生个体发展为本的宗旨。要依法执教,严谨治学,团结协作;要廉洁从教,以身作则。
二、积极投身于课程改革实验中,不断更新教育观念。在个人角色定位上:一要从单纯的教育者转变为教育的有心人。在教学过程中,置身于教学情境中,用研究者的眼光分析教学理论和实践问题,反思自己的行为,积累经验,探索教育的新理念;二是从书本知识的传授者转变为创造型教师,用自己的创造性言行潜移默化的感染学生,为他们提供宽松、愉快的创造氛
继续教育计划范文
继续教育计划范文
xx年专业技术人员继续教育计划
根据XX市人力资源和社会保障局《关于加强xx年专业技术人员继续教育工作的通知》(X人社字〔xx〕25号)精神,为培养造就敬业精神强、专业水平高、创新能力突出的专业技术人才,结合我局实际,制定xx年专业技术人员继续教育计划。 一、目的 二、培训对象
所有专业技术人员。 三、培训内容与学时
1.公需科目主要包括创新能力、现代科技知识、职业道德教育、团队协作等方面内容。公需科目培训不少于20学时。 2.专业科目主要包括新理论、新知识、新技术、新技 能,国内外学科前沿发展动态,科研、生产、管理中急需解决的问题等。专业科目培训不少于52学时。 四、培训形式
个人自学与单位自训(集中学习)相结合。 五、具体学时安排 见附表。 六、工作措施
1.自学期间,将通过开展讨论和咨询活动,引导专业技术人员认真学习,营造积极向上的氛围。
2.专业技术人员要按时完成规定继续教育课时,未按时按质完成的,年度考核不得评为优秀,不予受理专业技术职称申报、岗位等级晋升及岗位聘用审批。 xx年5月19日
学校法制教育计划
学校法制教育计划
乌鲁木齐市第105中学 2014年普法教育工作计划 2014年2月 一、 指导思想
以科学发展观为指导,按照科教兴国、依法治国和社会主义和谐社会建设的要求,坚持法制教育与思想政治教育相结合,坚持课堂教育与课外教育相结合,不断提高学生的法律素质,紧紧围绕学校的中心工作,以“常规教育”为切入点,构建学校、家庭、社会“三结合”的法制教育网络,切实维护在校学生的合法权益,预防和减少青少年违法犯罪;注重利用多种宣传形式,加强法制教育的实效,预防和减少不良行为的发生,杜绝违法犯罪行为,让学生学会并掌握运用法律武器进行自身安全防范;加强学生自我教育,遵守法律法规,培养正确的价值取向,树立高尚的人生观、社会责任感,敢于同社会不良现象作斗争,促进青少年的健康成长,努力把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设事业的合格人才。 二、工作目标
学校依照教育的法制规定,对师生及社会进行法制知识宣传,通过学习和培训,进一步增强我校全体师生的法律素质和依法办事的意识,提升广大师生员工的法律素质和自我
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